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<em id="authorposton14-3-27 16:07
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本帖最后由 青青子衿6 于
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& & & &家长们是不是都想过，
& && &如果世界上有一种软件，给孩子测试一下，就能告诉你孩子适合学文科还是学理科。
& && &但是......
& && &世界上真的还木有这种神器，肿么办？
& && &文理分科时，选择失误，孩子越学越没有信心，肿么办？
& && &智康某校区的李宇（化名）同学就面临了这个问题 ，而且付出了第一次高考失利的代价。
& && &李宇同学从小学开始在学而思培优学习，成绩一直处于班级中上游，高一时就读首师大附中，曾经考到班级前十名，就是这样一个成绩优秀的学生，在文理分科时选择了“就业面很宽的理科”，放弃了自己喜爱的文科，但是随着年级的升高，理科的学习难度越来越大，李宇同学发现他渐渐的跟不上学校的进度，只有英语和语文能保持在110分左右，理化生基本都在50-60分左右。
& && &课下再也听不到李宇同学的欢笑声，凌晨1点的灯光下增加了一个刻苦练习的身影，尽管李宇同学付出了很多的努力，但是数学、物理、化学似乎是给他下了魔咒，他怎么也解不出里面的奥秘。
& && &高三第一学期结束，李宇似乎看到了他的高考结局，所以和父母商量准备出国，凭借着优秀的英语能力，美国的学校申请顺利通过了，但是最终在签证时没有通过。
& && &面临巨大打击的李宇一蹶不振，高考成绩可想而知。好在李宇同学的家长从小就锻炼他成为一个乐观积极的人，所以他没有放弃自己。经过三个月的调整，李宇和父母重新分析了自己的特点和优势，想在复读这一年转为文科生参加高考。其实这样做的风险非常大，脱离了学校、没有系统学习过文科，一堆重大的难题重新摆在李宇家庭的面前。
& && &12月初，李宇决定报名一家辅导班完成自己的心愿，他先想到了从小接触的学而思，但是学而思培优没有文科课程。就在李宇打算放弃咨询时，智康的vip老师向他介绍了智康的文综课程和冲刺班课程。
& && &抱着试试看的态度，李宇独自来到了智康某校区的咨询室，教育规划老师徐老师接待了李宇，徐老师先询问了李宇的个人情况，然后准备了一些语数外、文综的高考模拟题给李宇测试，测试结果发现李宇的文综能达到160分，语文和英语分别为112分、130分，数学比较弱只有70分。
& & &&教育规划师：徐老师
& &&& 我第一次看到张宇，是在一个周二的下午，我正在前台忙着处理其他学生的课程安排，一个时尚帅气的大男孩出现在我面前，全是铆钉的鞋子、酷酷的红色大耳机戴在头上，整个一个嘻哈风格的美少年。他走到前台说要咨询上课的事情。
& && &这样有个性的孩子，自己主动咨询上课的事情我还是第一次遇到，我先问了张宇的个人情况，然后为他做了学科测试，根据测试结果，发现张宇有很好的学习习惯，注意力集中，答题非常认真，试卷干净整洁。但是对于张宇转成文科生，我还是非常担心的，也给张宇做了详细的优劣势分析，将综合评估报告纸质版交给张宇，劝他回去和家人好好商量一下。
& && &周六，张宇带着妈妈又来到了校区，她特别感谢我用心帮孩子作分析，而没有为了报名一味的附和孩子的要求。张宇的妈妈考虑到张宇的文科比较好，而且记忆知识很快，理解能力强，所以尊重孩子的选择学习文科，并且在智康报名冲刺班课程和文科课程。
& && &徐老师为张宇安排了地理、政治、历史、数学、语文老师，将每周的课程细心安排好，不仅有常规的文化课，还有早晚自习的设置，各科老师也安排时间陪同自习答疑。
