&>&&>&&>&争当小小消防员300字
争当小小消防员300字
上传者：佚名时间：来源：网络资源
争当小小消防员太好了！我可以采访消防队员们了。12月20日下午，我们穿好校服、戴好小记者帽、在学校国旗台前排好队，坐车来到了消防大队。&零距离&体验消防部队风采，学习消防安全知识。下午2时，小记者们的到来使消防队顿时沸腾起来，掌声、笑声、欢呼声交织在一起，变成了一片欢乐的海洋。消防队李叔叔风趣幽默地讲解消防器材的使用方法，让我们大开眼界，面对着红色的消防车、战斗服，我们充满好奇之际也不由地发出惊叹，小手不停地指这指那进行询问。叔叔用消防车进行高空扑救火灾演示，面对凶猛的烈火，他们英勇不畏！接下来，我们亲身体验如何在火灾中逃生？我们所处的大帐篷突然浓烟滚滚，又闷又热，连呼吸都很困难，人群向前涌动，我披着湿衣服、用湿毛巾捂住嘴巴也跟着跑起来，转了四个弯终于逃了出来，大吸一口气顿时神清气爽。夕阳西下，我们依依不舍地向叔叔挥手道别，多么难忘的消防知识学习呀！我一定要将学到的消防知识告诉爸爸妈妈同学，让更多的人了解消防、关注消防，从而远离消防！【写作指导：小学作文训练反思】作文是提高学生综合能力之重要手段，也是语文教学难点。长期以来，在小学作文课堂教学结构上，形成了&教师命题、指导──学生独立写作──教师自己改评&的传统训练模式，这种训练模式常常造成的后果是。1、生不会下笔，无话可说。这是因为学生的作文从来都是教师命题。2、学生不会积累。这是因为学生作文的材料大多都是教师提示或准备的。3、学生不会创新，文章千篇一面，缺少个性。这是因为教师有意或无意间设置的框框严重束缚了学生。4、学生写作不是表达自己对生活的体验和感悟，而是为了&任务&和&分数&，生搬硬套或随意编造。这是因为教师忽视了学生多渠道地进行语言、素材的积累。可见，这种传统的写作训练模式已不适应新课改作学教学的要求，当然也更会不适应素质教育的要求，其弊端是显而易见的。我县邀请的特级教师、平湖实验小学王永初校长在作文教学的实践中，遵循新课标关于作文教学要求的新理念，大胆突破传统模式，进行有益的探索和尝试，初步形成自己的作文训练思路，取得了初步成效。笔者认为这个作文训练教学思路主要体现在九个&注重&上。一、注重充分挖掘课文中的习作资源，以培养学生的创新能力小学语文课本中，除了每个单元的作文训练外，其实在课文中也蕴含着极其丰富的可供学生进行创造性习作的资源，这是培养学生创新能力的重要阵地。因此教师要充分重视并挖掘这一不可忽视的习作资源，以培养学生创新能力，写出不同于课文的文章来。二、注重创设情境，以增强学生写作的兴趣传统的作文训练不注重情境的创设，因而写作训练过于呆板、无趣味性，不能吸引学生，学生也就不会乐意去写。（）这是因为小学生受年龄特点及认识水平的制约，他们的写作往往需要教师提供一定的情境，需要老师的指导帮助等外部条件促使他们写出更好的作文，以增强学生写作的兴趣。创设情境的方法很多，可以利用音像创设情境；可以利用图片创设情境；可以利用语言创设情境；可以利用作品欣赏来创设情境；可以利用游戏来创设情境；可以利用生动的表演创设情境；还可以利用大自然的景物创设情境等等，不管采用哪种方法，教师都有应以能够最大限度地调动学生的写作兴趣为最终目的。例如利用游戏创设情境。由于是玩游戏，学生的兴趣非常高，都积极主动地交谈起来，议论活动中有哪些最精彩，最激烈的，参加的人是如何做的，自己以是如何做的，以及旁边的同学的语言、动作、神态、情绪等又是如何的，不知不觉中学生就在愉快、轻松的气氛中完成作文，而且内容具体，语言也比较生动。学生经历了活动的全过程，真实体验了其间的乐趣，有了自己的亲身感受，当当然有话可说，有感可发，有情可抒，再也不会感到作文是一种痛苦的事。游戏活动为学生提供了生动的写作素材，又营造了宽松的氛围，增加了学生写作的兴趣，减少了学生对作文的恐惧感，让学生乐于写作。三、注重写好&两记&，让学生奠定良好的语言基础&两记&指的是日记和读书笔记，日记写作灵活，行文自由，训练多，容量大，是提高自由写作水平的终南捷径之一，学生在实际生活中所见到的或者说所感受到的人、事、物、景、理等，只要是自己觉得有必要诉诸笔端就可以把它记下来。因为要记，学生必须对每日所见所闻，&知之尽量详，识之尽量真，思之尽量明。&天天动笔就会开阔学生的思路，积累大量词汇、语言素材，越写越熟。而且日记也是一种积累材料的过程，平时积累，作文时选择使用，&活期储蓄&，随用随取，&存&、&取&两便，作文也就无从下笔、言之无物了，只有用心把事记下来，写成日记，哪怕只是一两句话，日积月累，时间长了，就会使自己所写的日记由点到浅，由线到面形成精彩文章的&雏形&，采下一采的&劳动所得&，学生由衷地体会到写日记的好处。读书札记的内容不拘一格，可以是学生自己的心得。想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，可以是摘抄，比如摘抄一些好的语句，或是精彩片断，要激发学生课外阅读的兴趣为写作积累词汇、语言。& 争当小小消防员作文300字
声明：该文章系网友上传分享，此内容仅代表网友个人经验或观点，不代表本网站立场和观点；若未进行原创声明，则表明该文章系转载自互联网；若该文章内容涉嫌侵权，请及时向上学吧网站投诉&&
争当小小消防员太好了！我可以采访消防队员们了。12月20日下午，我们穿好校服、戴好小记者帽、在学校国旗台前排好队，坐车来到了消防大队。&零距离&体验消..
