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关于开展2014年全市中小学工会工作创先争优活动的通知
信息分类： 规范性文件
文件编号： 瑞教工字[2014]1号
公开方式： 主动公开
生成日期：
公开时限： 常年公开 　
公开范围： 面向全社会
信息索取号：B-
责任部门：
各乡镇中心小学、初中，市属学校，私立学校： 为进一步提升全市中小学工会工作水平，更好地发挥中小学工会作用，激活基层工会活力，根据省教育工会和赣州市教育工会的要求，经研究决定开展2014年中小学工会工作创先争优活动，现将有关事项通知如下： 一、活动的主题和内容 活动的主题是：“共圆中国梦、共颂劳动美、共促赣南苏区振兴发展，加强工会组织建设，围绕中心建功立业，深化师德师风教育，强化学校民主管理”。 活动的内容是：抓好政治理论和业务知识学习，抓实教代会制度建设，开展一次文体竞赛活动，组织一次教学论文评比，开展一次读书活动，做实扶贫济困工作等六个方面。 二、活动安排 整个活动分三个阶段开展： 1、部署动员阶段（5月上旬）。各校制定活动方案，并通过一定的形式进行宣传发动。 2、实施运作阶段（5月中旬至12月上旬）。主要抓好以下六项工作： 一是抓好政治理论和业务知识学习。结合党的群众路线教育实践活动的开展，学习习近平总书记系列讲话精神，学习弘扬焦裕禄精神；学习时做好读书笔记，并写好一篇学习心得体会文章，6月底之前完成。抓好教育教学业务知识学习，全市教职工必须认真积极参加学校、上级主管部门组织的业务学习和培训，并写好一篇学科论文，9月底之前做好。 二是抓实教代会制度建设。根据教育部的教代会规定，以市教育局党委、行政名义，出台《瑞金市中小学教代会实施细则》，并抓好贯彻实施，9月底之前完成。继续抓好全市中小学教代会的正常运行，督促各中小学抓好每年一次的教代会召开；并在瑞金三中、黄柏初中、泽覃东洲春蕾小学建好教代会示范点，9月底之前做好。 三是开展一次文体竞赛活动。督促各中小学组建教职工健身舞蹈队，并坚持每周二次以上的健身锻炼。在10月上旬举行一次全市教职工健身舞蹈比赛；要求全市中小学组队参赛，市教育局根据一定的比例设奖。 四是组织一次教学论文评比。论文评比分学科进行，要求全市的学科教师参与，结合自己的教学实际写一篇论文参加评比。各学校对本校教师的论文进行评比，并按评比文章的20%设奖，9月底之前做好，各学校将最优秀的学科论文于9月30日之前送交市教育局评比；市教育局组织专业评委进行评比，并按评比文章的20%设奖，10月中旬完成。 五是开展一次读书活动。活动用书是瑞金市八一小学校长杨杏元的专著《耕耘梦想》，要求教职工人手一册，活动用书学校购买。读书活动通过组织一次专题报告会、一次师德座谈会、一次读书征文比赛等形式，让教师读一本好书，剖析一次师德师风，写一篇心得体会文章。专题报告会于10月中旬开展，由杨杏元校长作专题报告；师德座谈会由各校组织，9月中旬之前做好；读书征文比赛，要求全市教职工参与，写好心得体会文章，先由学校初评，选送最优秀的文章1―3篇到市教育局参评，9月下旬之前做好，市教育局按一定的比例设奖。 六是做实扶贫济困工作。建好全市教职工健康档案和困难教职工档案，10月中旬之前做好。要求各中小学每年为教职工进行一次健康体检，各校在组织教职工体检后将情况报送市教育局。继续发动全市师生扶贫济困、共享生命捐款活动，11月下旬之前做好，用捐款资金帮助一批特困教职工。 3、总结表彰阶段（12月中下旬）。12月上旬，各校对活动进行总结，于12月10日前将活动总结报送市教育工会。同时，此次活动将以市教育局党委、行政名义表彰先进单位20个，先进个人70名，同时将推荐最优秀的单位和个人到上级表彰;先进单位由各中小学自荐，先进个人每单位推荐1人（一中、二中、三中和大乡镇小学各推荐2人），推荐材料于12月15日之前报送市教育工会。 三、活动要求 1、要高度重视活动的开展。各校工会组织要积极主动争取学校党政的重视和支持，要把活动列入学校整体工作中，保证活动正常开展、保障活动经费。 2、要加强指导与服务。各校工会组织要结合本校实际，充实活动内容，创新活动形式。同时，要抓好活动过程的管理，发现典型，推广经验，评先评优做到公平、公开、公正，使活动的开展促进学校各项工作。 3、要重视活动宣传工作和活动档案归类工作。各校要做好活动的宣传报道，及时向《中国教工》（消息类&、图片类&）、《江西教育》（）、《江西教工》（.cn）等杂志报送活动信息。各校要将此次活动资料进行归类装订存档，以备存查，并作为评先进单位的重要依据。 & & 瑞金市教育工会
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All Rights Reserved　Best viewed by情注教坛乐无穷 ——记瑞金市八一小学校长杨杏
