中小学美术教师考试试题2015年真题考点汇总 - 美术教师招聘试题
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中小学美术教师考试试题2015年真题考点汇总、小学美术教师考核试题
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一、 填空题（共20分，每空1分）
1、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视（教师的教），也重视（学生的学），要确立学生（主体）的地位。
2、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以（自主）性学习方法进行（探索研究）和合作交流。
3、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的探索性和（多元性）。
4、京剧人物扮演的角色分别叫：生、（旦）、（净）、（末）丑。
5.中国著名的&四大名绣&是苏绣、蜀绣、粤绣和湖南的（湘绣）
6、太阳光由赤 、（橙、黄、绿、青）、 蓝、紫等七色组成的。
7、不能由其他颜色调和出的颜色叫（原色）。
8、人物黑白画是运用黑白两色对人物结构、服装和明暗色调进行高度（括概）使画面（简练）而富有（韵味） 。
9、紫色可由蓝色加（红色）色调合而成。
10、以画虾闻名于世的我国当代国画大师是（齐白石）
二、单项选择题(每小题1分，共10分。在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。) 1、 C 2、D 3、C 4、D 5、C 6、B 7、B 8、B 9、D 10、A&
1.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和(C )
A.共鸣 B.想象
C.评价 D.欣赏
2.美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以_______为主的教学方法。( D)
A.讲授 B.示范
C.参观 D.引导探究
3._________是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。( C)
A.环境教育 B.历史教育
C.艺术教育 D.科学教育
4、平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及（ D）
A、民间编织 B、民间泥塑 C、民间竹刻 D、 民间年画
5、美术教学备课的主要内容是（ C）
A、明确定义与把握原则 B、熟悉课标与了解学生
C、钻研教科书与确定教法 D、编写教案与设计板书
6、京剧脸谱色彩十分讲究，看来五颜六色的脸谱品来却巨细有因，决非仅仅为了好看。不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，人物就被性格化了。关羽、张飞、曹操这三个人物的脸谱颜色分别应该是（ B）
A． A． 黑、白、红B．红、黑、白C．红、蓝、白D．红、白、黄
7、被历代民间画工和士大夫誉为&画圣&和&画祖&的唐代画家是（ B）&
A、阎立本 B、吴道子 C、张萱 D、张择端
8、用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是 （B ）
A、红 B、黄 C、蓝 D、黑色
9、青铜器上的铭文，在书法字体中属于（D ）
A、隶书 B、草书 C、楷书 D、篆书
10、《脸谱艺术》一课的教学目标应当是 （ A）
A．了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法 &
B．突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践 &&
C. 比较并研究地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异
D．精通各种脸谱的描绘和制作方法
三、多项选择题(每小题2分，共20分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内。)
1．某美术教师有一手&剪纸&绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法是 (BC & ) 。
A．突出专长，对于教学内容进行了优化 &B．违背了素质教育&全面发展&的要求 C．师傅带徒弟的传统模式 & &D．应当大力提倡
2、新课标中所指的基本的美术素养应当包括（ ABD & &）。
A、 能初步解读身边的美术现象 B 、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念 C、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象 D、有自己的审美趣味
3．笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于 ( & ABD & )。
A．画笔的特性 B．画笔的大小、长短 C．用笔的力度和速度 D．绘画材料的特性
4．石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是用(BD & &)。
A．卷轴画 & B．壁画 & &C．年画 & D．雕塑
