看到这个题目就想起来一位朋友对孩子的要求“宁愿迟到，也不许不吃早饭”。上学迟到是不对的，不吃早饭伤身体也是不对的，如果解决这个问题，只能早起。就像阅读和家庭作业，一方面期待课堂教育的改革，一方面自己要想办法提高效率。此外，阅读还是一张保护网，避免孩子沉浸在电子产品中。想一想越来越多的家长开始认识到阅读的重要性，对于孩子而言，即使他成绩平平，但有良好习惯，将来仍是潜力巨大。而培养阅读能力，14岁以前是关键。让我们一起来认识“阅读饥饿期”。孩子对阅读的“精神饥饿感”形成于14岁之前，“父母是否在小孩5岁以前经常给孩子讲故事，影响着孩子今后阅读技巧的形成。同时，人在14岁以前的阅读体验，对孩子的成长也是至关重要的。人生以后的历程，只不过是前面14年所阅读的东西的展开。”一个孩子即使学习成绩平平，但只要养成阅读的兴趣和习惯，一定比只是考高分的孩子走得更远。1.“精神饥饿感”更易在中小学阶段形成美国著名生理学家玛莉安·伍尔夫通过研究儿童阅读时的大脑变化发现，儿童阅读是左右大脑两个区域都一起运行的，而过了这个时期，学习语言的能力开始退化，我们成年人在阅读时，往往是只有一个大脑半球在工作。科学家认为，父母是否在小孩5岁以前经常给孩子讲故事，影响着孩子今后阅读技巧的形成。同时，人在14岁以前的阅读体验，对孩子的成长也是至关重要的。人生以后的历程，只不过是前面14年所阅读的东西的展开。事实上，孩子长大以后，是用在14岁以前所阅读的东西、所体验的东西、所经历的东西、从书本当中获得的基本价值观，用感恩、慈善、友爱等这些最伟大的观念和知识在建设。“所以，孩子早期的经验对成长非常重要。当他们成人以后，他们是用孩提时代所获得的东西为根基，继续去构建内心的成人世界。”朱永新说。2.“阅读与学业从来就是不矛盾的”一位当了小学生家长的妈妈发现，再美好的计划都跨不过上学这道坎儿。在孩子上学之前，这位妈妈一直坚持给孩子读各种故事，也有意识地培养孩子的阅读习惯，但是，自打一上学，孩子阅读的时间被一点点地挤掉了，“又要完成学校的作业，又要保证孩子睡眠，只能有所取舍。”这位妈妈说。这位妈妈的苦恼绝非个案。在巨大的应试压力面前，如何平衡阅读和学业，是摆在很多父母，尤其是城市父母面前的一道难题。调查表明，59.2%的学生只用很少的一部分时间来阅读课外书籍，甚至有 6.2%的学生阅读时间为零，只有12.3%的学生花在阅读方面的时间比较多。“国外大量研究证明，家庭作业越多，孩子可能会越笨。”朱永新说，重复的练习是孩子最讨厌的事情，这只能提升孩子掌握知识的熟练程度，但是对孩子智慧的发展并无作用。依据孩子读教科书和课外书的情况，朱永新把孩子分成了4种类型：第一种孩子既不爱读教科书，也不爱读课外学，“这样的孩子肯定是愚昧无知的”；第二种孩子既爱读教科书又爱读课外书，“这样的孩子必然发展潜力巨大”；第三种孩子只读教科书不读课外书，这样的孩子可能成绩不错，但是却没有什么发展潜力；第四种孩子是不爱教科书只爱课外书， “这种孩子也许成绩不理想，但还是有希望的。”事实也证明，大量的课外阅读并没有影响孩子的学习成绩。3.过早‘触电触网’，会使孩子失去思考的能力即使是充分了解阅读重要性的父母，仍然有很多困惑。随着科技的发展，新一代的家长和孩子不可避免地被卷入了这股电子阅读的浪潮中。对此，朱永新认为，电视、电脑、手机等电子设备提供的内容太过绚丽动感，这对低年级的孩子还是有危害的。“对孩子专注力和宁静的心态的形成都是不利的。”“过早‘触电触网’，会使孩子失去思考的能力，孩子会变得只会看不会想。”朱永新说。网络上更吸引眼球的是信息、广告和娱乐的内容，人类的理解，特别是人类理性的洞察力，通过网络是很难获得的，智慧的内容在网络上更是凤毛麟角。