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学年第一学期三年级四班数学教学工作总结
作者:佚名 资料来源:本站原创 点击数: &&&
学年第一学期三年级四班数学教学工作总结
2015—2016学年第一学期三年级四班数学教学  本期以来,我担任三四班数学教学工作,现将自己教学工作中的点滴得失作一个反思。  一、&&& 所做的主要工作:  1.深入了解学情,摸清学生底子。本届三年级学生学习底子比较薄弱,为了切实摸清学生底子,明确每个学生的问题所在,我坚持批阅学生家庭作业,并从平时教学过程中,发现他们学习中的差距,对王**、曹**、王**等后进学生,还通过家访、与电话交流等方式,调查清楚了他们学习困难的原因,在后面教学中采取了针对性转化措施。  2.想方设法,培养学生学习兴趣。兴趣是最好的老师,为了培养学生的学习兴趣,每节课课前我都进行充分的准备,尽量将教学内容与生活实际联系,让学生感觉到所学内容是有趣的、有用的。为了加强教学内容的直观性,对能够运用多媒体教学的课型,我提前准备,带学生到多媒体教室上课,学生学习兴趣非常浓厚。另外,我将给自己购买的《冒险岛数学奇遇记》、《数学帮帮忙》等适合中低年级阅读的课外读物借给学生阅读,拓宽他们的知识视野。  3.从细节入手,培养良好学习习惯。从开学第一课,我没有急于上课,而是给学生提出来明确的学习要求,从上课的坐姿、课前准备、作业设置要求、交阅时间等方面,让学生明确什么时间该干什么。为了培养学生良好的听讲习惯,我采取小组评价的方式,每节课分组对学生进行评价,并在网上购买了小食品,对优胜小组进行奖励。现在,只要我开始在黑板上写组名,学生马上坐得端端正正,并且互相督促。为了培养学生按时完成作业的习惯,无论是家庭作业还是正式作业,做之前我都强调要求学生认真书写,作业完成后,我亲自检查批阅,每次对作业完成好的学生,进行传阅展评;为培养学生良好的卫生习惯,我经常提前进教室,亲自打扫整理卫生,起到了上行下效的作用。  4.以课堂教学为核心,落实每堂课的教学任务。一是认真备好每一节课。上课前认真备课,钻研《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数,不但备学生而且备教材备教法。学期末,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用,思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决,在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程,充分理解课后习题的作用,设计好练习。二是精心认真上好每一节课。努力创设各种情境,激发学生思考。上课力求讲解清晰化,条理化,准确化,生动化,做到线索清晰,言简意赅,深入浅出。同时制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,在课堂上特别注意调动学生的积极性,让学生多动手,从而加深理解掌握知识。三是及时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。四是努力构建知识网络。一般做到一小节一整理,形成知识串,每单元整理复习形成知识链,一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”、再变“薄”的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新实践提供了可能。  5.因势利导,顺势而为,做好课后辅导工作。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们相信自己能学好,对于郭**、曹**、王**等缺乏自信的学生,每当看到他们的优点,我都大加赞扬,培养他们的自信心。针对学生总体计算能力差,尤其是20以内加减法计算速度慢的现象,我准备了口算卡片,每节课前组织学生进行练习,提高了计算正确率。  6.重视与家长的联系,双向管好孩子。孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往,不仅沟通信息,还增进了情感的交流。在上向家长介绍一些教育孩子的方法、经验,推荐一些教育方面的书籍,同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样。对于特殊学生如经常拖欠作业的韩**、王**,通过与家长电话联系,督促其按时完成作业;李**、曹**两名学生调皮好动,我经常与家长面谈、或者让本班其他学生带话,向家长通报他们的在校表现,与家长共同做好教育工作。通过这些工作,使很多家长重视了子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。  二、工作中存在的问题与不足:  1.对学生的书写要求不够严格,学生作业书写质量较差。  2.课堂教学时间安排欠合理,经常留给学生的作业时间过少。  3.对学生计算能力训练坚持不够经常。  4.后进生抓管不力,李成嘉、王浩、陶国富等学生变化不大。  三、今后的改进措施
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&&&&&&&今天,我看了《新闻大求真》的“安全特别节目”。它使我受益匪浅。
这一期节目主要讲的是关于对连连发生的小孩子坠楼事件的反思,做了一些实验,并提出了预防措施。
其中的实验是最有趣的地方。小明同学想要去拿阳台外的气球,而护栏在他额头上方。谁知,那孩子够不到,站在了椅子上,护栏已经在胸口下方了。这时,孩子竟站在了椅背上,护栏在肚脐下方,已经没有任何作用了。要知道,人的重心是在肚脐眼左右的位置,重心歪了,人自然就会摔了。果不其然,小明轻轻地垫了一下脚,整个人就失去了重心,摔了下去。幸好,这只是个实验,不然这要是发生在真实情况中,后果可就不堪设想了呢!
在学校,经常能看见学生们用手撑着栏杆,把整个人举起来,还以为很厉害似的,其实这个动作再危险不过了。这个时候,人没有可以依靠的地方,重心十分不稳,万一你手一抖、眼一晃、脚一软,或是哪个同学恶作剧的轻轻推了你一把,那可是极有可能发生坠楼事件的呢!
所以,我们千万不能太好动,在阳台走廊上奔跑嬉戏,看到走廊上的桌椅,不要随意攀爬,危险总在不经意间发生。
生命只有一次,让我们珍爱生命,远离危险!
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五年四班& 高雨晴
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一件有趣的事作文,记一件有趣的事作文 
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砂子塘小学三(四)班 常曦钰
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