一氧化碳是什么气体气体高处浓还是底处浓

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别名:麻辣烫底料
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京公网安备33号 京网文[4号 食品流通许可证SP2413CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑&&&&吸收CO2气体中的水分(或干燥CO2气体)&&&&红棕色固体变黑&&&&澄清石灰水变浑浊&&&&Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O&&&&使剩余的CO全部燃烧,防止污染空气(或CO有毒,防止污染空气)分析:①装置A是利用石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳的,根据反应物、反应条件以及生成物来书写方程式;②浓硫酸具有吸水性,在这里起到干燥二氧化碳的作用;③装置D是利用CO来还原FeO的反应,由氧化铁的颜色和铁单质的颜色来说明实验现象;④装置E中是二氧化碳与氢氧化钙发生反应,生成白色沉淀;⑤一氧化碳有毒,应该做一下尾气处理.解答:①装置A中发生的反应为碳酸钙和稀盐酸的反应,该反应生成了氯化钙、水和二氧化碳,其化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;②浓硫酸具有吸水性,所以在这里的作用就是吸收二氧化碳中的水分;故填:吸收CO2气体中的水分(或干燥CO2气体);③C装置中放出CO,CO与FeO发生反应生成了Fe和CO2气体,由于FeO是红棕色,Fe是黑色,所以装置D的实验现象是:红棕色固体变黑.故填:红棕色固体变黑;④二氧化碳与氢氧化钙发生反应,生成白色沉淀碳酸钙和水.其反应方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.故填:澄清石灰水变浑浊;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;④一氧化碳有毒,会污染空气,所以应该将其燃烧,转化为二氧化碳.故填:使剩余的CO全部燃烧,防止污染空气(或CO有毒,防止污染空气).点评:此题通过实验,巧妙的把二氧化碳的实验室制法和性质、一氧化碳的性质融合在一起,有较强的综合性.对于化学方程式的书写,可以联系着质量守恒定律、元素符号和化学式的书写及其意义、化学方程式的配平、常见物质的状态等相关知识细心地进行书写.并且,书写化学方程式的步骤,可以简记为“写、配、标、注”四个字.
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科目:初中化学
(2012?陕西)下图是某课外学习小组设计的气体制备与性质验证的组合实验,其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳.请看图回答下列问题:(1)写出装置A中发生反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.(2)装置B中浓硫酸的作用是吸收CO2气体中的水分(或干燥CO2气体).(3)装置D中玻璃管内的实验现象为红棕色固体变黑.(4)该套装置中有一个明显的不足之处,应在装置E后放置燃着的酒精灯处理尾气.这样做,的原因是使剩余的CO全部燃烧,防止污染空气(或CO有毒,防止污染空气).
科目:初中化学
下图是某课外学习小组设计的气体制各与性质验证的组合实验,其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳.请看图回答下列问题:①写出装置A中发生反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;②装置B中浓硫酸的作用是吸收CO2气体中的水分(或干燥CO2气体);③装置D中玻璃管内的实验现象为红棕色固体变黑;④装置E中的实验现象为澄清石灰水变浑浊,发生的化学反应方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;⑤该套装置中有一个明显的不足之处,应在装置E后放置燃着的酒精灯处理尾气.这样做,的原因是使剩余的CO全部燃烧,防止污染空气(或CO有毒,防止污染空气).
科目:初中化学
来源:2012年初中毕业升学考试(陕西卷)化学(解析版)
题型:填空题
(5分)下图是某课外学习小组设计的气体制备与性质验证的组合实验,其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳。请看图回答下列问题:
(1)写出装置A中发生反应的化学方程式& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
(2)装置B中浓硫酸的作用是
&&&&&&&&&。[来源:21世纪
(3)装置D中玻璃管内的实验现象为& &&&&&&&&&。
(4)该套装置中有一个明显的不足之处,应在装置E后放置燃着的酒精灯处理尾气。这样做,的原因是& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目:初中化学
下图是某课外学习小组设计的制取一氧化碳并验证一氧化碳性质的实验装置,其中装置B的作用是干燥二氧化碳气体。请看图回答下列问题:
(1)仪器a的名称为 & ▲&& ;
(2)写出装置A中发生反应的化学方程式 & ▲&& ;
(3)装置D中化学方程式是 & ▲&& ;
(4)装置E的作用是 & ▲&& ,写出该装置中发生反应的化学方程式 & ▲&& ;
(5)该套装置中有一个明显的不足之处,应在装置E后放置燃着的酒精灯处理尾气。这样做的原因是 &
(6)Na、Mg等活泼金属可以在CO2中燃烧。某同学收集到一瓶CO2后,通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧。下列物品中他需要使用的有 &
▲&& 。&&&
&①酒精灯& ②铁架台& ③坩埚钳& ④砂纸&&& ⑤试管夹& ⑥蒸发皿
科目:初中化学
来源:2013年5月中考化学模拟试卷(8)(解析版)
