小学二年级下册数学附加题数学下册附页1拼图

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【精品】沪教版小学数学二年级下册全册教学参考(第四册)
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2012北师大版数学一年级下第四单元
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2014北师大版二年级下册数学教案全册
教学内容:P2~P26
教学要求:
引导学生经历分苹果等实际操作,初步体会有余数除法与生活的密切联系,并能结合实际操作,体会应用。
使学生体验除式与竖式的计算过程,能正确掌握商是一位数的除法的竖式书写格式。
探索有余数除法的试商方法,体会到余数一定比除数少的计算办法,体会到余数一定比除数少。
教学重难点:
使学生体会除法的意义及除法竖式的计算过程。
引导学生在实际操作中体会把一些物品平均分后有余数,体会余数,要比除数小。
使学生理解和掌握有余数除法的试商方法是本单元教学的难点。
教学时数:
教学进度:
除 法(一)认 识 竖 式
教学内容:P2~P3
教学目标:
引导学生经历分苹果等实际操作,初步体会有余数除法与生活密切联系。
通过引导学生进行实际操作,计算出有余数除法的书写格式,体会余数一定比除数少。
在操作、探索、发现中,使学生获得积。
重点难点:
1.使学生体验除法的意义及乘法竖式的计算过程。体会余数要比除数小。
2.通过分苹果的实际操作,总结出除法竖式的书写过程,使学生体会到除法竖式每一步的实际含义。
教具、学具准备:
教师准备:课件、实物投影仪
学生准备:每个人准备若干圆片
教学过程:
(一)、问题引入
(二)、探索新知
体验除法竖式的计算过程。
先让学生独立思考上述问题
接着进行全班集体交流。
同桌同学合作摆20个圆片,验证推算结果。
介绍除法竖式的写法:
20 ÷ 5 = 4
除数ˉˉˉ
ˉˉˉ被除数
――除数与商的积
学生独立完成课本第2页试一试四
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