5．秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大的地下军阵有 ( &ABCD & &)。
A．步兵 & &B．骑兵 & &C．弓箭手 &D．将军 &
6．有一幅于1936年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示出战争的荒谬和残酷，其作品名称和作者是 ( &AD & )。
A．《格尔尼卡》 & B．《内战的预言》 & &C．毕加索 & D．达利
7．绘画以内容、题材来分类有 ( &ACDEF & &)。
A．风景画 B．油画 & C．静物画 &D．肖像画 E．历史画 F．风俗画 G．壁画 H．年 画 I．漫 画 J．宣传画
8．同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡的感觉，因此在同类色的运用中要有意识的加强色彩之间的 (AD & & ) 对比。
A．明 度 & B．冷 暖 & &C．厚 薄 & D．纯 度
9．请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序 (DBCA & & )。
A．小结、评价 B．自由欣赏、分析 C．小组讨论 D．呈现作品试题来源：
10．我国美术课程的教学设计发展过程经历以下几个阶段，请对以下选项进行排序（ &CAB &）。
A．重双基 B．重素质教育 C．重技能
四、判断题：（每题1分，共10分。对的打&&&，错的打&&&。）
1、美术课要特别注重美术基础知识的学习和基本技能的训练。（&）
2、美术课要使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力。（&）
3、技术性活动是人类社会的一种最基本的的实践活动，而美术课程向学生提供技术性活动的基本方法，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质。（& ）
4、顾名思义，教学就是教师教学生学。因此，教师在美术课堂教学中一定要发挥好主体作用。（& ）
5、在学校实施素质教育的过程中，美术课程具有不可替代的作用。（&）
6．中国的山水画不拘泥于真山真水的描绘，而是追求一种诗情画意。（& ）
7．服装的第一要素是颜色（& ）
8．建筑既具有实用性，又具有观赏性。（& ）
9、提高美术教学水平的主要途径是加强美术专业训练。（&）
10、雕塑的制作包含&雕&和&塑&，其中利用材料从部分逐渐积累而成完整的形体，这一过程称之为&雕&（ &）
五、简述题：（每题8分，共16分）
1、美术课程标准依据美术学习活动方式划分了那四个学习领域？
造型&表现 ， 设计&应用 ，欣赏&评述 ，综合&探索 。
2、三维目标在美术课程中的具体要求是什么？
A在知识与技能方面，学生要学习美术欣赏和评述的方法，了解基本美术语言的表达方式和方法，努力形成基本的美术素养。B在过程与方法方面，学生要以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，体验美术活动的乐趣，尝试各种工具、材料和制作过程，发展美术时间能力。C在情感、态度价值观方面，学生要努力获得对美术学习的持久兴趣，激发创新精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
六、教学设计题（共24分）
1、在美术教学中板书的设计方式有很多种，如提纲式、图示式、综合式、板画等，请你选择其中的一种为《剪雪花》一课设计教学板书。（6分）
2、美术教学提倡多元评价，请你从&作品的创意、画面效果、色彩的运用、思想的表达、情感的体验、进步的幅度&等角度，对学生的绘画作品《自画像》预设3条激励性评语。（6分
3、根据所提供的线索，设计一份简明教案，字数200左右，含板书设计。（12分）
课 题： 手工制作&&漂亮的帽子
年级班次：三年级（3）班
教 科 书：小学美术课本
教学时间：1课时
小学美术学科招聘教师考试操作模拟题
一、填空题：(每空1分，共40分)&
1、美术课程具有_人文_性质，是学校进行_美育的主要途径。&
2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为_造型8226;表现 &设计8226;应用
欣赏8226;评述 & 综合8226;探索 四大学习领域。
3、新课程的总目标是按照知识与技能 过程与方法 情感态度和价值观三个维度进行表述的。
4、为了提高课程的适应性，满足不同地方、学校和学生的需要，国家制订了_国家 &地方 &学校三级课程管理政策、。
5、美术又称造型艺术 &空间艺术 &视觉艺术。美术的社会功能主要体现在认识功能教育功能和审美功能。
6、图案纹样按照组织形式可分为 _单独__纹样和 连续_纹样。
7、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是__教__教材，新教材观是__用 教材。
8、透视法又称远近法_，常见的焦点透视有__平行_透视和_____平行_____透视两种。
9、美术学习活动大致可分为_创作__和__欣赏_两类，就活动特征而言，前者更倾向于外化，后者更偏重于内化。
10、最早明确提出&以形写神&为中心的传神论的画家是_东晋_时代的_顾恺之，其代表作品有女史箴图 洛神赋图&
11、张择端的名作清明上河图是一幅被誉为描绘北宋市民生活的风俗画
12、我国古代最著名的四大石窟是龙门_云岗 &敦煌和__麦积山_。
13、中国古代园林可分为皇家园林 私家园林 自然风景园林三大类型。
二、选择题：(每空1分，共10分)&
1、美术是艺术的种类之一，具体可包括（abcde）等。
