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九年级月考试卷附答案
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你可能喜欢[转载]2015年中考试题汇编之文言文阅读（五）
2015年江苏省
【2015·江苏省南京卷】
（一）阅读下面古诗文，完成7-10题。（13分）
金山寺（并序）
[宋]梅尧臣
昔尝闻谢紫微①言金山之胜，峰壑攒水上，秀拔殊众山，环以台殿，高下随势，向使善工摹画，不能尽其美。初恨未游，赴官吴兴，船次瓜洲，值海汐冬落，孤港未通，独行江际，始见故所闻金山者，与谢公之说无异也。因借小舟以往，乃陟②回阁，上上方③，历绝顶以问山阿④
，危亭曲轩，穷极山水之趣。一草一木，虽未萼⑤ 发，而或青或凋，皆森植可爱。东小峰谓之鹘⑥ 山，有海鹘雄雌栖其上，每岁生雏，羽翮⑦ 既成，与之纵飞，迷而后返，有年矣。恶禽猛鸷不敢来兹以搏鱼鸟，其亦不取近山之物以为食，可义也夫。薄暮返舟，寺僧乞诗，强为之句以应其请。偶然而来，不得仿佛，敢与前贤名迹耶。
吴客独来后，楚桡⑧归夕曛。山形无地接，寺界与波分。[来源:学科网ZXXK]
巢鹘宁窥物，驯鸥自作群。老僧忘岁月，石上看江云。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（选自《梅尧臣集编年校注》
，上海古籍出版社2006年版）
[注释]①谢紫微:谢绛，作者妻兄。
②陟：登，上。③上方：佛寺。④山阿（ē）：山岳。⑤萼（&）:花萼。
⑥鹘（h&）：一种凶猛的鸟。 ⑦羽翮（h&）：羽毛。⑧桡（r&o）：船桨。
7.下列句中停顿不正确的一项是(&
▲& ) (3分)
&A．昔尝闻/谢紫微言金山之胜&&&&&&&&&&&&&&&
&B．向使/善工摹画
C．穷极/山水之趣&&&&&&
D．恶禽猛鸷不敢来/兹以搏鱼鸟
8.用现代汉语翻译下面句子。（5分）
（1）始见故所闻金山者，与谢公之说无异也。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
▲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）薄暮返舟，寺僧乞诗，强为之句以应其请。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
▲&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&
9.《金山寺》诗中，“吴客”指的是&&&
；诗句“山形无地接”与诗文中“&&&&&
▲&&&&&
句的内容相呼应。（2分）
10.你认为诗句“巢鹘宁窥物”写得好吗？请结合诗文作简要分析。（3分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
▲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&
(一)(13分)7.（3分）D8.（5分）（1）（2分）才看见之前听说的金山，与谢公所说的没有不同。&
&&（2）（3分）傍晚回船，寺僧向我要诗，勉强写了几句来应付他的请求。9.（2分）作者（梅尧臣）&
峰壑攒水上（每空1分）（3分）示例：此句写得好。写巢鹘不取近山之物，赞扬了它的“义”。以物喻人，肯定了士人不贪外物，不同流合污的高洁品质。
【2015·江苏省无锡卷】
3．下面文段中加点词的解释有错误的一项是（3分）&&&&&&&&&&&&&
（& 3．B&&&
王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人之过者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
A．面刺寡人之过者&
刺：指责&&&&&&&&&&
B．能谤讥于市朝 谤：诽谤
C．闻寡人之耳者&&&
闻：使……听到&&&&
D．时时而间进&&
间：间或、偶尔
（一）（12分）
骆统字公绪，会稽乌伤人也。父俊，官至陈相，为袁术所害。统母改适，为华歆小妻，统时八岁，遂与亲客归会稽。其母送之，拜辞上车，面而不顾，其母泣涕于后。御者日：“夫人犹在也。”统日：“不欲增母思，故不顾耳。”事适母甚谨。时饥荒，乡里及远方客多有困乏，统为之饮食衰少。其姊仁爱有行，寡归无子，见统甚哀之，数问其故。统日：“士大夫糟糠不足，我何心
独饱！”姊日：“诚如是，何不告我，而自苦若此？”乃自以私粟与统，又以告母，母亦贤之，遂使分施，由是显名。
以随陆逊破蜀军于宜都，迁偏将军。黄武初，曹仁攻濡须，使别将常雕等袭中洲，统与严圭共拒破之，封新阳亭侯，后为濡须督。数陈便宜，前后书数十上，所言皆善，文多故不悉载。年三十六，黄武七年卒。
下列句中的“之”与“见统甚哀之”中的“之”的意义和用法相同的一项是（2分）&&&
（& 6．A）
A．孰视之&&&
B．何陋之有&&&&&&&
辍耕之垄上&&&
D．公将鼓之
7．下列对人物的分析评
价有错误的一项是（2分）&&&&&&&&&&
（& 7．B）
A．为了不让母亲担忧，八岁的骆统在与母亲分别时强忍着不回头，可见他年少懂事。
B．骆统十分孝顺，尽管母亲改嫁，但他侍奉母亲一如既往。
C．骆统总是为他人着想，把自己的粮食分
施给别人，因此声名显扬。[来源:]
D．骆统参与军事行动，先
后打了两次胜仗，多有战
功，显示了较高的军事才能。
8．解释下列句中加点的词。（4分）
①母亦贤之&&&
②迁偏将军&&&
&&迁：&&&&&
[来源:Z+&&&
③数陈便宜&&&
陈：&&&&&&&&&
④文多故不悉载&&&
悉：&&&&&&
9．翻译下列句子。（4分）
(1)统为之饮食衰少。（2分）
译：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(2)诚如是，何不告我，而自苦若此？（2分）
译：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
8．①认为……有贤德；
②升任、升迁。③陈述；④全部。9．（1）骆统为了他们而减少了饮食。（2）确实是这样,为什么不告诉我,而像这样苦自己呢?
