《你中有我，我中有你》教学设计
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《你中有我，我中有你》教学设计
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【字体： 】
《你中有我，我中有你》教学设计
作者：裘佳妮&&&&文章来源：本站原创&&&&点击数：320&&&&更新时间：&&&&
你中有我，我中有你
教学目标：
1、了解中国步入全球化发展道路、走向世界的曲折历程。
2、知道对外开放是我国现代化建设的基本国策，了解我国对外开放的基本格局，感受经济全球化给国家建设、人们生活带来的发展与变化。
3、关心祖国建设与发展，初步具备社会责任意识与开放的国际意识。
重点难点：
1、了解我国对外开放的基本格局，增强社会责任意识。
2、感受经济全球化给国家建设、人们生活带来的发展与变化，初步培养开放的国际意识。
难点：使学生自学做到关心祖国的建设与发展。
教学准备：
调查周围的外国产品及中国产品远销国外的情况，搜集相关资料。
教学设计：
一、谈古论今：看对外开放的发展历程，展望祖国建设的美好前程。
1、师生共同描述我国对外开放的发展历程。
(1)丝绸之路。中国的四大发明、丝绸产品、茶叶、瓷器等运往世界各地。同时佛教、医药、数学、毛织品、植物等传入中国。
(2)由于封建社会闭关自守，遭受帝国主义列强宰割，洋货充斥着旧中国的市场。教师出示实物予以说明，增强感染力。
(3)新中国成立初期，遭帝国主义封锁禁运，经济处于近乎封闭的状态下进行。对此，教师可作适当解释。
(4)党的十一届三中全会，确定对外开放为基本国策，掀开了中国改开放的序幕，教师让学生了解我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
(5)国际间的交流与合作日益密切，中国步入了全球化发展的道路。
教师出示课件：地球村
师：地球就像一个村庄，大大小小的国家就像大大小小的家庭，如今的中国对地球村的每一个成员国都敞开大门。目前，中国已与世界绝大多数国家建立了外交关系，全方位、多层次地与各国、各地区发展经济贸易往来。
A、产品的流通
师：产品的流通是国际间经济交流的一种形式，在我们的商场里，家庭中就有很多远道而来的外国产品。
学生自由介绍周围的外国产品，教师分类填入表格内。
师：在交流中，既有“你来”，也有“我往”。中国又有哪些产品远销国外呢？
学生自由介绍，介绍的形式可多种多样，教师可适时补充资料，帮助学生简单了解外资企业的特点及中国引进外资的意义。
B、人才的交流
师：一批又一批的炎黄子孙，为了振兴国家，前仆后继跨出国门，负笈西去或东渡，掀起了一次又一次的出国留学之潮，同样，随着中国经济建设的发展与腾飞，其他国家到中国来学习的留学生人数也与日俱增。
(6)中国加入了促进全球经济合作与交往的组织―世界贸易组织。
加入世贸组织标志着我国对外开放进入了一个崭新的历史阶段，我们将在更大范围内和更深程度上参与经济全球化进程。
2、学生交流在了解我国对外开放的这段发展历程后的感想。
3、教师总结
二、竞技赛台：互通信息，取长补短，促进交流，共同发展。
师：全球化促进了国际间的交流，广泛的经济交流和贸易往来使在地球村里的各国、各地区都形成了不同特色的支柱产业和拳头产品，在整个世界中都起着举足轻重的作用，促进了各国、各地区的经济发展。
以小组为单位，设竞技赛台。题目可分必答题和抢答题，记分形式自定。
1、了解各国、各地区的支住产业和拳头产品。
2、认识各种货币，学会兑换其中一种外币。
竞赛形式：教师根据学生课前资料汇编上的内容，课件出示国名、地区名、货币名，学生答出相对应的产品、产业及货币。学习兑换货币则可采用记附加分的方法，让每组派一名代表上台演示。
三、模拟游戏，生活在地球村
由学生自己编排，创设一些特殊场景，进行游戏。
文章录入：裘佳妮&&&&责任编辑：裘佳妮&
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第8课　伟大的历史转折教学设计一等奖
第8课　伟大的历史转折
初中历史 & & & 人教2001课标版
●教学目标
一、知识与能力
1.掌握关于真理标准问题的讨论及其意义。
2.掌握十一届三中全会的内容及其意义。
3.掌握拨乱反正及民主与法制建设的加强。
初二学生在学习了初一历史，领略了独领风骚的古代中国后，便进入了屈辱的、悲壮的中国近代史。这必然会使他们的情绪发生反差较大的波动。而此时的青少年学生恰恰最容易接受情感性的东西。２、此时期学生的另一特点是：对知识、对社会充满好奇与渴望，而又不愿被动接受，与此同时，网络世界为他们提供了广阔天地，但又缺乏必要的指导。有鉴于此，为了满足个个像小羊一样的学生，随心所欲地吃草，吃更多的草，我采用了“自学—指导”的互动教学模式。
●教学重点
十一届三中全会的召开和伟大意义