& && &刚刚开始的两周，张宇就感受到了巨大的压力，主要来自于地理学科，为此张宇差点放弃了学习。地理中的第一章节，地球的运动中，涉及到时区的计算、太阳高度角的运算、大气运动导致的气候变化，对于普通文科生来说也是非常困难的难点，更何况没有学习过文科知识的张宇，他有点急于求成，遇到挫折经常沮丧，有点怀疑自己的选择，并且想到学习物理、化学的痛苦，张宇更加纠结。
& &&&地理钱老师的一番话为张宇又重新树立了信心，钱老师和张宇聊到，一模之前文科三科是给你上基础知识的课程，要把高中文科三年的选修、必修都要过一遍，边学边练，过程中你肯定会遇到困难、并且不好消化，但是你不要着急，等你把书本上的知识熟悉一遍后，你会发现其实并没有那么难，高考地理主要考察的重点在于自然地理与区域地理的结合与运用，并且和历史、政治、语文有很多交叉点，我会带着你反复练习各类型的习题并且将重点题型归纳总结，慢慢的你就会发现地理的乐趣。
& && &张宇同学按照老师们的教学计划按部就班的学习，晚上经常总结历史、政治的知识点到深夜，一张张知识导图、一页页学习笔记，张宇都是用心总结着。
& &&&功夫不负苦心人，在智康一个月的学习后，徐老师给张宇进行了一次测试，语文115分、数学80分、政治80分、历史78分、地理93分（数学、语文满分150分、政治、地理、历史满分100分），张宇和父母看到成绩单都非常开心，张宇说他又找到了自信。
& &&&这个故事还没有结束，张宇的最终目标是高考，他正在智康老师们的帮助下一步步靠近成功......
& & 在复读这一年选择文科转理科，似乎是不明智的选择，但是也似乎是一种曲线救国的方法，年轻没有什么不能尝试，喜欢并且执着的为之努力就不会有遗憾~
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高中理科生，已经高三，文科天赋异常，理科毫无天赋，非常讽刺.我现在高三了，还有200多天就高考了，我在的学校的是垫底的优高，有时候也抱怨学校老师学校，后来想想只是自己无能.现在的情况就是数学对我来说实在难学.我从小比较有文科天赋，高一的时候政治，历史，语文都是年级第一，基本上课睡睡觉，作业认真做就可以，可能是一时逞强，选了理科，加上没有什么基础，所以磕磕绊绊还是走到现在了，也从年级的172名（一共就180多个理科生）到了年级的45名，上次阶段考，退步到了65名，而且那个月比以往都要用功，反而退步了，打击很大.有段时间后悔了，后悔选理科，如果选文科，一定学的很轻松而且学的很好，可是后悔已经没用了，所以很吃力也很努力的学理科，化学最用功的一门，只有40几，数学做了那么多题目，班级垫底，只有物理因为有点兴趣，这几次排在班里前5，但始终感觉有运气成分，而且没有很稳重的感觉. 很多次，数学一张小作业，别人35分钟，我却要花3倍的时间，尽管努力了，都是不及格，而且真的对数学毫无兴趣，课堂效率低，作业效率低.不是不想提高效率，是真的题目做不出，可老师不理解，同学不理解，我也不理解究竟是不是自己脑子太差.好几次抓狂，想放弃，但都忍下来了.我班主任是数学老师，说实话，我很讨厌，每次去问问题都是敷衍了事，问过几次被泼冷水就决定以后再也不问了，他说出话都是很轻松，根本就是敷衍.本来就是不会，我抱着求学的态度，他却还以敷衍的态度. 平时说的话很好听，等真的要他帮忙了，却靠不住.真的努力了，真的也想提高效率，但是真的心有余而力不足.对理科就是没有天赋，我也想过用科学的方法，但始终找不到一种感觉是正确的方法.希望有好心人，能站在我的角度帮帮想想办法. 感激不尽.
请问楼主你要我们帮什么，貌似是你在诉苦啊
其实这个问题我也经历过，我的文科成绩在高中时算非常好的，可是糊里糊涂地选择了理科，虽说我的成绩还行，但仍然感觉物理好多不会，困惑了很久，自己加倍的努力还是赶不上别人，最后发现其实是方法问题，你只要把书中东西都弄懂？就行不要管别的，其实你是一直没有端正态度，上课睡觉是该干的吗？你走了理科这条路就要坚持下去，没有什么是你退缩的理由，相信自己，你就是最棒的...