　　骆统字公绪,是会稽郡乌伤县人。父亲骆俊,官做到陈国相,被袁术杀害。骆统的母亲改嫁,做了华歆的妾,骆统当时八岁,就和亲戚宾客返回到会稽郡。他的母亲送他,他拜别母亲上了车,脸朝前不回头,他的母亲在后面哭泣。驾车的人说：“夫人还在呢。”骆统说：“不想增加母亲的思念,所以才不回头。”他服侍嫡母非常恭谨。当时发生饥荒,同乡和远方的客人很多生活困乏,骆统为了他们而减少了（自己的）饮食。他的姐姐仁爱有德行,丈夫死后回到娘家,没有儿子,见骆统这样很为他难过,多次询问他原因。骆统说：“士大夫们粗劣的食物都不够吃,我有什么心思独自吃饱饭!”姐姐说：“确实是这样,为什么不告诉我,而像这样苦自己呢?’就把自己私人的粮食给了骆统,又告诉了母亲,母亲也认为骆统有贤德,于是就分发施舍,骆统由此出了名.
　　骆统因随陆逊在宜都打败蜀军,升任偏将军。黄武初年,曹仁进攻濡须,派非主力部队将领常雕等人袭击中洲,骆统和严圭共同抗击打败了他,骆统封为新阳亭侯,后来任湍须督。他多次陈述有利时政的意见,前后数十次上书.所说的都很好,文字太多所以没有全部载录。骆统年纪三十六岁,黄武七年死。
【2015·江苏省苏州卷】
阅读《曹刿论战》中的两段文字，完成9-10题。
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
9．下面哪一组句子中加
点词的意义相同？（&&
A．夫大国，难测也&&&
去国怀乡，忧谗畏讥（《岳阳楼记》）
B．齐师败绩&&&&&&&&&
当余之从师也（《送东阳马生序》）
C．战于长勺&&&&&&&&&
又留蚊于素帐中（《幼时记趣》）&&&&
D．惧有伏焉&
&&&&&&&&人皆伏其精练（《梵天寺木塔》）
10．“下视其辙，登轼而望之”表现了曹刿怎样的特点？请结合上下文谈谈你的理解。（4分）
阅读下面一则文言短文，完成11-12题。
癸卯岁，西原贼入道州，焚烧杀掠，几尽而去。明年，贼又攻永①破邵②，不犯道州边鄙而退。岂力能制敌与？盖蒙其伤怜而已。诸使③何为忍苦征敛，故作诗一篇以示官吏。（作者：元结④）
【注】①②永、邵：地名，指永州和邵州。③诸使：指主持国家税政的人。④元结：唐朝诗人
，曾任道州刺史。
11．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①几尽而去。
译文：&&&&&&&&&&
②岂力能制敌与？
译文：&&&&&&&&&&
12．从本文看，作者“作诗一篇以示官吏”的目的是什么？这与你学过的哪一篇文言文用意是相同的？（3分）
答：&&&&&&&&&&&&&
&&9．C10．与鲁庄公的贸然下令比，曹刿先下车察看车辙和登高瞭望敌情，从细节观察，然后作判断发命令，最终取胜，表现了他认真细致，冷静谨慎，懂战术有谋略的特点。11．①几乎抢光才离开。②难道（道州）的力量能够战胜敌人吗？12．希望官吏能减轻百姓赋税。《捕蛇者说》
【2015·江苏省南通卷】
（二）阅读下面的文言文，完成8-12题.（17分）
云阳洞北小刚记
①自云阳洞口北行四十步，得小港。港之上芳树丛生，凉樾低荫。沿港而西，竹篱映水，古屋参差。时疏雨乍过，新笋解箨①，蔷薇盛开，人语不传。惟闻山鸟唤晴，草蛙鸣动而已。
②村之侧有山，山有石峰如覆钟。垒石其上，若棋居然，俗名棋盘山。其峰盖庆忌塔②，之址也。
③峰之阳不散步，下视悬崖百尺，石壁绕池，壁如玦，池如镜，如奁③初启然。遂徇崖而下，临水坐。坐甫定，忽有声自壁内出，各肖其人之声。同游人相顾错愕。始知陆士云所记小语小隐，疾语疾应，哗然呼啸，答响满野，惊疑景况，语极真也。随山东折，即港之阳。土阜隆然起者为金祝④墓。其庙在港南小流水桥上。
④呜呼，昔年血战之地，今日徒见山高水深，
惟留此丛祠，报赛⑤奔走。野老村童，其亦知勤事⑥之酬耶？太息而返。
（选自《晚清文选》，有删改）
【注】①解箨（tu&）：脱壳。②庆忌塔：塔名。③奁（li&n）：古代妇女梳妆用的镜匣。④金祝：宋朝抗金英雄金胜、祝威的合称。金兵攻打杭州时，两人串军民拼死抵抗，因寡不敌众，英勇就义。⑤报赛：祭祀。⑥勤事：尽职。
8.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分）
9.请写出下列句子中加点词的意思。（4分）
（1）自云阳洞口北行四十步&&&
&（2）临水坐&&&&&
&&&&&&（&&&&&&&
（3）即港之阳
&&&&&&&&&&&&（&&&&&&&
（4）太息而返&&&&&&&&
&（&&&&&&&
10.请用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3分）
其峰盖庆忌塔，之址也。[来源:学科网]
译文：&&&&&&&&
11.文章第③段分别从&&
&&&&角度写出了小港景色&
&&&&&、&&&&的特点。（4分）
12.阅读下面一段文字，说说这段文字与上文最后一段文字各自表达了作者怎样的情感。（4分）
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（柳宗元《小石潭记》）
答：&&&&&&&&
（二）阅读下面的文言文，完成8-12题.（17分）8．其/亦知/勤事之酬耶（2分，每处1分）9．（1）向北&
（2）靠近&&
（3）水的北面&&
（4）叹气（每个1分）10．这山峰大概是庆忌塔的旧址。（3分）11．视角&&
空旷（每空1分）12．《小石潭记》中的景物描写，表现了作者被贬后凄凉抑郁的心情；（2分）本文表现了作者的故国之思，抒发了物是人非，壮志难酬的感慨。（2分）
【2015·江苏省泰州卷】
（二）阅读