●教学难点
关于真理标准问题讨论的现实意义
4.1 第一学时
&&&&教学活动
活动1【讲授】《伟大的历史转折》
● 教学过程
导入设计：2008年我国开展一系列纪念改革开放的活动，这是为什么呢？为什么在这年开展这一系列活动？因为，2008年，是真理标准问题讨论的30周年，是十一届三中全会举行的30周年，是改革开放的30周年，是建设中国特色社会主义的30周年。无论在个人经历中，还是在社会生活中，常常会出现转折。今天就让我们把视角定格在“转折”上，共同去探究共和国发展历史上“伟大的历史转折”。
新课讲授：
第8课 伟大的历史转折
［板书］一、十一届三中全会
［教师引导］请同学们看课本上第一段的内容，概括十一届三中全会召开的历史背景。
［板书］1.背景
［学生看书］……
［学生概括］一、经过十年的“文革”动乱，积累下许多严重的政治问题和社会问题。粉碎“四人帮”后，人们要求对“文化大革命”中的冤假错案进行平反，要求纠正“文化大革命”的错误。二、“两个凡是”的错误方针阻碍着拨乱反正的正常进行。引起了人们的不满。三、理论界展开的关于真理标准问题的讨论，使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
［教师板书］纠正“文革”错误→人心所向
［教师讲解］1976年10月粉碎江青反革命集团，十年动乱至此结束，但“文革”后，党和国家面临许多遗留下来的政治、思想、组织问题，清除这些遗留问题，进行全面的拨乱反正，纠正“文革”错误，就成为共和国面临的迫切任务，也是人心所向。拨乱反正首先从教育和科学战线开始了，1977年恢复高考制度。 ［教师过渡］1978年的春天孕育着无限的生机，但它的脚步却仍然显得沉重，“文化大革命”结束了，但向前涌动的历史潮流遇到了严重的阻碍。历史前进的潮流遇到严重阻碍的症结究竟在哪里？
（学生讨论、结合课本回答）当时中共中央的领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”方针。
［板书］“两个凡是”的提出→阻挡纠错
［教师讲解］“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决拥护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”，即“两个凡是”方针，实质是“左”倾错误的继续。 引导学生思考：全国人民是如何破除“左”倾错误的束缚的？
1978年5月，《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》的文章，开始了真理标准问题的讨论，否定了“两个凡是”的错误观点，肯定了“实践是检验真理的唯一标准”。
［板书］关于真理标准问题的讨论→解放思想
［教师小结］关于真理标准问题的讨论，否定了“两个凡是”的错误方针，解放了人们的思想，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。下面我们就来看一下十一届三中全会的内容和意义。
［板书］2.召开
［教师引导］请大家把课本上关于十一届三中全会的内容看一下，然后复述。 ［学生看书］……
［学生复述］内容有：一、彻底否定了“两个凡是”的方针，重新确立了解放思想、实事求是的思想路线；二、停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；三、会议实际上形成了以邓小平为核心的领导集体。
［教师讲解］经过中央工作会议的充分准备，日至22日，党的十一届三中全会在北京召开。全会一致同意从1979年起把党和国家的工作
重点转移到社会主义现代化建设上来，并完成了各项议程。
这次全会取得了一系列重大成果：彻底否定“两个凡是”方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线，实现了思想路线的拨乱反正；停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出工作重点转移的决策，实现了政治路线的拨乱反正；会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体，实现了组织路线的拨乱反正。这些具有决定意义的重要成果，不但结束了粉碎“四人帮”后两年来党在徘徊中前进的局面，而且实现了建国以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折。从此，中国进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。
［板书］3.意义拨乱反正思想路线
政治路线组织路线转折
开端：改革开放
新时期：社会主义建设
［教师引导］(1)结合“文化大革命”的史实，你能说说为什么中共十一届三中全会是伟大的历史转折吗?
