范文大全分类幼儿园班级特色管理
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幼儿园的教育活动，是有目的、有计划引导幼儿自主活动的教育过程。西峡县直幼儿园在“管理有新意，班班有亮点”的目标指引下，班级教师根据幼儿的年龄特点和兴趣，在开学初制定“班级特色创建活……
日，高台县第一幼儿园小班年级组召开小班年级班级管理研讨会，会议由小班年级组长赵晓丽主持，小班年级组全体老师参加研讨。　　研讨会就如何组织幼儿排好队、如何管理孩子纪……
虽说天天的生活是平淡重复的，但是和小班孩子一起生活会有不同的色彩：快乐、烦恼、惊喜。总之，仔细回味生活，你会发现和小班孩子在一起是快乐的事情。快乐是需要经营的，我们班级里的三位老师……
　　 何家幼儿园 薛丽霞　　　　我的为师之道是做“文雅”“高雅”“优雅”的示范人，时刻遵循用热情，活力，激情创新教……
稻田镇幼儿园 赵娟 班级管理是幼儿园管理的重中之重，而班主任则是班级管理的具体操作者、执行者。班级管理又是琐碎的，从孩子的入园、离园、一日活动都需要我们去精心引导，才能使孩子在幼儿……
1、孩子吃完饭以后将剩下的馒头在分给孩子，谁过来跟老师要馒头，就分给谁一个咸菜条。 2、孩子接水的时候跟孩子讲明白，喝多少接多少，如果喝完还想喝可以再去接，但如果喝不完将水倒掉就请……
稻田镇幼儿园 李海霞、张江玲 生活方面： 1、进餐： （1）针对我班幼儿吃饭慢的问题，我采用给孩子们建立一定的时间观念，即老师说还有5分钟的时间吃饭，阿姨马上要来收碗了。孩子就会相……
根据幼儿园以往的要求，我们每班要设立一个不同于其他班级的特色活动，于是根据我们班级的实际情况及小班的年龄特点，设立本班的班级特色为美术活动玩色游戏。 以主题为线索，以儿童为中心，以……
一个学期很长，但在我们眼前就这样溜过了，一转眼又是假期的来临。这一个学期，孩子们个长高了，本领增加了，师幼之间的感情也升温了。本学期，我觉得我班有两点工作做的不错，一是家园联系，二……
以前带了2年的大班，在管理班级上几乎没有遇到特别令人头疼的事件，而且不是很累，真可谓是顺水如流。原以为带小班也是如此，但事实却出乎我意料之外，可以说恰恰相反。 以前总听有经验的老师……
班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对孩子健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。所以做好班级管理工作是我们班每个教师的责任，而身为班主任的我，……
新学期又开始了，孩子们欢呼雀跃第来到了曾熟悉的班级，见到了许久不见面的朋友，课堂上都忍不住要聊上几句，课后更是叽叽喳喳的说个没完，显然还沉浸在欢乐的假期里，能理解孩子们的心情，所以……
对于我来说，担任班主任工作才短短的一个月，所以谈不好对于班级管理的太多经验，在两年的幼教生活中，我很有兴接触了好几为有经验的班主任，张凤娟老师是第一个引导我进入幼教工作的师傅，让我……
一转眼，小不点儿们从刚入园时的哭哭闹闹，如今已成为了中班的哥哥姐姐，在与孩子们一同成长的一年多时间了，让我看到了孩子们一天天的长大，一天天的进步。也正是这一群可爱的孩子，让我收获了……
回顾一年来的班级建设工作，可以说感慨颇多，面对充满童真童趣的小不点们，在班级建设方面，我班老师的确结合孩子的年龄特点，在不断的尝试、实践、反思、创新中摸索着不断前进着，努力打造着我……
一、班级亮点：1．班级文化的孕育。打造富有特色的班级文化，从小班开始，我们就孕育我们的班级文化，充满寓意的班级名称、班级目标、班级口号、一个班徽、一首班歌，这些都是我们在努力尝试、……
为一名幼儿园的教师来说,我们是孩子最直接的教育者,可是另一方面我们也只是一种显性的教育方式,在幼儿园教育的整体中,有另外一个非常重要的资源我们在倡导它也以隐性的方式影响着孩子们的身……
午饭后的散步活动中，我带领孩子们来到了我们常去的草地上散步，刚到草地大家自由活动，就听到有小朋友说老师快来看，有虫子、有虫子。一听见孩子的呼喊声，孩子们都围了上去，我也迫不及待的凑……
什么是班级文化、如何建设好班级文化？为了让全体教师在班级建设中能够潜心经营，打造和谐班级文化，不让孩子输在起跑线上。2月3日上午，曹桥街道中心幼儿园举行了经营让校园更和谐主题沙龙活……
暑假已经过去一大半了，不过每天带女儿的日子，似乎并不轻松悠闲，今年的暑假可以说是我过得最忙碌的一个暑假了，所以原定的要利用暑假好好地学习一下、整理一下，把博客也丰富一些的计划还是未……
前段时间有实习生来校见习，在采访中她们问我教学中遇到的一些困惑。记得我当时是这么说的：在学校的时候，我们会学很多的教育教学理论，其中在师生关系的处理中，大多是讲要以学生为本，要尊重……
伴随着夏日的气息，结束这个学期的学习，不能不感叹时间的飞逝。和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐，可是时间的流逝就像烟花盛开一样，在美丽绽放的一刹那，在你对它还意犹味尽的时候，它……
环境是重要的教育资源。本次活动我们通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。在主题墙饰的创设中我们努力调动幼儿的三性，即积极性、主动性、创造性，结合主题主题活动的开展，让幼儿真正成……
不知不觉中，我在幼教这片土地上耕耘了14个年头了，从一个一知半解的新手需要老师带到现在要带新的教师，这期间经过了很多很多的故事。对于幼儿园的班级管理也有了一定的经验，现总结一下自己……