1.首先你要明白你的心态还是有问题的。然后再好谈。2.你要知道：努力使一定没有问题的，但是方向错了再努力也是徒劳的，方向反了你肯定是会越走越远的.......你说呢。不过话又说回来讲，无论你是学文，还是学理，数学都是不可没有的啊。3.现在的主要问题不是老师，不是别人，而是你最初一时逞强，就是你自己把自己的命运选择当儿戏，这个对谁都是没有办法的，怪谁都是没有用的，天地都无法帮你，...
学理科最重要的是明白它的道理！~每一条公式！~每一个定理！~都有它的来源！~物理和化学一般来源于实验！~数学的话一般都是从原有的知识来推出来的！~学理科就是要多问为什么！~就好像你做一道题！~你要知道这道题为什么这样做！~为什么老师会想到用这种方法！~就这样不断的做题！~不断的归纳总结！~那种题目用那一种方法解决！~还有一个就是要多看课本！~要不断的看！~反复的看！~直到你合上书都能知道那一章讲什...
扫描下载二维码高三复读一年是种怎样的体验？
381 个回答
06年复读了。一开始的感觉就是“我被这个世界抛弃了”，听到所有的同学的消息，都感觉是在打自己耳光。自己被拉下了，一列一年只来一次的班车，我却没有挤上去，浪费时间是次要的，最重要的是觉得自己在哪里都是无立身之地的，这个校园，这个教室，根本就不应该存在的。好在没过多久这种感觉就淡了不少，但是压力还是不小的。开始害怕，害怕复读了跟第一次考试没什么区别，第一次高考，梦想做的很美好，想去这个、那个高校，结果就是哪都去不了。复读了就老实了，祈祷着能上个一本就好了。能刚过线就好了，报一个冷门的一本高校，如石油、地质、农业类的大学。但是还好，复读了发挥算正常，第一年实在是太紧张，本身知识储备并无太大变化，分数提高了四十多分。其实想到这里就觉得惋惜，浪费了一年时间，就为了这个机会，如果复读了稍微努力一下原本有机会去更好的学校的。
第一年低一本线40分 第二年高一本线三十分。
把前面的回答都看了一下，发现大多最后成功的人，都做了较为详尽的回答，其实无论成功与失败，那段时光都是刻骨铭心的。--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------说一下我自己吧，第一年高考发挥失常，本来上个二本没问题的，但最后连个好一点的三本都上不了（其实我还是有点庆幸这个分数，不然我一定会选择上一个三本而不是复读），后来选择了复读。复读学校里，一个班都有70几个学生，教室被挤得满满当当。在班上除了坐在周围的几个同学还有宿舍里的几个女生交流比较多，其他人都是没什么交集的，但我并不觉得孤独，也就是在那个时候，让我发现了原来自己可以为了一件事那么的拼命，算是对自己的认识又加深了一层吧。不过，这也给我留下了后遗症：闲下来就慌。。。。。。真哒，觉得无聊太可怕了，我若真的没事情干哪怕在图书馆或者自习室看书，也不要烂在宿舍里。既然题主问得是感受，我就说点别的吧，当然这个故事一点都不浪漫，但是却让我触动很大，发誓以后再也不干这种事儿了。。。恩，再分割下--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
那个时候我特别讨厌我们班上一个男生，因为他什么事情都和我作对，我喜欢一个韩国组合的一个男生，他就抨击，抨击你知道吗，简直了你知道吗（当然讨厌他不是因为韩星啦，举个例子），每一件事情都和我作对，每！一！件！。他坐在我后面，我都不想理他，其实现在想想，，，，，，，依然啦么的讨厌（哼，来打我呀）。
那个男生成绩不好，至少在坐在我后面之前的时候不好，坐在我后面之后，，，，，每天中午都来自习（那个男生不住学校，不用来上自习），他一坐我后面我就不爽（来打我呀，╭(╯^╰)╮），后来在临调座位之前进行了月考，他居然进步了，进！步！了！老师还表扬了他，他又在我面前嘚瑟，他一嘚瑟我就想抽他。。。。。。
后来有一天我俩吵架了，忘记什么事情了，反正我很生气，他也知道我讨厌他了，一下课就气走了。他同桌就回过头来告诉了我真相：其实他一直在别的男生面前夸我，说我学习认真努力。。。。。（之后的我就不说了，大家都懂得）当时的我不以为然，觉得这个关我屁事。结果那天之后他再也不来自习了，结果他天天去网吧了，结果最后大概也许没考上吧。。。。。
