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怎样锻炼孩子的逻辑思维能力
关于怎样锻炼孩子的逻辑思维能力的专题
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这种情况要考虑外阴炎，阴道炎引起的可能。
您好，根据您的描述，处女自慰，是可以导致阴道炎，附件炎，盆腔炎的。
执业医师，执业药师
您好，你这种情况是使用药物以后正常的反应情况引起的
这种情况要考虑外力刺激，活动大，内分泌不足，孕酮低，先兆流产的可能。
孕育疾病大全
1-3岁3-6岁
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21种提高思维能力的方法
【思维训练】 学习啦编辑：admin
本文已影响 人
　　就是一台三磅重的超级。它是身体运行的命令和控制中心。它几乎涉及你所做的每一件事。你的大脑决定你如何思考，如何感觉，如何行动，以及如何与他人相处。你的大脑甚至决定你是哪一类的人。它决定了你有多善解人意;你有多友善或是有多粗鲁。它决定了你思维有多敏捷，这还涉及到你工作完成的如何以及你的家庭。你的大脑还影响你的情感活动，以及你如何对待异性。
　　大脑比我们可以想象到的任何计算机都要复杂。你的大脑里一千亿个神经细胞，每一个细胞都与其他许多细胞有联系，你知道吗?事实上，大脑内部的联系比宇宙中的星星还要多!无论是在工作，休息还是恋爱中，要做到最好的自己的本质上就是要优化你的大脑。
　　显然，你做的所有事，你所有的感觉和思想，你与人相处的每一处细微差别，其中心就是你的大脑。它既是一个带动你复杂生命的超级计算机，也是一个为你的灵魂提供住所的温柔器官。而当你跑步、举重或者做瑜伽以保持良好身体状态时，你忽略了你的大脑以及相信它给它做它的工作的机会。
　　无论你的什么年纪，精神锻炼都带给大脑普遍积极的影响。所以，这儿有21条方法提升你的。
　　1.驱动你的大脑细胞
　　研究表明得到足够运动的人，其大脑也更好。加州拉由拉市的萨克研究学院的科学家发现，与整天坐那儿在网络聊天室里讨论指环王的老鼠相比，只要觉得想要跑步就在转轮上跑动的成年老鼠的海马得到的新细胞是他们的两倍，海马是大脑控制学习和记忆的部分。研究者们也不能确定为什么更活跃的啮齿动物的大脑会有这种反应，但可以知道的是这种自愿的运动可以减压，因此而更有益。这意味着找到了享受运动，而不是强迫自己去运动的方法，会让你更聪明，也更有幸福感。
　　所以，做点运动，选择一个训练项目比如马拉松，三项全能或者&趣味赛跑&，或者找个伴儿一起让运动变得有趣。
　　2.锻炼你的思维
　　让你的大脑细胞活跃起来并不只是运动。就像那些出租车司机和玩儿钢琴的人，你可以通过使用大脑里各种各样的区域来建立它们。杜克大学神经生物学教授罗伦斯&C&凯兹，也是《让你大脑New一下》(Keep Your Brain Alive)的合著者，找到使用大脑退化部分的简单途径不仅有助于维护神经细胞，也有助于细胞上的树突和轴突接收传递信息。凯兹说就像一次新的举重练习帮助建立未充分使用的肌肉，用新奇的方式思考和观察世界有助于改善大脑不活跃部分的功能。
　　体验新的味觉和嗅觉;用你平时不用的那只手做事;找些新的路开车上班;到新的地方去;进行艺术创作;读读陀思妥耶夫斯基的小说;为泰德&肯尼迪和拉什&林宝写一篇兄弟喜剧&&基本上，做一切可以让你的大脑跳出常轨的事。
　　3.多问为什么
　　我们的大脑与好奇心联系在一起。随着我们长大变&成熟&，许多人开始抑制或否认自己天生的好奇心。让你充满好奇心吧!问问自己为什么会发生这些事情。问问知道的人们。锻炼好奇心最好的方式就是问&为什么?&让一天至少问十个&为什么&成为你的习惯吧。你的大脑会变的愉快，你也会惊讶地发现你的生活工作中有那么多的机遇和解决方案。
　　科学家告诉我们笑有益;它可以促进体内释放内啡肽及其它有积极力量的物质。事实上我并不需要科学家来告诉我们笑会带来良好感觉。笑可以帮助我们减压，还可以打破旧有模式。因此笑可以看做是对大脑的快速充电。多多大笑吧!
　　5.当一个鱼头
　　欧米咖-3油是在胡桃、亚麻仁尤其是鱼体内发现的，很长一段时间都作为有益心脏的品销售。但是最近的研究表明，它也是者，这不仅仅在于它帮助循环系统向大脑输送氧气。它还可以改善大脑细胞的细胞膜功能，也许这可以解释为什么吃了很多鱼的人比较不容易有抑郁，智力衰退，甚至注意力紊乱的问题。科学家已经注意到脂肪酸对于儿童大脑正常发育是必须的，而且已经把它加入婴儿饮食配方中。你的脑力，甚至你的智力有可能因为摄入足够的这种油而提高。
　　一周至少吃三次鱼，比如大马哈鱼，沙丁鱼，鲭鱼和金枪鱼，这是一个好的开始。
　　6.记忆
　　找出一个旧相册或者高中同学录。你的大脑是一部记忆机器，所以给它工作的机会吧!花点时间给记忆。让你的思维自我反应，它将带给你积极的情绪，与记忆的新联系有助于你当前的工作和挑战。
　　7.减肥
　　讨厌的脂肪是否让你变得愚笨?多伦多大学的研究者发现，让老鼠们食用含有40%脂肪的食物，它们在一些方面的思维功能就减弱了，包括记忆、空间识别以及规则学习。当饮食中的充满脂肪，也就是充满肉奶组成的食物时，情况变得更糟。你也许从未在迷宫中找过干奶酪块，这些结果还是适用于你，这有两个原因：脂肪会减少富氧血液流向大脑，同时还降低葡萄糖的新陈代谢，糖是大脑的食物。
　　每天30%的卡路里你仍然可以通过脂肪摄入，但是其余大部分应该从前面提到的鱼，橄榄油，坚果和种子中摄取。无论你做什么，都要远离肥胖，那些饼干零食中充满了硬化油。
　　8.做个猜谜游戏
　　有些人喜欢拼图游戏，纵横字谜游戏，逻辑拼图&&你选择那种游戏不要紧。在空闲时间做些猜谜游戏是活动大脑很棒的的方法，并且使你的大脑保持良好的工作状态。做点猜谜找点乐子，但一定要在知道你在锻炼大脑的情况下进行。
　　9.莫扎特效应
　　十几年前，现在威斯康辛州威斯康辛大学的心理学家弗朗西丝&劳希尔和她的同事发现听莫扎特可以提高人们和空间推理能力。即使老鼠走迷宫，听了莫扎特音乐也比听完白噪声或极简主义作曲家菲利普&格拉斯的音乐后走的更快更精确。去年，劳希尔报告说，至少对于老鼠来说，一曲莫扎特奏鸣曲可以刺激与大脑中神经细胞信号有关的三个基因的活动。
　　这听起来就像是调整心智机能的最和谐的方式。但是在你拿起CD之前，看看需要小心什么。不是每一个期待莫扎特效应的人都找到了它。再说，即使它的支持者也认为音乐提升脑力不过是因为它让听者感觉更好&&同时感到放松和兴奋&&相似的刺激也可以做到。事实上，一个研究发现听一个故事也能带来相似的提升。
　　10.改善你做过的事情的技能
　　只要你想拓展你的能力和知识，一些重复的脑力刺激也未尝不可。一般的行动如种植，缝纫，打桥牌，读书，绘画，和做纵横字谜游戏也都是有价值的，但你要让自己尝试不同的园艺技术，进行更复杂的缝纫方式，和更天才的对手打桥牌来增长自己的技能，读一些新各个领域的新作者的文章，学习一种新的绘画技巧，做更难的纵横字谜游戏。把你的大脑推向新的高度以使它健康。
　　11.做一名思考者而不是酗酒者
　　酒精杀死脑细胞已经是众所周知的了，但事实要更复杂一点。事实上，一个关于3500名日本人的调查发现，当他们变老时，那些适度喝酒的人(在这个案例中是大约一天喝一次)比一点也不饮酒的人有着更好的认知能力。不幸地是，只要你一超过这个&节制&的量，你的和反应时间都在衰退。在同一项研究中，那些一天喝四次甚至更多就的人境况最糟。
　　同样有害的还有现在普遍存在的周末&狂饮作乐&。老鼠身上的研究发现，喝下大量酒精的老鼠大脑海马中的新细胞立刻减少，事实上狂饮后的一个月里一个新细胞也没有。这表明酒精不仅损伤老鼠的大脑，还会阻止它们自我修复。对人类来说，这意味着你不要指望很快通过入门考试了。
　　12.玩儿
　　花时间玩儿。找时间玩儿。打牌。打电视游戏。下棋。看暗夜来电。参加拔河比赛。你玩什么没关系。就是得玩儿!这对你的精神和大脑都有好处。这给了你的大脑进行战略思考的机会，同时让它能够保持运行。
　　13.在记忆旁睡觉
　　预习关键信息，然后睡觉，有助于提高20%到30%的记忆力。如果这种信息令你昏昏欲睡，你会很容易伴着它入睡。但如果你的思维让你保持清醒，就把所有的都写下来，有时候通过此途径把它们&赶出大脑&你就可以睡着了(所以身旁要常备纸和笔)。
　　14.全神贯注
　　全神贯注可以提高脑力。这是显而易见的，但是那些干扰注意力的因素就并不总是那麽显而易见。学会注意你何时走神了。通常原因都是潜意识里的。例如，你需要打个电话，这可能干扰你整个早上，暗中破坏了你清晰思考的能力，即是你并没有意识到什么在扰乱你。
　　养成停下来问问&我的大脑现在在想什么&的习惯。确定它，并处理它。在刚才的例子中，你可以打个电话，或者把它放到明天的安排中，这样的大脑就可以轻松地放下它了。这让你有一个更放松的状态，可以更好地思考。现在就用这个方法提升脑力吧!