参加工作到现在，我在这个平凡的岗位上虽已工作13年多了，担任班主任工作也有好多年了。但我缺少老班主任所具备的丰富经验，无法像老班主任那样成熟稳重，泰然自若的处理好班级中的各种情况，……
一、儿歌、游戏渗透，有效培养良好习惯。小班幼儿刚进幼儿园，来自不同的家庭，生活习惯各不一样，各方面的习惯都未养成，如何保证幼儿一日生活环节有效进行就成为了我们班本学期的重点工作之一……
一、班级是个什么地方? 班级是孩子生活的一个舞台、交流交往的一个空间;更应是一个充满情趣、充满活力、充满吸引力的地方;是一个让孩子们身心得以舒展、智能和个性得以发展、生命得以升华的……
说起特色教育，通常大家会走入一个误区，将一种固定的模式强加给孩子，使孩子被动的强化训练一方面能力将此称之为特色教育，其实不然，真正的特色教育是以孩子的内在潜能和创造力为基础的，教师……
特色之一：抓习惯培养，促整体发展 一个具有良好班风班貌的班集体，一定要给幼儿提供一个良好习惯养成的环境氛围。作为班主任，我时时处处发扬以身作则，为人表率的工作作风，用自己的实际行动……
幼儿园在教师们的巧手布置下,各班的班级亮点真是太多啦，现在就齐齐亮相给大家看看！ 我们先去幼儿园里年龄最小的小班看看吧，当你走进小班时，你会看到一个漂亮画面：小猴和小兔正走过一片漂……
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· · · · · · · · · ·幼儿园小班第二学期班务计划 - 幼儿园小班计划总结
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幼儿园小班第二学期班务计划妈咪爱婴网 　日 10:56:18
　　春天到了，我们迎来了小班的第二学期。我们小一班三位老师一如既往地为同一个目标奋斗：让每一个孩子健健康康地成长、轻轻松松地学习，开开心心地过好每一天。 一、班级情况分析： 本学期我班有35名幼儿，其中男孩子18名、女孩子17名，本学期增加了新生3名。经过两周的……
　　一、情况分析：
　　我班幼儿通过在园内半年的学习、生活以及各位家长积极地配合。基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的科技特色，对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。
　　二、班级管理：
　　班级的日常工作还需加强管理，重点对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把主题课程和区域活动有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。在抓好教育教学的同时，应抓好卫生保健工作。做到教中有保、保中有教。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适当的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园三、具体工作目标：
　　（一）共同生活：
　　目标1、继续培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。
　　措施：（1）利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。（2）继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。（3）通过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕的方法。（4）通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。
　　目标2、培养幼儿良好的进餐习惯。
　　措施：（1）通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯。（2）适时培养幼儿正确使用小调羹，提醒幼儿保持良好的坐姿。（3）安静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提醒下做到&三洁&。（4）利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。
　　目标3、增强幼儿的自我保护能力。
　　措施：（1）通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故。（2）知道不可以和陌生人走和吃别人的东西。（3）逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。（4）通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。
　　目标4、知道自己是中国人，从爱幼儿园，爱家，爱上海到爱祖国，培养幼儿从小爱祖国的情感。
　　措施：（1）通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动，知道自己是中国人，认识五星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正。（2）通过游戏，谈话活动，教学活动，培养幼儿爱幼儿园，爱家，爱上海，爱祖国的情感。
　　目标5、培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。
