此致敬礼的格式怎么写?

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你们怎么写的摘要??
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& &摘要在大家的实务中估计写法各有不同,但是怎么能把摘要写的清晰,明了,既符合摘要的简单明了,又能及时准确的为公司查账准备,看摘要顺间就能找到或知道这笔经济业务的来龙去脉,希望大家能够各抒己见。举例:采购业务:购买原材料;张三购买原料鸡翅,购买办公用品:张三购买卫生纸等
& && && & 借支业务:张三借款购买卫生纸,结果由于原因他实际买回来的是桌子,桌子也是领导要买的临时改变的计划,那么冲账的时候感觉有点驴头不对马嘴。
& && && & 报销差旅费业务等:张三报销去南京办理合同路费,油费,餐补。
& && &&&接下来是大家的发挥了 ,大家都谈谈你们怎么写的?绝对实务。
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关于会计分录中摘要的作用
(出处: 中国会计视野论坛)
  会计分录的摘要怎样写比较合适
  会计学的教材在述及会计账务处理时,都会谈到会计的摘要,但对于会计摘要的作用或重要性,以及如何编写会计的摘要,每个会计人员和会计信息使用者,有着不同的理解和认识。“键人”(现在多用键盘打字,不叫笔者改叫“键人”了!嘿嘿)认为,至少可以从以下方面理解和认识。
  1、概括经济业务的内容。通过会计的摘要,可以对经济业务的内容进行概括描述,让账簿使用者一目了然,明白这是一笔怎样的经济业务,而不致于看着账簿不知所云,甚至产生误读。
  2、摘要要准确,不能太笼统。每项经济业务要对应一个摘要,甚至一个科目对应一个摘要。现在会计账务的处理多是用财务软件,有的会计为了快、图省事,一张凭证不管涉及几个科目,都是一个确认键敲下来,造成一张凭证的几个科目摘要完全一样。例如,以现金支付XX借款,“现金”科目和“其他应收款”科目的摘要完全一样,这就不够准确,因为“其他应收款”科目下是要以“XX”名字设置二级科目的,所以摘要就没必要写其名字了,而应当注明借款日期及用途等。
  3、摘要要简明扼要,过于冗长既没有必要,也会降低工作效率;但也不可简而不明。曾经见过手工记账的账簿摘要栏一片空白的现象,如果想知道账上记录的是什么内容,只有去查凭证了,这样记账的效率是提高了,但用账时可就惨了!
  4、摘要要根据账户的不同性质,结合单位的经济业务特点,科学地编写。比如盘存类账户、成本归集类账户、跨期摊派类账户等等,都要根据这些账户的性质科学地编写。
  5、更正凭证的搞要,既要在更正的凭证上摘要清楚更正理由、原凭证的日期和编号,还要找出被更正的凭证,注明更正的凭证日期和编号,以防重复更正。
  我们在编写会计的摘要时,要想到会计账面上的记录,不但是给做账人自己看的,更是给其他会计账簿使用者看的。虽然每人的文字功底不同,虽然每人有不同的理解,但都要用会计语言进行记录,使每个账簿使用者都能准备理解摘要记录的经济业务内容。会计摘要符合“摘要”这两个字的含义。
会计实务系列之会计凭证分录规范
(出处: 中国会计视野论坛)
会计制度都规定对核算科目要按明细核算 ,即你公司账目一般设立了部门核算,因此在运用中,可以以:现金形式+业务经办人+具体业务项目即可,如现金付张三购办公用品,银行付李四购打印机设备,商票付王五购生产原料(具体大项原料)等
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  会计分录的摘要怎样写比较合适
  会计学的教材在述及会计账务处理时,都会谈到会计的摘要,但对于 ...
谢版主给我回复的几个帖子,看了下,对摘要和分录都有了新的理解,但是还是希望有多多的人参与讨论起来,没几个人参与啊,可以说现在写摘要的财务人员写的绝对五花八门,不是说摘要就要怎么怎么写才是好摘要,而是摘要也要有一些具体的规范来指引,然后在根据企业的情况,灵活加以运用,写出一个符合自己公司情况的好摘要。
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Powered by感冒”的“冒”怎么写?
不久前一哥们儿问我:“你知道感冒的‘冒’怎么写吗?”我说知道,然后我就给他说,不就是上面一个日,下面一个目吗?那哥们儿说不是,说要是我不信的话去字典上查查。天哪,还真没查出来…
  过一会儿,文学老师来了,那同学就拿这个问题问老师,老师的答案跟我一样,结果还是错…然后老师跟我就很纳闷。由于那哥们儿是班里倒数第一,平常我们都很鄙视他,结果今天对他刮目相看。最后人家说了,“冒”的上面既不是“日”,也不是“曰”…而是四不像,最下面的那条横不是堵上的…
咣当…我狂倒…
   真是三人行必有我师啊!以后不敢随便鄙视别人了…
从“感冒”的“冒”的写法说起
的中国人都会写错,那便是“感冒”的“冒”字。
冒”字的上半部分是什么,可能有三种回答:
曰”,音yu&#275;。
“日”也好,“曰”也罢,终究都是错!你且盯住这个字仔细看一分钟,是否才恍然大悟,甚至大惊失色,原来这个偏旁既不是“曰”,也不是“日”,它中间的两横与边框竟然是不相连的——
你或许不服气,那就赶紧找一本《现代汉语词典》来查一查,呵!呵!白纸黑字,还真是这么写的呢!