这次大会是在文革结束以后，中国面临文革遗留的政治、思想、组织、经济上的混乱，如何摆脱困境，开创新局面的情况下召开的。
这次会议完成了党在思想、组织、政治路线的拨乱反正，是改革开放的开端；是建设有中国特色社会主义新道路的起点；邓小平理论是在这次大会前后开始发展起来和逐步形成的，所以说这次大会是伟大的历史转折。
(2) 中国共产党的历史上具有重大转折意义的会议有哪些？
1．第一次是1935年的遵义会议,确立了毛泽东的正确领导，挽救了革命，挽救了党。
2．第二次是1949年的七届二中全会，工作重心由农村转移到城市，进入城市领导农村的建设时期。
3. 第三次是1978年的十一届三中全会，工作 重心由阶级斗争为纲转移到经济建设上来,开始了社会主义现代化建设的新时期。
［教师过渡］要顺利地进行工作重心的转移，必须纠正“文革”遗留的冤假错案。因此，在十一届三中全会召开以后，平反冤假错案的工作在全国展开。并且经过了“文革”的动荡，人们更加认识到民主和法制的重要性，因此，在平反冤假错案工作的同时，全国人大加紧了全面的立法工作。下面我们就来学习“民主和法制建设的加强”一节。
［板书］二、民主和法制建设的加强
1.平反冤假错案
（教师引导学生看书，了解我国民主和法制建设加强的表现，并让学生通过例子来证明民主和法制的加强）
［教师讲解］中共十一届三中全会以后,平反冤假错案的工作在全国全面展开，1982年底，基本结束。
1980年，中共中央撤消了强加给刘少奇的种种罪名，恢复名誉。使党的历史上最大的冤案得到平反。
设臵问题：怎样看待平凡冤假错案的工作？
这是深得人心的举措，彻底废除了“文革”强加给广大干部群众的枷锁，是
他们心情舒畅，精神振奋地投身到社会主义现代化建设中去。
2.法制建设的加强
［教师引导］ 请同学们看书，找出法制建设加强的表现和意义。
［学生概括］1982年颁布了《中华人民共和国宪法》，这是新时期一部比较完备的宪法。此后，又颁布了《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等一系列法律。基本上以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系，初步实现了在政治生活、经济生活和社会文化生活等方面有法可依的局面。
［教师讲解］这些法律的颁布和实施，反映了我国法制建设取得显著成就，广大人民群众的法制观念不断提高，依法办事逐渐成为人们的共识，我国逐渐向依法治国的道路迈进。
设臵思考题：
20世纪，中国人民在前进道路上经历了三次历史性巨变，三次巨变依次发生于20世纪的前期、中期和后期，时间上具有连续性，三次巨变产生了三位站在时代前列的伟大人物。据此请回答：
三次历史性巨变分别是指什么？每次巨变产生的伟人分别是谁？
第一次：辛亥革命 推翻了清朝的封建统治，建立了资产阶级共和国。（孙中山） 第二次：中华人民共和国的成立，结束了我国半殖民地半封建社会的历史。（毛泽东）
第三次：十一届三中全会的召开 我国开始进入社会主义现代化建设的新时期。（邓小平）
课堂总结：
十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，是改革开饭的开端，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。民主和法制建设的加强，为社会主义现代化建设提供了安定团结的社会环境，人们精神振奋地投身到社会主义现代化建设中去。
巩固练习：
板书设计：
第八课 伟大的历史转折
一、一、十一届三中全会
1.背景：纠正“文革”错误→人心所向
“两个凡是”的提出→阻挡纠错
关于真理标准问题的讨论→解放思想
2.召开：1978年 北京
3.意义拨乱反正思想路线
政治路线组织路线伟大的转折
二、民主和法制建设的加强
1.平反冤假错案
2.法制建设的加强表现:
第8课　伟大的历史转折
课时设计 课堂实录
第8课　伟大的历史转折
&&&&教学活动
活动1【讲授】《伟大的历史转折》
● 教学过程
导入设计：2008年我国开展一系列纪念改革开放的活动，这是为什么呢？为什么在这年开展这一系列活动？因为，2008年，是真理标准问题讨论的30周年，是十一届三中全会举行的30周年，是改革开放的30周年，是建设中国特色社会主义的30周年。无论在个人经历中，还是在社会生活中，常常会出现转折。今天就让我们把视角定格在“转折”上，共同去探究共和国发展历史上“伟大的历史转折”。