a、绘画、工艺 b 、雕塑 c、 摄影 d、 电脑美术 e、产品设计&
2、法国画家塞尚在西方被尊奉为（b）&
a、 后印象派之父 b 、现代绘画之父 c、 印象派之父 d、当代绘画之父&
3、在塑造美术形象的艺术语言中，线条、形体、明暗色调属于美术的（c） ，而夸张、变形、对比，寓意、象征、抽象则是指（a）。
a、 艺术手法 b 、表现形式 c、 表现手段 d、 艺术规律&
4、《巴黎圣母院》的建筑形式属于（C）。
a、 罗马式建筑 b 、拜占庭式建筑 c、 哥特式建筑 d、 拉丁式建筑&
5、基本的美术素养应当包括（a b c d）。
a、 能解读身边的美术现象 b 、能运用美术形式表达自己的情感或观念 c、 能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象 d、 能自主追求更高的审美品位，有自己的审美趣味
6、十七世纪荷兰的绘画艺术属于（b）。
a、 封建文化 b 、市民文化 c、 宫廷文化 d、 贵族文化
7、美术创作原则 &外师造化、中得心源&是（b）提出的。
a、 王洽 b 、张璪 c、 王维 d、 张彦远
8、唐三彩常用的颜色主要是(d)&
a、 红、黄、蓝 b 、 红、绿、白 c、绿、黄、紫 d、 黄、绿、白
9、印象派画家在描绘物体时所追求的是（C）
a、 形体结构 b 、光线明暗 c、 光色变化 d、 意象效果
三、判断题：(每题1分，共10分，记&&&为对，记&╳&为错)&
1、在美术活动中基本上不存在标准答案，某些活动中也不存在&对&与&错&，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（&）
2、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。（╳）
3、&意大利文艺复兴三杰&是指达8226;芬奇、提香、拉斐尔。（╳）
4、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。&）
5、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。（╳）
6、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。（&）
7、新印象主义又称为&分割主义&或&点彩派&，代表画家有修拉、梵高等。（&）
8、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。（&）
9、&印象主义&这一名称源于莫奈的《日出8226;印象》一画，故莫奈有&印象派之父&之称。（&）
10、书法分为楷书、魏碑、行书、隶书四种书体。（╳）
四、简答题 （10分）
如何理解《全日制义务教育美术课程标准》中的&综合8226;探索&？
答：新课标中的&综合8226;探索&学习领域是指通过综合性的美术学习引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域（1分）。其内容应包括⑴ 融美术各学习领域为一体（1分） &⑵ 美术与其他学科相综合（1分） &⑶ 美术与现实社会相联系（1分）。 三个方面的内容有不同程度的交叉与重叠（1分）。
⑴通过&综合8226;探索&学习领域的学习让学生了解美术学科与其他学科的差异与联系，学习领或运用各学科的知识设计探究性活动的方案，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表（2分）。⑵ 认识美术与生活的密切关系，发展综合解决问题的能力（1.5分）。⑶ 开阔视野、拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感（1.5分）。
试题来源：五、分析题 （14分）
以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标，请试用新课标理念分析两者的异同。
教学目标一：1、初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。
2、通过课件了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。
3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。
教学目标二：1、初步了解牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。
2、在观察、触摸中进行感官体验，认识、感悟牵牛花的生命形态之美。
3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能大胆表现出自己的感受。
答：不同点：两套教学目标各自的侧重点不同，第一套教学目标强调了对学生观察能力的培养，引导学生对客观物象的表现（3分），第二套教学目标侧重于学生对植物生长的感官体验的培养，重引导学生进行主观感受的表现（3分）。
相同点：1、两套教学目标的拟定都体现了新课标要求的知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观三维特征（3分），具有可测性（1分）。2、两套教学目标都强调了学生的主体性（2分），同时又注重了学科间的综合性（2分）。
云南省特岗教师招聘小学美术教师考试参考样题
专业基础知识部分&
一、填空题。(本大题共14小题，每空1分，共32分)&