那可就奇了怪了,读了那么多年的书,从不记得有谁(比如老师)对此提醒过,不论是“感冒”的“冒”,还是“帽子”的“帽”,原来都一直是写错了的。更为严重的是,写错了倒也罢了,却从来都浑然不觉,甚至还理直气壮的,哂笑那冃”,音
不知者不为过,现在明白了,改过来也还来得及。但知其然,还得知其所以然。那么,这个“冒”字缘何会如此写法,有何考据吗?
冃”就是人的头巾,“冒”就是蒙着眼睛往前走啊!怪不得会是“冒冒失失”呢!…
再翻翻《现代汉语词典》,“冒”字在笔画检索中既不属于“日”字部、 “曰”字部,也不属于“目”字部,而是属于“冂”字部。
说来惭愧,作为一名已毕业廿余载的,曾经的大学中文系的学生,我是自去年才开始正儿八经地学习《说文解字》,这一我国第一部按部首编排的字典的。也由此才幡然醒悟,先前别人一直说我是文化人,原来都一直是在骂我。其实,我压根儿就不识字。我之所以还自诩有一些阅读能力,全赖以认识了很多词而已。可那充其量只能算是“识词”,算不得识字,况且,即使“识词”,也还都是一知半解。
《说文解字》让我大开眼界,如啜甘霖。真是学无止境,窥探汉字的奥秘原来竟是这般有趣!
就拿一个字“神”来说吧。左边是“示”字旁,表示天垂下来的样子,彰显吉凶。右边这个“申”,其实是闪电的“电”。试想,我们的祖先,独自走在旷野,乌云低垂,雷鸣电闪,顷刻间大雨倾天,作为一个上古时代的人,他心里除了敬畏,除了想到神,还能想什么呢?
记得上大学的时候,有一年圣诞节,一位外教在黑板上歪歪扭扭写了个“禁”字,问我们知不知道怎么解?我惭愧地摇摇头。他说,这个字拆开就是“林二小”,“林”是上帝栽下的两种树。一种树的果子,允许人吃;另一种树的果子,禁止人吃。“二小”,就是亚当和夏娃嘛。最后他下结论道:“可见你们的祖先也早已知道了创世纪的故事。”对于如此牵强的解说,我登时哑口无言。直到现在读了《说文解字》,方才知道他原来是把“禁”字给拆错了:下边的“示”并不是“二小”,而是指天,而上边的“林”,则是“禁”古时候的读音。原来,按照造字法来论,“禁”应是一个形声字,表示“吉凶之忌也”。
你看,既然读了《比尔·盖茨传》、《杰克·维尔奇传》,你还是一样发不了财,那干脆就读读《说文解字》吧!如此,一来,可让自己多增添些文化的底蕴,不至于在显摆的时候贻笑大方;二来嘛!反正闲着也是闲着,作为一种情趣,多长点学问终究是没有什么坏处的啊!
哦!对了,时下不少人时兴研究国学,那与其打着《周易》的旗号故弄玄虚地给追崇时尚,却冒冒失失的美眉看手相,不如先考考她“冒”字怎么写。待她写完了(写错了),然后再一把拽住她的小手,用劲点一下她的额头,语重心长地说:“记住,‘感冒’的‘冒’,应是这样写的……”
要说,这也不失为积德行善,何乐而不为呢?!
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以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。怎么写主要内容?_百度知道
怎么写主要内容?
提问者采纳
这点很重要,找出中心句,其次找关键字和关键词写主要内容就要找文章中的找关键句
提问者评价
看了几篇毕业论文后开始看学年论文,发现同学传过来的论文大多不会写内容提要。或者写得很长,或者直接可以接正文,完全是全文的引言。
就OK了。
内容提要不是引导语。切忌花哨。切忌啰嗦。(论文的正式引言同样切忌花哨,切忌啰嗦,切忌和论文无关的内容和常识性的内容。)
惊叹号、省略号、问号,这样的标点符号切忌出现在内容提要里。

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找文章的线索,再结合文章的内容概括先看文章的首尾,阅读文章
阅读全文找出文章的中心句,找出文章中的线索,再结合文章的中心句和线索概括中心
如果是记叙文 那么把时间,地点,人物,事情的起因,经过和结果提出来就行了;如不是,提出最关键的地方扩充就可以了
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