中班数学：铺小路_幼儿园教案，六一儿童网
活动目的：
1、认识图形：正方形、三角形、圆形，初步感知半圆形和圆形的转换关系。
2、在活动中，让幼儿能按教师的要求进行数学操作活动。
3、激发幼儿对数学活动的兴趣。
活动准备：
小鸭子头饰一个；用各种几何图形拼成的小路；五角星。
活动过程：
一、观看情景表演
小鸭子走在回家的路上，一不小心摔了一跤。
师：小鸭子你为什么摔跤啊？
请小朋友们帮助它把路铺好。
二、铺小路
1、观察小路中土坑的形状。
师：土坑有那些形状的？
请你把和土坑相同形状的石头填进去，然后检查是否填平，大小正好。
2、教师指导幼儿进行操作活动，把图形一一对应的填好，
3、出示两个半圆形讨论该放在什么地方，归纳出两个一样的半圆合起来就是一个圆形，同时一个圆形可以分成两个一样的半圆形。
三、游戏：踩石头
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中班数学区活动教案
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中班数学活动：动物自助餐
活动目标：1、能运用目测正确迅速地数数。2、锻炼幼儿观察力和思维的敏捷性。活动准备：幼儿用书、餐盘、胡萝卜片、樱桃番茄、黄瓜片、白萝卜片等。活动过程：1、数客人：（1）引导幼儿观察幼儿用书：&今天动物自助餐来了好多客人，我们来做小小招待员，先数一数每一组有几个客人？&（2）鼓励幼儿用目测数群的方法进行数数。（3）启发幼儿在份封闭式数数时寻找有特征的起点。2、分食物：&美味的食物来了，这盘食物该分给谁？怎么分？&（观察幼儿用书中的食物，想想应该怎么分？说说为什么？（启发幼儿数数验证或连线对应比较），3、做拼盘。&小厨师邀请我们再做几个蔬菜拼盘，我们一起来动手。&（1）请幼儿用胡萝卜片、樱桃番茄、黄瓜片、白萝卜片等在餐盘里设计摆放成水果拼盘。。（2）做好后数数每一种蔬菜个用了多少？
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· · · · · · · · · ·中班数学教案 8以内的数量
　　活动准备
　　教具准备：数量为1～8的实物卡两套；小羊头饰；智慧棒。
　　学具准备：第一组：数量为1～8的水果卡片6套：第二组：瓢虫排序材料6套；第三组：数字接龙材料6套。
　　活动目标
　　正确感知8以内的数量，尝试按数量的多少进行排序。
　　乐意参加数学操作活动，能仔细观察，边操作边讲述。
　　活动过程
　　1．师生共同听《郊游》音乐进场。
　　师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？春天的景色可美了，今天我们一起去郊游，好吗？
　　2．集体感知8以内的数量并排序。
　　（1）师：我们排好队就可以出发啦！你们看，这儿有什么呀？（红、黄、绿旗子各一面）请小朋友看看手上贴的是什么颜色标记？请你站到相同颜色的旗子后面，开始！
　　（2）请小朋友数一数，你的卡片上有几个点子？（引导幼儿仔细观察、感知自己卡片上点子的数量）说说你是哪个队的几号队员。（按序排队）
　　（3）请小朋友看手上的点子按从少到多的顺序排好队。
　　3．设置情境，帮助小羊。
　　（1）师：小羊，你为什么哭呀？
　　小羊：大灰狼给我出了一道排队的题目，说如果我不会做就来吃掉我，你们能帮助我吗？
　　（2）展示操作单，集体帮助小羊解决问题。
　　师：我们一起来看看吧，上面有哪些水果？它们是怎样排的？一个菠萝后面跟几个水果呢？为什么？（请幼儿说一说并给水果排队）
　　（3）和小羊道别，继续前进。
　　4．来到智慧屋。
　　师：咦，那儿有一所智慧屋，我们一起去看看吧！
　　（1）智慧姐姐接待小朋友，介绍小组活动名称及要求：
　　第一组：给水果宝宝排队（先看红旗插在盒子的哪里，然后按数量的多少给水果宝宝排队。）
　　第二组：给瓢虫宝宝排队（先看看瓢虫身上分别有几个点子，然后从五角星开始按顺序给瓢虫宝宝排队。）
　　第三组：给数字宝宝排队（先看好火车头的位置，然后在车厢上按数字大小的顺序排队。）
　　（2）幼儿操作、探索。（教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿。）
　　（3）教师小结：今天小朋友真棒，在智慧屋里玩了三种排队的游戏，很多小朋友都是按从少到多的顺序排的。小朋友想一想，除了这样排，我们还可以怎么排呢？如果你想到其他的好方法再来告诉我们大家，好吗？
　　（4）智慧姐姐送礼物。
　　5．郊游结束。
《中班数学教案 8以内的数量》摘要：上点子的数量说说你是哪个队的几号队员。按序排队 3请小朋友看手上的点子按从少到多的顺序排好队。 3．设置情境，帮助小羊。 1师：小羊，你为什么哭呀？ 小羊：大灰狼给我出了一道排队的题目，说如果我不会做就来吃...： ◇
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