　　15.充满激情的活动
　　没有全身心投入，你做不了伟大的工作。当人们在学习和创造中成长时，他们都会全力以赴，投入比127%还多的精力在工作中。愉悦自己或者你愉悦世界。还记得，当你是个孩子时，你喜欢干什么，就把所有精力放在那上面。这是你通向天才，通向天赋的途径。达芬奇，爱迪生，和毕加索都热爱活动热爱探索。
　　16.意识的循环
　　你的意识在一天中时强时弱。大部分情况，每九十分钟就有三十分钟的弱意识期。观察你自己来认识这种周期。如果你学会了认识并追踪你的精神状态，你可以在你的思维&最清醒&的时候，把精力集中在最重要的思维活动上。为了对一个问题有一种创造性的领悟，从反向去思考。这种工作要在当你处于昏昏欲睡的状态，当你的意识和思维都在下降时去做。
　　17.学习一些新事物
　　这一项可能是显然成立的。是的，当我们让大脑去学习一些新事物时，就是在开发大脑巨大潜力。也许你有一个关于工作与休闲的特定论题想研究。这很不错。
　　去研究它吧。如果你的脑中现在没有一个主题，就每天学一个新单词。主动词汇与智力有着强大的联系。当你的词汇表中有了新单词后，大脑就可以用新的方式思考两种思想之间的更细微的差别。让你的大脑不断学习吧。这是让你的大脑重新充满能量的最好方式。
　　18.为了读而写
　　我是写来捕捉思考和想法的忠实拥护者。为自己写作肯定有巨大价值。我不断的发现，在写些需要阅读的东西时我的大脑被很好地激活了。写作的最大益处就是它可以扩充你的脑容量。找到为读而写的方式，比如写些给你的朋友阅读的东西，写些自己童年的故事，开一个自己的博客，无论哪种方式，为读而写吧!
　　19.尝试芳香疗法激活你的大脑
　　一天，在一个会议上听一些没完没了的演讲时，我睡着了，一阵古龙水的柠檬香味传来让我的大脑突然活跃起来。我立刻感到振奋起来，发现把精神集中到主持人身上要容易多了。我发现芳香疗法确实有用，我曾为了提神或放松使用过。
　　可以充当情绪兴奋剂的味道有薄荷，柏杨和柠檬。起到舒缓作用的味道有：依兰，天竺葵和玫瑰。滴几滴精油在浴缸中或者在扩散器中，都可以起到作用。你也可以在一个棉球或手帕中滴一两滴，然后吸入这种味道。对于办公地点使用的一个警告：先确保没有人对你使用的精油过敏。
　　20.药物提升脑力
　　咖啡或其它含咖啡因的饮料可以帮助学生在考试中持续获得高分。由于咖啡因限制了大脑中的血管，它们对脑力的长期影响还不是很清楚。所以尝试着用银杏茶和积雪草茶代替咖啡。银杏提取物被证明有提升大脑血流量，改善注意力的作用。
　　21.建立对大脑的信任
　　让你的身边充满各个领域能激励你并激发你的有抱负的人们。广泛阅读来自各个领域的杂志。让人，地方和事情联系起来，探索新的机遇，为你的问题寻找答案。
　　要记住无论你处在什么年纪，你的职位是什么，你的大脑都需要持续的挑战才能在表现是处于顶峰。如果你不想让你的大脑想垃圾场的汽车一样锈蚀，就让它忙起来吧，无论是做逻辑拼图，背诵莎士比亚的作品，还是学习一项新技能。
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小学生逻辑思维能力训练方法
来源：无锡奥数网整理
&& &婴儿的思维往往要借助于动作和实物来进行，称之为动作思维。幼儿时期和小学低年级儿童的思维往往要借助于实物和形象来进行，称之为具体形象思维。小学高年级的学生逐步能够凭借概念、符号等抽象物进行思维，称之为抽象逻辑思维。
&&&& 小学时期学生的思维是由以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。小学低年级学生的思维主要是具体形象思维，中年级为过渡时期，高年级学生的思维多数已发展到以抽象逻辑思维为主。小学生的思维从以具体形象思维为主逐步发展到以抽象逻辑思维为主，其中有一个转变的关键时期，这就是四年级前后。林崇德教授的研究证明，经过良好的训练，小学三年级学生的抽象逻辑思维就可以有较好的发展。因此，至少从二年级开始就应该重视对学生抽象逻辑思维能力的训练。
&&& １．加强思维积极性的训练，培养学生勤于思维的习惯
&&& 思维积极性的训练，指的是在小学生思维之初，激发他们思维的动力，使之主动地积极地开展思维活动；在他们思维过程中，则要维护其思维的积极性，使之努力获取思维的成功；以其成功的喜悦强化他们思维的积极性。
&&& 训练示例：&点&的学问
&&& 围绕&点&列出若干思维训练题，引发学生对思维的兴趣。
&&& 例如：请看下图，想一想第四、五、六、七、八栏中点的个数各是多少，各是什么形状。
&& 第一栏　　第二栏　　第三栏　第四栏　第五栏　第六栏　第七栏　第八栏
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　　　　　　　&&&& 　　&& &
　　　　　　　&　　　 &　&　 & & &
&&& ２．加强思维敏捷性的训练，增强学生快速思维的能力
&&& 小学生的思维敏捷性主要表现为：快速地发现问题和提出问题，快速地分析问题，作出判断，快速地提出解决问题的办法，快速地解决问题，得出结论。
&&& 敏捷的前提是正确，因而训练小学生的思维敏捷性常与训练小学生的思维正确性联系在一起进行。
&&& 训练示例：快速审题
&&& 四（２）班的作文课，每节课开始都要用五分钟进行快速审题训练。这节课又开始了DD
&&& 教师列出两个作文题目，让学生以最快的速度思考它们写作的相同点与不同点：
&&& ｘｘｘ笑了
&&& 笑口常开的ＸＸＸ
&&& 学生思考一分钟之后，相互交流思考的结果。
&&& 教师出示第二组作文题目，要求同上：
&&& 记一件有趣的事
&&& 记一件最难忘的事
&&& 学生思考一分钟之后，教师随意请几位同学介绍思考的结果。
&&& ３．加强思维条理性的训练，培养学生有序思维的习惯
&&& 思维的条理性不仅是指思路清晰，而且包括思维的内容、思维的环节之间有一定的逻辑联系。
&&& 在小学数学学习活动中，学生思维的条理性表现最明显，教师对这方面的要求也最突出。
&&& 训练示例：说&思维&
&&& 在老师的建议下，朱平的家长在辅导孩子作业时，总是要让孩子就一两题说一说自己的思维过程。
&&& 在说&思维&的过程中，培养孩子思维的条理性；
&&& 在说&思维&的过程中，发现孩子思维的错误，以便及时纠正。
&&& ４．加强思维深刻性的训练，引导学生逐渐学会寻找规律，揭示本质
&&& 思维深刻性是衡量思维发展水平的重要指标。训练小学生的思维深刻性主要是在以下两个方面加以引导：
&&& 一是引导学生深入理解语文、数学及其他学习内容；
&&& 二是引导学生全面而又深入地认识发生在身边的各类事情、各种现象。
&&& 训练示例：讨论寓言含意
&&& 每个学生选一个寓言故事，在小组内讲给全组同学听；
&&& 听完之后，大家讨论该寓言故事的含意。
&&& 如此讨论，循环进行。
&&& ５．加强思维创新性的训练，培养学生创新的意识和初步的创新能力
&&& 思维创新性的训练要突出几个方面：
&&& 一是思维独立性的训练。引导学生用自己的头脑去思考，相信书但不迷信书，向他人学习但不依赖他人。
&&& 二是思维发散性的训练。从一点信息出发，运用思维力求产生为数众多的信息。
&&& 三是思维新颖性的训练。寻求新的方法，新的方案，新的信息，新的答案，新的创意。
&&& 训练示例：我希望&&
&&& 围绕一定的事物，从不同的方面、不同的角度，提出自己对事物的希望。
&&& 例如：围绕&课本&，提出自己的希望：我希望课本不会被水淋湿；我希望课本永远不会变陈旧；我希望课本既有色彩，又有香味；我希望课本打开后，就能发出声音&&
&&& ６．加强思维自控性的训练，提高学生调控自己思维的能力
&&& 引导学生规划自己的思维过程：遇到什么情况，将先考虑什么，再思考什么，然后探索什么。
&&& 引导学生反思自己的思维过程：先是怎么思考的，接着又是怎么思考的。
&&& 引导学生三思而后行，特别是在课堂上回答问题，不急于举手，而是想一想之后再举手。
&&& 训练示例：稍等１０秒钟
&&& 教师在课堂上提出一些具有思考性的问题，当发现有学生举手欲答题时，他不急于请学生回答，而是提醒大家：再思考一遍。稍等１０秒钟之后，再请同学答题。
&&& 养成习惯之后，同学们就可能自觉地&稍等１０秒钟&，再思考１０秒钟。
训自己&的意识日益浓厚，他们正走在和孩子一起成长的大道上！
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【逻辑】如何培养自己的逻辑思维？
　　我做HR大概有3年了，现在越来越觉得这个逻辑思维很重要，以前从来没注意培养自己这块能力，所以经常会思路跟不上嘴巴，给人感觉说话不在状态，去年找工作的时候就吃过这样的亏。
　　现在自己也经常面试别人，有些求职者的逻辑思维就很好，说话非常有条理，大多数这样的人面试评价会比较好，当然还有一些逻辑思维差的，几乎会被NG。我对自己的职业规划是将来要做一个leader，但大部分能够做leader的，逻辑思维都比较好，就目前来看，这是我的硬伤。
　　请教大家，应该如何培养自己的逻辑思维？
学到了什么？写下来强化学习效果。&
&&&&我特别崇拜逻辑思维能力强的人！因为我自己先天条件属于逻辑能力很差的“糊涂虫”。以致于我总是对身边的人自我调侃：我是个情商高智商低的人。&&&&&什么是逻辑思维？逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。&&&&在我的概念里，逻辑思维能力强的人等同于聪明的人，智商高的人，也一定是：&&&&&1数学学得非常好。&&&&2.记忆力非...
