2012&东京&中国文化节
今年是中日邦交正常化40周年。在日华人华侨联合会、在日中国六企业以及中国驻日本大使馆九月七日到九月九日在王子芝公园举办了《
2012中国文化节》活动。九月七日我在日本中文电视上看到这个消息以后，立刻取消了九月九日的其他约定，联系了两位锦州老乡，准备去参加中国文化节。
　　　我的这两位老乡，一位住在千叶，一位住在横滨。我们约定十点在芝公园电车站出口集合。大家都有很远的路，但都准时到达，寒暄过后向会场走去。王子芝公园位于市中心，离中国大使馆很近。文化节的室内会场在王子花园塔饭店，室外会场在饭店旁边的王子芝公园。我们都是第一次到这里，路不熟。因为王子花园塔饭店比较醒目，决定先到室内会场。没想到在饭店门口，受到了日本右翼团体三辆宣传车和日本警察的“夹道欢迎”。我们立刻感到了钓鱼岛的政治气氛，很显然他们是到这里对中国文化节作表示的。有人预想这三天可能会有一点麻烦，还好平安无事。
　　　我们进入饭店，按照荧屏指示和引导来到了中国文化节室内会场。上午的内容是中医养生，下午是京剧和中国民乐。场内鸦雀无声，内容不太敢兴趣，我们喜欢热闹，就很快离开了这里。从室内到室外没有多远距离，但饭店里像迷宫，不熟悉的人找不到路。每个拐弯处都有穿深蓝制服的饭店工作人员拿着箭头指示牌，面带微笑地和我们点头。室外拿着箭头指示牌的是身穿浅蓝T恤的中国留学生志愿者。蓝天白云，秋高气爽，塔近在眼前，公园的小路两旁大红灯笼高高挂，冰糖葫芦灯笼上写着“海内存知己，天涯若比邻”。会场设在足球场大小的一片草坪上，正面是钢架结构的临时舞台，充满了现代感。中华料理的摊位和在日企业、海外银行的摊位把草坪围成了两个半圆。前面的座席是铝合金长凳，后面是带绿色遮阳伞的二十多个白色圆桌和围着圆桌的沙滩椅。中国歌舞、中华美食、中国面孔，诸多的中国元素让我们感觉好像置身国内。抬头看见不远处的塔和讲日语的节目主持人又告诉我们这里是异国他乡。
　　　因为在室内会场用了一点时间，没看两个节目，上午的演出就结束了。我们躲进高层饭店的阴凉中，席地而坐。午饭吃什么呢？北京烤鸭、麻辣香锅、油条、麻球、馅饼、饺子、包子、油炸糕、炒面条、朝鲜辣菜…，最后我们选了油条、羊肉串、馅饼、油炸糕、生煎、包子、绿豆汤。油条三十日元一根，羊肉串二十日元一串，其它的也都很贵。太阳在动，大厦的阴影也在动，我们不断地移动位置，当无处可移时下午的演出开始了。
　　　这次国内的参演团体是兰州歌舞剧院、上海杂技团，日本的华人团体和个人也参加了演出，节目都很精彩。室外会场大概有十分之一是日本人，室内会场可能多一点儿。我们属于最忠实的观众，在烈日下暴晒四个小时看完了全部演出。我们感到祖国就在我们身边，我们珍惜这每一分每一秒。
　　　我们三人是一九九四年在锦州工人文化宫的日语学习班相识的，后来陆续来到日本。十多年来，我们虽然联系不断，但是不常见面，每个人都忙着。她们两位年轻，来日本时孩子还没上学，现在一位的孩子已在早稻田大学毕业，另一位的孩子在明治大学在读。学习日语是我们的缘分。在我们相聚时，自然想起了我们的启蒙日语老师，锦州师范学院（现渤海大学）中文系的刘鹤岩老师。十八年了，不知道老师是否还记得我们。岁月改变了我们的容颜，如果看到我们的照片不知道老师还能不能认得我们。是刘老师把我们引进了日语的大门，当年在锦州还没有几个人知道日语能力考试时，刘老师鼓励我们参加了考试，从三级到二级到一级。学习日语改变了我们的生活，开阔了我们的眼界，使我们接触到了不同的文化。我们在这里向刘老师问好！
　　　夜幕降临，曲终人散。依依惜别，盼望下次再会。
<img STYLE="DispLAY: TexT-ALiGn: center" src="/blog7style/images/common/sg_trans.gif" real_src ="/bmiddle/a568e98eg7a8bc03a6c17&690" NAME="image_operate_09843"
ALT="2012&东京&中国文化节"
TITLE="2012&东京&中国文化节" />
&&&&&&&&&&&&&&
王子芝公园入口
&&&&&&&&&&&&&&&蓝天白云大红灯&
似在祖国&,&&
天高云淡塔& 身居异乡.