触动很大，是因为我伤害了他，我本可以换一种态度，maybe结果真的会不一样。--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
在那个男生之前，我拒绝别人其实都是这样强硬的态度，要么骂要么吵，自他以后我就发誓再也不这样了，换一个方式，结果尼玛报应来了，没有下次了。。。。。。。。。勿赞勿评，不然就匿。。。。。。。。。--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
算了我还是匿吧（来打我呀，哼）
我没复读过，说几个身边人的：1.我妈教一个烂高中的复读班，以艺体生为主，有个女的，家穷人美（据我妈说真是美，比一些明星还美，我没见过真人），但是的确笨的不开窍，数学都考十分左右，怎么教都不会那种。复读了好多年，一心冲中戏北影上戏还没钱去跑关系，考到24岁都考不上，突然有一天在我妈课上疯了，就是那种舞台笑…然后当天就被家里接走了2.据说我们高中历史上有个男生，也是复读复的压力太大，喝多了跑到天台上大喊“黄河之水天上来！”有种说法他接着就尿了，存疑。当然那种蓄须明志削发明志的不要太多，我初中班上都有个削发明志的。3.我之前在学校琴房混日子时候认识一姐们，复读来的，也是弹钢琴的，一开始老嚣张了，说自己过了x音（九大院之一）的艺考，小圈（艺考分大小圈，小圈水平高且文化课分数线低），一问弹的什么，答莫扎特545…后来被我们几个弹钢琴的血虐一通4.说一个复读的牛人：艺考圈里有这么一种战术：复读两年，第一年主攻艺术，第二年主攻文化课。有个牛人极好的贯彻了此战术，最后进了央美…
作为一个曾经复读过的人，我深深的觉得，在百分之九十的情况下，复读都不是高考没有考好的正确举动。曾经复读时也认识了很多一起复读的同学，我简单说一下情况吧：“复读的人九成没有比上一次高考考的成绩好，不论你上一次考点多差。”这九成中 有一小半是保持原来的成绩，而更多的人是考的比原来还差。芸芸众生，皆为无物，毕竟这个世界上还是普通人比较多，能像排名第一的那位姐们一样两点爬起来学到四点的，毕竟是少数。大多数人还是过着曾经一样的高三，一样的课程。也许比曾经努力也许比曾经轻松，这暂且不说。我一向是反对应试教育的，觉得学习最好的方法就是兴趣，曾经因为一时的兴趣参加了电子制作兴趣小组，由于兴趣使然，最后代表学校参加省里的比赛并且规定三个小时的比赛，我带领的队伍平均三十分钟就完成了比赛并且毫无疑问的得了省内第一名。从那以后我越来越觉得兴趣学习对于真正的知识获取是多么的重要。我觉得复读曾带给我最大的改变，不是最后的高考成绩。而是一种到最后对什么都没有了兴趣对所有事情都抱着一种无所谓的态度。可是这种无所谓只是表面的，又不是真正地无所谓，其实心底极其在乎。在乎的却又是一些很可笑的事情。一点不顺心就脾气暴躁，易怒。我用了快六年，勉强省略了一些曾经复读留下的后遗症，但一直到现在，依旧提不起对于任何事物的兴趣，真的是毫无兴趣，像行尸走肉一样生活着。在业没有了曾经带队比赛时的那一种激动和兴奋了。第一次高考完开始憧憬大学生活，心中充满了对知识的渴望。第二次高考完什么感觉都没有，只想着一天一天的混日子，什么也不想干什么也不想做，这就是最大的改变。
该咋过咋过，跟高三的主要区别在于认识的人比较少
是我大四还会做的噩梦梦见我家人觉得既然今年我差了一分，再努把力明年就能上北大……嗯幸好我没有复读过……我是来摸鱼的，求折叠
当前的中国大学教育情况下，以及当下中国高中教育所教内容，教育模式，个高考取材方式下高考能上二本如果再复读就完全不值得，因为如果大学里努力，上一本还是二本大学，差距比复读一年要小，更不用说复读多年了。
我复读了一年，应届三年基本等于一年，而复读三年才是我的青春岁月。
倍感压抑的高三中二少女啊，为何你们都如此好上？
只是换了个学校念书啊实际上，考上了想上的的学校还是很值得每一步都可能是不同的人生?