& & & & 我特别崇拜逻辑思维能力强的人！因为我自己先天条件属于逻辑能力很差的“糊涂虫”。以致于我总是对身边的人自我调侃：我是个情商高智商低的人。
& & & &&什么是逻辑思维？逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。
& & & & 在我的概念里，逻辑思维能力强的人等同于聪明的人，智商高的人，也一定是：
& & & &&1数学学得非常好。
& & & & 2.记忆力非常好
& & & &&3.说话条理清晰
& & & & 4.做事有条不紊，有计划有目标，知道轻重缓急。
& & & &&5．执行力超强。
& & & & 我至今想到高中时代的立体几何，都还会有梦魇一般的恐惧感。我怎么都搞不清楚，如何添加几条辅助线，然后在一个平面内把几何图形的立体感想象出来，求解。我的数学老师想了各种办法，包括带我到教室墙角站着抬头看，要我感受两面墙和天花板所形成的空间。可我回他的是依然迷茫的眼神。最后的最后，我放弃做任何一道立体几何计算题。大小测试，包括高考，我都直接放弃掉。
& & & & 生活中，我曾经有一次心血来潮，打算打扫客厅的卫生，然后，我拿着扫把，簸箕，桶，拖把，抹布……，站在客厅中央，却不知如何动手：我到底是应该先从墙角开始清洁，还是先从左到右，还是从中间到四周呢？最后，我站了几分钟，把工具全送回去了。因为我觉得那个工程实在是折磨我。
而我请的钟点阿姨，居然可以拿一个桶两块抹布，15分钟内，就让我客厅的地砖，澄亮如新。接受我满目崇拜眼光。
而我身边的牛人----
& & & &&我闺蜜，考试答历史地理政治等问答题的时候，脑海里是可以浮现出那个知识点，在书本的正面还是反面，上半页还是下半页的。
& & & & 我先生，高考估分的时候，数学，物理，化学，居然每科估分差值不超过5分。因为他说，他的单项选择题是保证要几乎全对的。多项选择题平时的考试，出错率也控制在某个比例内。所以整张试卷做下来，哪些知识点是他完全掌握的，他脑海里，非常清晰。前一阵子考一级理财规划师，他白天去图书馆埋头攻书，有一天晚上和朋友聚会喝醉酒，跑去洗脚。回来居然跟我说：我在那里洗脚的时候，回顾了一下今天白天在图书馆看的两章书，居然非常清晰的全部回忆上了。我问他怎么回忆的。他说先目录啊，然后大知识点一二三，再下面的小知识点123；一路像一颗树的枝干延伸一样记忆。我惊呼：这不就是我最近在研究的思维导图记忆法么？学霸原来就是这么学习的。
& & & &&可是就是我这样一个毫无逻辑能力可言的糊涂虫，近些年，我开始被身边的人评价为：条理清晰，执行力强。
& & & &回首看成长的路，又确实觉得自己颇有长进，也许是知道自己的缺失，然后又特别羡慕渴望那种能力吧，我居然随同工作和生活一起成长，跟着身边的环境和身边的人学习，培养起了一种后天的逻辑能力——
& & & &&一． 工作中的修练
& & & & 十几年前，我来深圳，第一份工作是在台企，任职助理，公司的工作模式是要让员工脑袋时刻绷紧一根弦：
我今天做了什么？我今天将要做些什么？我手头有些什么东西可以拿出来讲和证明？我在思索些什么？
因为每天早上要开晨会，每周要开周会，每个人都要在会上发言，要交一份周报表出来，列出每天做的事和取得的成绩。
& & & &&所以，我开始逐惭形成习惯：归纳总结自己所做的事，和规划自己将要做的事，一项一项勾过去，完成了便很有些成就感。这对当时的我是一种很好的锻炼，而且也正好是我所向往的一种模式：通过这种看似繁琐和形式主义的方式，来抓住每一个员工的思想和心态，并时时灌输一种竞争意识。人其实都有很强的表现欲。
& & & & 那时流行说不要进台湾人的公司，说很小气。但实际上反过来想：台湾人要地没地，要人没人；要资源没资源，但台湾何以发展得如此好，他们靠什么来成功？是不是就是这种让人说成小气的精明和严谨呢？什么都有条条框框，什么都有文字制度，制定出来大家一起遵守，不遵守的就离开，留下的就是认同的人。
& & & &我由此形成了一个良好的工作习惯：每天到公司的第一件事，就是把笔记本拿出来，逐条列出当天的工作计划；晚上下班前，会勾选当天的工作完成情况。尽量全部打勾，实在有状况的，就标一个向下的箭头，表示延后，并写明原因，或需要完成此项要做的其他准备工作以及完成时间点。
& & & & 做主管后，我也把这个工作习惯带给了下属们，凡是我部门的成员，都习惯用工作笔记本列当天工作事项，同时再每月提交一份工作清单报告给我，当一项工作全部完成后，要求写出一份清晰的流程总结和操作指南（比如怎么做考勤，入职流程，公积金社保办理流程，公司年审；科技申报，申请软件企业等等）。便于我跟进管理，也便于她们成长。
& & & & 主持会议，我一定会提前做好会议议程，发会议通知时，就将讨论事项要点，以及参会人员要做的准备，一并发送出去。正式开会时，我就按拟好的会议议程进行。和大家讨论，也围绕议题进行，并一定有会议反馈问题的闭环环节。
& & & &&做培训，我也一定会提前演练准备好的培训稿件，勤能补拙，我没有急智，那么我就尽量做好充分的准备，待最后上台演讲时，我已经可以成足在心，条理清晰了。……
& & & &&二说话能力修练g
& & & & 我觉得，一个人的逻辑思维是否清晰，应该是通过他的描述，能运用正确的证据和准确的描述表达出因果关系 ，简单准确的表达方式 ，是证明一个人思路清晰最好的办法。 & &
& & & &&我是个喜欢说话的人，学生时代就是这样。然而，却给人稍显罗嗦，而且语速太快的印象。后来，我开始慢慢学着：
1.&尽量把语速放慢下来
2.&说话前先梳理一下内容，尽量形成123这样的大概要点
3. &在征询别人的意见之前，自己先思考但不要先讲
4. &重要的决定或与人沟通重要事情前，尽量先和人商量 ；
5. &少说多看，不懂的事情，绝对不随便附合，并且坦言：这个事情我不了解，所以，我不发表意见。（但过后一定去上网查阅资料，学习了解同类事情）
6. &懂的事，不再一股脑就说出来，而是先说：我的看法意见是这样的，你们要不要听听看？懂的事只说给愿意听的人听。
7.&与人沟通时，不再长篇自说自话。通常如果是网络上，我保持最多说三句，如果对方没有回应，就不再说下去。尽量采取一问一答。现实生活当中面对面沟通时，也学会用类似侯儒熙老师提到的方法，用一二三这种说话方式，边说边理出自己的逻辑。
(刚好前些天学习侯儒熙老师的沟通艺术，有做练习，把我最近对于沟通讲话技巧的修练做了个总结。搬到这篇文中做个汇总和大家学习吧。)
& & & &&三．学习能力修练
& & & & 前面说过，既然我是个学不好数学的人，那么其他的功课，想要掌握得非常牢固清晰，其实也会是件比较吃力的事情。我是典型文科生头脑，感性学习方法居多。
& & & & &参加工作后，我一直没有停止过学习和进修。却因为身边的人的影响，运用一些逻辑思维技巧，而有了一些改变，学习也轻松很多。
& & & &&1. &我看书不再是拿起书就看一遍二遍，然后靠记性去死背，而是先看目录，把整本书的目录背下来，抄下来，在脑海中先把整本书的脉络理出来；
& & & &&2. &每一章节的内容，也是把大要点，小要点先全部抄下来；
& & & & 3. &考二级人力资源管理师时，我会将一些固定的题型的答案结构理出来，抄几遍，甚至默写几遍，这样做了很多套真题后，我开始对同一类型的题型，答题框架思路固定了下来。然后，就只要根据自己工作当中的经验和理解，去补充观点就好了。
& & & & &4. &平时的自由阅读，我开始有意识的扩展自己对逻辑推理和时间管理方面书籍的阅读量。推理题不会做，那我就看我喜欢的小说：福尔摩斯探案集；东野圭吾的系列书籍等等找来看，边看边思索。接下来，我再跟三茅的逻辑高人们，各种学习吧！
& & & & 修练自己，我一直在路上！
& & & & 即使先天缺乏逻辑能力，即使现在生活中的我，还是会在很多方面稀里糊涂，但我已经把自己修练得比自己预想的更好！也许我永远成不了逻辑高手，但有什么关系呢？我不一定要拥有所有最好的东西，但我可以享受人生修练过程中遇到的东西！
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对于天生逻辑思维差的人，附一则知乎上问答，供大家轻松一笑：
逻辑思维差的人有什么优势？
1有很大的提升空间。。。
2可以理直氣壯地耍流氓而不自知，吵架的时候可以通过胡搅蛮缠法把对方搞崩溃！
3如果同样被打成白痴的话，比逻辑思维强的人损失小一些
4不用为很多逻辑差的东西无谓地纠结；和更多的人有共同语言。
在文章里仿佛看到了自己，评论里也好多同学有同感。我也是深深感觉到自己逻辑思维能力很差，学生时代数学地理倒是还可以的，就是讲话有时候逻辑性差，表达没有重点，特别是在自己先生面前，可能是因为有些自卑，也有些随意。跟作者一样，先生也是数学高手，完全符合作者最前面罗列的5点逻辑思维能力强的人。在工作中，现在也养成了每天下班前罗列第二天要做的工作以及勾划当天工作完成情况，之前倒是没想过这是锻炼逻辑思维的一种方式，只是觉得自己记忆力变差了，这是一种好方法。以后还是要加强这个弱势，准备买《金字塔原理》来细读，希望能有所改善
很接地气的总结，将个人经历也写上去，有很大的激励影响作用！学习了！
熟识多年的会计师听说我在修练逻辑思维，力荐我看几本书：1.批判性思维 2金字塔原理 3关键对话
写的太好了，我们公司也是这种情形，将每天的工作计划列出来，下班前进行个总结，每周进例会，每人发言本周的工作情况。
太棒啦，慢慢学学，多看几遍，很多我的毛病的影子啊！
@直隶HR姐：哈哈哈。这是这次写文收到最多的感慨。所以有时候不是高手，反而更励志呀
后面还有146条评论，
或许大家都听过马云的演讲，他在演讲的时候，能够层层推进，只要你听了第一句，你就会被他牵引着听完他的演讲。这就是逻辑思维的魅力。一个毫无逻辑思维的演讲对别人来说是没有吸引力的。在今天的主题中，也有说到，有些求职者的逻辑思维就很好，说话非常有条理，大多数这样的人面试评价会比较好，当然还有一些逻辑思维差的，几乎会被NG。可见逻辑思维对一个人的成功很重要。所以很多人都会想办法去提升自己的逻辑思维能力。但是很多人可能会大吐苦水，因为觉得提升逻辑思维能力太难了。但其实逻辑思维提升一点都不难！因为我曾经也是个逻辑思维很差的人。经历多了这种情况，我慢慢就找到了突破口：研究一下那些说话讲得好的人，我发现，他们说话总是那么有条理性的根本原因，就是因为他们说话都是有结构的！结构化的思维其实就是逻辑思维！所以你要提升自己说话的逻辑性的话，最简单最有效的方法就是用结构来组织你的语言。在平时的生活和工作中...
