用最高级写6句班级之星推荐词英语

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-03-14 15:41 标签： 班级之星评选方案
英语最高级造句十句，拜托拜托了，速要_百度知道
英语最高级造句十句，拜托拜托了，速要
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1 she is the tallest in our class2 this is the most beautiful picture i have seen3 he is the most popular teacher in our school4 shanghai is one of the biggest cities in china5 it is the most expensive shirt in the shop6 she is the most careful of us three7 who runs the fastest8 which one is the cheapest9 who lives the farthest10 she is the thinnest girl in our class .
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出门在外也不愁请用所给的单词写一篇小短文,来描述你在班级中的情况.不少于6句话,要求：用英语,简单、不需要太深奥关键词：years old,class,grade,taller,play,study,together,happy.
猴子·莫言0149
Hello! My name is Tina. I am 12 years old. This is my classroom, isn't it beautiful? We study in class one, grade one. There are 20 boys and 20 girls in our class. Our monitor is a girl, her name is Nancy, she is taller than me. We both like playing the piano at the weekends. We often study together happily and get progress together. Thank you for your listening.
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广东省南海桂城中学2016届高三英语二轮复习 第二篇 分类写作15 报道 调查课件
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你可能喜欢第二学期八（6）班英语学习小组评价方案
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第二学期八（6）班英语学习小组评价方案
作者：&&&&文章来源：本站原创&&&&点击数：405&&&&更新时间： &&&&&&&&&&★★★
八（6）班小组学习评价方案(英语学科兼班主任)
一、小组的构建
小组合作首先需要一个科学、和谐、具有创造力的小组，需要一个民主、能够共同进步的小组。一个班的学生，必须合理分配，尽量使小组成员都有机会平等地参与活动，提高小组的合作效率。在教学实践中，遵循以下几个原则：
1 A, B, CDA
（2）成员之间的关系
数量：四人制，这样合作学习容易操作，并且有思考的空间和发言的机会。
读课文的检查，单词记忆的检查
A. Daily report,
B. 课代表负责工作：早读的内容，在每一个周三前把早读的内容写到黑板方便同学做好早读准备，并管理好早读纪律。
具体操作：
一、课前10分钟
当天晚上各个小组成员自觉做前置作业,课堂上小组间交叉检查,然后把检查结果相应的给该小组加分,并到黑板上写出被检查小组的分数.(后三分之一的同学只要有字写都能拿分)
二、课堂40分钟
1、课堂3分钟朗读& 刘达昌、刘子晴（6）班/ 何栩乐、梁伟诗（5）班科代表组织全班同学朗读课文、单词以及短语，个小组长协助管理。
2、每日汇报&& 两小组进行Daily report，全组参与，两组进行PK同学们点评。（奖励1-5分）（5分为一个笑脸）
3、小组交流讨论& 组内分工明确，讨论积极主动，文明有礼；达到了解决问题或产生新问题的目的。3分
4、科代表布置书面作业，大组长布置课后相应的练习。
5、违纪& 在小组学习过程中，讨论与课堂无关的问题，注意力不够集中，纪律差的每次扣1分，老师点名批评的扣2分。并激励他们尽量当堂拿分补救,否则该组课后练习就加量.
三、课余时间
1、在每个周周一,英语老师布置同学们要向小组长背的内容,背完要小组长的亲笔签名,不背者扣该小组3分,并在星期五放学连同小组长一起留下完成任务,如果全部小组成员背完了加该小组5分
&& 2、听写 小组内全体成员都获100分，奖励小组5分（即一个笑脸太阳）。
四、对小组评价具体办法:
（英语学习加分细则）
1、前置性作业&&&&&&每完成一项分别按优良不合格记分3分、2分、。
奖励分：教师抽查组员全部完成每人另外奖励2分。
2、课堂发言 积极回答问题，每周至少举手一次。能提出有价值的问题 1次＋1分。
3、课堂展示 &单词类展示一次＋1分。对话、句型类看书展示一次+2分、不看书展示一次＋3分&&&全员参与每人奖励1分。
4、纪律&&&说话、做小动作等违纪行为一人次―1分，同时小组－1分。
5、书写作业 &没有按时完成作业一次―1分，认真书写有“A”每次＋2分。小组内成员每人都有A另外奖励每人＋2分。
&& 在上一次测试的基础上，进步最小的组每人奖三颗红星，进步第二小的组每人奖两颗红星，进步第三小组的每人加一颗红星。（分别奖励进步前三小组的同学）。在每节课的课堂表现，每次小测或者大考实行小组评比，评出前三名，第一名得到五颗红星，第二名得到3颗红星第三名得到两颗红星，在每个学期末要给“学期小组总冠军”的小组中的每个人发喜报，让他们明白，只有小组更好的合作才能得到更高的奖励。&&&&&302020（班主任整体评价）每个学月把每个课任老师的总分加在一起,总分第一名的小组选他们喜欢的奖励方案,第二名挑第二,如此类推,其他小组不得反抗。&&&&&1533&&&&&244430&&&&&3&&&&&45
&五、奖励方案
在全班评选课堂学习优胜小组。
奖励项目：
1、免值日一天，由最少分的一个小组扫地；
2、免做当天当科作业
3、奖励一支笔或笔记本
4、奖励自由活动一节课或观看一场电影
5、奖励一份纪念品
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