高三复读的那一年是我最有理想，目标最明确的一年。也是我压力最大，痘痘最肆虐的一年。也结识了一堆不一样的朋友，尽管现在都没怎么联系，不过我依然觉得他们很棒是我值得学习的人儿~总之那是一段难忘的日子很难用三言两语说清楚。只有经历过的人才懂。
在最残酷的地方有最温柔的梦想。刚复读完躺在大学宿舍里告诉你们，我复读的班主任老胡人挺好的。
复读中，对于没有学习习惯的我来说坚持好难。 还好心里早已认定了这件事必须要做， 如此的后果就是每天在努力与懒惰中挣扎，内心批判自己一天好几次。 so what
那么多长回答，我就一个感受，时间过得太快了
大一的时候回忆过自己的复读生活，个中滋味，实难与外人说。当时挥笔写了下面这两段话。其中两年前是指2011年我第一次高考，一年前是指2012年我第二次高考。
两年前的这天晚，我记得我11点上的床。
妈妈和我说好好睡然后关上我的房门。
我偷偷听MP3里的音乐单曲循环。
我想着某人，想着这一切结束了我要怎么好好玩。
想着早点睡不然睡不好影响明天早上的发挥。
一年前的这天晚，我还是11点上的床。
我没有听歌，我还是会想着某人。
我想着傍晚和妈妈散步的时候外面轻松愉快的空气。新鲜的夕阳。
我想起在小说上看的那句我期盼了很久的话：“生活终于要换一幅模样了”。
我告诉自己不管你睡不睡得着，第二天考试该是什么样就是什么样。滋味就是这般。今天回头再看，和大一时候回头看又是一番风景了。好像有些偏题了。大概就是这样。
我是2011年复读的，至今已经三年了，总的来说，复读的一年是枯燥的，是不断的重复重复。我是一个小县城的学生，其实本地有一个专门复读的学校，但是我想到大一点的地方复读，以为教学质量好一些。当时我是独自到外地复读的，当时我晚了一些时间去，到的时候那里已经开学几天了。到了那里以后，先是自我介绍，然后就直接上课，分寝室，开始了复读生活。我个人的感觉和高三没有很大的区别，老师还是对每个学科进行整体的复习，然后自己就是不断的刷题刷题，总结一些规律，然后继续刷题……至于同学友谊，说真的，基本没有。每个人来复读基本上都是顶着压力来的，自己的期望，父母的期望…所以平时除了周围的几个同学，和其他人是没有什么交流的。我们班当时有接近六十个人，我有接近一半的人是从来没有说过话，一句也没有。当然，我也很幸运的找到了一起的小伙伴，是同寝室的。我们一起坐，一起刷题，总结经验，一起混食堂…几乎形影不离…然后我们就成了别人眼里的基友。最后，复读没有很特别，跟高三的生活一样的枯燥，心里压力会大一些，尽管有些废话，但还是得说需要一颗平常心，把握好自己的节奏来。希望每一个勇于再奋斗一年或者几年的考生都能考上理想的学校！
大概像我这样奇葩复读者实在是不多——因为个人感情问题导致复读一整年被全校风言风语逼得自己毕业后再没回去看过。复读是因为考砸了。第一年，心理压力很大。这种大跟别人单纯地害怕考不好的压力不一样。小县城，特重班，班长。小初高的自己，几乎是凡在当地学校读过书的相似年龄年级的学生以及那几所学校教过书的老师，都认识我。这个“认识”，有的是真的认识，有的是听过名字见过人，有的是知道名字对不上脸。而这个大家眼中的我，高二开始和同班学习委员谈恋爱，于是每一天，都有各种我曾经的老师，当时的老师，当时的校领导等等各种人，来找我或者他谈话。对的，就是每一天。两年来，除了周遭的眼光（小县城里不漂亮的女孩是没资格早恋的），家长的抵制（他父母的跟踪，言语中伤等等），最烦心的就是整个学校对我们的态度。而就是因为这个，我非常明白的知道，自己一旦考砸了，面对的将是:父母的失望，家庭和自己名声的被诋毁（小县城嘴贱的人太多），周围人（同学，陌生校友，老师等）的非议，以及一年的复读。