或许大家都听过马云的演讲，他在演讲的时候，能够层层推进，只要你听了第一句，你就会被他牵引着听完他的演讲。这就是逻辑思维的魅力。一个毫无逻辑思维的演讲对别人来说是没有吸引力的。在今天的主题中，也有说到，有些求职者的逻辑思维就很好，说话非常有条理，大多数这样的人面试评价会比较好，当然还有一些逻辑思维差的，几乎会被NG。可见逻辑思维对一个人的成功很重要。所以很多人都会想办法去提升自己的逻辑思维能力。但是很多人可能会大吐苦水，因为觉得提升逻辑思维能力太难了。但其实逻辑思维提升一点都不难！因为我曾经也是个逻辑思维很差的人。经历多了这种情况，我慢慢就找到了突破口：研究一下那些说话讲得好的人，我发现，他们说话总是那么有条理性的根本原因，就是因为他们说话都是有结构的！结构化的思维其实就是逻辑思维！
所以你要提升自己说话的逻辑性的话，最简单最有效的方法就是用结构来组织你的语言。在平时的生活和工作中，逻辑思维的使用，主要有两个方面：第一，整理你的思想和别人沟通；第二，思考并提出解决方案。针对这两个方面，在这里跟大家分享一下我是怎样用结构化思维来提升自己的逻辑思维的。
首先是与别人沟通的逻辑思维提升。
沟通交流分为两种：有一对一的沟通，有一对多的沟通。一对一的沟通，很多时候都是在私底下进行，如两个人私底下的聊天，一对一面试等；一对多的沟通，在我们职场中经常遇到，如一对多面试，培训，演讲等。对于很多人来说，一对一沟通，并没有什么问题。我们经常可以看到这种现象：有些人在私底下能够侃侃而谈，但是一旦面对公众，你叫他讲几句话，那肯定是紧张得哆嗦，双眼不敢看前面，说话语无伦次，说话有逻辑就更谈不上了。
在我说话的过程中，我经常会用到一个公式：过去，现在，未来。这个公式中的“过去、现在、未来”不一定按照字面上的意思来说，你可以按照时间顺序，也可以按照空间顺序。这简直就是我说话逻辑思维史上的万能公式。它让我从一个说话极度混乱的矮穷矬，一下变成了逻辑思维极强的高富帅！
在很多场合发言，我都可以用到这个公式，去提升我们的逻辑思维能力。下面举两个例子：
一、在我做优秀员工获奖感言的时候，我会用到它。例如我曾经这样说过：
记得一年前我刚刚进入公司的时候，我还是一个什么都不懂的菜鸟，不懂得用传真，不懂得用EXCEL做表格，不懂得用Photoshop.但是我很幸运，遇到了一个很舍得教下属的上司，她教会了我用传真，教会了我用EXCEL，教会了我用photoshop。还有很多同事都帮助了我很多。是你们让我不断快速成长起来。（说过去）
今天，我能得到优秀员工的奖项，我觉得是我的领导的功劳，没有他就没有我今天，同时，也离不开在座的各位同事的包容与支持！所以在这里，容我对你们说声谢谢！（说现在）
希望在以后的日子里，能够继续跟大家并肩作战，共同成长！最后祝愿大家在工作和生活中能够心想事成！（说未来）
二、在我聚会的时候，我也可以用到它。例如我作为组织者之一在高中同学聚会的时候，曾经这样说过：
各位老同（客套），在读大学的时候，我是一个很调皮捣蛋的人，例如木子就被我整过，我曾经把口香糖放在她的凳子底下，当她坐下的时候，却发现怎么也站不起来了（哈哈哈哈。。。。。。）。现在想起来觉得有点对不起大家啊！但是大家对我们都很包容，所以那时我心里真的很温暖，我们班真是一个温暖的家庭啊！（说过去）
现在时隔8年后我们重新聚在一起，大家都有了很大的变化，有的当老板了，有的当领导了，有的抱得我们班的美人归了。。。。。。总之大家现在都很好。（说现在）
我希望在以后，大家还能经常继续联系，把我们的友情维续下去。我相信，只要我们友情还在，无论我们遇到了什么困难，我们都能够一起解决，所以我们遇到什么困难都不怕！
（此处有掌声。。。。。。）
其实我们为什么会怕公众讲话，因为根本就不知道讲什么，为什么我们讲话会东拉西扯，因为根本就没有一个主线。这个万能公式可以帮助大家建立讲话的结构化思维，如果大家对锻炼口才有兴趣的，可以私底下交流。在这里就不多讲了。
其次是思考并提出解决方案的逻辑思维提升。
很多人可能都会遇到领导这样的批评：你这个方案不完整，拿回去重新做！你这个方案有点乱，拿回去重新整理一下。当你听到这些批评的时候，你如果一头雾水，看着方案自言自语，说，我这方案挺好的啊！那你就有可能是解决方案的逻辑思维不够。
我们在职场中经常会遇到这样的问题：公司现在离职率很高，领导组织开会解决，然后每个人都要发言分析。菜鸟第一次发言的时候，一般都是局部式发言，针对某一点进行发言。但是如果你能够系统地说的话，领导也许会对你刮目相看！
在这里跟大家分享一个案例分析的工具。
步骤一：阐述现象。
步骤二：发生的原因有哪些？
步骤三：我的处理方式有哪些？
步骤四：我用那些工具、流程、方法来应对？
针对离职率高的问题，我尝试用上面这个工具来进行分析：
根据我们的统计与分析，我们今年的离职率达到了20%，去年才10%，比去年同期高了10个百分点。在公司所有的部门中，人力资源部、采购部、财务部的离职率与去年同期持平，行政部有所下降，销售部、研发中心、生产部离职率比去年同期上升不少。（分析现象）
我觉得公司离职率今年偏高的原因有三点：
一、同行的薪资水平不断提升，挖走了我们部分的核心研发人员；
二、今年公司业绩相对下滑，导致销售人员业绩提成下降；
三、公司今年企业文化活动减少，员工归属感下降。
我觉得我们可以针对这些原因，可以采取以下方法：提升我们公司的薪资水平，保持对外的竞争力；加大市场开拓力度，提升销售人员的提成；多多组织员工活动，拉近大家的感情，提升他们的归属感。
另外，这些都是一些短期的方法，从长期来说，我们应该建立相关制度，从制度层面保证这些事情的落实，加强与员工沟通，了解员工的动态，及时把员工的问题扼杀在摇篮之中。我相信，只要按照上面的步骤和方法去做，我们公司的离职率一定会降下来。
这就是一个完整的解决问题的逻辑思维。
能力是靠训练出来的，就像游泳一样，你学历很多理论，但是你下水去游，你永远也学不会游泳。
逻辑思维也是一种能力。需要大家不断去训练！在初期的时候，先按照我说的方法去联系，当你熟练之后，你就能够熟能生巧，慢慢地，你梦想中的逻辑思维就会不请自来了！
【作者简介】
&刘仕祥，深圳大学人力资源管理系本科毕业，国家心理咨询师，二级人力资源管理师，职业生涯规划师，三茅专栏作家，人力资源从业者。擅长职业定位和口才训练，是职业规划理论的受益者、创新者和传播者。有多年口才与职业规划培训经验。激情成就梦想，规划决定人生！书籍《这些你不知道，将永远迷茫下去》即将出版，敬请期待！
我们先来学习一下什么是罗辑思维。逻辑思维：是思维的一种高级形式。是指符合世间事物之间关系(合乎自然规律)的思维方式，我们所说的逻辑思维主要指遵循传统形式逻辑规则的思维方式。常称它为“抽象思维（Abstract&thinking）”或“闭上眼睛的思维”。逻辑思维是一种确定的，而不是模棱两可的；前后一贯的，而不是自相矛盾的；有条理、有根据的思维。那么，逻辑思维比较强的人，可以围绕一个题目进行详细的描述，从一二三到123，前后连贯、严密、重点突出。那么问题来了，我们应该如何锻炼自己的逻辑思维能力呢？&一个简单的办法就是锻炼讲故事。从易到难，循序渐进。1、描述身边发生的小事。如公交车上的一起吵架事件；民生新闻里的各类事件等。从简单叙事开始，时间、地点、人物；事件的起因、经过、结果。这个过程如同我们上学时写的记叙文。熟练后进入...
我们先来学习一下什么是罗辑思维。
逻辑思维：是思维的一种高级形式。是指符合世间事物之间关系(合乎自然规律)的思维方式，我们所说的逻辑思维主要指遵循传统形式逻辑规则的思维方式。常称它为“抽象思维（Abstract&thinking）”或“闭上眼睛的思维”。逻辑思维是一种确定的，而不是模棱两可的；前后一贯的，而不是自相矛盾的；有条理、有根据的思维。
那么，逻辑思维比较强的人，可以围绕一个题目进行详细的描述，从一二三到123，前后连贯、严密、重点突出。那么问题来了，我们应该如何锻炼自己的逻辑思维能力呢？
一个简单的办法就是锻炼讲故事。从易到难，循序渐进。
1、描述身边发生的小事。如公交车上的一起吵架事件；民生新闻里的各类事件等。从简单叙事开始，时间、地点、人物；事件的起因、经过、结果。这个过程如同我们上学时写的记叙文。熟练后进入下一阶段。
2、谈谈对某一新政或事件的看法。如吵架事件，叙说完相应的事件后进行事件评论。先表达主观思想，在对此思想加以说明。这个过程如同议论文的写作，要有论点、论据、论证。
3、最后复杂一点的就是说明文或应用文。要求对事件的时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等加以关注，对事件的描述应用不同描述方法，如举例子、做比较、作解释、分类别等。可以将一件事情准确、连贯的、针对不同接受者以不同的语言表达出来。
讲故事是一个比较简单的方法，随时随地可以锻炼。如果前期没有信心，可以列出简单的提纲，对着提纲进行练习。熟练之后离开提纲，在大脑里形成提纲并加以练习。假以时日，逻辑思维能力会提高的很快。
&&逻辑思维不只是做HR需要，实际上每个工作中的人都需要。没有工作是一个人独立完成、不需要与其他人交流、沟通、配合的。有沟通、交流，就需要你的逻辑思维准确，表达清晰，这样才能让别人接收到正确的信息，不耽误工作。&&&&逻辑思维的能力是可以后天训练出来的，除非你想当爱因斯坦级的数学家，那需要一些先天的因素，否则，后天的训练足以应付你工作中的需要。&&一、多思！&&&遇到问题要多思考，多想想这个问题有多少种解决方法，运用你的头脑风暴，再比较这些方法，想想哪个更好，哪个更适用，为什么？正常情况是什么样子，打破原有的方法，固定的思维模式工，抛弃旧的思想，跳出原有的框框，换个角度思考，就可以锻炼你的逻辑思维，多问自己...
