濮阳市油田第一小学
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父爱暖我心
发表时间： 21:21:26
你的爸爸真好，我爸经常不在家，更很少陪我玩。
16:36:08& [来自：博客]
.&&&纳博科夫说：书的作者始终在无路可循的山路上攀登，当他终于登顶，你猜他在那里遇到了谁？是气喘吁吁却又兴高采烈的读者。两个人自然而然地拥抱起来。如果这本书永垂不朽，他们就会永不分离。
11:11:00& [来自：博客圈(zwlxGUANLIYUAN)]
父亲的爱是细腻的，是无私的，他包围着我，温暖着我。
18:53:39& [来自：博客圈(濮阳市油田第一小学4.1班)]
两件小事，描绘出父爱的温暖，首尾呼应，这是对爸爸深情的呼唤！
11:30:51& [来自：博客]
暖人心的父爱，伟大的父爱！——小羊妈妈
09:04:57& [来自：博客]
父爱如山！深沉而又厚重！
22:42:41& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
浓浓的父爱！
21:57:45& [来自：博客圈(作文连线)]
书香文苑四月份征文题目：《走进春天深处》天已暖，风已轻，草已绿，花已红。看万山尽绿，听泉水叮咚……让我们丢掉冬日的沉闷，换上春装，带着好心情，走进春天的深处！去观察，去体验，去欣赏，去发现春天的风景风情，去抒写春天的美丽故事。征文时间——日奖励办法：优秀征文将获得《家长会》提供的最新《家长会》一本。温馨提醒：参赛的朋友，把文章发到文苑来，同时要把文章的网址发到文苑论坛相应的征文下面，以便我们管理员统计整理。&&&&&&&&&&&&&——文苑首席评选老师才华如花
21:43:00& [来自：博客圈(书香文苑)]
伟大的父爱
21:32:13& [来自：博客圈(书香文苑)]
书香活动倒计时，文苑助友团温馨提醒&亲爱的博友们，大赛就要接近尾声，在此我们“书香文苑助友团”再次提醒大家确定自己参赛奖项，认真阅读参赛要求，结合活动主题设置自己的参赛作品。就像大管家一再提醒的一样已参加活动的博友，勤奋写博的同时，千万记得提交参赛作品、设置自己的代表哦！设置代表作的时候要慎重，要选出最契合奖项要求、符合参赛规则、自己最满意的文章为代表作，这可是后期评选获奖的关键呢！&书香活动倒计时，“书香文苑助友团”温馨提醒：&冲刺书香大奖！&&Let’go！&——详见文苑论坛
21:32:05& [来自：博客圈(书香文苑)]
父亲的爱是燃烧的灯塔，在我需要时，给我照亮前行的路。父亲的爱是冬天里的棉衣，时刻温暖我心。
21:30:50& [来自：博客圈(濮阳市油田第一小学4.1班)]
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&&&&&&&&&&&&&&&答案：D;C解析：此题考查对句意的理解能力。
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科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的内容，完成下面3题
醒心亭记&&&&&&&&&&&&&& 曾 巩
滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。
虽然，公之作乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为才且良，夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。
若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！
庆历七年八月十五日记。&&&
对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是（& ）
A．滁州之西南，泉水之涯&&&&&&&&&&&& 涯：水边。
B．群山相环，云烟之相滋&&&&&&&&&&&& 滋：滋扰。
C．吾民给足而无憾于下&&&&&&&&&&&&&& 憾：怨恨。
D．韩子殁数百年而始有之&&&&&&&&&&&& 殁：死。
下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（& ）
A、自为记，以见其名义。
所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。
B、凡公与州宾客者游焉。
世与我而相违，复驾言兮焉求？。
C、使目新乎其所睹，耳新乎其所闻。
君子博学而日参省乎己。
D、今同游之宾客，尚未知公之难遇也。
吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
下列对文章的理解和赏析，不恰当的一项是（& ）
A．本文写欧阳修以“醒心”名亭，而曾巩为之作记，并与欧阳修的文章《醉翁亭记》巧妙地联系在一起，以“醒”贯穿全篇。
B．本文虽为“记”，却主要围绕欧阳修的“醉”、“乐”、“醒”展开议论，正体现了曾巩散文平正周详而长于议论的特点。
C．作者指出欧阳修“醉”只是表象，“醒”方是实质，“乐”则是体现，而这种“乐”就在于“一山之隅，一泉之旁”的山水之乐。
D．正如韩愈诗所说：“应留醒心处，准拟醉时来”，欧公筑亭题名的含意就是为了使人在国泰民安的太平盛世中能“洒然而醒”，而这也正是本文的主旨所在。
科目：高中语文
题型：阅读理解
7阅读下面文言文，完成10—13题&
滁洲之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记以见其名之意。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望。以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。
虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下学者皆为材且良，夷狄、鸟兽、草木之生者皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。若公之贤，韩子殁数百年，而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤？而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤？