1．中国山水画中的三远指________ 、________ 、________ 。&
2．油画《蒙娜丽莎》的作者是________ 。&
3．澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师_________ 设计的。&
4．新课程标准根据美术学习活动方式划分为 & &、________、________、________四个学习领域。&
13．云南丽江纳西族创造的文字________被称为活的象形文字，是&书画同源&的体现。&
14．青铜器饰以饕餮纹，是我国________制时代青铜器艺术的一个显著特点。&
&二、单项选择题。(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填写在题干后的括号内。本大题共4小题，每小题1分，共4分)&
1．色彩三要素指( &)。&
A．光源色、环境色、固有色&
B．红、黄、兰&
C．色相、明度、纯度&
D．原色、问色、复色&
三、判断题。(本大题共4小题，每小题1分，共4分。判断对错，对的请在题后括号内打&、&&，错的打&&&)&
1．北京故宫建筑群应用对称设计，充分体现了中国古代的皇权思想。 & &( & &)&
2．表现主义的代表人物是马蒂斯。 & &( & &)&
3．单色的绘画就是素描，因此，用一种水彩色或水粉色画出来的画也是素描。 & &( & &)&
4．超现实主义与超级写实主义同属一个艺术流派。 &( & &)&
四、名词解释。(本大题共4小题，每小题2分，共8分)&
3．后印象主义&
4．墨分六彩&
五、画线题。(将有关联的作品和作者用线联起来，每画正确一根线计1分，本大题计8分。)&
田横五百士 & & & & & &亨利&摩尔&
掷铁饼者 & & & & & & &波提切利&
溪山行旅图 & & & & & &丢勒&
创世纪壁画 & & & & & &范宽&
赛纳河 & & & & & & & &徐悲鸿&
国王与王后 & & & & & &米隆&
四使徒 & & & & & & & &米开朗琪罗&
春 & & & & & & & & & &马约尔&
六、论述题。(本题计8分)&
请你结合美术学科的特点，谈谈如何&寓思想品德教育于美术教育之中&?&
七、创作题：《希望》&
(使用铅笔或钢笔，可采用手绘线条、明暗或黑白画等形式表现。本题计16分)&
2007教师招聘考试小学美术试卷
考试小学, 试卷, 招聘
2007教师招聘考试小学美术试卷2007教师招聘考试小学美术试卷－、选择题
1．《开国大典》的作者是______? &答案：董希文
2．《荷花水鸟图》的作者是____? &答案：朱耷
3．《江山千里图》的作者是____? &答案：王希孟
4．《清明上河图》的作者是____? &答案：张择端
5．永乐宫位于________? & & & & &答案：山西 芮城
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6．《法国人枪杀西班牙人》的作者是____? &答案：戈雅
& （我看到的都是叫日的枪杀）
7．《格尔尼卡》的作者是_____? &答案：毕加索
8．《静物与金鱼》的作者是____? &答案：马蒂斯
二、填空题
1．我国佛教造像最著名的有_____、_____、_____、_____。它们都是中国的雕塑作品。
（这个是不是四大石窟的主造像？？请高手指点）
2．意大利盛期文艺复兴三杰：______、_______、________。
（这道题学美术的应该绝对拿满分，拿不下就改行算了，嘿嘿）
三、简答题
1．我国瓷器最著名的是哪里？
2．在脸谱中，红、黄、蓝、白、黑各代表什么含义？
3．中国著名的&四大名绣&是？
答案：苏绣、湘绣、蜀绣。粤绣。
四、名次解释
1．什么叫美术？
2．什么叫工艺美术？
3．什么叫建筑艺术？
（名次解释答案在湘版高一美术教材第一讲《美术欣赏概说》中）
五、问答题
1．印象派出现的时间？
2．印象派的代表人物？
3．印象派的绘画风格与特点？&
2008年开福区美术教师考试试题
一、填空题：
1、东汉时代的画像石以山东嘉祥的 （ 武梁祠 &）为代表。
2、近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合，创造了 （ 雅俗共赏 ） 的新画风。
3、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工 （ 马君祥 ） 等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了（ 连环画 ） 的表现形式。
4、世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的 （ 拉斯科 ） 和西班牙的 （ 阿尔塔米拉 ）
5、《掷铁饼》的作者是希腊雕刻家 （ 米隆 ） 。&
6、巴黎圣母院是著名的 （ 哥特 ） 式建筑之一 &
7、德国文艺复兴时期最杰出的两位画家是 （丢勒 ） 和 （ 霍尔拜因 ）
8、人类最早的造型艺术产生于（ 旧石器时代晚期 ） ，即距今三万到一万多年之间。
二、问答题：
1、试述顾恺之在中国绘画史上的地位
（1）克服前代限于说教内容的缺点，广泛采用多样性题材。
（2）明确提出了&传神&的重要性。
（3）加强平列构图的变化，依靠画面人物相互关系的巧妙处理以显示人物的情思。
（4）揉合汉画与西域的线条，创造&春蚕吐丝&般的线描风格。
（5）在画法画理诸方面，体现出朴素的现实主义美学思想。
2、谢赫《画品》是一部怎样的著作？&六法&的内容是什么？试述&六法&对于中国美术理论发展的重要意义?
