答案：1．C;2．B;解析：(1)
本题考查对重点文言字词识记认读情况。其中C项中“给”是个多音字，在此读j!。
此题考查对文中关键文言实词虚词理解。B项中“货”应理解为“卖”之意。
　　答案：每天　名词作状语　岁二万余斛。
　　点拨：从词性活用角度考查。在“日为人治病”中“日”是名词活用作状语，“每天”之意。文中与之用法相同的应是“岁二万余斛”，其中“岁”也是名词作状语，“每年”之意。
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接着.韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事.谈到法国语言上来了.他说.法国语言是世界上最美的语言--最明白.最精确,又说.我们必须把它记在心里.永远别忘了它.亡了国当了奴隶的人民.只要牢牢记住他们的语言.就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.
可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底.习字课完了.他又教了一堂历史.接着又教初级班拼他们的ba.be.bi.bo.bu.在教室后排座位上.郝叟老头儿已经戴上眼镜.两手捧着他那本初级读本.跟他们一起拼这些字母.他感情激动.连声音都发抖了.听到他古怪的声音.我们又想笑.又难过.啊!这最后一课.我真永远忘不了.
忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士兵的号声--他们已经收操了.韩麦尔先生站起来.脸色惨白.我觉得他从来没有这么高大.
“我的朋友们啊. 他说.“我--我--
但是他哽住了.他说不下去了.
他转身朝着黑板.拿起一支粉笔.使出全身的力量.写了两个大字:
“法兰西万岁!
1．韩麦尔先生说:“亡了国当了奴隶的人民.只要牢牢记住他们的语言.就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.
“监狱大门 比喻
.“钥匙 比喻
.全句的深刻含义是:
2．“他--使出全身的力量.写了两个大字:`法兰西万岁!’ 从这一动作描写中可以看出韩麦尔先生心中充满了
3．作者刻画郝叟.用笔简约而传神.找出一处你认为值得品味的地方.写几句话进行赏析.
4．韩麦尔先生说.法国语言是世界上最美的语言--最明白.最精确,歌曲中有这样的歌词:“最爱说的话永远是中国话.字正腔圆落地有声说话最算话.最爱写的字是先生教的方块字.横平竖直堂堂正正做人要像它.
韩麦尔先生的话和歌词都表现了
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陈太丘与友期行.期日中.过中不至.太丘舍去.去后乃至.元方时年七岁.门外戏.客问元方:“尊君在不? 答曰:“待君久不至.已去. 友人便怒:“非人哉!与人期行.相委而去. 元方曰:“君与家君期日中.日中不至.则是无信,对子骂父.则是无礼. 友人惭.下车引之.元方入门不顾.
给下列加粗字注音:
解释下列句中加粗的字词:
(1)陈太丘与友期行
(2)相委而去
根据语句意思.朗读停顿正确的一项是
对／子骂父
下车／引之
君与家君期／日中
将下列句子翻译成现代汉语:
过中不至.太丘舍去.去后乃至.
读了上文之后.你一定对“守信 有了进一步的认识.请结合文段内容谈谈你对“守信 的看法.
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阅读下文.完成下题.
我们是一家人
①我进中学那年就开始盼望独立.甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地.安个门.并在门上贴一张“闲人免进 的纸条.不用说.母亲坚决不同意.她最有力的话就是:我们是一家人.
②当时.我在学校的交际圈不小.有位姓毛的圈内女生是个孤女.借居在婶婶家.但不在那儿搭伙.每月拿一笔救济金自己安排.我看她的那种单身生活很洒脱.常在小吃店买吃的.最主要是有一种自己做主的豪气.这正是我最向往的.
③也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心.她怪我身在福中不知福.我说为何不让我试试呢?见母亲摇头.我很伤心.干脆静坐示威.饿了一顿.母亲那时对我怀了种复杂的情感.她认为我有叛逆倾向.所以也硬下心肠.准备让我碰壁.然后回心转意当个好女儿.当晚.母亲改变初衷.答应让我分伙一个月.我把母亲给我的钱分成30份.有了这个朴素的分配.我想就不会沦为挨饿者.
④刚开始那几天.我感觉好极了.买些面包.红肠独自吃着.进餐时还铺上餐巾.捧一本书.就像一个独立的女孩.家人在饭桌上吃饭.不时地看我.有了好菜.母亲也邀我去尝尝.但我一概婉拒.倒不是不领情.而是怕退一步.就会前功尽弃.
⑤我还和姓毛的孤女一起去小吃店.对面而坐.虽吃些简单的面食.但周围都是大人.所以感觉到能和成年人平起平坐.心里还是充满那种自由的快乐.
⑥这样当了半个来月单身贵族后.我忽然发现自己与家人没什么关系了.过去大家总在饭桌上说笑.现在这些欢乐消失了.我仿佛只是个寄宿者.有时.我踏进家门.发现家人在饭桌上面面相觑.心里就会愣一愣.仿佛被抛弃了.