新课讲授：
第8课 伟大的历史转折
［板书］一、十一届三中全会
［教师引导］请同学们看课本上第一段的内容，概括十一届三中全会召开的历史背景。
［板书］1.背景
［学生看书］……
［学生概括］一、经过十年的“文革”动乱，积累下许多严重的政治问题和社会问题。粉碎“四人帮”后，人们要求对“文化大革命”中的冤假错案进行平反，要求纠正“文化大革命”的错误。二、“两个凡是”的错误方针阻碍着拨乱反正的正常进行。引起了人们的不满。三、理论界展开的关于真理标准问题的讨论，使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
［教师板书］纠正“文革”错误→人心所向
［教师讲解］1976年10月粉碎江青反革命集团，十年动乱至此结束，但“文革”后，党和国家面临许多遗留下来的政治、思想、组织问题，清除这些遗留问题，进行全面的拨乱反正，纠正“文革”错误，就成为共和国面临的迫切任务，也是人心所向。拨乱反正首先从教育和科学战线开始了，1977年恢复高考制度。 ［教师过渡］1978年的春天孕育着无限的生机，但它的脚步却仍然显得沉重，“文化大革命”结束了，但向前涌动的历史潮流遇到了严重的阻碍。历史前进的潮流遇到严重阻碍的症结究竟在哪里？
（学生讨论、结合课本回答）当时中共中央的领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”方针。
［板书］“两个凡是”的提出→阻挡纠错
［教师讲解］“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决拥护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”，即“两个凡是”方针，实质是“左”倾错误的继续。 引导学生思考：全国人民是如何破除“左”倾错误的束缚的？
1978年5月，《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》的文章，开始了真理标准问题的讨论，否定了“两个凡是”的错误观点，肯定了“实践是检验真理的唯一标准”。
［板书］关于真理标准问题的讨论→解放思想
［教师小结］关于真理标准问题的讨论，否定了“两个凡是”的错误方针，解放了人们的思想，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。下面我们就来看一下十一届三中全会的内容和意义。
［板书］2.召开
［教师引导］请大家把课本上关于十一届三中全会的内容看一下，然后复述。 ［学生看书］……
［学生复述］内容有：一、彻底否定了“两个凡是”的方针，重新确立了解放思想、实事求是的思想路线；二、停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；三、会议实际上形成了以邓小平为核心的领导集体。
［教师讲解］经过中央工作会议的充分准备，日至22日，党的十一届三中全会在北京召开。全会一致同意从1979年起把党和国家的工作
重点转移到社会主义现代化建设上来，并完成了各项议程。
这次全会取得了一系列重大成果：彻底否定“两个凡是”方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线，实现了思想路线的拨乱反正；停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出工作重点转移的决策，实现了政治路线的拨乱反正；会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体，实现了组织路线的拨乱反正。这些具有决定意义的重要成果，不但结束了粉碎“四人帮”后两年来党在徘徊中前进的局面，而且实现了建国以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折。从此，中国进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。
［板书］3.意义拨乱反正思想路线
政治路线组织路线转折
开端：改革开放
新时期：社会主义建设
［教师引导］(1)结合“文化大革命”的史实，你能说说为什么中共十一届三中全会是伟大的历史转折吗?