魏晋南北朝是绘画评论和绘画史著作创立的重要时期，在此以前绘画评论只有零星片断，且往往依附在经史之中。东晋顾恺之的《论画》和南朝宗炳《画山水序》王微《论画》是现存较早的绘画理论著述。随着绘画实践的扩大和深入，需要对前人创作给予品评和总结，画家谢赫的《画品》（《古画品录》）就是一部较为系统完整的绘画品评专著。谢赫大致经历齐梁两朝，生卒年代已不可考。《画品》写于梁代，书中对魏晋以来27位画家进行评论。《画品》首先阐明了绘画的功能和艺术要求，即品评绘画的教育功能和艺术标准。作者继承秦汉以来重视绘画的教育感化作用的传统，明确提出绘画具有&明劝戒，著升沉，千古寂寥，披图可鉴&的政治作用，在此前提下列出品评画家优劣的六条标准&六法&，即：气韵生动，骨法用笔，应物象形，随类赋采，经营位置，传模移写。把生动地反映人物精神状态和性格特征，使作品具有强大感染力的&气韵生动&列为首要准则，其次为用笔及形、色、构图、临摹学习等绘画造形技巧。&六法&的提出具有绘画实践及理论研究的总结意义，对中国绘画理论的发展产生了重要影响。谢赫在对画家评论中有许多精辟的主张：强调画家深入生活观察和生动准确地表现对象，称赞&观察详审&，&人马分数，毫厘不失&，批评&纤细过度，翻更失真&的倾向；重视深刻表现人物的精神状态，赞许作品能&颇得壮气&，&颇得神气&，&极妙参神&；对只停留在外表琐碎&精谨&的描绘而&乏于生气&表示不满；反对&志守师法，更无新意&的保守作风，认为&述而不作，非画所先&，只有&师心独见，鄙于综采&，&变古则今&，&动笔新奇&，才能&有过往哲&，促使绘画水平得到提高。&
3、简述后现代主义美术的基本特征
（1）企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界限
（2）从传统艺术、现代主义艺术的形态学范畴转向方法论，用艺术表达多种思维方式。
（3）从强调主观感情到转向客观世界
（4）对个性和风格的漠视或敌视。
（5）从对工业、机械社会的反感到与工业机械的结合
（6）主张艺术平民化，广泛运用大众传播媒介
4、两宋时期出现了哪些具有影响的文人画家？他们的艺术主张是什么？
文人画指封建时代文人士大夫创作鲜明反映他们生活理想和审美趣味的绘画。文人画艺术潮流兴起北宋，活跃于元明清时代，在中国美术史上占有显著地位。他们注重文学修养，强调主观意趣的表达，进一步注重笔墨书法因素及特定的艺术形成的追求。宋代的著名文人画家有李公麟、苏轼、文同、米芾、米友仁、扬补之、郑所南、赵孟坚等人，他们的创作和理论主张奠定了文人画发展的基础。李公麟是宋代卓越的文人士大夫画家。他精文学，善鉴别古器物，尤以绘画著称。李公麟绘画表现范围广阔，道释、人物、鞍马、宫室、山水、花鸟无所不能，且精于临摹古画。他的绘画作品塑造当时不同社会阶层的多种人物生动形象。苏轼以文学知名于世，精于书法，亦能画枯木竹石。他的绘画理论通过著述诗文题跋大量阐述，产生了较大影响。苏轼论画，重视构成艺术形象的主观方面，并在绘画中表现一种超脱世俗、富有诗味的情怀思绪，强调艺术形象的内心根据，认为仅凭技巧修养还不能构成艺术的最高境界。他认为：&论画以形似，见与儿童邻。赋诗必此诗，定非知诗人。&提出了&诗画本一律，天工与清新&的文人画艺术主张。他虽然也称赞吴道子、崔白、郭熙的艺术，但更推崇王维。苏轼较早地提出&士人画&的概念，并把它与&画工画对立起来。苏轼评画又有&常形&、&常理&之理论，以描绘山石竹木云水而表达&厌于人意&之绘画为上品。传为轼的绘画作品《木石图》反映出文人画家艺术形象更注重主观意趣的表现，并不斤斤计较形似与否。文同和米芾是与苏轼同时的重要画家，文同的&湖州竹派&与米芾的山水画风格对于文人画的发展产生了重大影响。文同是诗人兼书法家，长于墨竹。他与苏轼一样着重在绘画创作中表现主观情怀，运用书法用笔把五代以来兴起的墨竹画推向新水平，开创出了&湖州竹派&。米芾精鉴收藏，善书法，与子米友仁（）并以画水墨云山著名，自称&墨戏&，用水墨淋漓表现江南烟雨迷蒙景色，世称&米家山水&。墨梅亦始于北宋， 扬无咎是善画墨梅的文人画家。他所画墨梅朴素无华，具有高雅绝尘的气质。传世之作《雪梅图》寥寥数笔勾出瘦硬枝杈，形象单纯而鲜明，《四梅花卷》画含苞、初开、盛开、花谢四种状态，并题词抒情，体现了士人画诗书画并重的要求
小学美术教师理论考试测试题
一、填空：（共18分，每空1分）
& & 1、课程的改革不仅是内容的改革，也是（教学过程）和教学方法的改革。
& & 2、色彩的三属性包含（色相）、（明度）、(纯度）
& & 3、纯度是指色彩的（ &鲜 浊 程度 ）
& & 4、不同颜色的相貌、名称称为（色相）。
& & 5、在色环中，互成（150&&&180&）的色，为强烈对比。位于60&以内的色，为柔和对比。
& & 6、（类似色）也叫邻近色，指（色相）比较接近的各种颜色。如紫红、红、橘红等。
& & 7、国画中，用清水和墨汁调出的（焦）（浓 ）（ 重）（ 淡 ）（ 清 ）等不同墨色，可以使画面更加生动有趣。