<img STYLE="DispLAY: TexT-ALiGn: center" HEIGHT="276" src="/blog7style/images/common/sg_trans.gif" real_src ="/bmiddle/a568e98egceea&690" WIDTH="490" NAME="image_operate_62625"
ALT="2012&东京&中国文化节"
TITLE="2012&东京&中国文化节" />&&&&&&&&&&&&&&
女主持人日语了得
&&&&&&&&&&&&&&
上海杂技团
<img STYLE="DispLAY: TexT-ALiGn: center" HEIGHT="276" src="/blog7style/images/common/sg_trans.gif" real_src ="/bmiddle/a568e98egcf&690" WIDTH="490" NAME="image_operate_22406"
ALT="2012&东京&中国文化节"
TITLE="2012&东京&中国文化节" />&&&&&&&&&&&&&&
上海杂技团
&&&&&&&&&&&&&&
兰州歌舞剧院
&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&家乡的味道
&&&&&&&&&&&&&&
坐在我们前面的两位日本人
&&&&&&&&&&&&&&
两位日本人的汉语教材“你好”
&&&&&&&&&&&&&&&在日华人&
九十老翁& 拄拐上台&
演奏口琴& 绝对专业水平
&&&&&&&&&&&&&&
古琴& （ 在日华人和日本人同台演奏 ）
<img STYLE="DispLAY: TexT-ALiGn: center" HEIGHT="276" src="/blog7style/images/common/sg_trans.gif" real_src ="/bmiddle/a568e98egceb&690" WIDTH="490" NAME="image_operate_96062"
ALT="2012&东京&中国文化节"
TITLE="2012&东京&中国文化节" />&&&&&&&&&&&&&&
月亮代表我的心& （在日华人）
&&&&&&&&&&&&&&
来自南京的在日华人
&&&&&&&&&&&&&&
我家住在黄土高坡 （ 兰州歌舞剧院 ）
&&&&&&&&&&&&&&
烈日下的观众
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
包子 剪子 锤 ！& （ 最后赢的两位各获中日往返机票一张 ）
&&&&&&&&&&&&&&&
一边欣赏节目，一边欣赏天空 （一架飞机正飞过塔 ）
&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&
变脸 （ 这张脸是日本动画图案 ）
&&&&&&&&&&&&&&
千手观音 （ 兰州歌舞剧院 ）
<img STYLE="DispLAY: TexT-ALiGn: center" src="/blog7style/images/common/sg_trans.gif" real_src ="/bmiddle/a568e98egcca&690" NAME="image_operate_57781"
ALT="2012&东京&中国文化节"
TITLE="2012&东京&中国文化节" />&&&&&&&&&&&&&&&&欢庆锣鼓（兰州歌舞剧院）
<img STYLE="DispLAY: TexT-ALiGn: center" HEIGHT="276" src="/blog7style/images/common/sg_trans.gif" real_src ="/bmiddle/a568e98egc9758744bed9&690" WIDTH="490" NAME="image_operate_17375"
ALT="2012&东京&中国文化节"
TITLE="2012&东京&中国文化节" />&&&&&&&&&&&&&&
舞狮 （ 横滨华人舞狮团 ）
<img STYLE="DispLAY: TexT-ALiGn: center" HEIGHT="276" src="/blog7style/images/common/sg_trans.gif" real_src ="/bmiddle/a568e98egc&690" WIDTH="490" NAME="image_operate_25640"
ALT="2012&东京&中国文化节"
TITLE="2012&东京&中国文化节" />&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&
<img STYLE="DispLAY: TexT-ALiGn: center" HEIGHT="276" src="/blog7style/images/common/sg_trans.gif" real_src ="/bmiddle/a568e98egcd&690" WIDTH="490" NAME="image_operate_71546"
ALT="2012&东京&中国文化节"
TITLE="2012&东京&中国文化节" />&&&&&&&&&&&&&&
这个华人小店的老板热爱京剧& 京剧票友会每月在这里活动
&&&&&&&&&&&&&&
十一年前大谷老师带我和抚顺的韩玲来过这里
&&&&&&&&&&&&&&
“ 爹爹留下无价宝...
