五小的同步课堂上遇到的问题堂

宣恩城乡小学实现“同步课堂”对接[作者] 胡慧芳
夏芳 侯晓艳 [来源]宣恩县教育局[发布时间]
青龙嘴小学课堂现场
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青龙嘴小学师生看到的县实验小学教师的课堂板书
认真学习的孩子
青龙嘴小学学生回答实验小学教师提出的问题
&&&&&&&&& 10月21日,县民族实验小学孙菊珍老师执教了数学公开课《合理安排时间》。与以往的课堂不同的是,该节课上,县民族实验小学407班学生与李家河镇青龙嘴小学四年级的学生于同一时间、在同一位老师的引导下共同学习。这一活动的开展,让县实小与青龙嘴小学实现了真正意义上的课堂同步对接,开启了&同步课堂&在两校间实际教学上的应用。
  &同步课堂&充分利用互联网,跨越空间,促进学校间的共融化交流。课堂上,师生之间、生生之间都可实现异地同步交流。这既可以实现城乡优质教育资源共享,达到传统学习与移动互联网学习的互通互融,又可以为对接双方的&高效课堂&建设起到积极的推动作用。
&&&&&&&当日11:30分,&同步课堂&对接正式开始。青龙嘴小学四年级学生坐在同步课堂专用教室内,对着电视大屏幕开始学习,课中,县实验小学教师十分注重和青龙嘴小学互动的过程。在青龙嘴小学观课结束后,县教育局局长刘军说:&远程同步课堂有利于资源共享,可以帮助和提高农村教师的专业水平。这为农村学校提供了一个与名校、名师跨时空互动交流的平台。利用这个平台,老师们可以与县实验小学的老师相互交流,学习他们先进的教学理念和教学经验。从本节课来看,学生们表现较为积极,课中主动参与学习,从而让农村孩子和城市学生共同接受名师上课,共同学习、交流、进步,开拓了学生的视野。&
&&&&&&&&李家河中心学校业务助理朱玉国说:&目前来看,同步课堂更适合教师之间的业务交流和研讨,因为对方教师在教学时无法把握村小,点小学校的学情,所以,村小,点小教师要加大对同步课堂的辅导力度,同时,我们乡村学校教师,尤其一些老教师要充分利用同步课堂的优势,加强对优质学校先进教学理念的学习。&
  据悉,目前,我县正在积极启动&同步课堂&教学,目前,珠山镇宝塔小学已经和珠山镇茅坝塘小学、椒园镇龙井小学实现对接,县民族实验小学已经和青龙嘴小学实现对接,下一步,县实验小学和宝塔小学还将和省内相关名校对接,获取更多的优质教育资源。
【责任编辑:张珍】
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