下面的文言语段，完成8-11题。（14分）
自昔词人琢磨之苦，至有一字穷岁月，十年成一赋者。白乐天诗词，疑皆冲口而成，及
见今人所藏遗稿，涂窜甚多。欧阳文忠公作文既毕，贴之墙壁，坐卧观之，改正尽善，方出
蘧①尝于文忠公诸孙望之处，得东坡先生数诗稿，其和欧叔弼诗云：“渊明为小邑。”继圈去“为”字，改作“求”字，又连涂“小邑”二字，作“县令”字，凡三改乃成今句。至“胡椒铢两多，安用八百斛”，初云“胡椒亦安用，乃贮八百斛”，若如初语，未免后人疵议。又知虽大手笔，不以一时笔快为定，而惮于屡改也。&
（选自《春渚纪闻》）
【注】①即本文的作者何蘧。
8．根据要求，完成下列两小题。（6分）
(1)解释下列句中加点词的意思。（4分）
①至有一字穷岁月&&&
(&&&&&&&&&&&&&&
②及见今人所藏遗稿(&&&&&&&&&&&
③欧阳文忠公作文既毕(&&&&&&&&&&&&&&
④得东坡完生数诗稿(&&&&&&&&&&&
(2)下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是（&&&&
例句：蘧尝于文忠公诸孙望之处
A．积于今六十岁矣（《捕蛇者说》）&&&
B．如使人之所欲莫甚于生（《鱼我所欲也》）
C．于厅事之东北角（《口技》）&&&&&&
D．何有于我哉（《&&/span&论语&》）
9．请根据要求，用“／”标出下面句子的朗读停顿。（2分）
(1)疑皆冲口而成（标在动宾之间）[来源:学&科&网]
(2)渊明为小邑（标在主谓之间）
10.翻译下列句子。（4分）
(1)改正尽善，方
出以示人。（2分）
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&
(2)但少闲人如吾两者耳。（《记承天寺夜游》）（2分）
译文：&&&&&&&&&&&&
11.请你根据选文主要内容为其编写一个文言标题：&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&。（2分）
8、（1）①穷尽，用尽。②到，等到。③已经。④数篇，几篇。&&
（2） C[来&&
【解析】（1）这四字的意思在现代汉语中已发生变化，要能区分古今意思。
（2）A、介词，到。&
C、在。例句中的“于”也是这一意思。&
D、对，对于。9．（1）疑/皆冲口而成&
（2）渊明/为小邑&&&&&&&
【解析】了解句子意思是标出停顿的前提。（1）“疑”是动词，后面是它的宾语。（2）“渊明”是主语，后面是谓语。10、（1）（欧阳修）改正得极好后，方才拿出来给人看。（2）只不过是缺少像我们两个这样的有闲情雅致的人罢了。&
【解析】（1）译准“尽”“方”等词，补上主语。（2）译准“但”“闲人”“耳”。11．示例：作文不惮屡改&&&
【解析】本文以白居易、欧阳修、苏轼三大名家为例，说明“好文章是改出来的”，围绕这一中心来添加标题即可（用原句或自己语言都可）。
【2015·江苏省徐州卷】
（一）阅读下面两篇文言文，完成6—9题。（16分）
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望
，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世。而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。
溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金
石，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。余虽不合于俗，亦颇以文墨自慰，漱涤万物，牢笼百态，而无所避之。以愚辞歌愚溪，则茫
然而不违，昏然而同归，超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。于是作《八愚诗》，纪于溪石上。
5.解释下列句子中加点的词语。(4分)
　　(1)凄神寒骨(&&&&
&&&&&)&&&&
(2) 而适类于余(&&&&&&&&
　　(3)而善鉴万类(&&&&&&&
(4) 乐而不能去也(&&&&&&
6.文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是(&&&&
A． 潭中鱼可百许头&&&
先生不知何许人也&&
B．以其境过清，不可久居&&&&&
C． 于是作《八愚诗》&
属予作文以记之&&&&&
D．寂寥而莫我知也&
知之为知之，不为不知，是知也
7.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)佁然不动；俶 尔远逝，往来翕忽
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(2) 其岸势犬牙差互，不可知其源。
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(3) 幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世&
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
8.下面分析不恰当的一项是
& A．因小石潭“其境过清，不可久居”，作者“乃记之而去”。“以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归”，作者在空寂中达到了忘我的境界。