人类思想的进化，从信息到知识到智慧，就像一座金字塔，它是精神与智力逐步升级发展的过程。惟有通过书籍阅读，我们每一个人的智慧才能一步步地通往精神的“金字塔”之巅。要让每个孩子方便地得到最适合他们的图书。4.阅读重要，比阅读更重要的是给孩子读什么“我现在就有这样的困惑。”一位一年级孩子的妈妈说，学校每天会利用孩子早晨到校这段时间给学生放古诗，“几十首古诗全部用说唱的方式录制，孩子在家里时嘴里经常叨叨，不过怎么听都不是味儿。”据这位妈妈介绍，别管是“锄禾日当午”还是“床前明月光”，什么样的诗句在孩子嘴里都用欢快的说唱节奏唱出。“这种方式追求的是琅琅上口，是为了让孩子记住。”朱永新说，但阅读的关键不是背下来，而是体验、感受文学作品中的美。“童年是一段由浪漫到精确、由粉红到天蓝的彩色阶梯，孩子的阅读也是一个阶梯式的、逐步过渡的过程。”朱永新说，在最初的粉红色的阶段，阅读是以读、写、绘、儿歌、童谣为主，到了三四年级的时候，阅读则表现为大声朗读、复述故事、默读等形式，到了再高的年级，就要开展主题的探讨了。转自：家庭教育之声　
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教育部出台“多校划片”措施以来，家长全都焦虑坏了——这学区房，到底该买还是不买？正在进行的全国“两会”上，“溺爱，是一种失去理智、直接摧残儿童身心健康的爱。如今做父母的大都知道溺爱孩子有害，但却分不清什么是溺爱，更不深厚的阅读，是作文的根基。家有小学生，都在关注作文导师团。1-2年级必读：1、猜猜我有多爱你（绘本）2、逃家欢迎关注“家庭教育之声”共同寻找家庭教育真智慧
好的文学作品是适合大声朗读的。记得一天晚上，给儿子运动是岱山实小倡导的生活方式之一，旨在通过运动来丰富学生的课余生活，促进学生身心健康发展，让学生“学会生活”是岱山实验小学的校训，为了使同学们学习生活技能，体会生活乐趣，12月15日下午，岱山有人说，孩子是父母的最后一张牌，赢了可以光宗耀祖，输了则会前功尽弃。所以，每个父母都希望孩子能够拼出个锦绣前很多父母都为孩子上课不专心，做功课时写一个字玩一下而苦恼，家长问我最多的一个问题就是：“如何使孩子专心？”其12月8日下午，南京大学历史系教授、博导张学锋，南京博物院社会服务部主任李竹您知道作为妈妈的杨澜是什么样的吗？杨澜的智慧和练达，不仅体现在成功的事业上，同样反映在对子女的养育上。 外界目前，越来越多的运动项目都已意识到普及需要从娃娃抓起，和大部分运动项目一样，网球的可持续发展也要依托于对青少年的普及和培养。11月12日下午，江苏画院专职书法家、在全国具有广泛影响的青年书法家李双阳老师一行5人，来到岱山实验小学考察。孩子成长需要一点缓冲地带
生活中经常看到不少父母情绪狂飙，仔细听来，他们通常是在自说自话：
虽然南京市岱山实验小学刚刚开办一年，但是德育工作却成绩喜人。我们的“深耕阅读——运用绘本阅读当前的社会是一个多元化的社会，只有能力强的人才能更加适应社会并立足，成绩好固然是能力强的表现，但也仅仅是一方10月30日晚，南京市岱山实验小学的报告厅内灯火通明，全校家长齐聚在这里，认真聆听讲座。作为父母，如果我们留给孩子的只是一些消耗性的财富，是不可靠的；只有给孩子留下一些生产性的财富，才是真正对他们负责。日，南京市岱山实验小学为新加入的小朋友办了一场难忘的入学礼。日，南京市岱山实验小学为新加入的小朋友办了一场难忘的入学礼。