& & 8、凡.高是（ 十九 &）世纪的（ 荷兰 ）国家的画家，作品有《向日葵》等。
& & 9、个体的心理发展受（先天）和（后天）两方面因素的制约。
二、判断（共10分，每题2分，对的打&&&，错的打&Ⅹ&）
& & 1、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。 &（& ）
& & 2、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、 教学设施以及空间布置等。（ &&）
& & 3、教育心理学的创始人是布鲁纳。（X &）
& & 4、指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。（& ）
& & 5、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本的心理特性。（ &&）&
三、名词解释：（共10分，每题2分）
& & 1、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。
& & 2、、明度：色彩的明暗、深浅程度称为明度。
& & 3、美术史：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。
& & 4、工艺美术：指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。
& & 5、同类色：是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化，比如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。
简答题：（共9分，每题3分）
1、美术课程的性质与价值是什么？
& & （1）陶冶学生的情操，提高审美能力。
& & （2）引导学生参与文化的传承和交流。
& & （3）发展学生的感知能力和形象思维能力。
& & （4）形成学生的创新精神和技术意识。
& & （5）促进学生的个性形成和全面发展。
2、美术课程的基本理念是什么？
& & （1）使学生形成基本的美术素养。
& & （2）激发学生学习美术的兴趣。
& & （3）在广泛的文化情境中认识美术。
& & （4）培养创新精神和解决问题的能力。
& & （5）为促进学生发展而进行评价。
3、美术课程的教学建议是什么？
& & （1）美术教学应注重对学生审美能力的培养。
& & （2）美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。
& & （3）美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。
& & （4）加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。
& & （5）教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
& &（6）教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学与合作交流。
& &（7）教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。
& &（8）教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。
美术教师招聘考试试卷
一、填空题：(每空1分，共12分)&
1、&颜筋柳骨&中的&颜&和&柳&是指代 （ & & & &） 、（ & & & & &） &两位大书法家。&
2、北京2008年&申奥&标志的颜色有 （ & & &） 、 （ & & ）、 （ & & ）、（ & & &） 、（ & & &）红这五种颜色。
3、卡通画综合了 （ & & & & ） 、（ & & & & & ） 的一些特点，形成了特有的表现手法。
4、中国结象征团结、和谐的人际关系，主要有 （ & & & & & &） 和 （ & & & & & &） 两类。
5、在我国传统画论中对于五官位置有（ & & & & & ） 之说,眼在头高的 （ & & & & &） 处。
二、单选题：(每空2分，共14分，将正确答案的字母序号填入表格内)&
1、 中国联通公司标志的创意源于
A. 双钱 & & & & &B.中国结 & & & & & &C.方胜 & & & & & & &D.太极图
2、最早明确提出&以形写神&为中心的传神论的画家是（ & & & &）
A. 吴道子 & & & & &B. 张璪 & & & & & &C.顾恺之 & & & & & &D. 谢赫
3、描绘叔齐、伯夷拒绝降周而逃至首阳山以野菜充饥最终饿死的历史故事的作品是
A. 《采薇图》 & &B. 《泼墨仙人图》 & &C. 《溪山行旅图》 & &D. 《屈子行吟图》