& B．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”侧面衬托潭水清澈。“溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石”则从正面直接写愚溪的清澈减低，光洁如玉。
& C．“斗折蛇行，明灭可见”连用两个比喻，生动形象地写出小潭源流的蜿蜒曲折。“不可以溉灌”“大舟不可入也”“蛟龙不屑”“不能兴云雨”“无以利世”连用五个否定词，交代了作者以“愚溪”命名的原因。
& D．“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现作者怀才不遇的忧伤与凄凉。“今是溪独见辱于愚”则表现了作者对愚溪的厌恶之情。
（一）（16分）5．（1）使&&凄凉&&（2）像（好像）&（3）善于，擅长&&（4）离开（离去）&6．C创作，写作（A①表示对数量的估计，上下、左右②处所，地方B①留，停留②&居住D①知道&&②通“智”，聪明，智慧）&7．（1）（鱼儿）呆呆的一动不动，忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷。&（2）溪岸的形状像狗牙那样参差不齐，不能够知道它的源头（在哪里）&（3）（愚溪的河道）幽暗狭窄，蛟龙对它不屑一顾，不能在些兴风弄雨，愚溪（它）没有利于世人的地方。&8．D（“今是溪独见辱于愚”一句并不是表达作者对愚溪的厌恶之情）&
【2015·江苏省淮安卷】
(二)阅读甲、乙两部分文字，完成7——10题。(16分)
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
(诸葛亮《出师表》节选)
【乙】信①数与萧何②语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上③，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也?”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁何?”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。”……王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。
[注释]①信：韩信。②萧何：刘邦的丞相。③上：帝王，这里指刘邦。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(司马迁《史记·淮阴侯列传》节选)
7．解释文中加点词语。(4分)
①臣本布衣（&&&
②先帝不以臣卑鄙（&&&&&&&&
③何闻信亡（&&&&&&&
&） ④王许之
8．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
①三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
②此乃信所以去也。
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
9．【甲】段中，诸葛亮为什么向刘禅追叙先帝的知遇之恩和自己以身许国的经过?(4分)
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
10．【甲】【乙】两段中，先帝刘备与萧何在对待人才方面有什么共同之处?(4分)
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
7．⑴平民，(2)身份低微（3）听说（4)答应
&解析:此题考查文言词语的含义。题目中的词语都为文言实词，要注意词语的一词多义和古今异义,8．（1）三次到草庐来拜访我，拿当代的大事来询问我1（2）这就是韩信离开的原因。解析：此题考查文言文的翻译。要注意关键词语的落实和特殊句式的运用。（1）关键词“顾”“咨”和倒装句式。（2）关键词“所以”“去”。9．表明自己的忠心，（1分)启发刘禅明白创业的艰
难,（1分)从而发愤图强，不负先帝遗愿，（1分)卖现出师的目标，完成先帝未完成的大业（1分）解析：此题考查对文言文内容的理解。回答时要联系全文明确诸葛亮写这篇“表”的目的。10.爱惜人才，（2分)知人善任。（2分）解析：此题为比较阅读。甲段中刘备对待人才的态度，从诸葛亮的追叙本志中可以看出；乙文中萧何对待人才的态度，从萧何与韩信的对话中可以看出。
韩信又多次和萧何谈天，萧何认为韩信是个奇才。队伍到达南郑时，半路上跑掉的军官就多达几十个。韩信料想萧何他们已经在汉王面前多次保荐过他了、可是汉王一直不重用自己，就也逃跑了。萧何听说韩信逃跑了，来不及把此事报告汉王，就径自去追赶。有个不明底细的人报告汉王说:“丞相萧何逃跑了。”汉王极为生气，就像失掉了左右手似的。隔了一两天，萧何回来拜见汉王，汉王又是生气又是高兴，责备他说:“你逃跑，是为什么？”萧何回答道:“我不敢逃跑，我是追逃跑的人。”
汉王说：“你去追回来的是谁？”萧何说：“是韩信。”汉王又责备道:“军官跑掉的人可以用十来计算，你都没有追；倒去追韩信，这是撒谎。”萧何说；“那些军官是容易得到的，至于像韩信这样的人才，是普天下也找不出第二个来的。”……“汉王说：“派他做个将军吧。”萧何说:“即使让他做将军，韩信也一定不肯留下来的。”汉主说:
“那么让他做大将。”萧何说:“太好了。”当下汉王就想叫韩信来拜将。萧何说：“大王一向傲慢无礼，现在任命大将,就像是呼唤一个小孩子一样，这就是韩信离开的原因。大王如果诚心拜他做大将，就该拣个好日子，自己事先斋戒，搭起一座高坛，按照任命大将的仪式办理、那才行啊！”汉王答应了。那些军官们听说了，个个暗自高兴，人人都以为自己会被任命为大将。等到任命大将的时候，才知道是韩信，全军上下都大吃一惊。
【2015·江苏省宿迁卷】
二、阅读下面的文言文，完成5?8题。（9分）
元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。
（选自《旧唐书》柳宗元传》，有删改）
【注释】①例移：古代官员按惯例调任。②怂播州：今责州遵义，当时为偏远荒凉的地方。③质:抵押。④没:没收。⑤营护：料理，护送。
5．解释下面加点的字。（2分）
（1）禹锡终易连州：&&&&&&&&&
（2）观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师：&&&&&&
6．下列加点字与“请以柳州授禹锡”中的“以”意义相同的是（&&&&
A．虎见之，庞然大物也，以为神。（《黔之驴》）
B．以其境过清，不可久居，乃记之而去（《小石潭记》）
C．以啮人，无御之者。（《捕蛇者说》）
D．策之不以其道。（《马说》）
7．翻译文中画线的句子。
吾与禹锡执友，何忍见其若是？
译文：&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
8．选文体现了柳宗元为友、为官、为师三个方面什么样的特点？试用自己的话概括。（3分）
（1）为友：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）为官：&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）为师：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5．（1）交换，改授（1分）（2）妻子儿女（1分）【解析】此题考査文言词语的含义。解答时要注意古今异义词，如“妻子”是两个词，指“妻”和“子”。6．A&
【解析】此题考查文言虚词“以”的用法。“请以柳州授禹锡”的“以”是“把”的意思。A把；B因为；C如果；D按照。7．我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？（2分）【解析】此题考査文言文的翻译。注意关键词和句式。关键词“执友”“何”“若是”。8．（1）为友：为朋友着想，无私帮助朋友。（1分）为官：为老百姓着想，替老百姓办实事。（1分）（3）为师：水平高，指导有方。（1分）【解析】此题考查信息的提炼。“为友”体现在对刘禹锡的帮助上；“为官”
表现在到了柳州便改革掉用男或女作为抵押去借钱的风俗上；“为师”主要体现在经柳宗元指点过的人，一定会成为名士。
【附译文】
元和十年（815），（柳宗元）按旧例被移作柳州（今属广西）刺史。那时朗州司马刘禹锡被移作播州刺史，诏书下达时，柳宗元同自己亲近的人说：“刘禹锡有老母，年龄已大，如今他要到蛮方远郡去做刺史，在西南绝域的地方，来回有上万里的路程，哪能让他和老母一起去。如果（母亲不去，）母子各在一方，这便成永别。我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？”于是立刻起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己却到播州上任。恰巧裴度也奏请照顾刘禹锡母子，所以刘禹锡最终改授连州（今广东连县）刺史。
柳州风俗，用男或女作为抵押去借钱；如果过期没还钱，人质便被钱主所没收。柳宗元到了柳州，便改革掉这种风俗。对那些已经被钱主没收的男女，柳宗元自己出私钱将他们赎回，归还给他们的父母。长江至岭南之间，凡是想考进士的人，不远千里都来跟随柳宗元，拜他为师；凡是经柳宗元指点过的人，一定会成为名士。元和十四年（819）十月五日去世，终年四十七岁。观察使裴行立帮柳宗元办理丧事，并护送他的妻子和儿女返回京师，当时的人都赞扬他很有义气。
【2015·江苏省连云港卷】
（二）阅读下面的文言文，完成8~11题。（15分）&
河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。　[来源:]
羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮‘
盗泉 ’之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！”羊子大惭乃捐金于野而远寻师学。　
一年归来，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。
（出自《后汉书·》）
8.解释下面句中加点的词语。（4分）
&（1）以污其行乎（品行、德行）&&&&&&
（2）久行怀思，无它异也（特殊原因）
（3）累寸不已（停止）&&&&&&&&&&&&&&
（4）羊子感其言，复还终业（被……感动）
9.用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分）
羊子大惭/乃捐金于野/而远寻师学
10.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（5分）&
（1）羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。（3分）&