& & 逻辑思维不只是做HR需要，实际上每个工作中的人都需要。没有工作是一个人独立完成、不需要与其他人交流、沟通、配合的。有沟通、交流，就需要你的逻辑思维准确，表达清晰，这样才能让别人接收到正确的信息，不耽误工作。&&
& & 逻辑思维的能力是可以后天训练出来的，除非你想当爱因斯坦级的数学家，那需要一些先天的因素，否则，后天的训练足以应付你工作中的需要。
& & 一、多思！
& &&遇到问题要多思考，多想想这个问题有多少种解决方法，运用你的头脑风暴，再比较这些方法，想想哪个更好，哪个更适用，为什么？正常情况是什么样子，打破原有的方法，固定的思维模式工，抛弃旧的思想，跳出原有的框框，换个角度思考，就可以锻炼你的逻辑思维，多问自己为什么这么做？重点就在这个为什么！阐明原因，就要你的逻辑思维层层表达出来。
& & 二、多写！
& & 很多人脑子的想法很多，遇到一个问题，他可以滔滔不绝说出很多种解决办法，但很难落实，过了一段时间问题还在那。思考问题，想出新的方法，可让右脑激活；把想法整理、落实到书面上，则能促进左脑的激活，左脑与右脑同时运行才能让大脑的功效发挥到最大。所以很多问题，一定要落实到书面上才能解决。我们有时会冒出一个很不错的想法，但没等实施就忘了，所以要养成一个好习惯，多写！随时记录！要学会速记法，写字的速度往往跟不上大脑思维的速度，要学会记关键字，只用几个关键字就能把你脑中想的串起来，就可以。然后再用文字补全你的想法，文字的书写表达，就是你大脑逻辑思维的顺序。写出来的同时，也容易发现问题，大脑的思维还可以对以前的思维时行修正，完善。&
& & 三、多练！
& &&任何事情都是熟能生巧，逻辑思维也需要多练才能提高。光说不练假把式，纸上得来终觉浅，能写会说，不实际练习也不过是纸上谈兵，不是你真正具备的能力。这里推荐几个练习的小技巧：
& & 1、数学练习
& & 可以做做小学生的奥数题，别小瞧小学生的数学题，你不一定能做的出来，曾经著名的鸡兔同笼的问题，难倒过不少成年人，小学生的奥数题一般都超过了两层逻辑处理，能做出来就足够应付工作的逻辑思维问题，还可以做做数独游戏，也是一个不错的逻辑思维训练游戏。
& &&2、演讲与口才
& & 有的时候不是逻辑思维的问题，有可能是语言表达问题，就是我们常说的肚子里有，倒不出来。我就是这种情况，做数学没问题，但让我讲，就要好好准备一下，否则就会讲的乱七八糟，我认为这是语言表达问题，需要从演讲与口才的练习着手，让嘴巴与大脑保持一致。&&
& & 3、思维导图
& & 思维导图相信大家并不陌生，最近两年很流行，可以有效的提高逻辑思维能力。不用多说，上图：
& & 这两个图，说的内容是一样的，但给人的印象却天差地别，第二张图就是最初级的思维导图，它可以把你的思维清晰的表达出来，让别人更容易接受。&常用这个方法练习，你的逻辑思维能力一定很快得到提升。&
一、案例要点：&&&&1、做HR3年，越来越觉得逻辑思维重要。&&&&2、从来没注意培养自己的逻辑思维能力，所以经常会思路跟不上嘴巴，给人感觉说话不在状态。&&&&3、现在要经常面试别人，有些求职者的逻辑思维很好，说话有条理，有些逻辑思维差的就会被淘汰。&&&&4、应该如何培养自己的逻辑思维？二、案例分析与建议：&&&&1、逻辑思维定义：是指符合世间事物、遵循传统形式逻辑规则的思维方式。逻辑思维又叫抽象思维，是一种确定的、前后贯穿的、有条理和根据的思维。逻辑思维是对事物的分析思考能力、是对事物的理性认识和本质的把握！&&&**...
一、案例要点：
&&&& 1、做HR3年，越来越觉得逻辑思维重要。
&&&& 2、从来没注意培养自己的逻辑思维能力，所以经常会思路跟不上嘴巴，给人感觉说话不在状态。
&&&& 3、现在要经常面试别人，有些求职者的逻辑思维很好，说话有条理，有些逻辑思维差的就会被淘汰。
&&&& 4、应该如何培养自己的逻辑思维？
二、案例分析与建议：
&&&& 1、逻辑思维定义：是指符合世间事物、遵循传统形式逻辑规则的思维方式。逻辑思维又叫抽象思维，是一种确定的、前后贯穿的、有条理和根据的思维。逻辑思维是对事物的分析思考能力、是对事物的理性认识和本质的把握！
&&&& 2、培养逻辑思维能力，从为人处事开始。懂得为人处事的规则，经过适当的培训，逻辑思维能力就会获得很大的提升。逻辑思维能力的提升，是一个日积月累的过程。看书读文章时都要思考，看文章的内容，思维的逻辑，培养自己的思路，长时间的思考训练，会对逻辑能力有显著的提高。逻辑思维提升的方式有很多，遇事理性，学会三思而后行，我们的逻辑思维能力都会有意想不到的提升。汇报工作时，要结论先行，突出重点，再通过逻辑递进的方式对结论形成支持。日常沟通中，要分清重点，理清思路，有条理的阐述自己的思考和方案。工作中善于总结，坚守常识，敢于质疑、多设身处地的换位思考问题，这样的行为将是圆满的。
&&&& 3、培养逻辑思维能力，从解放思想开始。凡事不要轻易说不可能，在做判断之前三思而后行，思想要有前瞻性，要学会关注创新事件，搜集各类创新发明，思考人家是怎样实现的突破。要增强自信心，相信自己！如果前期没有信心，可列出简单的提纲，对着提纲进行反复的练习，熟练之后再离开提纲训练，日久天长，你的逻辑思维能力定会快速的提高。
&&& 4、培养逻辑思维能力，从口语表达开始。工作中，做个细心人，将别人做得好说的好的记录下来，将自己表达不满意的地方也记录下来，事后反复思考自己的欠缺在哪，从哪些方面可进行调整。平时要多看《演讲与口才》、《口才训练》、《口才决定人生》等杂志，多看演讲者的好文章，适当的可背诵下来。工作中，要积极的参加企业组织的每次培训，主动的参与互动，锻炼自己的胆量，在公众场合表达时要淡定从容。日积月累你会发现自己越来越自信，同时能力也在不知不觉中得到提升。人处于职场，处处都是锻炼的机会，我们要把握好，不要不好意思的说。在向领导汇报工作时，我们要注意多说结果少说过程。向上级请示工作时，我们要先交方案让领导选择。工作总结时要先说流程，再说怎么做、难点在哪；向下级布置工作时，要先说标准告知目标方向，让下级知道如何做，做到什么结果。交流工作时说出感受和收获，哪些是可以反思和提升的，这样我们在工作中，就不会出现思维逻辑上的错误。
&&&&& 发展要有新思路，改革要有新突破，各项工作要有新举措！培养逻辑思维能力，一定要与时俱进，开拓创新！
&&&逻辑思维能力，不像一些速成的技能可以在比较短的时间内养成，但能够意识到这个问题，并且有意识、有方法的训练，再加上不断的坚持，相信也一定会有不小的收获并长期受益。&&&最近正好在看一本书叫《金字塔原理》，讲的就是写作的逻辑、思维的逻辑、解决问题的逻辑、演示的逻辑，相信适合你来读读。这本书与很多高大上、假大空的书不同的是，提供了很多具体的、具有可操作性的方法，是可以拿来即用的。在思考的逻辑章节中，讲解了确定逻辑顺序、概括分组思想的方法；在解决问题的逻辑中，讲解了界定问题、结构性分析问题的方式方法。演示的逻辑，重点讲解了在排版、PPT展示时运用“金字塔”的方法将思想和观点更具逻辑性地展示出来。&&&不管是写、思考、解决问题，还是展示层面，个人认为都是HR的必备技能，推荐感兴趣的朋友静下心...
