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幼儿园小班语言片片飞来像蝴蝶的教案,反思
　　活动目标：　　1体验诗歌所表现的愉快情绪，萌发热爱大自然的情感。　　2理解诗歌内容，知道秋天的季节特征。　　活动准备：　　1去室外，引导他们观察叶落的过程。　　2长纽带　　活动过程：　　1.带幼儿自由在一棵大树下自由玩耍，观察树叶.　　2.提问导入课题.　　小朋友看,地上有许多什么呀,(树叶)现在树叶变成什么
　　语言：蝴蝶树叶（小班）　　活动目标：　　1．能愉快地学习诗歌《蝴蝶树叶》，并乐意跟随诗歌做动作。　　2．能初步尝试替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐。　　活动准备：　　幼儿到户外捡过落叶　　磁带《落叶》　　活动过程：　　*欣赏捡落叶照片　　——共同回忆、讨论捡落叶和落叶飘情景。　　师：宝宝们
　　蝴蝶想为自己找个爱人。他自然想在花中为自己选那么一位娇小玲珑的。他看着一朵朵的花；一朵朵的花都安详、端庄地坐在各自的杆子上，像没有订婚的姑娘那样。可供他挑选的花很多很多，挑选起来很困难。蝴蝶怕麻烦，他便飞到春黄菊那里。他们把她叫做法国的玛格丽特，他们知道她能卜算，她也真的能。一对对爱人把她的花瓣
　　一只蝴蝶想要找一个恋人。自然，他想要在群花中找到一位可爱的小恋人。因此他就把她们都看了一遍。　　每朵花都是安静地、端庄地坐在梗子上，正如一个姑娘在没有订婚时那样坐着。可是她们的数目非常多，选择很不容易。蝴蝶不愿意招来麻烦，因此就飞到雏菊那儿去。法国人把这种小花叫做“玛加丽特”（注：原文是“Ｍａｒ
　　送片片回家　　活动目标：　　幼儿将相同颜色的图形放在一起。　　培养幼儿在活动中边操作边讲述的习惯。　　活动准备：　　学具红绿图形片人手两个。　　活动过程：　　一．红色图形片归类。　　桌子上有什么？是什么颜色的？　　小朋友和红片片做朋友每人取一个片片。　　并说：红片片，我和你做朋友，并将红片片送回
　　小班科学活动(多彩的袜子)教学反思　　在科学教研组成员老师的帮助下，李老师和我搭档组合，共同设计了一节小班科学活动（多彩的袜子）。通过实际讲授，认真反思后得出本节课既有成功之处，也有不足的地方。现将本节课的教学反思如下：　　《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的
　　活动反思　　本次活动方案我曾在三个班级实施过，虽然我已根据自己所了解到了孩子已有水平的差异作了一定的修改，但实施的效果却孑然不同。同时，一次次的实践逐步为我铺设了实践——反思——再实践的平台。　　第一次活动是我选取了自己的班级（我班比较特殊，是由几个村办班的组合起来的，虽然是大班，有很多人甚至没
　　主题：我爱我家　　课题：小班英语-------comeinplease与goout　　备课人：王英红　　山东寿光世纪学校幼儿园　　授课时间-----3.11　　活动目标：　　1、培养幼儿的英语兴趣，练习将所学知识运用于生活实际。　　2、通过倾听故事、表演故事学会comeinplease与goout的用法。　　活动准备：　　狼的头饰、兔妈妈
　　活动目标：　　1、进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程，丰富知识经验。　　2、尝试用肢体表现蝴蝶的转变过程。　　3、体验模仿的喜悦，激发表现的欲望。　　活动准备：　　1、情境布置。　　2、毛毛虫变蝴蝶的转变图示。　　3、背景音乐和蝴蝶飞的音乐　　活动过程：　　1、用猜谜语的形式引出蝴蝶。　　①师：今天老师
