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&&我市推进义务教育均衡发展纪实
记者张树锋
&&&&&&& &&全市规划小学54所、初中17所、高中3所、幼儿园89所。目前，达到省级标准化学校建设的高中3所、初中16所，小学33所，幼儿园40所。
&&&&&&& &&我市利用5年的时间，总投资5.3亿元，实施127项校舍改造建设，其中新建项目38项，改建项目76项，教育设施配备13项。目前，已竣工投入使用的40项，已启动建设的50项。
&&&&&&& &&全市优秀教师资源3800多人，其中60%的在分布农村，40%的分布在城区。近五年共招500多名大学生补充到教师队伍中，75%大学生分配到农村任教。
&&&&&&& 通过几年的努力，我市义务教育均衡发展的雏形已经基本形成，城乡教育均衡、学校布局均衡、教育设施均衡和教师资源均衡迈出了坚实步伐。
&&&&&&& &义务教育均衡化关系到教育公平，关系到老百姓的切身利益。市教育系统以提高质量、促进均衡为主线，加大教育投入，优化资源配置，提高教育质量，加快实施标准化学校幼儿园建设、教育现代化装备、教师队伍建设，力求全市教育做到均衡发展，真正让每个学生享受到平等优质的教育。&在谈到我市义务教育均衡发展时，市教体局局长张维国表示。
理念引领：教育均衡关乎百姓民生
&&&&&&& 长期以来，在全国各地出现了&择校风&、薄弱校&&城乡间、学校间教育资源分布差异过大的问题，也成为困扰地方教育发展的难题。这种现象在我市教育中也在某种程度上有所显现，推进义务教育均衡已成我市教育发展当务之急。
&&&&&&& 教育发展是最大的发展，教育公平是最大的公平。义务教育均衡发展，把每一所学校办好，关心每一个孩子的成长，让每一名义务教育阶段学生享受平等优质教育，已经成了全市上下的共识。
&&&&&&& 在兖州，教育优先发展战略绝不是一句空话，而且每一步走的都很扎实。从城乡教师工资统筹，到率先在全省实现了从幼儿园到高中的全免费教育，真正体现了市委、市政府对教育工作的重视程度之高。
&&&&&&& 由于客观因素的存在，我市也不可避免的存在学前教育资源不足、城乡中小学布局不尽合理，城区办学空间小、农村校舍标准低等问题，这也某种程度上造成了城乡间、学校间存在一定差距，制约了我市教育均衡发展。
&&&&&&& 针对这一瓶颈制约，两年前，市委、市政府提出了五年投资5亿多元用于教育事业发展，推进我市义务教育均衡发展的规划，让兖州的每一位学生都能享受到均衡、平等、优质的教育。
&&&&&&& 两年来，市教育系统按照市委、市政府的决策部署，在农村科学合理布置中小学校，加大校舍改造等硬件设施投入；在城区实施&扩强建新&战略，拓展学校办学空间，合理布局；同时，加大教育教学装备的均衡配置，从而整体推进省级标准化学校建设和义务教育均衡发展。
科学布局：&扩强建新&意在教育资源均衡
&&&&&&& 兖州实验小学在整个兖州那是一所响当当、出了名的学校，每年因为&择校&上该学校的学生都&挤破头&。去年，九州方圆小区的兖州实验小学康城分校招生，这样的局面得到了一定程度的有效缓解。
&&&&&&& 为了满足群众上名校的意愿，在新城区，新一中的北侧，兖州实验小学西校已经开工建设，将于今年底投入使用。与实验小学西校一同建设的还有东方中学的西校区，还有即将开工建设的十五中学西校区。
&&&&&&& 强校扩张，是我市教育均衡发展在城区的生动实践。通过强校建分校、强校兼并弱校等形式，对城区中小学校进行合理布局。&强校扩张既满足了家长上名校的意愿，又消除了择校现象的发生，还达到教育资源的均衡化。&市第一实验小学的校长告诉我们。
&&&&&&& 在城区学校布局、教育均衡发展中，不仅仅是强校扩张这一举措。同时，还结合城市建设，新建一批学校，以满足新建社区群众的需求，怡和花园、太阳花园、百子堂小学、旧关小学等学校也在新建学校之列。