4、能表现出人物头部特征的是脸型、五官以及
A、发式 & & & & &B、道具 & & & & & & &C、手势 & & & & & &Ｄ、眼神
5、&造型8226;表现&领域7-9年级的阶段性学习目标是
A．观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。　
B．尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 & &　　
C．用身边容易找到的各种媒材进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 & &
D．有意运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递思想和情感。
6、毛东被誉为二十世纪十大书法家之一，其造诣极深的是
A、草书 & & & &B楷书 & & &C 篆书 & & &D 隶书
7、生肖刻成印章属于
A、肖形章 & & &B、名章 & & &C、闲章
三、多项选择题(每小题2分，共14分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入表格内)
1、雕塑的种类繁多，从表现手法和形式来看，可以分为
A.圆雕 & & & & & &B.宗教雕塑 & & & & &C.浮雕 & & & & & &D.纪念性雕塑
2、造型艺术的基本构成因素有
A、形状、色彩 & & &B 、装裱形式 & &C、 肌理 & &D、灯光、音效
3、美术新课标理念中提到的&基本美术素养&应该包括
A、能解读身边的美术现象 & & & & &
B、能运用美术形式表达自己的情感和观念
C、能自主追求更高的审美品味，有自己的审美趣味
D、能尝试运用各种表现形式描绘对象
4、篆刻的表现形式有
A．朱文 　 & & & &B．白文 & &　 & & & &C．阴文 & & & &　D．阳文
5、将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理包括&
A．多样统一 & &　　B．比例、对称、平衡 & &C．节奏、和谐 & &　　D．对比 & &
6、后印象主义画家凡8226;高的代表作品有
A. 《夜间咖啡馆》 & & &B.《包厢》 & & & &C.《向日葵》 & & &D. 《睡莲》　　
7、我们应该在这几个方面对美术课堂教学进行评价，诸如
A．注重对学生美术活动表现的评价 & &　　
B．重视家长的单向评价 & &　　
C．采用多种评价方式评价学生的美术作业 & &
D．使用末尾淘汰制来进行评价
四、判断题：(每小题2分，共12分，记&&&为对，记&╳&为错)&
1、平面构成的基本方式有重复、近似、渐变、发射、特异、密集、对比、肌理等。&
2、中国山水画中的&三远&指：高远、深远、平远。 & & & & & & & & & & &
3、&设计8226;应用&领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。本学习领域中&设计&一词包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。
4、美术作品体现出的运动感，是人的一种视觉感受。这种视觉感受受到形体的方向、形状、重心、力度等方面的控制和引导。
5、标志是一种视觉识别符号，要有强烈的标识性，使人过目难忘。 & & & &
6、某位僧人画家把自己的号连续写成&哭之&和&笑之&的字样，他就是清代的石涛。&
五、分析判断题（每小题3分，共12分，记&&&为对，记&╳&为错）
某教师将《手袋设计》这一课设置为两课时。
第一课时要求学生去商场柜台调查：1、手袋的造型、色彩、材料如何为功能服务；2、选择一两款自己喜好的手袋，分析在什么情况下使用比较好。
第二课时：让学生结合第一课时的调查结果为自己设计、制作一款个性化的手袋。步骤：1、汇报交流：在上节课的调查研究基础上，学生汇报调查情况并对自己喜欢的手袋作了分析，还说明了在什么情况下使用；2、谈思路：在教师的启发和引导下，学生结合自己性格爱好 、生活实际等方面谈了自己的设计思路及制作材料的选择；3、选材制作：根据自己的设计构想制作个性化手袋。4、组织分组或集体展示、点评。
以上教学案例具有以下特点：
A、为学生自主探究学习提供了平台，让学生去商场调查手袋设计与功能的关系，促进了学生对应用功能的理解。(　　 & &)
B、&市场调查&环节的设计激发了学习兴趣并使学生能将所学设计知识指导应用于实践。（　　 & &)
C、培养了学生的自主探究能力，但是忽视了教师在教学过程中的主体作用。(　　　 & &)
D、通过&调查分析设计对象的应用功能&&构思设计&&选择制作材料&&动手制作&&整理评价&教学环节的设计，真正提高了学生动脑动手能力，形成了设计意识。(　　　 & &)
六、作图 （36分）
一. & 基础知识部分.