⑦天气忽然冷下来.毛姓孤女患了重感冒.我也传染上了.头昏脑涨.牙还疼个没完没了.出了校门就奔回家.
⑧家人正在灯下聚首.饭桌上是热气腾腾的排骨汤.母亲并不知道我还饿着.只顾忙碌着.这时候.我的泪水掉下来.深深地感觉到与亲人有隔阂.怄气.是何等的凄楚.我翻着书.把书竖起来挡住家人的视线.咬着牙.悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包.心想:无论如何得挨过这一个月.
⑨可惜.事违人愿.因为一项特殊的事.离一个月还剩三天.身无分文了.我想向那孤女朋友借.但她因为饥一顿.饱一顿.胃出了毛病.都没来学校.我只能向母亲开口借三天伙食费.可她对这一切保持沉默.只顾冷冷地看我.
⑩被母亲拒绝是个周末.早晨我就断了炊.喝了点开水.中午时.感觉双膝发软.那时的周末.中午就放假了.我没有理由不回家.因为在街上闻到食物的香味.更觉得饥肠辘辘.推开房门.不由大吃一惊.母亲没去上班.正一碗一碗地往桌上端菜.家里香气四溢.仿佛要宴请什么贵宾.
母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子.示意我可以坐到桌边吃饭.我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄.母亲没有强拉.悄悄地递给我一只面包.说:“你不愿意破例.就吃面包吧.只是别饿坏了.
我接过面包.手无力地颤抖着.心里涌动着一种酸楚的感觉.不由想起母亲常说我们是一家人.那句话刻骨铭心.永世难忘.
事后我才知道.母亲那天没心思上班.请假在家.要帮助她的孩子走出困境.
当晚.一家人又在灯下共进晚餐.与亲人同心同德.就如沐浴在阳光下.松弛而又温暖.
如今.我早已真正另立门户.可我时常会走很远的路回到母亲身边.一家人围坐在灯下吃一顿.饭菜虽朴素.但心中充满温情.就因为我们是一家人.是一家人.
人长大后都是要独立的.可家和家人却是永远的大后方.永远的爱和永远的归宿.
1．简要概括选文的主要内容.
2．“母亲那时对我怀了种复杂的感情.她认为我有叛逆倾向 .请你在文中找出三个“我有叛逆倾向 的例子.简要地写出来.
3．结合上下文简要描述一下段画线句子中“犹豫 一词表现的人物内心活动.
4．选文是以什么为线索组织材料的?
5．仔细阅读全文.简要回答第⑩段中“母亲没去上班 的原因.
6．选文用“我 的经历.告诉人们一个什么道理?
7．你的身边或许就有与“我 一样有“叛逆倾向 的青年.请你以朋友的身份给他写几句赠言.帮助他走出误区.(不得少于30字.如果写得精彩.奖励1分.最高可得3分)
来源：江苏省高邮市南海中学学年八年级第二次课堂效率检测语文试题
阅读下文.完成下题.
有一次.游名山.朋友们都登绝顶而去.我懒得爬山.便在山脚闻名遐迩的宝刹憩息.天很热.我坐在井边纳凉.寂寞寺院.寥落蝉声.显得少有的寂静.只见一位和尚.一担一担地挑水.去冲洒殿首的青石台阶.他年纪不大.话也不多.但言谈得体.识见不俗.这样我知道他是个游方的僧人.好像是佛家规矩.凡挂单者.总得为寺院做些什么力所能及的事.
忽然.钟磬齐鸣.佛号长诵.原来从海峡那边来了一位法师.以及随同多人.都披着金光灿烂的蓑裟.在正殿里做法事.并布施若干万元.然后.又看到方丈引路.长老陪同.住持拈香.几乎所有僧众都簇拥着贵宾.瞻观膜拜.相比之下.这位穿着直极短打的行脚僧.看来只有自食斋饭.自宿僧房.无人搭理的冷落了.我说.同是佛家子弟.何必厚此薄彼?但他很坦然.继续挑着一担担井水.不紧不慢.将大雄宝殿前面.冲洗得干干净净.尘埃不沾.暑气尽消.
我打量这位增人.不由肃然起敬.整个下午.我看他从井筒里.至少挽有四五十担水.每一次把水从井口提出来的时候.都是绳直而不弯.水满而不盈.然后将水再倒进铁桶里.几乎很少泼洒在井拦上.担水一路.步履安详.也不见溅溢出来.这种从容不迫.举止得当的神态.令我神往.我想换了我.是做不到的.尤其那些有钱的和尚在身边走来走去的时候.大概是无法沉得住气和大度起来的.