而那一年，我们就真的考砸了。只是，砸的程度不一样。他从平时大差距的全校（也是全县）第一，考出只差几分的全校第一。而我，从全校前五（最差也是前十），考到了前所未有的全校排名90+（全校每年上重点线不到90）。于是，他固执地填了我最向往的学校，差7分，家里条件很差，不允许复读，去了补报的一所普通一本。而我，复读。而且，我拒绝了父母到市里复读的提议，固执地留在了本校。而那一年，我才知道自己太高看了周围人的修养。插班复读，跟当时男友的亲弟弟同班（他们兄弟关系不好）。呵呵，当年自己也真是敢。“你别跟那个xxx一样，谈个恋爱最后男朋友成这个鬼样子”“就是那个xxx，以前仗着男朋友成绩好，作弊嘛，好了高考作不了了才晓得到底什么德行，清高什么”“长成那个样子居然也能早恋”“听说xxx男朋友去读大学了嘛，谈嘛，被人上了人家考上大学不照样把她甩了”“也不知道那长相有什么资格在xx一中兴风作浪的”“……”长相，身高，身材，言谈，成绩，家庭，感情……我的每一部分，都成为当时学校学生和老师茶余饭后的谈资，对的你没看错，就是包括老师。而复读后第一次模考，大差距校一的成绩就狠狠甩了那些作弊论者一个大嘴巴。但是其他的，我除了装作不知道，根本别无他法。（不过好在当年复读班有几个交得上心的朋友，也算值得。）而复读的那一年，还是因为心理压力大，依然考砸了，只是没有砸得那么厉害，裸分校二，超一本线100+，最终去了京城一所985。至今，我都再没回去过那所学校。今日看来，痛苦吗？痛苦。心酸吗？心酸。但是更多的感受是，他人即地狱，做好自己才能让内心获得平静。何况，一切都心酸里，都有不曾预料到的感动。
应届的时候，我是出了名的“浪子”:看小说，玩网游，谈恋爱；上课睡觉，下课打闹。那时候人聪明，上课的东西一听就会，作业也很少做，但是考试一直年级前五。班主任也不是就一次抓到我上化学课玩掌机。但那时因为成绩好，老师也是睁一只眼闭一只眼。我很得意。 到了高考，我预计我的成绩上复旦是可以的，但前提是发挥稳定。什么叫做发挥稳定呢？就是在精神充沛的情况下，做对全部我应该做对的题。 所以我首先要睡一个好觉。 那晚我十二点上床睡觉。平时，这个点我还在看小说，一般要看到凌晨三点。我躺在床上，突然发现自己睡不着。翻来覆去，我突然觉得枕头有点矮。于是铺了几层衣服上去。再睡上去，又呆了半个小时，我又觉得脖子发酸，疼。 就这样，那个夜晚我一直没睡着。于是第二天高考，我害怕了。 我在考场上提着笔，不敢落下。我怕我精神不佳，语文选择判断全是错的；我怕我平时引以为傲的立体几何、圆锥曲线的心算，也全是错的。我不敢落笔，我怕我考不上复旦。 所以我落榜了，二本，比平时差了110分左右。 在我打电话查分之前，还有一丝幻想；而当我听到496这个成绩，我觉得脑子被人摘掉了。 我选择复读。我心里全是怒火。我愤怒我自己是个孬种，我愤怒我自己真他妈是个蠢蛋。 我在全市教学质量最好的高中复读。 小小的教室里，一共100个人，每个人的座位，只能刚刚坐进去，桌子几乎抵着胸口。如果要写作业，脖子要弯成九十度。而那个夏天，均温38度，教室里仅有的四台吊扇，根本不足以保持凉爽。 像个火炉子。 我就在那样的教室里，全身是汗，把脖子弯曲成九十度，一直看书。 别人下课了，赶紧出去乘凉。我还在那里，一动不动。不去厕所，坚决不离开座位。 直到秋季转瞬而过，冬季来临。 因为夏季太热，那个冬天也特别冷。我坐在教室里，靠着窗。因为穿了羽绒服，身体感觉很舒适，说实在的，有种不想动弹的懒惰感。所以我脱了衣服，只穿了一件毛衣，以此来保持身体的不适——我了解我自己，寒冷会让我精力集中。 那时的气温是摄氏4度。我很庆幸整个冬天，居然没得过一个感冒。 