羊子曾经在行路时捡到一块别人丢失的金子，回家把金子给了妻子。
[来源:学_科_网Z_（2）若中道而归，何异断斯织乎？（2分）&
如果中途就回来，和割断这（正在纺织）的布匹有什么不同呢？&
11.文中乐羊子妻告诉乐羊子哪两个道理？对乐羊子产生了怎样的影响？（4分）&
道理：不能贪财污行；求学要持之以恒。
影响：捐金于野，而远寻师学；还终业，七年不返。
【2015·江苏省扬州卷】
（二）阅读文言文，完成10—13题。（15分）　　　
常熟有桑悦者，字民怿。书过目，辄焚弃，曰：“已在吾腹中矣。”为诸生，上谒监司，曰“江南才子”。监司大骇，延之校书，预刊落①以试悦。文意不属者，索笔补之。学士丘濬重其文，属使者善遇之。使者至，问：“悦不迎，岂有恙乎？”长吏皆衔②之，曰：“无恙，自负才名不肯谒耳。”使者遣吏召不至，益两使促之。悦怒曰：“始吾谓天下未有无耳者，乃今有之。与若期，三日后来，渎③则不来矣。”使者恚，欲收悦，缘濬故，不果。三日来见，长揖使者。使者怒，悦脱帽竟去。使者下阶谢，乃已。所著书，颇行于世。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（选自《明史》，有删节）
①刊落：削除，删去。②衔：怨恨。③渎：轻慢。
10.解释下列句中加点的实词。（4分）
⑴监司大骇，延之校书（&&&
▲&&& ）
&& ⑵益两使促之&&&&&
▲&&&
⑶使者恚，欲收悦&&&
▲&&&
&⑷使者下阶谢，乃已（&&&
▲&&&
11.下列句中“以”字的用法与例句相同的一项是（2分）（
▲ ）
例句：预刊落以试悦
A. 衣食所安，弗敢专也，必以分人&
（《曹刿论战》）&
B.策之不以其道
&&&&&&&&&&&&&&&&&（《马说》）
C.诚宜开张圣听，以光先帝遗德&&&
（《出师表》）&&&&&
D.扶苏以数谏故，上使外将兵&&&&&
（《陈涉世家》）
12.翻译下列句子。（6分）
⑴悦不迎，岂有恙乎？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&▲&&
⑵自非亭午夜分，不见曦月。（《三峡》）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⑶孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（《捕蛇者说》）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
13.桑悦是一个怎样的人？请简要概括。（3分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
10.（4分）⑴延：请；⑵益：增加；⑶恚：恼怒；⑷已：停止。&&【评分要点及说明】各1分，若答案与参考答案是同义词、近义词，只要讲得通，亦可。11.（2分）C。&
【评分要点及说明】原句和C项均是连词，表目的，相当于“来”“用来”。A项，介词，把；B项，介词，按照；D项，介词，因为。12.（6分）⑴（2分）桑悦不来迎接，难道是生病了吗？&
【评分要点及说明】反问句，“恙”需翻译到位。 ⑵（2分）除非正午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。&
【评分要点及说明】“自非”“亭午”“曦”，需翻译到位。&
⑶（2分）谁知道搜刮老百姓的毒害有比这毒蛇更厉害的呢！&
【评分要点及说明】句式，“孰”“甚”，需翻译到位。13.（3分）桑悦是聪明（记忆力强）、恃才傲物的人。&
【评分要点及说明】共三点，聪明、有才、高傲（自负），每点1分。
参考译文：常熟有个叫桑悦的人，字民怿。书看过后，就焚烧掉，说：“已经在我腹中了。”当生员时，去拜见监司，自称“江南才子”。监司很吃惊，请他校刊书籍，预先删掉一些来测试桑悦。对文意不连贯的地方，桑悦取笔补上。学士丘濬看重他的文才，嘱咐使者善待他。使者到了后，问：“桑悦不来迎接，难道是有病了吗？”长吏都恨他，说：“没有病，他自己仗恃有才气名声不肯拜见罢了。”使者派官吏去召他不来，加派两人催促他。桑悦大怒说：“起初我说天下没有无耳朵的人，现在就有。与你约定时间，三天后再去，怠慢我就不去了。”使者很生气，想逮捕桑悦，因丘濬的缘故，没有实施。三天后，（桑悦）去见使者，对使者作长揖。使者很愤怒，桑悦脱帽后就走了。使者下台阶向他道歉，才作罢。所著的书，在世上颇为流行。[来源:学科网ZXXK]
【2015·江苏省常州卷】
(一)阅读甲、乙两段文言，完成7～10题。(共14分)
【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟左右有窗共八扇，右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。舟长曾不盈寸，人、窗、炉、文，钩画了了，众妙皆备。盖简桃核修狭者为之。
(魏学洢《核舟记》)[来源:学+科+网Z+X+X+K]
【乙】恽寿平，号南田，明末常州武进人。少敏慧，八岁咏莲，惊其师长。随叔父恽向攻诗画，艺日进。其父恽日初为国子监生，曾上《守御十策》以谋救国。明末丧乱，十余岁而随父兄抗清。多与奇人侠士游，常奔走千里，恍惚①死生，他人色沮神丧，而南田意气如常。二兄继死，明亡，与父归故里。
天下渐定，誓不应科举，卖画以赡父。其山水深得冷淡幽隽②之致，松柳夹岸，游鱼喋③水，风烟俱净，寄情悠远。重写生，常灌花南田，极力描摹，天机④物趣，毕集毫端。其“没骨法”花卉，空灵妍妙⑤，着纸欲飞，笔简意丰，获誉“神品”。名动天下，创“常州画派”。崇尚气节，临富贵而不失其本心，叶售画度日，然非其人不与也。遇知己，累日点染⑥；非其人，视百金如草芥，不市一花片叶也。康煕时，尚思复明，与复社遗士唱和，有《瓯香馆集》传世。