&&& 逻辑思维能力，不像一些速成的技能可以在比较短的时间内养成，但能够意识到这个问题，并且有意识、有方法的训练，再加上不断的坚持，相信也一定会有不小的收获并长期受益。
&&& 最近正好在看一本书叫《金字塔原理》，讲的就是写作的逻辑、思维的逻辑、解决问题的逻辑、演示的逻辑，相信适合你来读读。这本书与很多高大上、假大空的书不同的是，提供了很多具体的、具有可操作性的方法，是可以拿来即用的。在思考的逻辑章节中，讲解了确定逻辑顺序、概括分组思想的方法；在解决问题的逻辑中，讲解了界定问题、结构性分析问题的方式方法。演示的逻辑，重点讲解了在排版、PPT展示时运用“金字塔”的方法将思想和观点更具逻辑性地展示出来。
&&& 不管是写、思考、解决问题，还是展示层面，个人认为都是HR的必备技能，推荐感兴趣的朋友静下心来读一读。
&&& 附《金字塔原理》及作者的简介，便于朋友们简（凑）要（点）了（字）解（数）。
&&& 《金字塔原理》畅销40年不衰，广受欢迎，被译成多种文字，数次再版，常年名列各国畅销书排行榜前茅。
&&& 金字塔原理是一种重点突出、逻辑清晰、主次分明的逻辑思路、表达方式和规范动作。
金字塔的基本结构是：中心思想明确，结论先行，以上统下，归类分组，逻辑递进。先重要后次要，先全局后细节，先结论后原因，先结果后过程。
&&& 金字塔训练表达者：关注、挖掘受众的意图、需求、利益点、关注点、兴趣点和兴奋点，想清内容说什么、怎么说，掌握表达的标准结构、规范动作。
金字塔帮助达到沟通效果：重点突出，思路清晰，主次分明，让受众有兴趣、能理解、能接受、记得住。
&&& 搭建金字塔的具体做法是：自上而下表达，自下而上思考，纵向疑问回答／总结概括，横向归类分组／演绎归纳，序言讲故事，标题提炼思想精华。
&&& 作者简介： 芭芭拉o明托，毕业于哈佛大学，麦肯锡公司第一位女咨询顾问。传授金字塔原理40年，帮助政府、企业、高校等各界人士写作商务文章、复杂报告和演示文稿，曾为美国、欧洲和亚洲众多企业及哈佛大学、斯坦福大学等讲授金字塔原理。
本期话题：【逻辑】如何培养自己的逻辑思维？帝都的清晨，雾霾已经爆表。起床打开收音机，主持人正在介绍：为何是橙色预警，而非红色预警呢？因为，一旦预报红色预警，就要中小学生放假、汽车单双号行驶等等，非常麻烦与繁琐。一笑置之，毕竟是娱乐节目，虽不合逻辑，但符合事实与现实。儿子上美术课外班，老师问：你最喜欢什么？长大了想做什么？答曰：最喜欢围棋，长大了要做飞行员。毕竟是孩子，直奔结果，虽不合逻辑，但符合情感。世人都希望做自己事情能够实现：事半而功倍。那就必须顺势而为，只有认知“势”，并找到如何“顺”的方法，才会获得“功倍”之效。而逻辑，可以帮我们认知，帮我们寻找，是我们最有效的助力之一。第一，我们需要了解：逻辑是什么？官方定义：逻辑指的是思维的规律和规则，是对思维过程的抽象。需要明确：思维的规律和规则不仅仅是逻辑。从笔者的角度来...
本期话题：【逻辑】如何培养自己的逻辑思维？
帝都的清晨，雾霾已经爆表。起床打开收音机，主持人正在介绍：为何是橙色预警，而非红色预警呢？因为，一旦预报红色预警，就要中小学生放假、汽车单双号行驶等等，非常麻烦与繁琐。一笑置之，毕竟是娱乐节目，虽不合逻辑，但符合事实与现实。
儿子上美术课外班，老师问：你最喜欢什么？长大了想做什么？答曰：最喜欢围棋，长大了要做飞行员。毕竟是孩子，直奔结果，虽不合逻辑，但符合情感。
世人都希望做自己事情能够实现：事半而功倍。那就必须顺势而为，只有认知“势”，并找到如何“顺”的方法，才会获得“功倍”之效。而逻辑，可以帮我们认知，帮我们寻找，是我们最有效的助力之一。
第一，我们需要了解：逻辑是什么？
官方定义：逻辑指的是思维的规律和规则，是对思维过程的抽象。需要明确：思维的规律和规则不仅仅是逻辑。从笔者的角度来看，逻辑是我们人认知世界或事物的一种方法，强调一种，是因为不是唯一，还有其他种。
第二，如何进行逻辑思考？
逻辑思考，是我们的对事物本质的认知，并形成结论。逻辑思考，源自于古希腊，由亚里士多德提出，亦即我们俗称的“逻辑三段论”。
大前提：知识分子是应该受到尊重的。
小前提：教师是知识分子。
结论：教师是应该受到尊重的。
逻辑的三段论，适用于我们认知事物的思考过程，但是我们可以想象：如果我们这样给别人表述，会形成什么样的结果？
第三，如何进行逻辑表述？
回答前面的问题，如果按照逻辑三段论的角度去向别人表述：当你刚说完大前提，听众就会思考“有没有不应该受到尊重的知识分子”，当你刚讲完小前提，听众就会想“有没有不是知识分子的老师”，等到你讲结论的时候，听众已经坠入了自己的思考与思索当中，听不到你讲的结论了。
所以，我们在表述的过程中，一般应用源自于古印度的因明三支作法效果会更佳。因为“三支作法”本身就包含了对听众接收过程的认知。
宗：教师是应该受到尊重的。
因：教师是知识分子。
喻：知识分子是应该受到尊重的。（同喻）
没有不受尊重的知识分子。（异喻）
大家仔细思考，如此来讲的顺序，听众的表现如何？是否会更加认同的表述的结论——教师是应该受到尊重的？
第四，如何提升逻辑的层次？
逻辑三段论也好，因明三支作法也好，笔者认为：在一定程度上，是人们对于事物认知的低层次重复。解决了“知”或 “不知”的问题，非常难于解决“知”层次问题。
比如，我们在日常管理工作中，许多管理者采用的管理方式“简单粗暴”，我们人力资源管理者经常说“他们不以人为本”，而实际是他们认为“人天生是懒惰的，只有大棒威胁，胡萝卜引诱，员工才会表现出管理者期望的行为”。
这些管理者的思维，也是符合逻辑的。如何改变他们，那就应用到了我们古中国的“名辩之学”。名辩之学，适用于“改变”认知的思维。“有无相生、难易相成、长短相形、高下相倾、音声相和、前后相随，恒也”，以及白马非马等都是明辨之学的经典。
最后，认知事物，还有哪些方法？
最后了总结一下：如果要培养与提升自己的逻辑思维，我们要学习逻辑三段论、因明三支作法以及明辨之学等，相关书籍有：MBA入学考试的《逻辑学》，《金字塔原理》，佛家的《三支（分）作法》，《道德经》，《易传》中的《彖传》。
当然，认知事物，不仅仅限于逻辑的方法，还有其他很多种方法，当然如果有人将所有的都归类为广义的逻辑也未尝不可。其他方法有因果方法、对比法等等很多，有兴趣的朋友可以精研《易传》的七传十翼。
君子修内而御外，逻辑既成，我们已经形成了对事物的独立、独特以及正确的认知，如此势已成，事半而功倍可期。
答：思维是什么？个人理解就是思考问题的维度。书面语关于思维有如下解读：思维分广义的和狭义的，广义的思维是人脑对客观现实概括的和间接的反映，它反映的是事物的本质和事物间规律性的联系，包括逻辑思维和形象思维。而狭义的通常的心理学意义上的思维专指逻辑思维。我们常说“思路决定出路”，思路不同主要就是思维方式的不同导致结果的差异。&&&为什么要训练逻辑思维能力？&&&&当今时代是一个知识爆炸的时代，也是一个头脑竞争的时代，在竞争日益激烈的环境下，一个人想要很好地生存，不仅需要付出勤奋，而且还必须具有智慧。因为知识本身并不能告诉我们如何去运用知识，如何去解决问题，如何去创新，而这一切都要靠人的智慧——大脑思维来解决。古往今来，那些具有创造型思维和复合型思维的人，他们比一般人更善于思考，更懂得...