&&&&&&& 在我市教育均衡发展的规划中，五年内，在城区将新建3处初中，使城区初中学校达到6处；新建8处小学，使城区小学达到14处；新建8处幼儿园，使城区幼儿园达到18处。
&&&&&&& 走进兖州市第十二中学，整齐划一的教学楼、绿植草坪覆盖着宽敞的校园、高标准的宿舍楼、多功能的学生餐厅，笑魇如花的学生&&你很难相信这是一所地处偏远的农村中学。
&&&&&&& &在每一个镇，至少都有这样一所达到省级标准化的初中和小学，农村的孩子也可以享受到和城里孩子一样的优质的教育资源、学习条件。&市教体局的一位分管负责人告诉我们，&今年，我们计划启动53项校舍改造建设工程，已开工建设的50项，这些工程相当一部分都在农村。&
&&&&&&& 在我市教育均衡发展规划中，五年内，在农村还将加大投入，合理布局，新建小学6处，新建幼儿园13处，使农村的初中达到11处，小学40处，幼儿园35处。
&&&&&&& 为了城乡教育均衡发展，在教育技术装备上，规划投入1.5亿元，对全市的中小学实施教学仪器设备更新工程、教育信息化工程、体卫艺器材配备工程、校园安防基础工程和图书更新工程。
&&&&&&& &目前，全市已完成累计投入7500万元，全市学校教育技术装备有了明显提升。均衡化绝不是平均化，这些装备投入无论是农村中小学，还是城区中小学，无论是定点学校，还是教学点，都做到统一标准、统一配备、统一发放。&市体局的一位负责人表示。
创新思维：科学配置城乡教育资源
&&&&&&& 教育均衡，不仅仅是受教育机会的均等，更要让农村孩子享受到与城市孩子一样的优质教育。这种优质教育不仅仅好的教学设施和办学条件，更要有一个均衡的教育教师资源配置作保障。
&&&&&&& 为了推进&城乡教育均衡发展&，此前，市委、市政府为打破城乡教育管理体制二元制，实行城乡学校建设统一投入、城乡教育经费统一拨付、城乡教师待遇统一标准等一系列举措。
&&&&&&& 办学条件、教育教学设施等硬件设施的统一，绝不代表教育就均衡发展了，更为重要的是教师资源配置的均衡。我市教育系统针对教师缺编的实际情况，五年共招聘521名教师，改善了教师队伍结构。采取考选办法，将二中等三处高中学校撤销将富余教师分流充实到市直中小学校。
&&&&&&& 为不断扩大我市优质教育资源规模，满足城乡人民群众对均等、优质教育的需求，实验小学与五里庄小学、薛庙小学，东御桥小学与回族小学、南关小学，文化路小学与旧关小学、北关小学和高庙小学开展对口结对帮扶活动。
&&&&&&& 不仅如此，我市还从城区学校中选拔懂业务、会管理、有经验的年轻教师干部到相对薄弱的农村学校任职。前几天，东方中学的工会主席、语文高级骨干教师杨建东到矿山学校任校长一职，这是我市教师资源科学合理配置的一个典型例子。
&&&&&&& 与杨建东相同的城区骨干教师干部到相对薄弱学校任职的还有一批。通过这种方式，向相对薄弱的学校输入先进的教育管理模式、先进的教学方式和经验，摆脱教育教学落后的局面，从而实现了与强校资源的相对均衡。
&&&&&&& 据市教体局的分管领导介绍，&通过这种科学合理的调配，最终的目的是达到城乡教育的均衡发展。目前，全市的优秀教师资源60%的都在农村，40%的在城区。&
&&&&&&& 为解决农村偏远学校教师交通不便问题，市教体局为新驿、小孟等乡镇开通了教师助教公交。
&&&&&&& 推进教育均衡发展，对兖州教育事业发展具有里程碑式的意义，不仅让兖州每一个学生都享受到平等、优质的教育，也将是兖州教育事业再创新辉煌的起点。
没有身份，英语又不会说，反正很辛苦，打工钱给得也少……
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