(选自《瓯香馆集·序言》，有删改)
[注]①恍惚：捉摸不定。②幽隽：幽静美丽。③喋：吸。④天机：自然界的秘密。⑤妍妙：精妙。⑥点染：点缀景物和着色。
7. 解释下列加点的词。(4分)
(1)清风徐来________　　　　　　(2)舟长曾不盈寸________
(3)卖画以赡父________&
(4)毕集毫端________
(5)临富贵而失其本心________
8. 用现代汉语翻译下列句子。(5分)
(1)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
译文：______________________
(2)非其人，视百金如草芥，不市一花片叶也。
译文：________________________
同为技艺高超的艺术家，和王叔远相比，恽寿平有哪些独特的地方？(依据材料，用自己的话回答)(3分)
答：______________
下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是(　　)(2分)
“简桃核修狭者”“笔简意丰”的“简”意思不相同，“众妙毕备”的“毕”和“风烟俱净”的“俱”意思相同。
B. 咏莲、学艺、与侠士游的叙述，为下文彰显主人公的崇高气节作了很好的铺垫。
“冷淡幽隽”的绘画风格是由画家的个性和家学渊源决定的，寄托了恽寿平对悠远深厚的中华绘画文化的深刻理解。
D. “重写生，常灌花南田，极力描摹”是恽寿平取得艺术成功的重要原因。
(4分)(1)缓缓地　(2)竟然不满一寸　(3)赡养父亲(4)笔下，笔底，笔端　(5)丢失他的天性【解析】本题考查文言实词的掌握能力。“徐”与“曾不盈寸”是课内文言文实词解释，书本上有现成的解释，这是考查识记能力。(3)“赡父”是一个动宾短语，采用现代汉语组词法分别组词。(4)“毫端”重点是解释“毫”，联系上下文，从而确定“毫”的意思是“笔”。(5)“失其本心”，这样短语的曾经出现在《鱼我所欲也》中：此之谓失其本心。从而明确“失其本心”是“丧失了他的本性”，放在居中，联系上下文翻译得通顺。8.
(5分)(1)曾经赠送我一个核舟，刻的应当是苏轼游赤壁的情景。(2)不是他看得起的人，把太多钱财当作草芥一类没有价值的来看，不会买一朵花一片叶。【解析】本题考查翻译句子的能力。(1)“尝贻”是“曾经赠送”的意思，“盖”表示推测，“泛”是“泛舟”“游览”的意思。关键词翻译准确后，然后调整语序，使之通顺。(2)“非其人”的翻译要联系上下文来推测。从而确定为“不是他看得起的人”；“市”是“买”的意思。9. (3分)坦然面对生死，崇尚气节，不重钱财，具有开创性。【解析】本题考查对文章内容分析的能力。两个人相同的地方是“技艺高潮”，而恽寿平独特的地方要抓住细节分析。从“而南田意气如常”可知“坦然面对生死”；从“崇尚气节，临富贵而不失其本心”可知“崇尚气节，淡泊名利”；从“创‘常州画派’”可见其“开创性”。10. (2分)C【解析】本题考查词语解释以及内容的概括与分析能力。C选项的错误，选文没有介绍恽南田的绘画风格形成的原因，属于“无中生有”型。
【2015·江苏省镇江卷】
（二）阅读下面两段文言文（选段），完成9-12题。（共13分）
& 【甲】宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
& 【乙】公①无事，带一书一役，挨村讲乡约，参以时事，民皆乐听，浅直易从，无窒碍②难行者。遇孝慈节义之人，立即表扬，且为之咨嗟叹赏曰：“我所不及。”凡获小偷到案，则曰：“汝亦有人心者也，何至为此？”偷曰：“小人为贫所迫耳。”公曰：“是不难。为利之最厚者，莫如纺织，且人人能为之。”随命仆市棉花斤余，使偷在堂右，教以纺花之法。曰：“能，即释汝；不能，即惰也，罪加倍。”偷愿速释，无不留心学习，数日间，即能为矣。公曰：“此赀③本不过数百钱耳，今数日内，循环例换，已赢余若干，除汝饭食外，尚剩有数百钱，汝回去执业。倘再犯，不恕汝也。”偷泣而去，改过迁善者多。间有犯，则杖而后教之，在堂上纺花一月。三犯，则曰：“是不能改矣。”使二役挟之急行千步，以热醋灌之，一碗饮至半，使一人突拍其背，则嗽终身不愈，不能作贼矣，仍纺花以没世④。&
【注释】①公：陆稼书：清朝康熙年间曾任嘉定]灵寿两县知县。②窒碍：阻碍。③赀：通“资”。④没（m&）世：死。
&9.解释下列句中,点的词语。（4分）
&（1）以昭陛下平明之理：&&&&&&&&&&&&
&&（2）随命仆市棉花斤余：&&&&&&&&&&&
&（3）间有犯，则杖而后教之：&&&&&&&&&&
（4）是不能改矣：____
10．用现代汉语写出下面两句句子的意思。（4分）
（1）陟罚臧吾，不宜异同。
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）偷泣而去，改过迁善者多。
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&
11．请用自己的话说说【乙】文中陆知县改造小偷的方法有哪些独到之处。（3分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
12．【甲】【乙】两文都表达了无论为君还是为官都应做到____的观点，在此基础上，【甲】文还委婉批评后主有“
&&&&&&&”（用文中一词）的行为错误。（2分）
