丝绸之路课文ppt第三自然段应用了什么的修辞手法

《藏戏》第一至第三自然段运用了( )和( )的修辞手法,这三段文字在课文中的作用_问答百科_我爱台球网
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《藏戏》第一至第三自然段运用了( )和( )的修辞手法,这三段文字在课文中的作用
《藏戏》第一至第三自然段运用了( )和( )的修辞手法,这三段文字在课文中的作用 匿名网友 中小学作业 &|&提问者:网友&|&提问时间: 昨天六年级下册学辅上的 最完美的答案:反问、排比的修辞手法作用:先声夺人, 提出疑问, 设置悬念, 吸引读者; 同时为下文详细介绍“戴面具演出”、“没有舞台”、“演出三五天还没有结束” 这些特点埋下伏笔 其他参考答案:1排比2反问3开门见山,强烈表达作者对藏戏艺术魅力的惊叹,吸引读者 老舍《济南的冬天》第一至第三自然段应用了什么修辞手法26看云识天气的第1自然段运用的修辞手法有哪些? 看云识天气的...9山中访友第五自然段,运用了那些修辞手法?这样子写有什么好处...22只有一个地球第1自然段最后一话运用了什么修辞手法?11雨中 回答问题: 1.文中的第一自然段用了什么修辞手法? 2."妈妈...6【图文】五年级语文下册第一单元课件_百度文库
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五年级语文下册第一单元课件
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三年级秋天的雨课文第二自然段主要用的什么修辞手法
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因题干条件不完整,缺……条件,不能正常作答。
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出门在外也不愁火烧云课文的二、三自然段用了怎样的修辞手法?
拟人,排比,
还是我问同学吧?!
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原文拿来……一看便知
还是我问同学吧?!
可不可以把课文照下来发给我不过一定有比喻,拟人和排比<img class="ikqb_img" src="http://e./zhidao/wh%3D600%2C800/sign=f2b211e47b8d48faba7b0aee9f1d3572c11dfcfbe.jpg" esrc="http...
这两个自然段的修辞手法
还是我问同学吧?!
还是我问同学吧?!
你是几年级
扫描下载二维码丝绸之路 的课后第一题小弟谢谢回答的大哥了.第一题是:课文第一自然段的最后一句话与哪一句向呼应.具体点好么
与课文最后一段相呼应两千多年后的今天,每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸,文化繁荣的遐想.
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哪句??????????????????????、
是不是这句话啊:两千多年后的今天,每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸,文化繁荣的遐想。
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