”（京剧《红灯记》选段）韩玲一亮嗓儿，声惊四座
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。后使用快捷导航没有帐号？
只需一步，快速开始
扫一扫，用微信登录
只需一步，快速开始
扫一扫，用微信登录
我看外语学习的六个误区(刘鹤岩)
查看数:26699
| 回复数: 10
我看外语学习的六个误区
　　近来，教育部和各省教育管理部门出台了一些关于高考外语改革的方案，这引起了社会上的讨论热潮。我认为这场讨论早就应该进行了，因为中国的外语教学多年来一直走着一条充满误区的弯路。我之所以有这个观点，这与我30多年外语学习的曲折经历和我后来担任业余外语教师的一段体验是有关系的。
　　令我苦恼的学校外语课程与兴趣盎然的外语自学
　　我是从初中一年级开始学习英语的。英语的启蒙老师是一位俄语教师改行的，他的英语发音不太标准，学到初二的时候，我从普通中学通过考试选拔进入到了重点中学学习。到了重点中学以后，我才知道自己的英语发音是不伦不类的。于是，我从此在英语课上就一言不发。久而久之，也就丧失了学习英语的兴趣。考上重点高中后，我的英语成绩与同学们的距离越拉越大，我开始对英语学习有了厌倦情绪。在距高考还剩不到半年的时候，我实在是被自己的英语成绩搞得十分沮丧，宁愿重新学一门外语，也不愿意翻开令我头疼的英语课本。下定决心后，我决定从头开始学习日语。我找到了高中的日语教师，希望能跟班听课，日语老师说，你连日语发音、字母还没学过，距高考还有5个多月，时间来不及了，你还是继续学你的英语吧。无奈，我找到了一个社会办学的校外日语补习班，这个日语补习班教学进度较慢，我只好以突击自学为主、听课为辅。我把自学文言文的经验移植到学日语中，觉得学得很愉快。5个多月后，我忐忑不安地走入了高考考场。考试结果我得了72分(1982年时，高考外语100分满分)，超出了当年外语专业的录取分数线。
　　当时一般的学生学外语从初一到高二，学习5年，高考时能考到70分的人也不多，而我只学了5个多月，就取得了这样的成绩。这的确大大增强了我学习外语的自信和勇气。这件事当时在社会上也引起了一定的反响，许多学生和家长向我讨教学习外语的秘诀。后来，我又参加了省首届日语演讲大赛，并获得了大奖。我还通过了国际日语水平考试一级(最高级)合格认证，获得了证书。再后来，我又以高分通过了日语WSK考试，考取了中国政府派遣访问学者，被国家公派出国留学。回国后，我应邀担任了业余日语班的教师。
　　八旬老翁学日语与日本外教的“探班”
　　我受聘当外语教师的业余日语班是面向社会招生的，每期四五十名学生中，年龄和文化水平跨度都很大，但大家学得很开心，进步也很快。特别是几位老者给我留下了深刻印象，比如80多岁的孙先生，风雨不误，学得十分认真。班级里有一位学生是《锦州日报》记者，她特意给孙先生写了一篇专访文章《八旬老翁学外语》，刊登在《锦州日报》上。不过，有一期日语班来了一位60多岁的老者报名听课却让我非常为难，因为他是渤海大学日语系的日籍外语教师鹤原誉先生。当我站在黑板前讲授日语的时候，看到一位表情严肃的日本外教坐着下面，一丝不苟地听着，我真有如“立”针毡、芒刺在背的感觉，后来我看到鹤原誉先生课堂上也随着学生们一起喜笑颜开，我就放心了。听了两个多月课后，鹤原誉先生私下对我说，他听说锦州有这样一个日语3个月速成班，他有些好奇，也有些怀疑，特地来考察一番。后来鹤原誉先生成为了我们日语班的模范学员，听课从不缺席，有时，他还带来一些自己编写的口语试题，测试同学们的进度、水平，他对我的教学方法非常赞同。
　　我学外语的“秘诀”与总结的误区