1.中国写意画讲究用笔和用墨,用笔包括(落笔),(行笔),(收笔).用墨包括墨色的（浓淡），（干湿）的变化的运用。
2.传统中国画的基本技法是（勾）、（皴）、（点）、（染）。
3.绘画中的色彩美是指（统一）与（变化）中的美。
4.色彩的差别大是（强烈对比）。在色环中相隔150&&180度，色彩差别小的（弱对比），在色环中相隔60度以下。
5.美术课可以分成（绘画课、手工课、欣赏课），手工课常运用（剪、刻、挖、粘、接）等方法。
6.透视的基本规律是（近大远小），可分为（成角透视和平行透视）成角透视是指物体的一个角与画者相对，平行透视是指物体的一个面与画者相对。 & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &&
7.要画好人物物速写，需要了解（人体的大体比例、结构和动态规律，还需要依靠对（形象的记忆和理解）。
8.选取恰当的形象或物体作为画面内容叫（取景）构图又叫（布局或经营位置，应注意物体在画面中的（位置、空间以及线条色彩等在画面中的结构组织形式。）
9.剪彩纸的特点是（形式多样、质朴简洁、内容丰富、富有极强的装饰性。）其步骤是（起稿、固定画稿、刻钻剪、裱贴）
10.三原色是指（红、黄、蓝）。三间色是指(橙、绿、紫）。
11.橙色是由(红)和(黄)组成,绿色是由(黄)和(蓝)组成,紫色是由(红)和(蓝)组成
12.色彩的三要素是指色彩的（明度、纯度、色相），明度是指（色彩的明暗深浅程度），色相是指（色彩的本身面貌），可以通过加(白色)提高明度，加(黑色)降低明度。
13.冷色是指（蓝、绿等给人凉冷感觉的色彩，）暧色是指（红橙等给人温暖感觉的色彩）。
14. & 中国画从表现手法上可以分为(工笔画和写意画),从表现内容上可以分为(山水画、花鸟画、人物画)。
15.任何物体都可以用（立方体、圆柱体、圆锥体、球体）四类基本形体去概括。
16. 素描的基本调子是（三大面五调子），三大面是指（受光面、背光面、反光面）。五调子是指(亮面、灰面、明暗交界线、暗面、反光)。
17. 美术字可分为（宋体、黑体、变体）三种。黑体美术字外形呈方形或长方形且笔画粗状，笔画粗细基本相等。
18. 单独纹样是指（与四周无联系的纹样），它是图案的基本单元。左右上下四面相连的纹样称为四方连续纹样。
19.角隅纹样是装饰边角的纹样，可分为(对称式)和(均衡式)两种。试题来源：
20.将一分形进行有秩序的反复排列称为重复具有一种秩序的美感。
21.形有秩序的逐渐变化，就叫渐变。
22. 对称轴或对称中心两侧相同就叫做对称，具有一种规则、整齐和稳定的美感。
22成人的身高为7.5个头长,少年为6个头长。
23&三庭五眼&是指人物的面部长度平均分成三份称为上庭（从发际到眉间）中庭（从眉间到鼻尖）下庭（从鼻尖到下下巴）
24素描可以分为结构素描和明暗素描。
25以画马见长的画家是（徐悲鸿），以画虾见长的画家是（齐白石），以画竹见长的画家是（郑板桥）。
&1、色彩画通常有干画法和湿画法两种，色彩画常用的笔有尖头笔、圆头笔、扁头笔。
&2、 &色彩的三要素：明度、纯度、色相。色彩的明暗程度称为明度，色彩的鲜灰程度称为纯度，色彩的相貌，如红、黄、蓝&&称为色相。色彩的明度变化可以通过加白提亮明度、加黑减弱明度。
&3、绘画三原色：红、黄、蓝；三间色：橙、绿、紫。
&4、色彩的调配：红+黄=橙 & & 红+蓝=紫 & & 蓝+黄=绿
&5、补色：红---绿；黄---紫 ；蓝---橙。
在色环中，互成150----180度的色互为补色，成强烈对比；60度以内的色成柔和对比。
&6、脸谱是中国戏曲中特有的化妆艺术。
7、设计一枚邮票，首先要画上合适的图案，再写上&中国人民邮政&字样，标明面值金额。是纪念邮票的还要写上纪念标题。
&8、中国画按绘画题材分：可以分为人物画、花鸟画和山水画；
& & &按表现手法分：可以分为写意画、工笔画和兼工带写。
& & 主要用笔方法有：中锋、侧锋、逆锋、顺锋等。
& & 主要用墨方法有：焦、浓、重、淡、轻。
& & 文房四宝：笔、墨、纸、砚。 9、写意花卉画，可以根据不同的表现对象，采用双勾画法，勾花点叶法，或以点 & &（DU）为主，再勾勒叶脉和茎枝的画法。
&10、树木是中国山水画经常表现的对象之一。画树时一般先画干，再画枝，最后点叶。画树要注意表现不同树木的特点。11、色彩画根据内容分为：静物画、人物画和风景画。风景画通常可以分为：远、中、近景物。
&12、剪纸通常可以分为：窗花和鞋花两类。我国剪纸有南、北之分，南方细腻，北方粗犷。
& & 13、手工制作的方法通常有：剪、折、刻、撕、粘、贴等。
14\套色版画是指用色彩套印而成的各种版画，也称为彩色版画。
1、点 线 面组成了丰富的形象世界，是一切造型的基本条件。
2、用的设计花卉图案的方法有夸张、变形、添加等。
3、常用的几种剪纸的方法有阴剪、阳剪、综合法。
4、学习染纸时要一看纸怎么折，二看色怎么配，三看用了多少水，四看作品美不美。
5、外界的物体，透过瞳孔投射在眼睛的视网膜上就会变得近大远小。
6、年画是中国民间最普及的艺术品之一。
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