就这样，我疯狂地压榨身体的潜能，我的成绩也直线上升。从复读一开始，我就不再依赖那种天赋式的聪明来学习。我开始用方法，用总结，用感悟。我自己写总结材料，一写就是十多页；每一科我都购买四五本复习书作为自己写总结的参考。直到第一学期结束，每一科我都已经掌握全部题型和全部变体，任何题目我一看就能知道具体的思路。所有的考试变成了像拧螺丝一样理所应当的工作，就像你把材料输进一个机器，必定会得到一个确定的结果。 是的，我把自己变作了完美的考试机器，每个步骤都精确无误。 因为我愤怒。 第二学期，我开始在学校开办义务补习班。因为很多人数学和生物很差，我利用周日下午仅有的休息时间给他们补课。这段日子我过得非常开心。而高考也在这份开心里，很快来了。那时，我的成绩稳定在650左右，老师们都说是清北苗子。我也自信可以考上。 这一次终于可以如愿以偿。 但高考的时候我中暑了。 长久以来的压榨，加上从不锻炼，终于让我在数学考场上中暑。那时我不知道这就是中暑，我只知道我好晕，好几次差点倒下去。 我还是坚持完成考试。尽管我已经有些读不懂题目了，但是长久以来的总结，已经让我知道每种题型所有的步骤该怎么写。我要拿全步骤分。 这一次，我不会再害怕，也不会放弃。我不是蠢蛋，我不是孬种。 最后我以570分的成绩走出高考。去了某大。一个普通的985。老师同学们都很惋惜；家里人也觉得时运不济。 但我不曾惋惜自己的命运。我相信总有回报。我尽力了。 那个暑假，我开始调理自己的身体和心理状态。我已经愤怒了一年，接下来，我要重新做一个“浪子”。像以前一样有趣，幽默，浪荡不羁。 在大学里，因为我在复读期间训练出的坚实的基础，我很快被选入特别培养体系，从此开始学习科研。本科期间，在课余，我完成了四个科研项目。我也学吉他，学声乐，写诗，进作协，搞文学社团，自己组建志愿者社团，也参加各种学术类竞赛。玩船模，玩FPGA，玩单片机，当然也玩DOTA。学摄影，买自行车，到处跑。 我的大学很充实。我一点也不后悔。 我在刚结束的保研里，成功推免到工科最强之一的某校，读直博。 我觉得距离我成为一个“最文艺的科学家”，越来越近了。这是我的理想:有情趣，有追求，有事做。 我现在回顾我的大学，我发现我在大学里成功的基础，是因为我被选拔进那个体系。如果不是这样，也许我会安安分分做个普通的大学生。而正是在里面，我认识了很多有趣的人，优秀的人，他们的存在不断地激励我提醒我——你还不够有趣，你仍然平庸。 而我能进去，正是因为笔试得益于我复读时多次巩固的基础；面试则得益于我复读时开班教学培养的风趣幽默且思路清晰的谈吐。 我在大学里做的所有事，里面体现出来的各种素质，都是在复读时出现的苗头。比如，决不妥协的疯狂，帮助同学的责任感，爱护弱小的体贴和细心，处理事务的全局观，这些都是复读里的很多事情所埋下的种子，而在大学里生根发芽。 很久以前我真的只是个没心没肺而又自私顽固的“浪子”；而现在，我变得好很多了。 一切都有回报；只是或早或晚。我很感谢曾经的自己在复读里给现在的我留下如此多的宝藏。我受用不尽。 我在后来总结出一句话:人生没有必须要做成的一件事，必须走到的地方；人活着就是成长。 这句话可能很俗，但这确实是我发自肺腑的感叹。复读不可怕，它不是什么成功失败，也不牵涉什么名誉，荣耀。是的，我刚复读时就把它看得很严重；但我现在不这样了。如果你把它当做人生里一段难得的旅途，好好利用，你会收获非常多的东西。 我不清楚题主现在是怎么样的状态；我希望我的回答能给你一点点帮助。这样我会非常快乐。 谢谢！ 为了防止有熟识的同行看出我的行踪，所以可耻地匿了。
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