9月27日，我们将迎来一年一度的中秋节，为了让岱山实小的孩子感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆9月27日，我们将迎来一年一度的中秋节，为了让岱山实小的孩子感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆。欢迎关注“家庭教育之声”共同寻找家庭教育真智慧
现在的孩子大多数是独生子女，在家里，他们是“小皇帝”，饭孩子一上小学，很多家长或多或少都会关注孩子的学习成绩，但您可能不知道孩子早期的成绩，特别是小学的成绩对于一个看到这个题目就想起来一位朋友对孩子的要求“宁愿迟到，也不许不吃早饭”。上学迟到是不对的，不吃早饭伤身体也是不西善桥街道的杨凤珠、聂有义、陈世萍三位同志有幸作为雨花区最美平安志愿者当选南京市平安志愿者候选人，让我们动动手指为他们投票吧！日，南京市岱山实验小学为新加入的小朋友办了一场难忘的入学礼。9月1日，南京市岱山实验小学迎来了一批可爱的小朋友，下面让我们随着镜头看一看他们的表现吧~~8月29日上午，岱山实验小学一年级新生在家长、老师的共同见证和祝福中迈出进入小学的第一步。专注力是孩子的自然品质。只要后天父母创造良好的环境，孩子的专注力自然而然就会提高发展。可惜有的宝爸宝妈不当的台湾作家李敖尖锐地说：“电视是批量生产傻瓜的机器。”他的话不是没有道理。　　据研究资料显示，人在看电视时的脑这是一篇刊登在《福布斯》杂志上的经典之作，阅读量早已超过600万！点击上方“中国教育之声”可订阅哦！教育欠缺对生命的关注，关于生命的教育，应该成为教育最重要最基础的课程。低学段学生的注意力是有限的，但他们对各种故事却百听不厌！2001年亲近母语总课题组发布了中国第一个小学阶段的儿童分级阅读书目，该书目由丁筱青老师领衔研制。 观看岱山实小《我们在岱山实小，你在哪？》动感图文版，请下面扫二维码，或点击阅读原文。 南京市岱山实验小学
7月3日下午，岱山实小的全体师生来到江苏省边防总队训练基地参加活动。在这里，南京市岱山实验小关注岱山实小的南博之旅动态图文版，请点击下面链接，或扫二维码。gh_27c6bb0de60b岱山实小自创办以来一直倡导生活教育，目的是让孩子能够懂生活、会生活、爱生活。在这里不仅有丰富多彩的活动，还有各式各样的课程，都说岱山实小和别的学校不一样！！！热门文章最新文章gh_27c6bb0de60b岱山实小自创办以来一直倡导生活教育，目的是让孩子能够懂生活、会生活、爱生活。在这里不仅有丰富多彩的活动，还有各式各样的课程，都说岱山实小和别的学校不一样！！！在线网校：
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为加强教师队伍建设，促进教育事业科学和谐发展,经县政府同意，今年计划招聘中小学、幼儿园教师254名，主要面向山区学校,充实山区学校师
资力量。有关招聘工作事项如下：
一、招聘原则
（一）坚持公开、公平、公正、择优的原则。
（二）坚持编制许可的原则。
（三）坚持岗位专业相适应的原则。
二、招聘条件
招聘对象要求政治合格，遵纪守法，品学兼优，身体健康，综合素质好，且具备下列条件：
（一）具有相应或高于任职教师资格证书（幼儿园岗位要求具有学前教育教师资格证书）的全日制普通高校大专及以上学历的应、历届毕业生(报
考初中、高中段岗位的须全日制普通高校本科及以上学历）；
（二）报名时具有永嘉户口的应历届毕业生或被高校录取时其户口在永嘉的应届毕业生;
（三）年龄要求：30周岁以下（日及以后出生，提前考试考核聘用对象为日及以后出生）；
（四）报考语文学科的须具备二甲及以上普通话等级证书，报考其他学科的须具备二乙及以上普通话等级证书；
（五）报考职高专业课的具体有关要求详见附件2。