于是.我向他请教心静之术.他合十说.佛是不许打诳的.他没有想得这么多.甚至根本不曾想.心里只有这桶水.也就不可能生出其他杂念了.他虽然不是高僧.但他的话.他的行为.却透出一种颖悟.从此.每当我感到心烦意躁之时.就想想这位担水的和尚.顿觉有习习凉风.由腋下生起.不由轻快许多.其实.杂念即欲.人世间的许多烦恼.皆因太在乎那桶水外的名欲和物欲.纠缠其中.才不能自拔的.如果只求挑好自己那桶水.摒除杂念.力臻宁静淡泊的境界.我想.无论对己.还是对人.都会是一件有益的事情.
通常.人老了.意味着成熟.作家老了.尤其应该如此.我特别钦佩文学长者笔下.那种对于命运的领悟.人生的豁达.世情的谙悉.社会的了解.所言所行.常常于不期然中所闪烁出的智慧之光.足使我们这些后辈于迷蒙中清晰.混沌中了然.而获益匪浅.因此.我总感觉到这些老者的人品.风范.学问.乃至于炉火纯青的文章.由于经过了长时间的历练磨砺.虽岁月迁移.世道变幻.已无碍于那光辉的存在.于是在我脑海里.对这些敬仰的前辈.遂凝固成一个如玉之润.如石之坚.如水之静.如海之深的永恒印象.
不知道这是否可称之为在历史中的永恒.读者心目中的不朽?
有一年的冬天.我去积雪覆盖着的托尔斯泰的庄园参观.那庄园叫亚斯纳亚.位于离莫斯科不很远的图拉附近.也怪.那天也不知为什么.偌大的庄园.银装素裹.一望皆白.竟再无其他来参现的人.显得十分地落寞.当时.我心中涌上来很冷清也很凄凉的感慨.因为看不到太多脚印的雪地.是冷落的最好见证.
托尔斯泰就这样很不起眼地埋葬在他的庄园里.一条平平常常的土路旁边.
他的坟墓只是稍稍隆出地面的一块小丘.除了周围的参天高树外.别无任何明显的标志.那些照例有的.也应该有的碑石啊.祭坛啊.十字架啊的装饰.在这里是看不到的.真是平凡得无法再平凡的了.要不是插在不远处的一个小小的木板上.写了两行字.我们就全走过去了.
这两行字.却给我留下了深刻的印象.
大意是这样:请你把脚步放轻些.不要惊扰正在长眠的托尔斯泰!
多好!一片洁白.万籁无声.连时间也仿佛凝固了.这一块普通的木板上的两行字.倒体会出这位大文豪朴素中的伟大磊落.淡泊中的高风亮节.我忘了查考这是谁的手笔.但使我豁然贯通.眼下这份寂寥空廓.不正是这位文学巨人.最后走出亚斯纳亚.在风雪中追寻不知所终的辽阔苍茫的境界么?
虽然陪伴着这位文学巨人的.是那晶莹的雪和那冷冽的空气.但他的智慧之光.却会永远点亮世人的心.
18.游方僧人“年纪不大.话也不多 .“挑着一担担井水 .他令作者“肃然起敬 的真正原因是什么?
2.文章第四段作者谈到“只求挑好自己那桶水 .该如何理解?
3.请在第五段中找到兼用比喻和排比两种修辞方法的一句话.完整.准确地抄写下来.并说说它的表达效果.
4.仰视文学巨人托尔斯泰.作者感悟到怎样的人生境界?
5.游方僧人的言行和托尔斯泰的坟墓引发了作者对人生境界的思考.生活中一定也会有些小事触发了你相类似的思考.试联系实际生活谈谈你的启发与感悟.
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阅读下文.完成下题.
管宁.华歆(x9n)共园中锄菜.见地有片金.管挥锄与瓦石不异.华捉而掷去之.又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观.宁割席分坐.曰:“子非吾友也.
［注释］席:坐具.坐垫.轩冕:轩.大马车,冕.大礼帽.
1．解释下列句中加粗的字.
A．又尝同席:
B．宁读如故:
2．用“／ 给文中画线文字断句.
又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观
3．翻译“宁割席分坐.曰:`子非吾友也’. 一句.
4．故事中管宁.华歆两个人物能给我们很多的启示.请任选一个角度讲讲你从中得到的体会.杏林春满中的第四自然段中的两组反义词是?
把课文给我,我帮你找
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杏林春满的意思
【杏林春满的拼音】: xìng lín chūn mǎn
【杏林春满的近义词】: 誉满杏林
【杏林春满的反义词】: 挂一漏万
【杏林春满的意思】: 满：充满。杏林春意盎然。赞扬医术高明
【杏林春满出处】: 西汉·司马迁《史记·淮阴侯列传》：“成败在于决断，以此参之，万不失一。”
【杏林春满造句】:
&他送给医生“杏林春满”的锦旗
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