　　措施：（1）利用园内升旗仪式和国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡的情感。（2）通过&三八&节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感。（3）初步培养幼儿爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加集体活动。（4）通过各类游戏，故事，情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处。（5）通过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。
　　目标6、愉快地参加各项活动，有一定的角色意识。
　　措施：（1）愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动。
　　（2）在角色游戏中，有一定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务。（3）在区域游戏中，能开动脑筋与同伴共同游戏，不争抢，并在成人的提醒下遵守游戏的规则。
　　（二）探索世界：
　　目标1、培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性。
　　措施：（1）学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。（2）组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。（3）保证每天的户外活动时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。（4）通过各种活动发展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。（5）通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。
　　目标2、学习10以内的手口一致点数，认识半圆形、椭圆形等图形，能比较物体的多少、大小、上下等。
　　措施：
　　（1）初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。（2）认识简单的半圆形，椭圆形和梯形图形。（3）学习粗浅的数字知识，能手口一致地点数1到10。（4）能比较物体的大小、长短，区别上下、前后等空间方位。
　　目标3、引导幼儿观察生活中最接近的成人的劳动及周围事物，观察周围现象的最明显的特征。
　　措施：（1）利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。（2）通过外出活动、散步、科学小活动、各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征。
　　（三）表达与表现：
　　目标1、能坚持说普通话能较清楚的表达自己的意思。
　　措施：（1）培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话 （2）通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。（3）幼儿能使用普通话较清楚的表达自己的意思。
　　目标2、初步培养幼儿良好的倾听习惯，愿意学与他人交谈，并能大方的在集体面前表达。
　　措施：（1）通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 （2）各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。（3）鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。
　　目标3、初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，能复述简短故事。
　　措施：（1）幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主要内容。（2）喜欢听老师讲故事并能复述几个简短的故事。（3）利用兴趣班及自由活动，在成人的启发下认读最简单的文字，并引导幼儿边看边讲，培养幼儿口头表达能力。
　　目标4、初步学习使用工具和一些初浅的作画本领，发展手眼协调能力。
　　措施：（1）利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。（2）用泥、剪刀、浆糊等材料进行制作，提高用手操作的灵活性，发展手眼协调能力。（3）学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。
　　目标5、学唱简单的歌曲，学做简单的韵律动作。
　　措施：（1）通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。（2）利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，学会简单的舞蹈。（3）通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。
　　目标6、发现周围生活中美好的事物，能初步感受这种美并喜欢在集体中表现。
　　措施：（1）喜欢参加音乐活动，会安静地听音乐并有兴趣地学唱歌、不喊叫。（2）逐步培养幼儿对美的感受力。（3）学习模仿动作、表演及简单的集体舞和简单的乐器齐奏。