关于英雄的作文：300字消防英雄什么叫“消防”，我想不是每个人都能完全回答上来，当然也包括我自己。带着这个疑问，我打开《现代汉语词典》，其中的解释为：“救火与防火”。..
【篇一：消防安全知识】什么叫&消防安全&，可能有些人还回答不出呢！那就让我来讲讲消防安全自救知识吧！暑假期间，有可能你独自在家里，肚子饿了，想去厨房..
小学生消防演习作文今天早上，我们正在上课，突然外面传来了警报声，我们连队也没排就冲了出去。我急匆匆地跑到了楼下，看见楼下有两处地方正冒着浓烟，我还看见消防官..
关于安全，我们每一个人都需要牢记于心。一起来看看精品学习网作文频道小编为同学们收集的小学生关于消防的300字作文：森林防火教育吧!既然你喜欢森林就应该知道它..
一些交通安全，消防安全食品安全等知识，我们必须要学习，去宣传，去实践，才能保证安全。安全小卫士作文500字我们曾经争当过文明小市民，争当过三好五好生，还争当过环..
突如其来的消防演习早自习结束的铃声刚刚敲响，同学们正准备下楼去操场做早操。突然，一阵急促的警报声响起，&是火灾的警报声&。我吓了一大跳。这时学校广..
三月，是春姑娘到来的时候；三月，是播种的季节；三月还是雷锋学习月。说起雷锋叔叔，大家都很熟悉吧！雷锋叔叔是我们好榜样。毛主席曾说过：&雷锋出差一千里，好事..
这篇四年级作文范文希望大家认真阅读，好好感受，勤于思考，多读多练，从中吸取精华。四年级作文范文：我是小小消防员火，它能给予我们温暖，又会给我们带来灾害。知道吗?..
我是小小消防员记得我五岁那年，不懂事的我，甚至连消防是什么都不懂。在脑海里，我只记着妈妈对我说过的一句话，&小孩子千万不要再玩火了。&记得中秋节那..