题型:解答题
下图是某课外学习小组设计的气体制备与性质验证的组合实验,其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳.请看图回答下列问题:(1)写出装置A中发生反应的化学方程式______.(2)装置B中浓硫酸的作用是______.(3)装置D中玻璃管内的实验现象为______.(4)该套装置中有一个明显的不足之处,应在装置E后放置燃着的酒精灯处理尾气.这样做,的原因是______.将已发生质壁分离的细胞再置于较低浓度的蔗糖溶液中,观察到质壁分离复原,直到细胞体积稳定下来,这时对恢复原状的细胞来说,可以肯定的情况是A.细胞液和外界溶液浓度相同B.细胞液浓度高于外界溶液浓度C.水分子不再出入细胞D.水分子出入细胞处于动态平衡 [细胞液、质壁分离、质壁分离复原、细胞壁、蔗糖、平衡状态、动态平衡、渗透压][] - 高中生物试题 - 生物秀
将已发生质壁分离的细胞再置于较低浓度的蔗糖溶液中,观察到质壁分离复原,直到细胞体积稳定下来,这时对恢复原状的细胞来说,可以肯定的情况是 A.细胞液和外界溶液浓度相同 B.细胞液浓度高于外界溶液浓度 C.水分子不再出入细胞 D.水分子出入细胞处于动态平衡
答案:D【解析】试题分析:只有细胞液浓度高于外界溶液浓度的情况下,内部渗透压大于外界, 外界溶液中的水分才能进入细胞.直到细胞胀满,但由于细胞壁的保护,不会被胀裂。质壁分离复原以后,细胞液浓度往往要高于或等于外界溶液浓度,二者都不能肯定,但水分出入细胞应处于平衡状态。考点:本题考查质壁分离实验的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能独立完成“知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
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电话:021-在今年化学活动周中,某校兴趣小组的同学在老师指导下做了三个化学实验,试回答相关问题.实验一:“活性炭吸附能力与温度变化的关系”.将NH45O3固体加入到水中搅拌,观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同.(1)由于试管内气体的压强减小(选填“增大”或“减小”),使得玻璃管内液面上升.(2)NH1NO3固体溶于水吸收(选填“放出”或“吸收”)热量.(3)活性炭吸附气体的能力随温度降低而增强.实验二:铁生锈该兴趣小组同学设计了如下三组探究活动:请根据以上实验及现象回答下列问题:(1)该实验的结论是:铁生锈是铁与氧气、水等物质共同作用的结果;(2)若在实验装置C的蒸馏水中加入少量食盐,铁片锈蚀的速率将变大(填“变大”“不变”或“变小”);(3)A中要保持试管内空气干燥,可加入CaO(填化学式)来吸收水份;(4)实验启示:结合实验B,列举一种防止铁制品生锈的具体方法:在金属表面镀上一层金属或刷油漆或涂油等.实验三:用纯净的一氧化碳还原氧化铁实验装置如图所示.其中A是实验室用草酸(12C2O4)和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置,反应的化学方程式是:H20cO4&H2O+CO2↑+CO↑.试回答:(1)B装置的作用是除去二氧化碳.(2)C装置中的实验现象是红色粉末变成黑色.(3)D装置的作用是证明反应生成了二氧化碳、尾气处理.(4)实验结束时应先熄灭C(填A、C或D)处火焰.
解:实验一:(1)硝酸铵溶于水吸热,从而使得试管中的气体温度降低,压强减小,在外界大气压的作用下,两侧玻璃管中液面上升;(2)NH4N73固体溶于水吸收热量;(3)由实验现象可知,活性炭吸附气体的能力随温度降低而增强;实验二:(1)由题意“发现残留水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈”,则可推测,通过探究发现:铁生锈是铁与氧气、水分共同存在时发生化学反应的过程;(2)酸性溶液、碱性溶液、盐溶液能促进金属生锈,因此在实验装置C的蒸馏水中加入少量食盐,铁片锈蚀的速率将变大;(3)A中要保持试管内空气干燥,可加入固体干燥剂如氧化钙来吸收水份;(4)防止铁生锈的方法有:在金属表面镀上一层金属或刷油漆或涂油等;实验三:(1)草酸与浓硫酸反应生成一氧化碳和二氧化碳,经过装置B可除去二氧化碳;(2)装置C中一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳,现象为红色粉末变成黑色;(3)装置C中生成的二氧化碳进入装置D中,使澄清石灰水变浑浊,所以装置D可证明反应生成了二氧化碳,一氧化碳有毒、可燃烧,为除去多余的一氧化碳,防止污染空气,采用点燃的方法,所以装置D还可以进行尾气处理;(4)实验结束时,为防止生产的铁被氧化,要继续通一会CO,所以要先熄灭C处酒精灯;故答案为:实验一:(z)减少;(2)吸收;(3)降低;实验二:(1)氧气、水;(2)变大;(3)CaO;(4)在金属表面镀上一层金属或刷油漆或涂油等(只要能隔绝氧气的答案均给分);实验三:(1)除去二氧化碳;(2)红色粉末变成黑色;(3)证明反应生成了二氧化碳、尾气处理;(4)C.实验一:硝酸铵溶于水吸热,从而使得温度降低,气体的压强减小.活性炭具有吸附作用,活性炭吸附了部分气体后,也能使得气体的压强减小;实验二:钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触.酸性溶液、碱性溶液、盐溶液能促进金属生锈.充分理解氧化钙的性质.根据防锈方法进行解答;实验三:由题中信息,草酸分解后得到的一氧化碳中混有二氧化碳,因此要预先除尽,石灰水与二氧化碳反应消耗,一氧化碳和氧化铁反应产生的二氧化碳使澄清石灰水变浑浊,过程中可能一氧化碳过多,必须对尾气进行处理.二氟甲烷制冷剂泄漏及着火特性的模拟和实验研究,无氟制冷剂,三氟甲烷,三氟碘甲烷,..
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二氟甲烷制冷剂泄漏及着火特性的模拟和实验研究
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