　　目标7、初步学习评价自己和别人的艺术表现，提高欣赏水平。
　　措施：（1）初步尝试评价别人与自己的艺术表现。（2）能耐心、细致地欣赏别人和自己的艺术表现。（3）多欣赏、评价一些艺术作品，逐步提高欣赏水平。
　　（五）家长工作：
　　1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。
　　2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。
　　3、认真填写好《家园联系手册》，让家长及时了解孩子在园情况、点滴进步，让《家园联系手册》成为教师和家长之间良好的沟通桥梁。
　　4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活动，让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动情况，从而优化家庭教育行为。
　　5、举办各种亲子活动，如三八妇女节、六一儿童节活动以增进亲子亲情。
　　月工作重点：
　　2月份：
　　1、根据主题班级主题需要，进行班级创设。
　　2、家访、电访新入园幼儿。
　　3、召开新生家长会。
　　3月份：
　　1、编排幼儿早操、午间操。
　　2、制定班级进度表、安全周计划。
　　3、组织新学期新老生体检工作。
　　4、班级召开班级家长会。
　　4月份：
　　1、建立良好的班级常规，开展园内教师观摩活动。
　　2、年级组幼儿幼儿早操评比。
　　3、针对教学上的疑难，开展教研活动。
　　4、召开家长半日活动开放。
　　5月份：
　　1、全园开展安全教育活动。
　　2、筹备&六一&庆祝活动的选材与编排。
　　3、开展&故事大王&比赛。
　　4、各年龄段开展体育技能技巧比赛。
　　6月份：
　　1、开展&六一&文艺晚会，家园同乐。
　　2、班级开展期末家访工作。
　　3、筹备期末汇报活动方案。
　　7月份：
　　1、举行大班毕业典礼。
　　2、各班级幼儿学期末测量身高体重。
　　3、大中小班级开展期末汇报活动。
　　4、做好各类工作的总结记下学期计划的制定工作。
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幼儿园小班班级成长计划新学期，新起点。**名幼儿和我们三位老师组成了小一班这个大家庭。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。为使孩子的常规得到更快的发展。现制定出以下的班级工作计划：一、班况分析：我们班现有幼儿**名，在这些幼儿中个别幼儿上过小班，其他多数都是在家由爸妈和祖辈带领，幼儿的行为习惯和自理能力较差，还有些孩子说话口齿不清，尤其是对父母和祖辈的依赖性较强。面对这些问题，需要我们老师去关心、帮助每个幼儿，使他们不仅能愉快的生活，更有可喜的进步。二、主要工作任务：（一）保育工作：1、卫生保健（1）做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好开学前的家园联系工作，接待孩子入园，介绍班级情况，向家长了解一些幼儿家庭生活习惯和家长教养态度，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。并在学期初，进行了彻底的卫生大扫除，做好毛巾、水杯、碗勺、活动室、寝室的消毒工作，精心布置各个游戏区角，做好一切迎接幼儿的各项准备工作。（2）配合保健医生做好幼儿的各项体格检查工作，坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度,认真做好每天的日常卫生工作。（3）做好疾病预防工作，有效预防控制秋冬季节各种呼吸道传染病的流行发生。加强晨午检，对疾病做到早发现、早报告、早隔离、早消毒。我们将通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使家长更好的配合我们的工作。（4） 以多种形式开展幼儿体育锻炼，培养幼儿的运动兴趣。增强幼儿身体的适应和抵抗能力。根据天气变化，督促帮助幼儿增减衣物，观察幼儿身体的细微变化。（5）教育幼儿不用脏手揉眼睛、不抠鼻孔、不挖耳朵，有鼻涕自己及时擦，不乱扔垃圾。（6）重视幼儿的心理健康教育。如在幼儿情绪方面正确引导。（7）同时我们要把好入园关，注意室内通风透气，孩子入园后，做好晨检工作； 细心护理幼儿一日生活，午睡勤巡查，活动后勤检查、督促幼儿擦汗、更衣。2、安全工作(1)幼儿年龄小，安全意识差，在自由活动与户外活动时，对幼儿进行安全教育，每个活动都做到：活动前强调安全要求、活动中提醒注意安全、活动后总结。幼儿的安全教育主要以日常教育为主、与教学活动结合，使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本能力。(2)分析每日活动，找出容易出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时、洗手间、如厕等，加强对这些时段和场所的关注。带班教师合理地分散照看幼儿，以便发现问题及时制止和处理。（3）利用有效时机，引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的东西，培养幼儿的自我保护意识。随时关注并引导幼儿不去危险的地方，不摸危险的物品，避免幼儿安全事故的发生。（4）教育幼儿知道学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。（5）严把晨午检关。离园时认真核对、使用接送卡。（二）教育教学工作：1、常规教育是小班本学期的重点，由于小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正规，我们班里老师协商紧紧围绕“播种习惯，收获人生”这一理念，把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中。2、教育幼儿遵守日常行为规范，集体上厕所、喝水；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具，不把玩具带回家；有礼貌的向老师问早、再见；在共同活动中守纪律，加强集体活动常规的指导。3、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。·认识自己的标记；