答：思维是什么？个人理解就是思考问题的维度。书面语关于思维有如下解读：思维分广义的和狭义的，广义的思维是人脑对客观现实概括的和间接的反映，它反映的是事物的本质和事物间规律性的联系，包括逻辑思维和形象思维。而狭义的通常的心理学意义上的思维专指逻辑思维。我们常说“思路决定出路”，思路不同主要就是思维方式的不同导致结果的差异。
& & & 为什么要训练逻辑思维能力？
& & &&当今时代是一个知识爆炸的时代，也是一个头脑竞争的时代，在竞争日益激烈的环境下，一个人想要很好地生存，不仅需要付出勤奋，而且还必须具有智慧。因为知识本身并不能告诉我们如何去运用知识，如何去解决问题，如何去创新，而这一切都要靠人的智慧——大脑思维来解决。古往今来，那些具有创造型思维和复合型思维的人，他们比一般人更善于思考，更懂得如何提炼有用的信息、如何驾驭和运用知识去解决新问题。认真观察周围的人我们也会发现，那些在社会上有所成就的人无不是具有卓越思维能力的人。
& & &&知识固然重要，但它并不一定能让我们变得智慧。因为，一个人智力的高低百分之九十取决于他拥有什么样的思维，知识只占百分之十。这也是为什么我们现代人虽然在知识的拥有量上已远远超过古人，但却还是达不到孔子和牛顿的智慧高度的原因。一直以来学校教育教给我们的主要是知识的教育，而非思维的教育。所以，我们的思维也需要接受训练，从而让一个有许多知识的头脑变得更为灵活、更富创造力。
& & & 如何进行逻辑思维训练？
& & &&一个人的逻辑思维能力并不是一下子就能培养和发展起来的，它需要有一个长期的训练过程。不过，总体来说，逻辑思维能力的培养要从激发一个人的思维动机、理清一个人的思维脉络、培养正确的思维方法几个方面逐步做起。
　 1、激发思维动机： 人的思维是有动机的，当你有某方面的动机时，你的思维才会得到开发和运用。因此，激发思维的动机，以产生行为活动的内动力，是培养一个人思维能力的关键因素。日常生活和工作中，对于每一个问题，我们既要考虑它原有的知识基础，又要考虑与之相关的其它知识内容。只有这样，我们才能更好地激发思维，并逐步形成知识脉络。实际上，提高逻辑思维能力的关键就在于要使思维脉络清晰化，思维脉络的重点理清了，一切问题也就迎刃而解了。
& & & 一个“油条理论”不知大家听说过没有？说的是一个只会炸油条的人想开一家早点铺，租下房屋还不能开张？因为还需要豆浆、小米粥或者包子等。那么该怎么办呢？既然已经租下店面，不能因为却其他的就不开店了，运用“油条理论”就可以解决。你可以找到那些只会做小米粥或者豆浆的人，因为技能有限财力不足也想开店但是苦于自己的品种单一，而炸油条的人完全可以腾出地方为这些只有单一技能的人员网开一面，不用掏租金，各收各的钱，对方既没有租金的后顾之忧，也能够开店挣钱，双赢的局面打开，炸油条的也就顺利开起早点店了。这里面包含很多的智慧和资源整合，所以思维方式转变议案地就开阔了。
　　2、理清思维脉络：一个人的思维能力在发展的过程中有时会出现“卡壳”的现象，会发生一些转折，这就是思维的障碍点。思维在遇到障碍点时，就意味着你应学会适时地加以疏导、点拨，促使思维转过来，并以此为契机促进思维发展。比如，在解决问题时，我们常常需要把面对的问题通过转化、分析、综合、假设等变化成已解决过的问题。那么在这个思维的过程中，我们就需要依据具体情况恰当地运用分析与综合、具体与抽象、求同与求异、一般与特殊等思维方法。通过这些思维方法的运用，我们逻辑思维能力通常都会有较大的突破。
　　比如，当我们在对事物进行分析与综合的时候，我们的思维就会通过分析、综合把已经认识到的事物之间的联系在认识中分解开来，并把原来还没有认识到的事物之间的联系在认识中建立起来。恰当地采用分析或综合的思维方法，有利于沟通条件与问题的联系，建立起清晰的思维脉络。因此，当我们在分析具体问题的时候如果能将分析与综合结合起来，将有助于思维能力的提高。
& & & 还有一个“池塘理论”的例子，可以借用别人的池塘钓大鱼。某人甲在东北开了一家肥牛肉涮锅店，生意红火，想在其他地方比如北京再去开新店，但是自己手里资金有限，只有20万元，连大广告招商的钱都没有。这时有人乙给其出主意，说20万元可以帮助他在北京开店，报酬就是每开一家连锁店就要提成10万元给乙。甲同意后，乙就来到北京，首先找到刚开的涮羊肉的店的经理，说明来意，意欲购买其前期招商时的客户名单，报酬的条件就是在这些客户名单中每成功一家，就给对方10万元，对方欣然同意，因为已经没用的客户名单，又是开的肥牛店不与自己冲突，不花钱将“死客户”信息变活还可以白得收入，当然乐意了。于是乙将名单到手后开始电话联系，说明情况，很快就有人愿意开肥牛店。于是没有花费太多的价钱就得到了准客户的资料并且找到了准客户。于是甲在北京就顺利开了肥牛店。
　　3、培养正确的思维方法：这个世界上的任何事物之间都存在着差别，但同时又有着千丝万缕的联系。通过类比、归纳、演绎，对相关知识进行比较，不但构建了完整的知识体系，而且也发展了多极化的思维方法，从而就能够有效地促进思维的发展，克服思维定势。此外，任何事物之间都存在着共性与个性。通过思维引导感知一般与特殊的关系，就可以帮助自己树立具体问题具体分析的思维方式，培养自己灵活处理实际问题的能力。
& & &逆向思维有时也是非常重要，一般我们思考问题会正向思考，但是结果导向的思维方式就会采取逆向思维。先考虑结果，在倒退如何能够实现，这在目标管理，比如日常年度计划制定时会是经常使用的。你要为这个计划目标顺利实现，必须分解计划、还需要哪些资源帮助，如何能够做到短期计划的实现最终保证全年计划的完成。
& & & 当然，多练多学多总结多归纳是必须的环节，缺乏这些很难有好的收效。所以，培养自己的逻辑思维能力，除了善于学习这方面的知识以及训练题目之外，更重要的还是要结合现实来运用，不用就不会产生力量。所谓，运用知识才能产生力量，因为知识本身并没有力量，只有与现实结合起来才有用武之地，知识也好，智慧也罢，都是在实践中孕育产生的。
一、案例内容：我做HR大概有3年了，现在越来越觉得这个逻辑思维很重要，以前从来没注意培养自己这块能力，所以经常会思路跟不上嘴巴，给人感觉说话不在状态，去年找工作的时候就吃过这样的亏。&&&&现在自己也经常面试别人，有些求职者的逻辑思维就很好，说话非常有条理，大多数这样的人面试评价会比较好，当然还有一些逻辑思维差的，几乎会被NG。我对自己的职业规划是将来要做一个leader，但大部分能够做leader的，逻辑思维都比较好，就目前来看，这是我的硬伤。二、案例问题：请教大家，应该如何培养自己的逻辑思维？三、案例解析解：逻辑思维，顾名思义：逻辑思维（Logical&Thinking），是思维的一种高级形式。是指符合世间事物之间关系符合自然发展规律的一种思维方式，思维理念，我们所说的逻辑思维主要指遵循传统形式逻辑规则的思维方式。*...
一、案例内容：我做HR大概有3年了，现在越来越觉得这个逻辑思维很重要，以前从来没注意培养自己这块能力，所以经常会思路跟不上嘴巴，给人感觉说话不在状态，去年找工作的时候就吃过这样的亏。
&&&&现在自己也经常面试别人，有些求职者的逻辑思维就很好，说话非常有条理，大多数这样的人面试评价会比较好，当然还有一些逻辑思维差的，几乎会被NG。我对自己的职业规划是将来要做一个leader，但大部分能够做leader的，逻辑思维都比较好，就目前来看，这是我的硬伤。
二、案例问题：请教大家，应该如何培养自己的逻辑思维？
三、案例解析解：逻辑思维，顾名思义：逻辑思维（Logical&Thinking），是思维的一种高级形式。是指符合世间事物之间关系符合自然发展规律的一种思维方式，思维理念，我们所说的逻辑思维主要指遵循传统形式逻辑规则的思维方式。
培养逻辑思维，从条理开始。首先可以是做事情的有条理。记得腾讯董事局主席&马化腾说：《罗辑思维》是一张人生船票，通往自由的彼岸。培养逻辑思维要用心规划有条理的事情。就比如我们每周的总结和计划或是月度总结和计划，根据自身工作内容进行逐条逐录，一条条一列列每天明确记录下来，到五天工作结束后，再根据记录每天的进行总结和归纳。当然要分大内容和小条目。
其次，说话要有条理。刚开始我们可以把将要说的话进行分条记录在本子上，根据相关的内容进行一条条说出来。就像我们有时电话安排人员面试，我们可以把将要进行的电话邀约内容进行简单的内容记录，比如“您好，您是某某某吗？我是哪里等等，您现在说话是否方便？因为你投递了我司应聘什么岗位简历，想跟您做进一步的沟通和了解。您现在的工作状态是什么，内容是什么？之类的，若是合适，可以具体相约面试时间，若是不合适可以委婉的拒绝，若是有需要我们还会合作，期待与之合作之类的话。”随着时间的推移，说话和做事条理多了，层次明晰了，自然会水到渠成。
再就是可以通过看书培养，购买一些思维训练的图书。京东当当，天猫平台关于此类的图书很多，建议的《罗辑思维&有种·有料·有趣》，这本书是柳传志，&王石，&马化腾&，李开复，&徐小平等中国企业家一致撰文推荐的人生励志奇书。它是根据罗振宇的互联网视频知识脱口秀《罗辑思维》创作的。OF&course，还可以去看罗振宇的思维培养脱口秀视屏。通过图书和视频的双重指导，相信会有更好的见解。
最后就是现如今比较火热的思维培训班，培训点等，有关全脑开发，右脑开发之类的培养逻辑思维理念的，还可以通过逻辑思维训练题，进行模拟训练，加大加强培养。
首先我们来聊聊楼主的问题：1.从事HR工作已经3年了，越来越觉得逻辑思维很重要；2.自己从来没有注意过逻辑思维能力的培养，思路和语言不一致，结果在求职的过程中吃过这样的亏；3.目前经常面试别人，发现求职者的逻辑思维曾差不一；4.对自己的职业规划是做一个领导者，希望可以提高自己的逻辑思维能力。楼主现在遇到的问题相信许多人也遇到过，包括我自己，那么我们就一起来看看如何提高自己的逻辑思维能力吧！What——什么是逻辑思维能力？逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。（来源百度百科）Why——为什么要提高逻辑思维能力？故事一：小A和小B都是同一时间进入一家世界...
