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全球最佳国家排名出炉！中国亚洲前三 德国第一
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地产总裁内参
【老潘说】最近老潘陆续走访开发商营销总和设计总，最大的感受是，中国的房子格局一个悲壮的表述是：“中国房子，一面过剩（同质化），一面缺乏（真正的好房子）”。过剩的是差房子或是普通、同质化的房子，是大量的库存，而缺乏的是懂客户需求的好房子。房子是生活的载体，不是钢筋水泥的堆砌！房子是生活方式的平台，不是简单的物业客服！而且很多时候，产品设计师更多“有知识但无见识”，“重产品但不重客户”，都是在既有经验和主观判断下设计户型和居住模块，而这并不一定是客户感冒的，甚至有用户说这个设计太脑残。老潘最近也听销售的一个内心控诉的段子，即今天销售人员落的泪，其实是产品前策和设计“结的果”，销售往往要为前期产品问题来买单，很多销售人员甚至有道德缺乏感。他说，我明明知道这个房子设计有缺陷和问题，但因为销售压力还是要向客户弱化缺陷，往好里说。产品，用户一定程度上的脱节，是当前白银时代做好产品的痛点。这也是为何龙湖集团在已经有营销、设计，客服、物业等反馈产品设计优化的同时，亦然决定成立客研小组，去研究和推动公司做客户需要的、动心的好房子。这个小组的组长不是别人，正是吴亚军。什么才是好房子？老潘一直强调懂客户需求的房子就是好房子，一个懂字，背后是无尽的付出，调研，访谈，验证。而现实中如何评价了？就是如果你本来是3房二厅二卫，你还愿意在地段等其他资源禀赋相同前提下，还去换同样三房两厅两卫的房子，同类置换才证明那是好房子。周末老潘特别推荐一向以精工著称的德国是如何建房子的。值得一看。这篇文章不谈大道理，只谈具体的房子，只谈生活小细节！为何了？因为他们高频，他们天天都在使用！
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Ctrl+D&将本页面保存为书签，全面了解最新资讯，方便快捷。德国国情：世界第一家幼儿园始于德国？
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　　Geschichte des deutschen Kindergartens – Kindergarten international
　　德国幼儿园的历史——幼儿教育国际化
　　Der Ursprung des Kindergartens als Bildungseinrichtung l?sst sich bis in das 19. Jahrhundert zurückverfolgen. Im Zuge der industriellen Revolution entstanden die so genannten ,,Kinderbewahranstalten“ – religi?s gepr?gte Erziehungsanstalten, in denen aufsichtslose und verwahrloste Kinder religi?s erzogen wurden, deren Eltern 12 Stunden oder l?nger arbeiten mussten.
　　幼儿园初次作为教育机构出现可以追溯到19世纪。在工业革命之后，有些孩子的父母不得不工作12小时或更长的时间，所谓的“儿童福利院”应运而生。其中，这种宗教性质的教育机构专门照看那些疏于看管的孩子。
　　Als Begründer und Namensgeber des modernen Kindergartens gilt der P?dagoge Friedrich Fr?bel. Er stiftete im Jahr 1840 in Bad Blankenberg den weltweit ersten Kindergarten mit der Intention, für junge Menschen eine Einrichtung zu schaffen, in der sich Kinder so frei wie Pflanzen in einem Garten entfalten und entwickeln k?nnen. Fr?bel sah die frühe Kindheit als wichtige Entwicklungsphase des Menschen an, in der dem Spielen als Schlüssel zum Lernen und Verstehen eine zentrale Bedeutung zukommt.
　　现代幼儿园的创始人和命名者是教育家弗里德里希·福禄贝尔。1840年，他在勃兰根堡成立了世界上第一个幼儿园，目的是为了让孩子能像花园中的植物一样自由绽放和生长(德语中“幼儿园”一词就是“Kinder 孩子”和“Garten 花园”的组合)。福禄贝尔认为幼儿教育是个人发展的重要阶段，这一阶段中，玩耍对于开启学习和理解能力具有至关重要的意义。
　　Seine Spiel- und Lerntheorie, die bis heute weltweit hohes Ansehen geniesst, fand schnell Zuspruch unter P?dagogen, so dass bis 1848 im heutigen mitteldeutschen Raum mehrere Kinderg?rten nach Fr?bels Vorbild entstanden – diese wurden allerdings im Jahr 1851 von der preussischen Regierung aufgrund atheistischer Tendenzen verboten. Nach der Aufhebung des Verbots neun Jahre sp?ter trieben Fr?bels Nachfolger wie Angelika Hartmann und August K?hler die landesweite Gründung von Kindertagesst?tten voran: im Jahr 1910 stand bereits 10 Prozent aller Kinder in Deutschland ein Kindergartenplatz zur Verfügung.