这次大会是在文革结束以后，中国面临文革遗留的政治、思想、组织、经济上的混乱，如何摆脱困境，开创新局面的情况下召开的。
这次会议完成了党在思想、组织、政治路线的拨乱反正，是改革开放的开端；是建设有中国特色社会主义新道路的起点；邓小平理论是在这次大会前后开始发展起来和逐步形成的，所以说这次大会是伟大的历史转折。
(2) 中国共产党的历史上具有重大转折意义的会议有哪些？
1．第一次是1935年的遵义会议,确立了毛泽东的正确领导，挽救了革命，挽救了党。
2．第二次是1949年的七届二中全会，工作重心由农村转移到城市，进入城市领导农村的建设时期。
3. 第三次是1978年的十一届三中全会，工作 重心由阶级斗争为纲转移到经济建设上来,开始了社会主义现代化建设的新时期。
［教师过渡］要顺利地进行工作重心的转移，必须纠正“文革”遗留的冤假错案。因此，在十一届三中全会召开以后，平反冤假错案的工作在全国展开。并且经过了“文革”的动荡，人们更加认识到民主和法制的重要性，因此，在平反冤假错案工作的同时，全国人大加紧了全面的立法工作。下面我们就来学习“民主和法制建设的加强”一节。
［板书］二、民主和法制建设的加强
1.平反冤假错案
（教师引导学生看书，了解我国民主和法制建设加强的表现，并让学生通过例子来证明民主和法制的加强）
［教师讲解］中共十一届三中全会以后,平反冤假错案的工作在全国全面展开，1982年底，基本结束。
1980年，中共中央撤消了强加给刘少奇的种种罪名，恢复名誉。使党的历史上最大的冤案得到平反。
设臵问题：怎样看待平凡冤假错案的工作？
这是深得人心的举措，彻底废除了“文革”强加给广大干部群众的枷锁，是
他们心情舒畅，精神振奋地投身到社会主义现代化建设中去。
2.法制建设的加强
［教师引导］ 请同学们看书，找出法制建设加强的表现和意义。
［学生概括］1982年颁布了《中华人民共和国宪法》，这是新时期一部比较完备的宪法。此后，又颁布了《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等一系列法律。基本上以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系，初步实现了在政治生活、经济生活和社会文化生活等方面有法可依的局面。
［教师讲解］这些法律的颁布和实施，反映了我国法制建设取得显著成就，广大人民群众的法制观念不断提高，依法办事逐渐成为人们的共识，我国逐渐向依法治国的道路迈进。
设臵思考题：
20世纪，中国人民在前进道路上经历了三次历史性巨变，三次巨变依次发生于20世纪的前期、中期和后期，时间上具有连续性，三次巨变产生了三位站在时代前列的伟大人物。据此请回答：
三次历史性巨变分别是指什么？每次巨变产生的伟人分别是谁？
第一次：辛亥革命 推翻了清朝的封建统治，建立了资产阶级共和国。（孙中山） 第二次：中华人民共和国的成立，结束了我国半殖民地半封建社会的历史。（毛泽东）
第三次：十一届三中全会的召开 我国开始进入社会主义现代化建设的新时期。（邓小平）
课堂总结：
十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，是改革开饭的开端，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。民主和法制建设的加强，为社会主义现代化建设提供了安定团结的社会环境，人们精神振奋地投身到社会主义现代化建设中去。
巩固练习：
板书设计：
第八课 伟大的历史转折
一、一、十一届三中全会
1.背景：纠正“文革”错误→人心所向
“两个凡是”的提出→阻挡纠错
关于真理标准问题的讨论→解放思想
2.召开：1978年 北京
3.意义拨乱反正思想路线
政治路线组织路线伟大的转折
二、民主和法制建设的加强
1.平反冤假错案
2.法制建设的加强表现:
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第8课　伟大的历史转折　 初中历史 & & & 人教2001课标版
1、平反冤假错案工作在全国展开，民主与法制建设的加强。
2、关于真理标准的讨论，十一届三中全会的召开及其历史意义。
3、联系“文革”事实，认识“两个凡是”的错误，完整准确地理解“毛泽东思想”；联系八大等历史，领悟十一届三中全会的历史意义。
4、归纳 “左”倾错误在新中国历史上的主要表现，评价其危害性，树立依法治国、建设社会主义法制国家的正确观念。
5、邓小平理论的正确性经过了新时期实践的检验和证明。我们必须在这个理论指导下，推动民族复兴的伟大事业在各方面取得更大成就。
6、十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，我国从此进入社会主义现代化建设新时期，探索出了具有中国特色的社会主义建设道路，成就辉煌
教学重点 十一届三中全会
教学难点 “关于真理标准问题的讨论”与十一届三中全会召开的内在联系
3.1 第一学时
&&&&教学活动
活动1【导入】导入新课
组织学生复习有关内容：