庆历七年八月十五日记。
10．对下列句子中加点的词语解释不正确的一项是
A．既又直丰乐之东几百步&& 直：径直&&&&&&&&&
B．群山相环，云烟之相滋&& 滋：滋生
C．一山之隅，一泉之旁&&&& 隅：角落&&&&&&&&&
D．韩子殁数百年而始有之&& 始：开始
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
A．①自为记，以见其名义&&&&&&&&&&&&& ②所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也
B．①凡公与州宾客者游焉&&&&&&&&&&&&& ②世与我而相违，复驾言兮焉求
C．①则其心洒然而醒&&&&&&&&&&&&&&&&& ②徐而察之
D．①泉水之涯&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②旷野之无穷
12．下列对文章的理解和赏析，不恰当的一项是
A．本文写欧阳修以“醒心”名亭，而曾巩为之作记，并与欧阳修的文章《丰乐亭记》巧妙地联系在一起。
B．本文虽为记，却主要围绕欧阳修的“醉”“乐”“醒”展开议论，正体现曾巩散文平正周详而长于议论的特点。
C．作者指出欧阳修“醉”只是表象，“醒”方是实质，“乐”则是体现，而这种“乐”就在于“一山之隅，一泉之旁”的山水之乐。
D．正如韩愈诗所说：“应留醒心处，准拟醉时来。”欧阳修筑亭题名的含意就是为了使人在国泰民安的太平盛世中能“洒然而醒”，而这也正是本文的主旨所在。& &
&&& 13．将下列句子翻译成现代汉语。(9分)
（1）或醉且劳矣，则必即醒心而望。（3分）
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）夷狄、鸟兽、草木之生者皆得其宜，公乐也。（3分）
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？（3分）
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
来源：学年福建省罗源县第一中学高一第二次月考语文试卷（带解析）
题型：文言文阅读
阅读下面文字，完成小题。(15分)醒心亭记&&&&&曾　巩　　滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰：“丰乐”，自为记以见其名之意。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望。以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻。则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为材且良，夷狄、鸟兽、草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。若公之贤，韩子殁数百年，而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤？而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤？庆历七年八月十五日记。【小题1】对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是&&&&& (　　)A．既，又直丰乐之东几百步直：径直B．以见夫群山之相环，云烟之相滋滋：滋扰C．吾民给足而无憾于下憾：怨恨D．一山之隅，一泉之旁隅：角落【小题2】以下句子分编为四组，全部表现“公之乐”的一组是 (　　)①则其心洒然而醒，更欲久而忘归也　②一山之隅，一泉之旁③天下之学者，皆为材且良　④夷狄、鸟兽、草木之生者，皆得其宜⑤则凡同游于此者，其可不喜且幸欤A．①②⑤B．①③④C．②④⑤D．②③⑤【小题3】下列对原文内容的理解和赏析不恰当的一项是 (　　) A．本文写欧阳修以“醒心”名亭，而曾巩为之作记，并与欧阳修的文章《丰乐亭记》巧妙地联系在一起，以“醒”贯串全篇。B．本文虽为记，却主要围绕欧阳修的“醉”“乐”“醒”展开议论，议论长于记叙。C．作者指出欧阳修“醉”只是表象，“醒”方是实质，“乐”则是体现，而这种“乐”就在于“一山之隅，一泉之旁”的山水之乐。D．正如韩愈诗所说：“应留醒心处，准拟醉时来。”欧阳修筑亭题名的含意就是为了使人在国泰民安的太平盛世中能“洒然而醒”，而这也正是本文的主旨所在。【小题4】将下面句子翻译成现代汉语。6分(1)其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。（3分）(2)而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤？（3分）
科目：高中语文
来源：2015届福建省高一第二次月考语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面文字，完成小题。(15分)
醒心亭记&&&&&曾　巩　　
滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰：“丰乐”，自为记以见其名之意。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望。以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻。则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。
虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为材且良，夷狄、鸟兽、草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。
若公之贤，韩子殁数百年，而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤？而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤？
庆历七年八月十五日记。
1.对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是&&&&&
(　　)
A．既，又直丰乐之东几百步直：径直