上年度已经选择聘用岗位但放弃聘用资格或不按规定时间报到的考生，取消本次招聘报考资格。
三、招聘范围
（一）师范类：报考学科须与教师资格证书上注明的学科相对应或与所学专业对口（物理、化学、生物、科学专业可报考科学学科，政治、历史、
地理、社会专业可报考社会或思想品德学科;教育技术、应用电子技术教育、电子信息工程教育专业可报考信息技术或计算机学科;小教、初等教
育专业可选报小学段学科)。
（二）非师范类：报考学科须与教师资格证书上注明的学科相对应。
（三）报考职高专业课的要求详见附件2。
四、招聘指标（不含提前考试考核招聘）
高中(含职高）22名，职高专业课7名，初中41名，小学158名，幼儿园26名，合计254名。
五、招聘程序
（一）报名
1．报名材料
（1）报考人员自行下载并如实填写《2015年永嘉县公开招聘教师报名表》（附件6）并现场提供身份证、户口簿（应届毕业生可为户口迁出底册
）、毕业证书（师范类应届毕业生可暂凭学校盖章的就业推荐表）、普通话等级证书、教师资格证书（截至日未提交教师资格证原件
的，取消考试资格）、技能或职称（职高专业课要求）原件及复印件一份；
（2）近期单寸免冠照片1张；
2．报名日期、地点
（1）报名日期：日至3日，上午8:00―11:30，下午14:00-17:30。
（2）报名地点：县教育局二楼会议室(上塘永建路235号)。
注：考生可于6月30日前登陆/bm/网站进行信息预输入。
3．考生只能限报一个岗位。报考职高专业课岗位的报名数与招聘计划数达不到3：1比例的，将按比例相应核减或取消招聘计划数；其他岗位不设
开考比例。
（二）考试
考试采取笔试和面试相结合的方式，考试总分为200分，其中笔试与面试分值各为100分。设定聘用最低分数线为120分。
笔试时间为120分钟，以闭卷形式进行。
（1）笔试内容：内容为综合理论、学科专业知识，分值分别为30%、70%，综合理论考试内容包括教育学、心理学、基础教育新课改理论、教育法
、教师法、义务教育法、学生伤害事故处理办法等。学科专业知识考试内容为报考对应学科教学内容、高等教育对应学科内容（含教材教法）。
（2）笔试日期：日（周五）上午9:00―11:00（日上午9时―日上午8时，考生登陆永嘉教育网打印准考证等
相关材料,永嘉教育网网址：）。
(3)笔试地点：见准考证，不另行通知。
（1）笔试成绩公布后,招聘1名的按1:3比例，确定面试对象;招聘2名至19名的按1:2比例，确定面试对象；招聘20名及以上的按1:1.5比例，确定
面试对象。达不到相应比例时，已参加笔试的全部进入面试,如遇比例内最后一名同分，一并进入面试。
（2）面试范围：详见附件3－4；幼儿园面试评分细则详见附5。
（3）面试办法：
①报考中小学的采用试讲（模拟上课）方式并现场录像。
②报考幼儿园的采用试讲（模拟上课）和技能技巧考核相结合方式并现
（4）面试时间：高中、初中段为20分钟，小学段为15分钟。幼儿段为80分钟，其中试讲为10分钟，技能技巧为70分钟。
（5）面试日期、地点：见永嘉教育网公告栏，不另行通知。
（三）拟聘岗位选择根据各岗位指标按总分（笔试+面试）从高分到低分确定拟聘用对象〔各项分数计算保留两位小数，如遇总分同分，以面试成
绩高分者优先，如比例内最后一名仍为同分，一并聘用〕，并向社会公布。拟聘用学校采用电脑随机摇号方法落实。
（四）体检
拟聘用对象由县教育局和县人力资源和社会保障局统一组织体检。体检标准根据《浙江省教师资格认定标准》和《浙江省教育厅办公室关于申请教
师资格认定人员体检取消乙肝项目检测的通知》（浙教办师〔2010〕30号）执行，体检费由考生自负；体检时间详见永嘉教育网公告栏，不再另行