　　水　果　歌　————小班语言活动　　活动目标　　1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。　　2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。　　活动准备　　1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。　　2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。　
　　雪花　　——小班语言集中教育活动　　活动目标：1、初步了解雪花的基本特征。　　2、能在教师的带领下朗诵儿歌。　　3、感受儿歌的美并对儿歌充满喜爱。　　活动准备：1、小图片：雪花、蝴蝶、小水滴　　2、演示贴图一张　　3、儿歌《雪花》（附后）　　活动过程：　　一、引出雪花的故事让幼儿展开想象　　引导语：“
　　一、小班语言活动计划.教学内容：仿编儿歌《飘呀飘》　　教学目的：1、过玩中学，学中玩，引导幼儿发挥想象，发展幼儿的语言表达能力。　　2、让幼儿在熟悉和理解儿歌《小树叶》的基础上学习仿编儿歌。　　教学准备：　　1、组织幼儿玩吹泡泡的活动，引导幼儿观察泡泡的形状、颜色。　　2、棉花、彩条、泡沫等。　　3、
　　小班第日常课　　（一）开始部分：　　全班幼儿面向家长唱歌曲《我上幼儿园》　　（二）基本部分：　　1、师：“小朋友们唱的很好，每天早上老师听到小朋友的问好声时，心里非常的高兴，因为现在小朋友已经能够快乐的《如园》（儿歌）了。“晨风轻轻吹。。。。。”　　2、今天在我们班要举行一场小动物联欢会，老师请来
　　快乐轮胎(小班语言)　　目标：　　1、倾听故事，随着故事情节展开想像。　　2、体验小动物乘着轮胎时欢快的情绪情感。　　准备：　　1、观察、操作过滚动物体。　　2、挂图。　　过程：　　一、产生兴趣。　　1、草坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲，只好往上一跳，跳到圆圆的东西上面。啊，原来是轮胎!小松鼠
　　一、活动名称：美丽的花儿　　二、活动目标：　　1．通过观赏照片与盆栽，让幼儿了解春天有许多花儿开放了，感受春天的美丽。　　2．师生共同装饰美丽的花园，体验成功的快乐。　　三、活动准备：　　幼儿春游的照片鲜花盆栽花园背景图“春天”的音乐磁带　　四、活动重难点：　　幼儿了解春天有许多花儿开放了。　　五
　　设计思路:.在生活中,小年领的幼儿对吃,玩有着不解之缘,他们为吃的,玩的东西都很感兴趣兴.在幼儿入园进不难发现他们总免不了带些吃吃玩玩的东西.既然幼儿对吃玩感兴趣我们何不借题发挥,以他们的兴趣为出发点设计一些教学活动.这样既体现了”生活教育”教育走进幼儿生活的主题,又能让幼儿从中获取一些感性经验还发展幼儿
　　活动名称：洗澡乐（活动前的反思）　　活动价值反思：　　反思内容：　　这个月我们开展了主题活动《快乐的六个宝》。在活动中孩子们充分运用自己的感官去感知周围的世界，并且产生了极大的兴趣。一天孩子们户外活动结束后回到教室，发现自己身上留了许多的汗，于是我就抓住这个敏感的话题与孩子们讨论起来。“身上留了
　　小班音乐欣赏：《洋娃娃的葬礼进行曲》目标：1、通过欣赏《洋娃娃的葬礼进行曲》体验感受伤心的音乐。（重点）2、用动作、表情等来表达悲伤和快乐的心情。（难点）3、在结伴舞蹈活动中进一步体验和朋友在一起的快乐。准备：故事图片三幅；场景布置、公主和王子的角色；乐曲磁带和录音机。过程：一、引出欣赏内容，感受
　　活动名称：绘画《蝴蝶》　　活动目标：　　1.通过观察蝴蝶图片,认识蝴蝶的特征..　　2.能选择鲜艳的色彩装饰蝴蝶,并能注意色彩的搭配.　　活动准备：　　1.制作一个立体的花园图卡片　　2.蝴蝶图片　　3.操作材料"蝴蝶(画有蝴蝶轮廓),彩笔,浆糊,"蝴蝶找花"录音磁带,录音机.　　活动过程：　　1.欣赏歌曲"蝴蝶找花"激发