首先我们来聊聊楼主的问题：
1.从事HR工作已经3年了，越来越觉得逻辑思维很重要；
2.自己从来没有注意过逻辑思维能力的培养，思路和语言不一致，结果在求职的过程中吃过这样的亏；
3.目前经常面试别人，发现求职者的逻辑思维曾差不一；
4.对自己的职业规划是做一个领导者，希望可以提高自己的逻辑思维能力。
楼主现在遇到的问题相信许多人也遇到过，包括我自己，那么我们就一起来看看如何提高自己的逻辑思维能力吧！
What——什么是逻辑思维能力？
逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。（来源百度百科）
Why——为什么要提高逻辑思维能力？
小A和小B都是同一时间进入一家世界500强公司实习的应届生，实习优秀者有留在公司的可能，但是名额只有一个。小A是一个特别吃苦耐劳的人，但是做事欠缺思考，说话思维混乱，每当在会上发言讨论的时候就没有重点，结果一场发言下来大家都不知道他究竟要表达什么。小B虽然有点懒惰，但是头脑灵活，由其是语言表达能力比较强，做事条理清晰，办事效率也高，次公司的大小会议其出色的发言总是让在场的各位同事刮目相看。一转眼3个月的实习期结束了，这时候就要考虑谁将继续留在公司了。人生就怕做选择题，所以公司的领导和同事也不例外，两个人各有优缺点，经过一番讨论和考评，最终小B被录用。很明显，小A逻辑思维能力比较弱，虽然其做事吃苦耐劳，但是对于一家世界500强的公司来说，创新能力、逻辑思维能力、领导能力高的人员更加符合企业的招聘要求，在未来给企业创造的价值会更高。
小C是一家公司的行政专员，平时负责公司办公室的各项杂事，对外接待客户的机会较少。公司每个周末都有人轮流值班，一般负责接待来公司了解业务的客户或者帮助业务人员做一些打印复印等工作。这个周末恰好是小C留司值班，临近下班前忽然来了两个陌生客户，按照往常的接待程序小C就先给客户倒了水，然后和客户交流起来。小C自认为对公司的业务比较熟悉，就向客户介绍起公司的业务，可是介绍不到10分钟，客户就不耐烦了，最后离开了公司。事后才知道这两个客户之前和公司的业务员解除过，那天过来原本过来签单的，可是在经过小C的介绍后反而不想做了。原因很简单：小C的语言表达很混乱，把客户弄糊涂了，客户就觉得公司的员工素质不高，自然就暂停与公司的业务了。
现实生活中因为逻辑思维能力弱带来的不良现象还有很多，所以提高
自己的逻辑思维能力就很重要了。
How——如何提高自己的逻辑思维能力？
第一、知己知彼，百战不殆
先通过一些简单的逻辑思维能力测验题来对自己目前的逻辑思维能力进行一个摸底，知道自己大概处于一个什么样的水平。如果你的逻辑思维能力测验分数比较高，那么恭喜你，在今后的日常工作或者学习中你压根不用担心自己的逻辑思维能力弱的问题。只要你给自己多一点的实践机会，自然就会把自己的强项展示出来，所谓“酒香还怕巷子深”。如果你的逻辑思维能力测验分数比较低，那么也不要沮丧，任何能力都可以通过后天的训练得到提高，这个时候你就需要好好制定一个提高自己的逻辑思维能力的方法。这个过程可能会比较漫长，因为一种能力尤其是思维能力的培养不是一朝一夕就可以显现效果的。“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，一定要给自己信心和决心。如果你的逻辑思维能力测验的分数一般，那么这个就属于大众水平了，我们就需要在中等的水平上再拔高一个层次了。
第二、制定方法、层层突破
培根说：“读书使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。”这个时候我们可以广泛阅读，当你自己的阅读量达到一定的积累时，你看问题想问题的角度就会扩大，随之你的思维能力就会发生变化。针对逻辑思维能力这块，可以多涉猎一些哲学、历史之类的书籍，这样效果会更加明显。
很多人虽然阅读了许多书籍，但是也仅仅是浅显地阅读，对于书中的一些经典都没有很深刻的把握，这个就是欠缺思考的表现。经典之所是是经典，不仅仅是因为它包含了许多优秀的营养成分，还有它对人类也造成了巨大的影响。如果不对书中的一些观点进行深入思考的话，是不能够领悟书中的精华的。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”勤于思考，善于思考也是必不可少的环节。
只有理论没有实践也是不行的，所以我们在经过一段时间的理论积累之后就要加强实践练习了。个人建议可以从以下几个方面着手：
首先，我们可以在平时做一些逻辑思维推理题；
其次，我们可以试着玩玩益智小游戏，既有趣味又可以锻炼逻辑思维；
第三，善于写总结，每次大脑中有一些不错的想法的时候记得写下来，事后花时间去组织总结；
第四，敢于表达自己，与人交流沟通的过程中要自信大胆，语素不要过快，理清自己的思路之后，一条一条和对方阐述自己的观点；
第五，敢于质疑，对于别人的观点不能一味地同意，要多从几个角度去分析这个问题，说出不一样的声音。
第六，善于观察，具有耐心，在多角度看待问题的过程中保持一颗不急不躁的心态也是十分重要的，这会让自己变得更加冷静，做事从容不迫，沉稳应对别人的提问。
第三、日积月累，逐见成效
“冰冻三尺，非一日之寒”，这就告诉我们任何一个简简单单的成功都是需要一定时间的积累，所以我们必须具有坚强的信念和顽强的毅力。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”，逻辑思维能力训练的过程中需要你的坚持坚持再坚持。告诉自己：假如我可以在面试的时候侃侃而谈，给面试者留下一个好印象；假如我在公司的各种会议上发言都十分顺畅，赢得阵阵掌声；假如我面对陌生人的提问也可以应对自流；假如我的见解独特给大家带来不一样的思维风暴而受到仰慕等。未来是美好的，现实是残酷的，那就把握好现在吧，与君共勉之！
案例想要解决的，是工作思路如何准确的表达。已经具备思路了，那该怎么说话，那就买本口才练习的书，可以实现速成。我来分享点职场工作逻辑的想法。想想，其实不外乎常规工作计划周详，重点项目确保成果，突发问题有效解决。我想，职场上与其说需要逻辑思维，不如说需要计划和有效执行。好的计划，立足现状，查漏补缺，为更大的管理提升打基础。这就需要你不仅能了解现状，还要有一定的格局，对未来可能的经营管理需求有思考，有合理的实现思路。这就要求我们学习北京的哥精神，手握方向盘，心系天下事。需要我们在每天的工作和生活中养成习惯。公司内部，当有重大管理举措和变革的时候，不仅仅完成任务，还要花时间和精力分析变革背后的原因和变革的目的，确保自己的工作方向；关注行业发展趋势和标杆企业的最佳实践，不妨做一些只为务虚的规划和方案，（梦想还是要有的，万一实现了呢。嘿嘿）；在三茅的平台上打卡写作业，然后对...
案例想要解决的，是工作思路如何准确的表达。已经具备思路了，那该怎么说话，那就买本口才练习的书，可以实现速成。我来分享点职场工作逻辑的想法。
想想，其实不外乎常规工作计划周详，重点项目确保成果，突发问题有效解决。我想，职场上与其说需要逻辑思维，不如说需要计划和有效执行。
好的计划，立足现状，查漏补缺，为更大的管理提升打基础。这就需要你不仅能了解现状，还要有一定的格局，对未来可能的经营管理需求有思考，有合理的实现思路。这就要求我们学习北京的哥精神，手握方向盘，心系天下事。需要我们在每天的工作和生活中养成习惯。公司内部，当有重大管理举措和变革的时候，不仅仅完成任务，还要花时间和精力分析变革背后的原因和变革的目的，确保自己的工作方向；关注行业发展趋势和标杆企业的最佳实践，不妨做一些只为务虚的规划和方案，（梦想还是要有的，万一实现了呢。嘿嘿）；在三茅的平台上打卡写作业，然后对比自己的思路与大咖是否有一致，不论你思路是否合理，你都在锻炼自己的思维能力。
有效执行，是遇到问题能妥善解决。传统和惯例是所有人在处理具体问题是首先要遵循的，也是最为重要的。创新和变革，也是尊重现有机制的基础上，在合适的时机引入和发生的。能应用组织内部传统和惯例解决问题，你就已经是个有工作思路的人啦！再说妥善，越是小事儿，越是各种各样种类繁多，关于计划的练习思路，同样在具体问题解决方面可行。非要说点啥的话，那还有一个非常有效的办法就是“复盘”。事情发生了，也应对了。从结果上来看，要跟自己唠叨“早知道这样，我…就好了”，只要你不是说了就忘啥事儿也不想的人，你一定会因此不断涨姿势滴。
&&&今天的话题非常好，如何培养自己的逻辑思维？首先我们看看百度百科里对逻辑思维的解释：逻辑思维（Logical&thinking），人们在认识事物的过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程，又称抽象思维。它是作为对认识者的思维及其结构以及起作用的规律的分析而产生和发展起来的。只有经过逻辑思维，人们对事物的认识才能达到对具体对象本质规定的把握，进而认识客观世界。它是人的认识的高级阶段，即理性认识阶段。&&&&哇~前面说了些什么？听起来好高级的样子！仔细琢磨下，不就是我们上学时从语文、数学、思想政治等课堂上学到的那些方法论吗？让我们用逻辑思维中的归纳概括来对上面的词条解释处理下：逻辑思维，就是人类认识客观世界的一种工具。和形象思维不一样，它是抽象的。如果你还是不能理解...
& &&今天的话题非常好，如何培养自己的逻辑思维？首先我们看看百度百科里对逻辑思维的解释：逻辑思维（Logical&thinking），人们在认识事物的过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程，又称抽象思维。它是作为对认识者的思维及其结构以及起作用的规律的分析而产生和发展起来的。只有经过逻辑思维，人们对事物的认识才能达到对具体对象本质规定的把握，进而认识客观世界。它是人的认识的高级阶段，即理性认识阶段。
&&&&哇~前面说了些什么？听起来好高级的样子！仔细琢磨下，不就是我们上学时从语文、数学、思想政治等课堂上学到的那些方法论吗？让我们用逻辑思维中的归纳概括来对上面的词条解释处理下：逻辑思维，就是人类认识客观世界的一种工具。和形象思维不一样，它是抽象的。如果你还是不能理解，回想下我们生活中遇到的那些逻辑性较强的人，他们说话的特点，是不是听起来很有道理？很少说废话？层次分明、条理清晰？其实这就是逻辑。
&&&&逻辑思维不是与生俱来的，是可以通过后天锻炼提高的，培养逻辑思维的最佳时机其实在学生时代，但各位都是告别校园的职场人，相聚在三茅人力资源网这个平台，那么我推荐大家通过三茅网的问答频道和总结频道来锻炼自己的逻辑思维。
&&&&1、问答。问答又叫Q&A，不仅三茅开设了问答，互联网上比较知名的问答平台比如百度知道、知乎等，每天都有上百万人在上面提问或回答问题，上亿人在上面浏览获得答案。我们经常能看到一道题目同时有多个人回答，什么样的回答更容易得到采纳和赞同呢？当然是逻辑清晰的回答。以我们最常见的两种问题为例。一种是“是什么”和“为什么”的问题，提问者对某个概念不够了解或存在疑问，比如“上班路上出交通事故算不算工伤？”。这时候回答者应开门见山对问题做出解释，分析不同的情况，再对相关知识点进行延伸，帮助提问者更全面的理解。另一种是“怎么办”的问题，提问者需要可行性方案，比如“员工去外地送货的路上发生交通事故该如何处理？”。这时候回答者应分析不同的情况，按步骤提供一整套的解决方案。如果能提供多个方案的，应分析方案间的利弊比较。赠人玫瑰，手留余香。多去三茅问答频道回答别人的问题，对自己是一个学习提高的机会，也能很好的锻炼自己的逻辑思维，不信你就试试！
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&&&&三茅是一个催人上进，自我提升的好平台。逻辑思维对于我们认识这个世界，了解我们自己都很有帮助。希望各位卡卡们都能善用三茅这个平台，有意识地去锻炼提升自己的逻辑思维，指导自己更好地学习、工作和生活。
& & 作者简介：齐赫，辽宁葫芦岛人，三茅笔名文下立刀，网名鸭梨教主。2009年毕业于河南大学人力资源管理专业，在机械制造、快消品、商超贸易、商业地产、物业管理等多个行业折腾过。现在是77大白兔赵颖老师的Onedayclass成员，三茅HR3000字小组成员，百度知道人力资源管理行家，葫芦岛职业规划交流群创始人。