扫一扫关注我们微信号sxbzuowen
作文评论(0)
小学生写人写作方法分享
一、写好人物的形象。
人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。
总体评价：我是小小消防员_图文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
我是小小消防员
上传于||暂无简介
大小：255.50KB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢您还可以使用以下方式登录
您现在的位置：
& & 我是“小小消防员”_750字
我是“小小消防员”_750字
精粹APP，写作提升无忧！
作者：& | & 初一&&
122人浏览了这篇文章
今天天气晴朗，太阳晒在身上暖洋洋的，真舒服！早上我起了个大早，因为我要去参加由杭州小记者网组织的参观消防队的活动。早上8:30，我们就到了杭州消防支队战勤保障大队。跟其他小记者集合后，消防员叔叔就带着我们去了三楼会议室，看关于消防的纪录片。记录片中介绍了杭州消防的“四要人物”——舟舟是快速直升机，用来迅速转移获救人员的；艇艇是水上救身艇；消消是消防车；芳芳是消防指导员。看了记录片，我们学到了不少知识呢！接着，消防队的杨排长杨叔叔带我们参观了他们的寝室。一走进寝室，哇——一排整齐的被子就像是一排整齐而四四方方的豆腐。正当我们好奇应该怎样这辈子时，两位消防员叔叔就给我们示范了一下，我们用心看完后，也让我们尝试了一下，当我们把被子折到一半时，发现折到一半的被子就像是一根绿油条，折好后的辈子就像豆腐了。参观完寝室之后，杨叔叔就带我们到了一楼停车库。杨叔叔给我们介绍了消防员的装备，其中指挥员的头盔是红色的，班长的头盔和普通消防员的头盔差不多，只是帽子上一个镶着的是白边，另一个是绿边的。我挑了一个最喜欢的——指挥员头盔，戴上了它，好像我就是指挥员了，可神气了！头盔上还有一个照明灯，腰上还要别着一条导向绳，用来救人时指引方向的。介绍完后，消防叔叔还给我们做了示范，怎样在1分钟之内迅速穿戴所有的装备出车。有两个小记者也试穿了一下，穿上之后都说好重，走路都走不动了。真佩服消防员们，身穿这么重的装备还能动作迅速。下面杨叔叔还给我们介绍了消防车上的各种抢险救灾工具，实在是太多了，看得我眼花缭乱，我都记糊涂了！最后，我们体验了一下消防员登高救火，做了一回“小小消防员”。我们登上了曲臂登高车，它是全亚洲最高的消防车，全亚洲只有两辆，它有62吨，车长16。3米，车高4米，臂最高可升到101米，总价值2200万元人民币。当升到最高时，我发现已经比22层楼房高了，而且比山还要高，仿佛我登天了，好帅呀！杨叔叔说我们是最幸运的，有好多消防员叔叔也没做过呢！我很惊奇，连消防叔叔也没做过，而我们却做了，真是太幸运了！今天玩得开心极了！我以后也想当个消防员。
查字典专稿内容，转载请注明出处
来源链接:/zuowen1298921/
最新推荐：
最新推荐：
最新推荐：
最新推荐：
考试类型：
作文类型：
最新推荐：
最新推荐：
最新推荐：
最新稿费提现申请
同年级的其他文章
同体裁的其他文章幼儿园小班安全教案：我是小小消防员
来源：生育网编辑整理 |
13:32:17 | 人气： 次 &nbsp&nbsp&nbsp
导读："我是,消防员"是本教案的主要话题，今天生育网编辑特意整理了"我是小小消防员"这篇小班安全教案教案来分享"我是,消防员,教案"等相关知识，希望能对幼儿园老师,家长有所帮助，谢谢。
&&"我是,消防员"是本教案的主要话题，今天生育网编辑特意整理了"我是小小消防员"这篇小班安全教案教案来分享"我是,消防员,教案"等相关知识，希望能对幼儿园老师,家长有所帮助，谢谢。 &&
　　活动目标：
　　1、训练跑的能力，发扬合作精神；
　　2、体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的快乐
　　活动准备：小筐、布娃娃、篮子
　　游戏玩法：把幼儿分成2-4组扮演消防员，老师把与小组数目相等的布娃娃
　　放在消防小筐里作为等待救的人员。老师发出口令后，幼儿跑向前方取一个布娃娃，并折返原位放入救出人的篮中；完成后，与下一位组员击掌，继续游戏，直到全部布娃娃运送到篮内，看那一组快。
　　游戏提示：每组可以用不同颜色的布娃娃来区分，可请幼儿在运送时模仿消
　　防车的鸣叫声，增加活动的乐趣与紧张气氛。
看了【幼儿园小班安全教案：我是小小消防员】这篇小班安全教案教案，你是否对"我是,消防员"有了更好的认识，了解更多请阅读安全教案相关文章。
01-2601-2601-2601-2601-2601-2601-2601-26
CopyRight &
All rights reserved.
“幼儿园小班安全教案：我是小小消防员”系幼儿园栏目编辑整理并免费分享给广大网友进行学习研究之用，
部分资料来源网络和网友发布，版权归原作者所有。如有侵权请您来信告知，我们将在24小时内删除！的这篇博文被推荐到此博主被推荐的博文：
我是小小消防员~~
& 周末带一一去参加亲子活动，现场有很多职业可以体验，一一小朋友来体验小小消防员~
&& 换上消防服，先卖个萌~
在房间里等待上场~
保证完成任务~
什么时候才轮到我啊，快快，我要去灭火~~
终于上场啦~~自我介绍：大家好，我是一一小朋友，我三岁7个月了~
消防员是个严肃认真的职业，不能笑~~
我宣誓，我要当一个勇敢的消防员~~
有消防任务了~~我要努力完成~~
可是这个帽子太大太重了，严重影响我的效率
最后老师过来帮我一起完成了~
任务完成，给自己和小伙伴们掌声鼓励下~~
最后发表感言，一一的感言是：灭火器不能随便玩的~~~
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。