　　他的"玩耍学习理论"至今仍然在世界范围内广受好评，在当时也是迅速成为教育工作者所遵循的准则。一直到1848年，在如今的德国中部地区，人们遵照福禄贝尔模式建立了许多幼儿园，但在1851年全部被普鲁士政府以无神论倾向的旗号禁止开办。九年后禁令被取消，福禄贝尔的追随者安吉利卡·哈特曼和奥古斯特·科勒在全德范围内设立幼儿托管中心：1910年，德国有十分之一的孩子可以进入幼儿园。
　　Mit ihrer zunehmenden Ausbreitung wandelte sich das Bild von Kinderg?rten von reinen Aufbewahrungsanstalten hin zu modernen Erziehungseinrichtungen mit Bildungsauftrag. In der Zeit des Nationalsozialismus wurden Kinderg?rten stark ideologisch vereinnahmt, nach 1945 entwickelten sich die Bildungssysteme in den beiden deutschen Staaten h?chst unterschiedlich: um diese Bildungseinrichtung zur Herausbildung der sozialistischen Pers?nlichkeit nutzen zu k?nnen und zeitgleich die weibliche Bev?lkerung weitestgehend in den Arbeitsmarkt einbeziehen zu k?nnen, wurden Kinderg?rten in der DDR staatlich finanziert und nahezu fl?chendeckend ganzt?tig angeboten.
　　随着其规模的扩大，幼儿园已从纯粹托管孩子的场所转变为现代化的教育机构。在国家社会主义时代，幼儿园受到了强烈的意识形态影响，1945年之后，东西德的教育体系发展体现出了极大的不同：民主德国政府几乎在全国范围内大力资助幼儿园事业，利用这一教育机构大肆弘扬社会主义精神，并同时能够将更多女性人口输入劳动力市场。
　　In der BRD wurden Kinderg?rten zun?chst eher als Einrichtung für Notf?lle angesehen, da die frühkindliche Betreuung prim?r als Aufgabe der Familie galt. Erst im Zuge der Bildungsreformen der 1970er Jahre nahm die Entwicklung und Gründung von Kindertagesst?tten in der Bundesrepublik Fahrt auf. Die Ausgestaltung der Kindergartenpolitik ist in Deutschland seit jeher f?deralistisch geregelt. Mehrere Bundesl?nder führten bis in die 1990er Jahre eigene Kindergartengesetze ein, in denen unter anderem die Finanzierung der Kita-Pl?tze eigenst?ndig geregelt ist. Nachdem im Jahr 1996 im Kinder- und Jugendhilfegesetz ein allgemeiner Rechtsanspruch auf Kindergartenbetreuung gesetzlich verankert wurde, f?llt das Betreuungsangebot bis heute bundesweit h?chst uneinheitlich aus.
　　在联邦德国，幼儿园最开始被视为应急的机构，因为早期的儿童护理主要由家庭承担。直到20世纪70年代的教育改革过程中，幼儿园的发展才开始提上日程。从那时起，德国幼儿园政策的执行由联邦政府管辖。直到20世纪90年代，几个联邦州颁布了各自的幼儿园法规，主要是规定了对幼儿园的资金来源进行独立管理。1996年，儿童及少年福利法规定了家长送孩子去幼儿园托管是法定义务，自此以后，儿童托管在全国范围内处于极不平衡的状态。
　　Kindergarten in den USA
　　美国的幼儿园
　　In den USA wurde das Modell Kindergarten nach dem Vorbild Fr?bels schon Mitte des 19. Jahrhunderts durch deutsche Einwanderer eingeführt. Heute ist der so genannte ,,Kindergarten“ als Bestandteil des amerikanischen Schulsystems ein einj?hriges freiwilliges Programm, in dem Kindern zur Vorbereitung auf die Grundschule (Elementary School) kostenlos die Grundlagen des Lesens und Rechnens vermittelt werden. Unabh?ngig vom Kindergarten als Bestandteil des Bildungssystems existiert in den Vereinigten Staaten eine Vielzahl verschiedener frühkindlicher Betreuungsangebote.
　　在美国，早在19世纪中期，德国移民就按照福禄贝尔的模式引入了幼儿园。但在今天，所谓的“Kindergarten”(小编碎碎：这个英语词就是从德语来的)作为美国教育体系的一部分，是一个为期一年的自愿性计划，为了免费让儿童对小学(Elementary School)做准备，学习基础的阅读和计算。除了作为教育体系一部分的幼儿园，美国还有很多独立的各种各样的幼儿托管服务。
　　Neben Pre-schools und Nursery Schools ?hneln die so genannten Child Day Care-Einrichtungen am ehesten dem deutschen Kindergarten. In diesen ausschliesslich privaten Einrichtungen werden Kinder im Alter zwischen drei Monaten und fünf Jahren betreut. Der Besuch solcher Day Care Center ist zumeist erheblich teurer als in Deutschland, dafür bieten diese privaten Einrichtungen h?ufig ein umfassendes (musikalisches und sprachliches) Frühf?rderangebot und flexible ?ffnungszeiten bis in die sp?ten Abendstunden.