　　可以说，关于学习外语的苦与乐，比起其他人，我有着特殊的切身体会。这种切身体会结合后来我这些年业余外语教师的经历(包括在日本教汉语的经历)，使我认识到了中国外语教学存在的诸多问题。在这里，我不想用一些专业外语教学理论来说长论短，我只是想从一个倍尝外语学习苦乐的学生和一名业余外语教师的角度，谈谈这30多年来中式外语教学曾经存在或仍然存在的误区。
　　中式外语教学存在的六个误区：
　　误区一：基本定位的错误。
　　外语是一门技能，而中式外语教学却把外语当成学问来教。
　　技能的特点是操作性强，主要利用身体各个器官的活动能力，反复练习，熟能生巧。学问的特点是知识性强，主要是利用大脑思考能力，需要阅读、记忆、分析、推理、判断。
　　中国学校的外语教的是语法知识、单词、阅读分析，考试也主要考这些。中式外语教学把妙趣横生、其乐无穷的学外语，变成了枯燥乏味、痛苦不堪的外语语法知识竞赛。当时我教学的日语班，教室设在锦州市工人文化宫，下课时，经常有旁边音乐、舞蹈培训班的学生开门探头探脑地问，你们这是学说相声的班吗？因为课堂上连续不断的笑声，使他们产生了误解。我曾经告诉学生，初级外语其实就是一种口腔体操，而且在座的诸位都是口腔体操的高手，因为汉语是世界上公认难学的一种语言，我们连世界级难度的口腔体操(汉语)都掌握得如此熟练，那么学起其他国家低难度的口腔体操还有什么可怕的呢。
　　误区二：学习顺序的颠倒。
　　外语学习应该先学会说话，而中式外语教学却先学读写课文。
　　我们从幼儿学母语来看，没有任何一个幼儿是先学习如何背单词、如何查词典、如何分析句子成分、如何读课文的。而是先竖耳倾听，牙牙学语，然后奶声奶气，然后流畅表达，然后才开始学习认字读书的。这个道理看上去简单，可是过去我们的外语教学一直在办着违背规律、逆水行舟的事情。我们当年学外语时，入门的课文几乎都是呆板单句的排列，或是短小记叙文和寓言故事等文章，缺乏一问一答的会话课文，课堂教学主要是朗读和默写。正常人学母语的顺序是听——说——读——写——语法，而中式外语教学的顺序是反着来：语法——写——读——听——说。现在的外语教材已经有了很大的改变，增加了不少对话的内容，但有的教师讲课，还是侧重语法分析，把鲜活的对话讲成了口语体文章。其实，先学会用外语说话，这是调动学习外语兴趣的最佳办法，熟练掌握日常会话后，许多句子下意识地脱口而出，能大大增强外语学习者的自信，并促使他们能够主动深入地学习，乐此不疲。而从读写课文入手学习外语，是最容易挫伤外语学习者积极性的，很多人从此对学习外语充满了畏惧和厌恶心理，甚至终身对外语敬而远之。
　　误区三：学习重点的错误。
　　我们应该学习最简明实用的语法、单词，而中式外语教学追求偏、难、怪。
　　我们如果研究一下就会发现，日常会话中、一般交际的文章中，并没有特别艰深的语法和特别生僻的单词，我们学习的重点应该是掌握最常用的简明实用语法句型，记住最常用的单词(高频单词)，然后把这些内容练习得滚瓜烂熟，一听就懂，脱口而出，至于那些较难的罕见的语法规则和特别生僻的单词，完全可以让学生根据自己学习进度的加深，自然而然地采取滚雪球的方法，自行逐渐掌握。而中国外语教学却追求语法系统化，把外语语法内容全面铺开，全面学习，普遍考核，包括那些琐碎语法、生僻词语，有些内容如果不是应付考试，可能学生去那个国家生活10年都遇不上、用不着。而为了能够考出所谓的外语水平，我们很多外语试卷都充满了这些生僻的知识点，中式外语教学教育出来的学生，他们的外语语法知识可能比外国人本国人都丰富、专业，但遗憾的是，却连最起码的口语表达可能都不会。在一些企业的招聘中，已经通过英语四、六级考试的大学生却在简单的英语口语测试一关被淘汰。
　　误区四：学习方法的错误。