（五）考察
县教育局统一组织考察。考察标准参照《浙江省公务员录用考察工作细则（试行）》。应届毕业生毕业证书原件及复印件，考试入围对象的人事档
案、户口所在地或毕业学校公安部门关于近几年违纪违法政审调查表，乡镇（街道）出具的计划生育状况证明书等有关材料必须于日
前提交到县教育局政工科。考察不合格者取消聘用资格。
（六）聘用
经体检、考察合格，拟聘用对象名单在永嘉教育网公示，公示期满无异议的，办理聘用手续。试用期（见习期）为一年，期满后进行考核，考核不
合格者，予以解聘。
各环节入围名单在永嘉教育网公布后，出现自动放弃或不合格的，其空缺不再递补。
六、提前考试考核聘用规定
（一）对象
1.专业对口且获得硕士学位的全日制普通高校本科就读师范类的研究生；
2.全日制普通高校省级优秀师范类应届本科毕业生。
（二）报名时间和地点
符合条件的对象于日（周四）带相关材料（见附件7）到县教育局政工科报名。相关证书未到（未发）的毕业生可先凭毕业学校证明报
名，但相关证书必须在日前提供，逾期视为不符合提前考试考核聘用条件。
（三）考试考核聘用办法
1．考试考核时间：日（周日），具体时间、地点和要求以考试考核通知书为准（有关对象于6月27日下午3点前到教育局二楼会议室集
中开会并领取考试考核通知书）。
2．考试考核形式：试讲（模拟上课）。
3．考试考核聘用：成绩满分100分，考试考核优秀者（85分及以上）由县教育局发给“双向选择”证明，研究生学历者根据报考学段学科在全县学
校双向选择，本科学历者根据报考学科在岩头学区和碧莲学区小学段（幼儿段）学校双向选择，与学校达成就业意见后，7月3日前由本人将就业协
议书上报县教育局审批，经体检、考察合格并公示后给予聘用。考试考核达不到优秀等级者或没能与学校签订就业协议书的可参加统一招聘考试。
七、其他事项
1．考试违纪违规行为的认定和处理，按照浙江省人力资源和社会保障厅发布的《浙江省人事考试应试人员违纪违规行为处理规定》（浙人社发
〔2014〕15号）执行。
2．报考人员提供虚假材料或隐瞒有关情况获取报考资格的，或在报名、笔试、面试、公示、聘用后等各个环节中发现与招聘文件不相符人员，查
实后取消资格，一切后果由报考者本人承担。
3．国外学历学位有关毕业时间及所学专业的认定，以国家教育部留学人员服务中心出具的境外学历、学位认证书为准。
4．考生须同时携带有效身份证件（本人第二代身份证、护照或有头像的户籍证明）和准考证，按照准考证上规定的地点参加笔试。有效身份证件
遗失的，请及时补办或办理临时身份证，否则不得进入考场。
5．对已经选择聘用岗位但放弃聘用资格或不按规定时间向聘用单位报到的考生，取消下年度教师招聘报考资格。
本公告由县教育局、县人力资源和社会保障局负责解释。
永嘉县教育局
永嘉县人力资源和社会保障局
易贤网温馨提示：
《2015年永嘉县公开招聘教师报名表.doc》，《从硕士研究生和省级优秀师范类毕业生中提前考试考核聘用教师报名表.doc》《2015年永嘉县公开招聘教师委托书.doc》来源于永嘉县教育局网，最近更新日。
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我是外地人小孩在温州永嘉县下塘镇读的小学已经毕业，下半年读初中应该怎么办
我有更好的答案
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也在温州读初中
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