·学会正确的洗手能安静午睡，不吵醒别人；
·培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。·培养良好的学习常规。愿意参加各项集体活动，注意力集中；· 学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；4、对于小班幼儿来说，游戏就是他们的学习与生活，我们将根据他们的年龄特点制定游戏活动方案，开展丰富的区域游戏盒角色游戏，发动幼儿家长搜集和制作游戏材料，及时更换，引导幼儿在活动中探索创新。让幼儿从玩中学，获得各方面的经验。5、创设与教育相适应的环境，根据主题及时的更换，指导幼儿利用多种材料、多种方法，进行环境创设，使环境与幼儿互动。（三）家长工作：家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、 做好新生入园的调查记录，了解新生幼儿在家的行为习惯和生活方式，以及生活自理方面的一些情况。2、 主动及时地与家长沟通、交流幼儿在园与家里的各种表现，帮助家长创设家教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭氛围。3、 经常与家长了解教养态度，制定符合幼儿的教育措施，共同配合完成教学任务。4、 做好缺勤幼儿的工作。5、 做好接送工作，来离园时，请家长做好接送卡的使用工作，确保幼儿的安全。6、 积极向家长宣传育儿知识，鼓励家长通过阅读教育书籍、浏览教育博文等途径提高教育理念，引领家长科学育儿。向家长宣传讲解当前的幼儿教育，运用正确的理念解答家长的育儿困惑等相关问题。7、通过宣传栏、飞信、博客，让家长及时了解我们每个阶段的教学情况、育儿知识、卫生保健等。让家长及时了解、掌握班级中的教育信息，并配合教育。三、月工作安排：八月-九月份：1、以《指南》为指导重新布置班级环境，补充班级玩教具丰富班级区域材料。2、做好新生入园工作，稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生活。并严格使用接送卡。3、观察了解幼儿情况，并根据本班实际情况制定好班级各类计划。4、抓好一日活动常规，学习听音乐做律动，培养幼儿良好的学习生活习惯，上课不下座位。班级活动“认识我的小伙伴”。6、幼儿学习新早操，开展体育活动及游戏活动。7、开展中秋就、教师节、中秋节主题教育，创设主题墙及活动区。十月份：1、 开展国庆节、重阳节主题教育，根据主题活动，创设环境，提供材料。2、 爱惜粮食教育，教幼儿学会自己进餐，餐后会漱口，擦嘴等。3、 进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿的行为习惯教育。4、“班级幼儿良好习惯养成”现场交流会。5、 加强幼儿学习习惯的培养，知道和老师同伴交流。6、 做好节后幼儿情绪稳定工作，严格按照幼儿作息制度组织一日教学活动；和家长宣传秋冬季节幼儿保育知识。7、 继续丰富主题墙及活动区内容与材料。8、 开展安全教育活动，保证幼儿的自身安全，加强幼儿的安全意识。开展消防演练活动。十一月份：1、引导幼儿观察秋季特征，认识有关秋季的水果及果实，制定主题计划，布置相应的主题墙及活动区，收集有关资料。2、继续加强幼儿各项常规教育以及良好生活、行为习惯的培养。教幼儿学习穿脱简单的衣物，会将自己的衣物叠放整齐。3、加强幼儿听说能力的培养，知道用普通话与同伴老师交流，提供幼儿练习的机会，使幼儿能够在集体面前大胆表现自己。4、天气转凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外的体育锻炼。5、继续丰富游戏材料，加强幼儿的游戏常规指导。6、制定演练方案，开展防地震安全演练活动。7. 制定读书月活动方案。十二月份：1、根据主题活动的需要，定期更换主题，丰富主题墙及活动区的内容及材料。2、随着天气的转冷，教育幼儿注意冬季保暖，坚持每天来园，不无故旷课。3、做好各项工作，加强幼儿常规的培养。4、开展元旦、圣诞主题教育。5、读书月活动总结及展示活动。一月份：1、 开展“庆元旦”活动。2、 举行“快乐圣诞节”活动3、 班级生活活动“我会穿衣和鞋子”比赛。4、 幼儿迎新年绘本剧表演。二月份：1、 主题活动打包整理，各类资料归档。2、 做好春节假期幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。3、 总结上学期班级收获，制定20**年工作。总之，我们三位老师有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们老师最大的心愿。
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