　　外语学习应该是口头反复训练为主，中式外语教学却是大量做题。
　　还是拿幼儿学母语做例子。幼儿反复发音，牙牙学语，不断纠错，逐渐培养出了语感，不识字的儿童说一口熟练准确、合乎语法的母语，靠的不是熟读语法书，不是做了多少道考试题。而是依靠长期口头练习培养出来的语感，他能听出一切不合乎语法的病句，也是靠正确的语感，因此，语感是鲜活的语法，是终身不忘的语言标杆。一个人学好外语，靠的是正确的语感，而不是语法条文。要培养语感就要反复口头朗读练习，日积月累，水到渠成。因此，可以说，多次反复高声朗读外语对话课文，是学习外语的最好办法。
　　误区五：对待听力的态度错误。
　　外语能力最重要的因素是听力，而中式外语教学忽视听力。
　　外语能力最重要的是听力，两位口语翻译到一起，很快就会分出高下，听力水平高的自然是技高一筹。从语言作为交际工具来看，听力是检验一个人语言交际能力的第一关，如果连对方说的内容都没听懂，交流是无法进行下去的。要用外语口语表达某种意思，可以有很多表达方式，条条大道通罗马，可是听力却无法选择对方口头表达的内容，听不懂就是听不懂，毫无办法。另外，我们仍然可以从幼儿学母语的经历来看，听力有问题的幼儿往往长大后，语言表达会有问题，这就是听力在语言学习中重要性的最直观的展示。但是，现在中式外语教学环节中缺乏专门的听力教学课程。在考试环节中，听力也得不到特别的重视。
　　误区六：考试命题的不合理。
　　中式外语教学框架下的考试存在着许多不合理之处。
　　现有的中式外语教学大都存在着轻听说重阅读、轻语感重语法的不正确倾向。在考试命题方面，存在着轻日常重偏难、轻习惯重语法、轻表达重读解的不良追求。此外，各级外语考试命题偏怪、偏难，外语成了各种考试中用来筛选人才时人为制造的绊脚石，使许多卓越的专业人才仅仅因为外语的原因，与诸多深造机会失之交臂。问题是这种外语考试根本不能衡量一个人的真正外语水平，为了考试而学习的外语，并没有多大的实用价值，只是一种屠龙之技而已。其实外语考试本来应该考查学生的外语交际能力和水平，而现在的各级外语考试成为了考生比赛记忆能力和应试技巧的科目，失去了原有的意义。外语考试标准是外语学习的指挥棒，许多外语教学中的不合理因素就是因为外语考试命题的不合理造成的。
　　现在看到许多外语培训班打着各种旗号招徕学生，声称几天或几周就能学会外语，我真有些怀疑。以我个人的学习经验和教学实践来看，学会一门外语最少需要3个月。由于忙于中国古代文学专业的教学和科研，我除了给日语系研究生开设一门用日语讲授的《日本文学史》课之外，已经多年不讲日语课了。但我愿意把自己总结出的学外语的12字真言告诉给大家，那就是：高声读、开口说、用耳听、多重复。
49.JPG (532.93 KB, 下载次数: 76)
10:44 上传
post_newreply
width:100%">
我初中没学外语，上高中后从头开始学的俄语，93年高考时得了93分。
width:100%">
语言的顺序是先听的懂，才能说的出。
width:100%">
有兴趣外语才能学好。
width:100%">
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
width:100%">
学外语的12字真言告诉给大家，那就是：高声读、开口说、用耳听、多重复。.
width:100%">
外语是一门技能，而中式外语教学却把外语当成学问来教。
width:100%">
高声朗读很重要
width:100%">
值得讨论。
width:100%">
语言环境。
width:100%">
外语教学方式应该改变
width:100%">
Powered by