1 “文化大革命”是怎样发动起来的？（毛泽东身为党中央领导集体的核心人物，决定发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。）
2毛泽东这种做法对不对？为什么？（不对。因为：A.他对党内和国内阶级斗争形势作了完全错误的分析，把国民经济调整工作中所采取的措施当成“走资本主义道路”，把主持调整工作的刘少奇、邓小平等同志当成“走资本主义道路的当权派”，简称“走资派”。B.以毛泽东为核心的中共中央，成立“中央文革小组”，夺取刘少奇、邓小平等同志的领导权，践踏了党内组织原则，破坏了民主法制，造成“打倒一切、全面内乱”的局面。）
3“文化大革命”中出现过哪两个反革命集团？（林彪反革命集团和江青反革命集团）
承上启下，教师讲授：林彪反革命集团于1971年“九一三”事件中覆灭了，江青反革命集团到1976年10月也被粉碎。“文化大革命”的动乱已经结束，但是“左”倾错误思想尚未彻底扭转。因此，当时处于徘徊不前的状态之中。怎样打开新局面？就是本课涉及的内容了。（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）
活动2【讲授】组织学生学习和探究新课
十一届三中全会
1粉碎“四人帮”后，为什么要展开“关于真理标准问题的讨论”？（当时人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反，而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针，引起全国上下的不满。因此，思想理论界展开了真理标准的讨论，使人们认识到只有实践才是检验真理的唯一标准，而不是毛泽东个人所做的决策和指示。）
教师指出：这是一场深刻的思想解放运动，为以后的拨乱反正工作扫清了障碍，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为打开改革开放新局面作好了思想准备。
2十一届三中全会在哪一年召开？（1978年）
3组织学生细读39页课文和插图，从思想上、政治上、组织上掌握十一届三中全会作出的决定，先在书上作出明确标记，完成40页“练一练”，然后通过“接龙”活动当场巩固记忆：
（A. 思想上：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；B. 政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；C.组织上：实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。）
4练习 ：党的八大与十一届三中全会有什么共同点？（都提出了集中力量发展社会生产力的任务。）这两次会议各产生了什么影响？
（A.党的八大召开于世界经济与科技迅速发展、国内三大改造进入尾声的1956年。它对国内外形势和主要矛盾作了实事求是的分析，提出了集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要的任务，是探索社会主义建设道路的良好开端。八大后，社会主义建设蓬勃开展，可惜受到“左”倾错误思想干扰，国民经济出现重大挫折。
B.十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。）
民主与法制建设的加强
1 你怎样看待平反冤假错案的工作？（这是深得人心的举措，彻底解除了“文化大革命”强加给广大干部、群众的枷锁，使他们心情舒畅、精神振奋地投身到社会主义现代化建设中去。）
2 民主与法制的建设怎样加强？（1982年颁布了第四部《中华人民共和国宪法》，以后又颁布了《中华人民共和国刑法》等一系列法律，依法办事、有法必依逐渐成为人们的共识。）
·教师小结：“关于真理标准的讨论”是一场深刻的思想解放运动，为以后的拨乱反正工作扫清了障碍，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为打开改革开放新局面作好了思想准备。十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期。平反冤假错案和民主与法制建设的加强，为社会主义现代化建设提供了安定团结的社会环境，人们可以心情舒畅、精神振奋地投身到社会主义现代化建设中去，我国民族复兴大业走上了“快车道”。
第8课　伟大的历史转折　
课时设计 课堂实录
第8课　伟大的历史转折　
&&&&教学活动
活动1【导入】导入新课
组织学生复习有关内容：
1 “文化大革命”是怎样发动起来的？（毛泽东身为党中央领导集体的核心人物，决定发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。）
2毛泽东这种做法对不对？为什么？（不对。因为：A.他对党内和国内阶级斗争形势作了完全错误的分析，把国民经济调整工作中所采取的措施当成“走资本主义道路”，把主持调整工作的刘少奇、邓小平等同志当成“走资本主义道路的当权派”，简称“走资派”。B.以毛泽东为核心的中共中央，成立“中央文革小组”，夺取刘少奇、邓小平等同志的领导权，践踏了党内组织原则，破坏了民主法制，造成“打倒一切、全面内乱”的局面。）
