是不是人的所有生理活动都由神经体液调节共同调节

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高中2013届《神经调节和体液调节的关系》单元测试题,神经调节和体液调节,神经调节..
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高中2013届《神经调节和体液调节的关系》单元测试题
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3秒自动关闭窗口考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
分析:神经调节与体液调节的比较:比较项目神经调节体液调节传递方式电信号(神经冲动)、化学信号(递质)激素及其他化学物质调节方式反射激素--特定的组织细胞作用途径反射弧体液运输作用对象效应器靶细胞膜上的受体反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长联系神经调节对体液调节起调控和主导作用;体液调节也能影响神经调节,二者是相辅相成,共同调节的
解:A、通过体液传送的方式对生命活动进行调节的物质除了激素和C02外,还有H+、组织胺等,A错误;B、神经调节较体液调节反应迅速,作用位置准确,B错误;C、神经调节的结构基础是反射弧,作用方式是反射;体液调节的结构基础是体液运输,作用方式是激素--特定的组织细胞,C正确;D、体液调节不仅存在于人和高等动物,单细胞生物也存在体液调节,人和高等动物中神经调节占主导地位,D错误.故选:C.
点评:本题考查神经调节和体液调节的区别以及两者之间的关系,意在考查学生的识记和理解能力,考生在学习过程中能够注意相近知识点的总结;明确生命活动调节以神经调节为主,难度不大.
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科目:高中生物
在水稻种子萌发早期,CO2的释放量比O2的吸收量多3~4倍,这是因为种子此时的(  )
A、光合作用强度比呼吸作用强B、呼吸作用强度比光合作用强C、有氧呼吸强度比无氧呼吸强D、无氧呼吸强度比有氧呼吸强
科目:高中生物
下列关于基因突变的说法中,正确的是(  )①基因突变只能通过外界的物理、化学、生物因素诱发产生,生物体不会自发产生②对某种生物而言,在自然状态下基因突变的频率是很低的③基因突变在生物界中普遍存在④所有基因突变对生物体都是有害的⑤一个基因可以产生一个以上的等位基因⑥基因突变一定能够改变生物的表现型.
A、②③⑤B、①③⑤C、②④⑥D、①④⑥
科目:高中生物
关于群落演替的叙述,错误的是(  )
A、人类活动往往会使群落演替按照不同与自然演替的方向和速度进行B、群落演替的根本原因在于群落内部,不受外部环境的影响C、“远芳侵古道,晴翠接荒城”描述的是群落的次生演替现象D、初生演替和次生演替的最重要不同是演替进行的初始裸地条件
科目:高中生物
有人认为“转基因生物和转基因食品不安全,要严格控制”,以下各项中支持此观点的是(  )
A、转基因作物能使贫穷国家的亿万人口摆脱饥饿,同时还能减少使用农药引起的环境污染B、转基因食品的构成与非转基因食品一样,都是由氨基酸、蛋白质和碳水化合物等物质组成的C、对转入了苏云金杆菌基因的西红柿进行毒性分析表明,这种转基因西红柿对人体健康没有影响D、帝王蝶的幼虫在吃了某种转基因玉米的花粉沾染过的牛奶草叶子后,近一半的个体死亡,幸存的也不能正常发育
科目:高中生物
图为某动物个体的细胞分裂图象,该动物体细胞染色体数目2n=4,下列叙述错误的是(  )
A、①②③④⑤中都有同源染色体B、④中发生基因分离定律和基因自由组合定律C、②中有2个四分体,可以发生基因重组D、⑥将产生2个精细胞或2个极体
科目:高中生物
如图表示某种群迁入该生态系统一段时间内,种群增长率和时间的关系.以下说法正确的是(  )
A、由图可知,种群密度在第50年时,达到种群的环境容纳量(K值)B、当种群密度在第10~30年时期内,种内斗争变化趋势是逐渐增强C、该种群的出生率和迁入率决定入值的大小D、在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量
科目:高中生物
如图所示为蛙的某项反射活动的模式图,a和&b是电位计所在位置,下列说法错误的是(  )
A、刺激皮肤,电位计a和b的指针各自发生两次方向相反的偏转B、如图所示构成反射弧的神经元有3个C、刺激传出神经,骨骼肌收缩,电位计a和b的指针均发生偏转D、传出神经末梢及其支配的骨骼肌构成效应器
科目:高中生物
确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病,可采取的检测手段包括(  )①B超检查&&②羊水检查&&③孕妇血细胞检查&&④基因诊断.
A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③(人教版)高中生物必修3课时作业:2.3神经调节与体液调节的关系(含答案)_百度文库
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(人教版)高中生物必修3课时作业:2.3神经调节与体液调节的关系(含答案)
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2015高中生物 2.3神经调节与体液调节的关系基础巩固训练 新人教版必修3
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你可能喜欢神经调节与体液调节有哪些相同点和不同点?_百度作业帮
神经调节与体液调节有哪些相同点和不同点?
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神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的基本方式,激素调节是体液调节的主要内容.神经调节和体液调节既互相联系,又互相影响.(1)表现在神经系统对激素分泌的控制,主要通过植物性神经控制着内分泌腺的活动.神经系统可直接控制内分泌腺的分泌,也可通过控制垂体分泌促激素,间接控制一些内分泌腺的分泌(如图1).如鸟类一般在春天进入繁殖期,这是春天的长日照刺激,通过神经系统作用,下丘脑分泌较多的促性腺激素释放激素,促进垂体分泌促性腺激素,性腺就开始发育并分泌性激素,鸟类进入繁殖期.这就是间接控制.又如人处于寒冷环境中时,冷刺激可使有关神经兴奋,促使肾上腺分泌肾上腺素增加,导致机体代谢活动增强,产热量增加.这是直接控制.另外,下丘脑最能清楚地说明神经系统和内分泌系统(即神经调节和激素调 节)的密不可分的关系.下丘脑既能传导神经冲动,又有分泌激素的功能.下丘脑在身体的内分泌系统中居于最高的统治地位,可说是身体内分泌系统的总枢纽.它可以直接作用于垂体,而垂体是人和高等动物内分泌系统中最重要的器官,它可以分泌直接调节动物某一生理过程的激素(如生长激素).垂体最重要的是分泌多种促激素,通过促激素调节相应内分泌腺的活动,来间接调节动物的某一生理过程.所以,垂体是激素调节的中心,具有调节、管理其他内分泌腺的作用,但垂体的活动要受到神经系统,主要是下丘脑的控制.(2)激素可以影响神经系统的发育和调节作用.如甲状腺激素影响幼年动物大脑的发育,提高神经系统的兴奋性.性激素水平的高低可以影响神经系统对动物性行为的控制.总之,动物体的各项生命活动主要受神经系统的调节,同时也受体液的调节,正是由于这两种调节的共同协调,相辅相成,动物体才能进行正常的生命活动,并且适应内外环境的不断变化.
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