　　除了学前班和托儿所，还有儿童日托班，这与德国幼儿园最为相近。在这种完全的私立机构中，招收3个月到5岁的孩子。这样的日托中心通常比德国的昂贵很多，但这些私人机构往往能提供一个全面的(音乐和语言方面)教育，同时开放时间更灵活，可以一直开放到晚上很晚。
　　Kindergarten in England
　　英国的幼儿园
　　In England gibt es zahlreiche staatliche und private Betreuungsangebote für Kinder bis fünf Jahren: neben der Betreuung in Krippen (Creches) und Kleinkindgruppen (Toddler-Groups) besuchen Kinder sp?testens ab dem vierten Lebensjahr üblicherweise die so genannten Nursery Schools. ?ber die reine Kinderbetreuung hinaus kommt diesen Einrichtungen die Aufgabe zu, Kinder ab vier Jahren auf die Schule vorzubereiten. Seit 2004 haben englische Kinder zwischen drei und fünf Jahren Anspruch auf einen kostenlosen Teilzeitplatz (ca. 2,5 Stunden t?glich an 5 Wochentagen) in einer Betreuungseinrichtung – alle darüber hinausgehenden Betreuungszeiten müssen Eltern aus eigener Tasche finanzieren.
　　在英国，也有众多公立和私立儿童看管服务，招收5岁以下的孩子。除了去托管所(Creches)和幼儿园(Toddler-Groups)，孩子们通常最晚在四岁的时候进入所谓的托儿所学校。除了纯粹的儿童托管服务，这些机构最主要的任务就是让孩子们从4岁开始对学校教育做好准备。自2004年以来，三到五岁的英国儿童有权利享受免费的半日制托管服务(每天约2.5小时，每周5天)——但超出护理时间的一切服务必须由家长出资。
(实习编辑：高奕飞)&
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德语能力考试工具箱德国第一牙科学府“下嫁”中国_网易新闻
德国第一牙科学府“下嫁”中国
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日，中国首都北京，德国弗莱堡大学口腔医学　院　全　权　代　表　Dr.Thomas Karsch博士与圣贝国际牙科连锁集团董事长兼总裁陈新贤先生分别在协议上郑重地签下自己的名字，随即二人握手相拥。至此，德国弗莱堡大学口腔医学院在中国的首个牙种植教学、培训基地正式落地，圣贝牙科成为德国弗莱堡大学口腔医学院在中国乃至亚洲地区唯一指定和授权教学、培训的专业口腔医疗机构。
德国弗莱堡大学是德国最古老的大学之一，其口腔医学院排名德国第一，并以严谨医风、技术专精闻名于世。口腔医学院的外科与修复科优势明显，在牙种植领域更是引领欧美牙科技术潮流，是全球口腔医疗工作者趋之若鹜的地方。据了解，德国弗莱堡大学早于1911年便开始与一些世界知名机构进行各种专业的教学和培训，至今已有100年的历史，每年吸引大量来自美国、日本、韩国、加拿大、俄罗斯、新加坡等国家与地区的外国留学生。在中国大陆，德国弗莱堡大学与中国国家统计局培训学院合作，已经为中国培养了众多经济学方面的人才；而在口腔医学领域方面的教学和培训，此次与圣贝牙科的合作尚属首次。
德国弗莱堡大学口腔医学院全权代表　Dr.Thomas
Karsch 博士表示：“圣贝牙科不管是从装修环境、医疗设备、外籍专家资源，还是医疗技术以及服务水平，都堪称中国口腔医疗行业的典范，国际化、专业化、科技化、质量化、信誉化的企业形象，百年老店的科技传承……所有这一切，都满足了弗莱堡大学的‘择偶’标准。”
一个致力于要做中国民营高端牙科第一品牌，一个致力于要为中国培养更多的口腔医疗专业人才，圣贝牙科与有着“德国第一牙科学府”美誉的弗莱堡大学口腔医学院在经过两年的“暗送秋波”之后一拍即合：弗莱堡大学口腔医学院正式授权圣贝牙科成为“德国弗莱堡大学口腔医学院牙种植中国教学基地”、“德国弗莱堡大学口腔医学院中国培训基地”，同时授权圣贝国际牙科医疗集团及其旗下中国区各圣贝牙科医院为其中国大陆地区唯一的“证书课程-口腔综合种植教学机构”。届时，包括被誉为“德国医学泰斗之一”的弗莱堡大学口腔医学院院长Dr.Jorg
Strub和教授Dr.wael
Att 等知名专家，将亲自前往中国为口腔专业人士授课。“德国弗莱堡大学与圣贝牙科两大巨头的联姻，绝对是中国口腔医疗行业发展的一个里程碑！一个国际级的高等学府，能够‘委身下嫁’一家民营口腔，它标志着中国口腔医疗行业水平得到了国际高等学府的认同；同时，它又将以培养更多专精人才的方式推动中国口腔医疗事业更快更好地发展。”有行业人士这样表示。
本文来源：山东商报
责任编辑：王晓易_NE0011
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