3“文化大革命”中出现过哪两个反革命集团？（林彪反革命集团和江青反革命集团）
承上启下，教师讲授：林彪反革命集团于1971年“九一三”事件中覆灭了，江青反革命集团到1976年10月也被粉碎。“文化大革命”的动乱已经结束，但是“左”倾错误思想尚未彻底扭转。因此，当时处于徘徊不前的状态之中。怎样打开新局面？就是本课涉及的内容了。（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）
活动2【讲授】组织学生学习和探究新课
十一届三中全会
1粉碎“四人帮”后，为什么要展开“关于真理标准问题的讨论”？（当时人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反，而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针，引起全国上下的不满。因此，思想理论界展开了真理标准的讨论，使人们认识到只有实践才是检验真理的唯一标准，而不是毛泽东个人所做的决策和指示。）
教师指出：这是一场深刻的思想解放运动，为以后的拨乱反正工作扫清了障碍，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为打开改革开放新局面作好了思想准备。
2十一届三中全会在哪一年召开？（1978年）
3组织学生细读39页课文和插图，从思想上、政治上、组织上掌握十一届三中全会作出的决定，先在书上作出明确标记，完成40页“练一练”，然后通过“接龙”活动当场巩固记忆：
（A. 思想上：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；B. 政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；C.组织上：实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。）
4练习 ：党的八大与十一届三中全会有什么共同点？（都提出了集中力量发展社会生产力的任务。）这两次会议各产生了什么影响？
（A.党的八大召开于世界经济与科技迅速发展、国内三大改造进入尾声的1956年。它对国内外形势和主要矛盾作了实事求是的分析，提出了集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要的任务，是探索社会主义建设道路的良好开端。八大后，社会主义建设蓬勃开展，可惜受到“左”倾错误思想干扰，国民经济出现重大挫折。
B.十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。）
民主与法制建设的加强
1 你怎样看待平反冤假错案的工作？（这是深得人心的举措，彻底解除了“文化大革命”强加给广大干部、群众的枷锁，使他们心情舒畅、精神振奋地投身到社会主义现代化建设中去。）
2 民主与法制的建设怎样加强？（1982年颁布了第四部《中华人民共和国宪法》，以后又颁布了《中华人民共和国刑法》等一系列法律，依法办事、有法必依逐渐成为人们的共识。）
·教师小结：“关于真理标准的讨论”是一场深刻的思想解放运动，为以后的拨乱反正工作扫清了障碍，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为打开改革开放新局面作好了思想准备。十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期。平反冤假错案和民主与法制建设的加强，为社会主义现代化建设提供了安定团结的社会环境，人们可以心情舒畅、精神振奋地投身到社会主义现代化建设中去，我国民族复兴大业走上了“快车道”。
范潇琳评论&
教学设计条理清晰，重点突出。采用有效的教学手段，引导自主探究、合作交流，成功地教学生“会学”。
白金玉评论&
教学目标明确，教学思路清新，教学活动安排恰当，关注学生，重难点突出，激发了学生兴趣
紧紧围绕教学目标和学情精选教学内容，正确理解和科学处理教材。内容安排合理，容量适当，重难点清晰。
该节课教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键；结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学手段，引导自主探究、合作交流，成功地教学生“会学”。
张金花评论&
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教学设计条理清晰，重点突出。
缺学情分析。
板书设计简明、扼要，有利于学生把握重点，突破难点。
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精品导学案