9．（1）“显示”或“表明”(2)买&
(3)偶尔(4)“这”或“这种人”“这人”（一个1分）【解析】此题考查文言词语的解释。涉及的同语都是常见的文言实词和虚词。解答时要联系上下文．根据语境作出判断。10．（1）升降官吏，评论人物，不应/该因在宫中或府中而异（不同）。（2分）(2)小偷哭着离开，改掉偷盗的毛病变好的人很多。（2分）【解析】此题考查句子的翻译。解答时要联系上下文，重视句式的选择、特殊用法和句中关键词的意思。（1）关键词“陟罚臧否”“异同”。（2））关键词“去”“者”。11．重视感化教育；教以谋生之法；断其做贼后路，致其终生无法偷盗。（共三点，答出两点得3分意思时即可）【解析】此题考查对文言文内容的理解。解答时，先从文中找出知县改造小偷的方法，然后用自己的语言概括表述。12．赏罚得当(1分，赏罚分明．有奖有罚，赏罚公平等意思都对）偏私（1分）【解析】此题为比较阅读。甲文是诸葛亮对君主刘禅的劝谏，要他做到赏罚公平，同时委婉地道出他对后宫“偏私”的错误行为；乙文中'写到了知县对孝顺仁慈有节操讲道德的人进行表彰宣扬，对小偷进行一定的惩罚，做到了有奖有罚。
【附译文】
陆知县空闲时．（常常）带丰书和一差役，一村一村结合时事讲解乡规民约，百姓都很喜欢听，（他讲的）通俗易懂、理由充分，容易（让人）遵从，没有阻碍和难以做到的。（陆知县）遇到孝顺仁慈有节操讲道德的人，立即表彰宣扬，并且为了他感叹赞赏说“我比不上啊。”凡是抓到小偷，就（会对他）说：”你也是有人必的人啊，何至于做这种事7”小偷回答：“小人（这是）被贫穷逼迫罢了。”陆知县说：“这不难（解决）获得利益最丰厚的事，没有什幺比得上纺棉织布，．而且人人能做这事。”随即命令仆人买一斤多棉花在公堂的右侧，把纺棉的方法教给小偷。又说：“学会了，就放了你，学不会，就是你懒惰，加倍惩处。”小偷希望很快被释放，没有不专心学习的，几天时间，就学会纺棉了。陆知县说：“这本钱只不过几百钱，现在几天之内，已经赚取了许多，除去你的伙食钱外，还剩余几百钱，你回家就从事这个职业。如是再-犯，是不会饶恕你的。”小偷哭着离开，（像这样）改掉偷盗的毛病变好的人很多。偶尔又犯的，就先打他（一顿），然后再教导他，并罚他在公堂上纺一个月棉花。屡教不改的，就说：“这种人不能改变了。”（然后），派两个差役用胳膊夹住他，急速走上一千多步，用热醋（从他口中）灌入，当一碗醋喝到一半的时候，让一人突然拍他的背部，（小偷）就会咳嗽不止，一辈子治不好，再也不能做小偷民．（只好）仍旧纺棉，一直到死。
【2015·江苏省盐城卷】
（二）阅读下面的文言文选段，完成10-13题。（15分）
【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
【乙】包拯，字希仁，庐州合肥人也。始举进士，徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡①率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数②，岁满不持一砚归。
旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
拯性峭直③，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”
【注释】①缘贡：趁着进项的机会。②才足贡数：仅仅满足进项数量。③峭直：严厉刚直。
10．解释加点词的意思。（4分）
（1）此悉贞良死节之臣&
&&&&&&&&&&&（2）先帝不以臣卑鄙
（3）率取数十倍以遗权贵
&&&&&&&&&&（4）平居无私书&&&
11．下列各组句子中加点词的意义和用法都不相同的一项是（&&
A．此先汉所以兴隆也&&&&&
所以然者何？水土异也（《晏子使楚》）
B．而未尝不推以忠恕也&&&
而能以天下事为己任（《赵普》）
C．故人、亲党皆绝之&&&&&
当余之从师也（《送东阳马生序》）
D．奉命于危难之间&&&&&&&
谨刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
译文：&&&&&&&&&
（2）拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
译文：&&&&&&&&&
13．阅读【甲】【乙】两文，回答问题。（5分）
（1）【甲】文第二段主要追叙了什么内容？请简要概括。（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）两文同述为政与做人之道。诸葛亮建议后主要&&&&&&&&&&&&
。保证告诫后世子孙要&&&&&&&&&
。（各用一个四字短语回答）（2分）
（3）请用【甲】文中一个词语（短语）概括包拯这个人物形象。（1分）&&&&&&&&&&&&&&
10.（4分）（1）为……而死
（2）身份地位，出身低下（或见识浅陋）
（3）给予，送给&&&
（4）书信11.（2分）C12.（4分）（1）（只希望）在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。（2）包拯打开正门，使（告状的人）能够直接到他面前陈述是非曲直，办事小吏（因此）不敢欺骗。13.（5分）（1）先帝知遇之恩（或三顾茅庐）
诸葛亮以身许国（或临危受命）（2）亲贤远佞；廉洁自律（或清正廉洁）&
（3）贤臣（或贞良死节之臣）
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