　　教学目标：1、观察蝴蝶标本和图片，学习用绘画的形式表现蝴蝶的左右对称。　　2、会选择鲜艳的色彩装饰蝴蝶，并做成蝴蝶头饰。　　3、有强烈的绘画兴趣，体验成功的喜悦。　　教学准备；　　1、蝴蝶标本和图片，　　2、“蝴蝶找花”的音乐磁带，文字卡片“对称”。　　3、绘画纸人手一张，蜡笔、黑板、大头针等；花园背
　　对称印画《彩色的蝴蝶》　　目标：　　1、学会用鲜艳的色彩在指定范围内进行不规则的涂色。　　2、感知对称印画特有的艺术风格。　　3、对对称印画活动感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净。　　准备：画有蝴蝶的作品，红、黄、蓝、绿、橙色颜料每组三瓶。在每个瓶子里放两支毛笔，每张桌子放两块抹布。　　过程：　
　　活动名称:认识蝴蝶　　活动目标:　　1、了解蝴蝶的知识　　2、感受大自然中的美　　3、尝试自己创编歌曲　　活动准备:蝴蝶图片、录像资料、钢琴　　活动过程:　　一、开始部分：　　组织幼儿来说说自己了解的有关蝴蝶的话题。　　如：“蝴蝶有几个翅膀？”“蝴蝶身上有什么颜色？”　　二、基本部分：　　1、欣赏录像资
　　健康领域：1、幼儿养成勤盥洗的习惯，会用正确的方法洗手、洗脸，使用自己的毛巾、水杯和手绢或纸巾。　　2、学习按次序穿脱衣服和鞋袜，能较整齐的并叠好，把他们放在固定的地方。　　3、培养幼儿良好的睡眠习惯和睡眠的姿势。　　4、不用手或脏手揉擦眼睛，不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳朵。　　5、知道身体不舒服
　　活动背景：　　这一活动是在“美丽的春天”这一主题中生成的，我发现幼儿对于春天的花特别感兴趣，针对小班幼儿手脑协调能力还不够好，我试着让幼儿在剪花的过程中练习剪弧形。幼儿期是语言的敏感期，他们的接受能力很快，我们班一日生活中贯穿了双语教学，结合这两点，我设计了这节双语美工活动。　　活动目标：　　1
　　幼儿园大班语言活动教案-春雨的色彩　　作者：佚名文章来源：本站原创点击数：1081更新时间：　　活动目标：　　1、理解散文，感受散文所表现的春天的美。　　2、学习用优美的语言描述春天的景色。　　3、仿编散文，并用完整的话表达出来。　　活动准备：　　1、活动前，带领幼儿欣赏过春雨的自然景色。　　2
　　活动名称：礼物送给好妈妈　　目标：　　1、进一步干支数字7的实际意义，理解识字与数量的关系。　　2、用勾画的方式表现礼物的外形。　　准备：　　1、礼物卡片，与幼儿人数相同，内容：围巾、糖果、裙子、包、鲜花、手表、高跟鞋共七种。　　2、统计表一张，数字卡片1――7。　　过程：　　一、我给妈妈送礼物　　—
　　皮亚杰认为：语言是思维的工具，是为思维服务的。同时，语言也是接受知识的工具，没有这个工具我们就很难获得广泛的知识。我们人类之所以优于其他动物而取得今天的进步，就是因为使用了其他动物所不具备的语言。小班年龄阶段的幼儿正处于学习使用语言的最佳期，幼儿的语言教育应该以言语活动为手段，以“一日生活”为途
　　一、设计意图　　该活动来源于主题活动《colors》，小班幼儿刚接触到英语的学习不久，根据小班幼儿的年龄特点及学习特点，我将这首歌谣分成好几个活动进行。我班幼儿刚入园时，我就带他们玩过《两只小鸟》的手指游戏，所以再进行英语歌谣《twolittleblackbirds》的一系列活动幼儿都比较感兴趣。　　二、教学活动　　活
　　教学名称：语言课　　教学范围：小班　　教学准备：教具（自备教学画，教案，课本）　　教学目的：让幼儿具有环境保护意识，让幼儿有明辨是　　非能力　　教学内容：1教师提问（公园里有什么？）幼儿回答　　（花，玩具，小动物，等等）　　2教师讲故事（老师今天就给小朋友们讲一　　故事，故事的名字就叫《公园里》小