　　近一年时间里，为国家级、省级及县市级教师培训项目作现场教学、讲座12场，出版教育专著《耕耘梦想》，近年先后主持完成教研课题2项，发表教育教学论文30余篇。这位工作高效、成果斐然的教师叫杨杏元，瑞金市八一小学校长，小学特高级教师，省小学学科带头人，省骨干教师，市劳动模范，市首批中青年骨干教师。
　　走在时代前沿 不断创新求变
　　去年6月的一天，杨杏元一如往常地走进教师办公室，和大家交流日常教学。一位老师说：“校长，在江西教师网看到你的微课，会制作微课，你真时尚啊！”这话让杨杏元猛然想到，短小精悍、易于开发的微课，是网络信息技术广泛运用于课程教学领域的一种新的课程形态，可满足学生对知识点的个性化学习，生命力非常强大。她暗下决心，要让全校教师走进“微课时尚”。
　　于是，当年学校的暑期教师培训，杨杏元将微课确定为培训主题。微课制作知识、微课制作小技巧交流、评比优秀微课、最优微课展播为培训菜单……杨杏元从动员讲话到讲课、听课，既示范，又引领，每个课堂参与始终。一时间，学校掀起微课制作的热潮，年轻教师积极设计微课内容、制作微课、写微课录制心得，并上传网络，培训效果异常明显。在不少学校的教师尚不知微课为何物的时候，江西省微课大赛中瑞金市八一小学成为了获奖学校，杨杏元执教的微课也获一等奖。今年暑假，微课的优化、微课与微课程的翻转课堂，又成了该校新的培训主题。
　　活跃网络研修 辛勤探索新路
　　网络为教研开启了新天地。如何在这个平台上有所作为，杨杏元开始了积极探索。
　　创建网络工作室。杨杏元带领学校教研骨干，建立了杏坛寻趣杨杏元小学数学工作室。工作室以“趣”为主线，努力做到趣中教、趣中学，开辟了趣中教——教学课件、趣中悟——教育随感、趣中赏——名家赏析等网络板块，吸引了省内1200多名教师加入。
　　倾心建设工作坊。根据教育部要求，我省开始了建立教师工作坊的培训指导。在省中小学教师工作坊研修班上，杨杏元担任校本教研实践内容的教员。她忘我工作，在江西教师工作坊平台上反复探索。终于，《图形的运动翻转课堂实践研究》课程新鲜出炉。此课程的设计得到江西教师网专家团队的肯定，作为建坊示范供各地学习。
　　用心做好网络研修辅导。如今，已建成2个课程的杨杏元工作坊，正承担着省内300多名教师国培提升培训，杏坛寻趣工作室还远程培训着学员500名。每天，杨杏元白天忙完学校工作，晚上回到家便坐在电脑前，和学员交流讨论教学方法，教学微课制作，为学员释疑解惑，在QQ群里不厌其烦地讲解和示范。
　　突破yy远程授课。江西教师网组织面向毕业班师生的yy远程授课，安排杨杏元作第一场讲课。yy的讲课环境，没有现场的热闹和互动，没有学生与教师的面对面交流。怎么办呢？内容的选取和讲课方式的创新成为她着力思考的问题。小学生注意力易分散，于是，她将游戏、故事和讲课内容三者作一个契合，穿插讲述，形式的创新让她的远程授课好评如潮，效果极好。
　　善于交流分享 执著笔耕不辍
　　杨杏元勤于积累，善于捕捉教学生活的点点滴滴，因此成就了她教育人生的独特积淀。她还善于与各地优秀教师交流和分享。与省级学科带头人和特级教师交流《行走在学习、教研、反思路上》，共话成长；向校长培训班的学员讲述《我怎样做校长》《快乐学习 勤于反思 努力做研究型的校长》；在江西省中小学教师工作坊研修班上介绍《校本教研规划与方案设计》；与国培计划的学员们分享《走在成长的路上》感言……她的演讲贴近教学实际，深入浅出，幽默生动，常常引来满堂喝彩、掌声不断。近日，她在省教育厅对口支援小金县中小学骨干教师培训班上的一次讲课，深深地感染了来自四川小金的老师们，一位学员激动地说：“杨老师，我们从小金来到江西，有些晕氧，上课容易想睡觉。可你的课堂生动极了，我们听着，忘了不适。”
　　笔耕不辍，不断书写教育生活的杨杏元，今年写就并出版了专著《耕耘梦想——一个青年校长的教育心语》。江西师大教授项国雄欣然题序：优秀教师人才=高素质+有激情+会用心+勤观察+赋灵气+善学习+求卓越，点赞杨杏元是集这些要素于一身的优秀教师范本。
　　这本专著，是杨杏元在教学中的反思，在学习中的积累。她勤于记录自己的收获，反观自己的课堂设计，采撷学生在课堂上创造的火花、精彩发言。仅上学期前5周，她便写下了12篇教学札记。无论出外学习、培训、考察，还是网络课堂，她都有所思、所悟、所录，成就了《耕耘梦想》一书中的“学习启示”内容。（钟先海 记者严章文）“/”应用程序中的服务器错误。