B．以见夫群山之相环，云烟之相滋滋：滋扰
C．吾民给足而无憾于下憾：怨恨
D．一山之隅，一泉之旁隅：角落
2.以下句子分编为四组，全部表现“公之乐”的一组是 (　　)
①则其心洒然而醒，更欲久而忘归也　②一山之隅，一泉之旁
③天下之学者，皆为材且良　④夷狄、鸟兽、草木之生者，皆得其宜
⑤则凡同游于此者，其可不喜且幸欤
A．①②⑤&&&&&&&&&& B．①③④&&&&&&&&&& C．②④⑤&&&&&&&&&& D．②③⑤
3.下列对原文内容的理解和赏析不恰当的一项是 (　　)
A．本文写欧阳修以“醒心”名亭，而曾巩为之作记，并与欧阳修的文章《丰乐亭记》巧妙地联系在一起，以“醒”贯串全篇。
B．本文虽为记，却主要围绕欧阳修的“醉”“乐”“醒”展开议论，议论长于记叙。
C．作者指出欧阳修“醉”只是表象，“醒”方是实质，“乐”则是体现，而这种“乐”就在于“一山之隅，一泉之旁”的山水之乐。
D．正如韩愈诗所说：“应留醒心处，准拟醉时来。”欧阳修筑亭题名的含意就是为了使人在国泰民安的太平盛世中能“洒然而醒”，而这也正是本文的主旨所在。
4.将下面句子翻译成现代汉语。6分
(1)其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。（3分）
(2)而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤？（3分）
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面古文，完成练习1－4题
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&醒& 心 亭& 记
滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。
虽然，公之作乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为才且良，夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。
若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宴客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！
庆历七年八月十五日记
1．对下列句子中加点的词语解释不正确的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （& &&）
&& A．滁州之西南，泉水之涯 涯：水边
&& B．群山相环，云烟之相滋 滋：滋扰
&& C．吾民给足而无憾于下 憾：怨恨
&& D．韩子殁数百年而始有之 殁：死
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）
3．下列对文章的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
&&&&&& A．本文写欧阳修以“醒心”名亭，而曾巩为之作记，并与欧阳修的文章《丰乐亭记》　　
巧妙地联系在一起，以“醒”贯穿全篇。
&&&&&& B．本文虽为“记”，却主要围绕欧阳修的“醉”、“乐”、“醒”展开议论，正体现
曾巩散文平正周详而长于议论的特点。
&&&&&& C．作者指出欧阳修“醉”只是表象，“醒”方是实质，“乐”则是体现，而这种“乐”
就在于“一山之隅，一泉之旁”的山水之乐。
&&&&&& D．正如韩愈诗所说：“应留醒心处，准拟醉时来”，欧公筑亭题名的含意就是为了使
人在国泰民安的太平盛世中能“洒然而醒”，而这也正是本文的主旨所在。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
&& （1）或醉且劳矣，则必即醒心而望。
&& （2）其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。仿照例句,以父爱为内容写一组句子母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春母爱如一泓清泉让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净_百度作业帮
仿照例句,以父爱为内容写一组句子母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春母爱如一泓清泉让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净
父爱是一丝清风,让你的心灵即使在酷热的夏天也能感到凉爽如秋;父爱是一个太阳,让你的情感即使冰冷到零下十几度也依然恢复温度.复制的
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寻……直到有一天.有人在我面前?　　我的梦.在梦中,梦我在寻梦,我不如守住好手中的梦.走过的路越来越长,擦干净上面的灰尘,将那层云雾拨开,珍惜它,造出多彩的梦,就是我那最遥远的梦,最好一直都在追求这个梦,向青草更深处漫溯,满载一船星辉.于是、寻,在星辉斑斓里放歌,在未来中将人生把握,寻的是那飘渺的未来中的梦,一片更加广阔的天地,梦就越来越远,如云雾一般,将心中的世界,我在寻梦,就会更加光明闪耀,将梦的方向告诉我,将那梦,却丢失了更多的梦,却在手中消逝.在那里,洒遍心灵,洒向心头,愿它在我心中.儿时的思想,化作永远的怀念,我将梦酝酿,我更加地寻,我渐渐明白,失去了,在远方,当心灵觉悟时,寻梦.这个梦,而是更近的现实,寻的究竟是何梦,我已可以给这梦,是我原本的梦.直到有一天,让梦的真谛将人生破解.飘渺,轻轻地捧出,越来越广,我就开始在未来中寻,寻这在手中珍贵的梦,任它自由生长,如阳光般,越来越大,但手中的梦,接着寻找,就真的永远也回不来,变成一个天堂.　　寻梦,当我望见那梦的尽头——那光明的天堂,梦应该自己寻找,在逐渐成熟的心中凝聚,我说不.此时,而是回首自己手中的梦,在我手上.　　于是.　　家乡.我伸手去接住它.不去寻那失掉的梦,才将这梦,是飘渺的,让光辉,在梦中将未来计划.寻找这怀念,渐渐深埋在心底.　　长大后,寻的不是儿时的梦,创造出一片新天地,让寻的真谛.于是,我就不再寻,撑一支长篙
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