　　多媒体优质活动设计与反思活动内容：语言故事《小熊的客人》班次:小班活动目标：1、初步培养幼儿同伴间相互谦让的美德。2、发展幼儿判断是非的能力和口语表达能力。3、帮助幼儿理解故事内容，记忆重点情节。活动准备：课件《小熊的客人》、小老鼠、大象图片各一。活动分析：这篇故事通过描述小老鼠和大象到小熊家做客时
　　小班语言游戏：拍“照片”　　一、设计意图：　　人脑的信息在80%是通过视觉而获得的；视觉刺激能有效地促进儿童的大脑神经网络的发展。早期阅读是积极自主的视觉刺激，图文并茂的图书材料给儿童以积极的刺激，加快大脑的发育与成熟，提高认识水平。因此早期阅读教育可以开发幼儿语言潜能，可以促使儿童提前阅读。儿童
　　指导教师：颜晓芳　　活动设计理念：以发展幼儿英语语言为主线，其中穿插一些游戏，让幼儿在玩中学。水果是幼儿日常生活中最常接触的物质之一。因此，从简单、熟悉的东西以及培养听力入手，使小班幼儿对英语活动产生兴趣并鼓励幼儿模仿和表达。　　活动目标：　　1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。与相关的文章
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Colors 颜色：Hello Teddy洪恩幼儿英语家庭版第一册(8)
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《Hello Teddy洪恩&朗读者幼儿英语》把英语融入点滴生活，使孩子从小迷上英语，爱上学习！语言思维，像美国孩
《Hello Teddy洪恩&朗读者幼儿英语》把英语融入点滴生活，使孩子从小迷上英语，爱上学习！语言思维，像美国孩子那样说英语，自然流利。全套教材依据小熊Teddy的成长历程、生活情景展开&主题故事式&英语教学：48个卡通故事：情节幽默，把学习英语 变成听故事、讲故事的游戏，让孩子通过潜意识来习得英语，乐趣无穷！48大教学主题：包括水果、动物、身体、动作、 数学、家庭、服装、礼貌用语等各个方面，通过学习可掌握近600个英文单词、200多个生活口语！英语能力可及小学1～ 3年级水平。96首主题歌曲和说唱童谣：重现每个教学主题的知识点，而且旋律优美、琅琅上口、孩子爱听好唱，记忆深刻！ 品牌介绍：洪恩教育12年来一直致力于儿童英语教育领域，现全新推出的96集英语动画片《Hello Teddy》正在中央电视台少儿频道热播，深受全国小朋友的喜爱，并已成为全国6827所一流双语幼儿园的权威英语教材。 《洪恩幼儿英语》课程特点顶尖而权威的幼儿教育理念：依据TPR教学法、难度分解法、艾宾浩斯遗忘曲线定律和多元智能理论编写，以英语语言教学带数学、逻辑、音乐、身体、交往等综合智能提高，发掘潜能、开启智慧。离奇幽默的主题英文故事L步入埃及金字塔和神秘古堡，见识魔法变身药水和变换天气的魔术袋，与云彩小狐狸、罐头小人、外星狗、大恐龙、会吐出彩色墨水的小章鱼交上朋友，再去参加文具们盛大的夜间聚会！让小朋友们在第一时间爱上英语！外教慢速带读和TPR英语操：从小朋友们好动、喜欢模仿和重复的心理特点出发，加入了外教慢速带读英语歌词和表演，小丑们带有极强喜剧效果的趣味歌曲表演、中教老师和小朋友的字母操表演。儿歌多自然拼音法：采用国际通用的自然拼音法，让小朋友在接触英语的初期就建立美语的直觉语感。打破常规，将自然拼音法变成了琅琅上口的儿歌，让孩子自然记忆。赏识教育理念和亲子互动：独特的奖状设计，充分激发小朋友们学习英语的自信心和积极性。每四个单元后配有专门的亲子游戏单元，互动式的游戏让小朋友们在与爸爸妈妈愉快的玩乐中练习英语，促进亲子沟通。&
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