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分析器错误消息: 创建 RewriterConfig 的配置节处理程序时出错: 拒绝访问 temp 目录。用来运行 XmlSerializer 的标识“CNKI-200-110-3\Administrator”没有访问 temp 目录的足够权限。CodeDom 将使用进程正在使用的用户帐户进行编译，这样，如果用户没有访问系统 temp 目录的权限，将无法进行编译。使用 Path.GetTempPath() API 找到 temp 目录的位置。
服务器上出现应用程序错误。此应用程序的当前自定义错误设置禁止远程查看应用程序错误的详细信息(出于安全原因)。但可以通过在本地服务器计算机上运行的浏览器查看。
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版本信息:&Microsoft .NET Framework 版本:2.0.; ASP.NET 版本:2.0.瑞金市金都小学_百度百科
瑞金市金都小学
位于瑞金市中心城区【金二路（原三径路）毗邻金都大道】，是市中的五所市属小学之一，创办于2010年8月，前身是解放小学分部。学校占地面积16亩，建筑面积9000多平方米，是一所环境优美，设备齐全，红色与绿色文化交相辉映的年轻又充满魅力的瑞金市直属学校。
学校现有51个教学班【实际已超过51个教学班】、3738名学生【实际已经4000左右】，132名教师【实际已超】[1]
。90%以上为中青年教师。有本科学历59人、专科学历73人，高级职称的教师有10人，中级职称的教师有78人，赣州市学科带头人2人，赣州市骨干教师8人。
建校开始，学校全面贯彻党的教育方针，以“明德求真，立志笃行”为校训，始终坚持“办人民满意学校、为学生终身发展奠基”的办学治校理念，立足于培养学生的创新和实践，从教会学生“做人、求知、生活、劳动、审美”等方面入手，通过强化学校内外管理，加大教育教学改革力度，建立“教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人”的全方位育人机制，走出条“抓内涵促发展、强管理创特色”的发展路。
几年来，学校教育教学质量一直名列全市前茅，先后得了“江西省义务教育合格学校”、“江西省教育系统质量提升年先进集体”、“赣州市平安示范学校”、“赣州市少先队工作先进集体”、“瑞金市教学质量先进单位”、“瑞金市教育系统先进集体”、“瑞金市群众满意窗口单位”等荣誉称号。这里现在已经成为了一所城区知名、群众满意的全市窗口性示范小学。 [1]
瑞金市金都小学瑞金市金都小学红井校区
我们的金都小学可不仅仅只有那1个校区呢。
因为，金都小学还有分部呢。不仅仅有金二路有，而且在瑞金市中小学教育园区，也有一个金都小学，那个金都小学就是瑞金市金都小学红井校区，重复一遍，瑞金市金都小学红井校区。再重复一遍，瑞金市金都小学红井校区。
请大家看这幅图，
这幅图就是瑞金市金都小学红井校区，漂亮的红井校区，这里有1、2、5年级。其中，1、2年级由家长接送，5年级的人坐公交车回家，而且5年级的都是本部里的人。因为学校里的教室不够用。而且，学校也表示以后会建设好本部五年级和红井校区的3、4、6年级。
瑞金市金都小学瑞金市金都小学
请大家再看幅图，
大家知道他们是谁，他们正在干什么吗。我告诉大家吧，他们就是我们金都小学的人，他们正在塔下寺的博物馆呢。大家猜出来了吗，正在去扫墓的那些小朋友。金都小学的学生热情、好客，特别有礼貌，特别聪明，学习特别努力，你是否要把你的孩子送入我们的金都小学呢
这里的几幅图就是我们本部的图片，十分优美，十分漂亮，而且环境也是一样。请大家来这里为你的儿子有一个好的未来。
．江西省基础教育资源网[引用日期]校园“廉”花开——瑞金市八一小学开展廉政文化进校园活动--《祖国》2014年17期
校园“廉”花开——瑞金市八一小学开展廉政文化进校园活动
【摘要】：正作为江西省"廉政文化进校园"示范校,瑞金市八一小学结合学校实际,从对教职工的职业道德教育和对学生的素质教育两方面入手,广泛深入地开展了廉政文化进校园活动。特别是创造性地对学生进行了富有特色的教育,即密切联系学生学习、生活的七个方面内容对孩子们进行教育,校园里形成了"学廉、崇廉、践廉"的良好风尚,取得了很好的成效。该校廉政文化进校园呈现形象化、精细化、活动化和纽带化四大特点。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G629.2【正文快照】：
作为江西省“廉政文化进校园”示范校,瑞金市八一小学结合学校实际,从对教职工的职业道德教育和对学生的素质教育两方面入手,广泛深入地开展了廉政文化进校园活动。特别是创造性地对学生进行了富有特色的教育,即密切联系学生学习、生活的七个方面内容对孩子们进行教育,校园里
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