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蚕宝宝在拉大便了作文500字 15篇
第1篇：蚕宝宝就喜欢和小动物打交道的我，前两天刚从河里捞来几只小蝌蚪，没几天就让冻死。为此，我哭了一个晚上。这次我听说四年级的自然老师养了许多蚕宝宝，我自然不放过这个机会，厚着脸皮登门拜访，好话说了一大堆。老师还是面不改色，没有丝毫给我的意思。我真是急了，死缠硬磨，好歹，老师扭不过我，小心翼翼地拿出纸条，一再叮嘱我一定要好好养，它也是一个小生命。我连连点头，捧着盛有蚕宝宝的盒子夺门而出，生怕老师改变主意。
从此，我的手上经常出现一个盒子&&那就是蚕宝宝的小屋。我天天像照顾宝贝似的天天照顾它们。
你看它多可爱呀！白白胖胖的身子一扭一扭的不时把头抬起来，好像求我喂它一些吃的，我爱怜地看着它们，拿出几片桑叶来，放到蚕宝宝的盒子里几个小家伙争先恐后地抢着吃。你看，它们的头一摇一摆，小嘴不停地动着，一会儿把桑叶啃个大洞，这条蚕宝宝压到了那个蚕宝宝的身上，两只蚕宝宝只顾着吃，连这个也来不及过问。它们吃饱就躺在那里一动不动静静地休息。有一次，有一只蚕一直不动我还以为它死了呢，伤心极了。没想到过了几天，它又&死而复生&，原来它正在脱皮，好一场虚惊。(
这样，在我和耿茜、孔梦莹的精心照顾下，我们的蚕比别人的都大，它们的食量也越来越大。好可爱的蚕宝宝！
第2篇：熊宝宝进步了熊宝宝乐乐是小学一年级的学生，它非常不喜欢学习，每当期中期末考试它都会在家大闹，吵着不要考试。
有一天，马老师说：&同学们，今天回家要好好复习，明天考第六单元！&乐乐一听，吓得出了一身汗。心想：我得想个好办法，明天不来学校啦！
乐乐回到家，熊妈妈看到乐乐一副愁眉苦脸的样子，很是担心。
熊妈妈关切地摸摸乐乐的额头，问：&乐乐啊，你怎么啦？&
&没怎么，没怎么！&乐乐回答。
晚上，乐乐做了一个梦，梦里自己发烧了，没有去考试，还在家里大吃大喝呢！
第二天早上，乐乐想起了昨晚的那个梦。它想我可以装病啊！于是它躺在床上大叫：&我的头好痛啊！妈妈快来啊！&熊妈妈听到了乐乐的叫声，赶紧跑到
了乐乐的房间，一看乐乐正抱着头在床上打滚呢！熊妈妈连忙把乐乐送到医院。马医生说：&其实乐乐并没有生病，那是装的！&乐乐听了脸红一阵，白一阵，吓得都不敢说话了。
熊妈妈把乐乐带回了家，熊妈妈并没有责怪它，只是说：&你现在还小，不知道读书的好处，妈妈小的时候也不喜欢学习，但姥姥对我说学习是学本领，要好好学习做个多才多艺的熊。妈妈希望乐乐也能好好学习，做个多才多艺的熊宝宝。&(
乐乐听了拿起书包边跑边说：&妈妈！我一定会好好学习的！
熊宝宝高高兴兴地背着书包上学去了。
指导老师：汪明玉
&&&&三年级:邓慧慧
第3篇：粉笔宝宝改错记河南省郑州市独树教育三年级作文班& 岳子栋
一天，粉笔妈妈带着她的孩子们出来玩耍，也不知为什么，孩子们吵了起来。只见白粉笔浑身是土，鼻青脸肿，那样子简直是惨不忍睹，还不停的哭泣，看样子是受了很大的委屈。
粉笔妈妈来到孩子们的身边，问：&怎么回事？&白粉笔说：他们都攻击我，有的还对我大打出手&&还没等白粉笔说完，红粉笔抢过来说：&谁让你自以为是，目中无人了，谁不知道你不吉利呀，沾上你就倒霉，扫把星转世，哼！&粉粉笔也说：&该打，总是自认为了不起，还贬低别人。自己那么单调还总看不起别人，什么人！&蓝粉笔也说：&你说你自己能也就罢了，可气的是还让我们给你当垫背的，想踩着我们肩膀往上爬，真是无耻。自己都不知道自己就只适合在墙上呆着呀！&大家你一句我一句的指他，白粉笔哭得更伤心了。这时，粉笔妈妈大概听出来是咋回事了，拿起他们分别在地上画了一道，顿时一道美丽的彩虹出现在了他们的面前。
这时，他们都低下了头，心想：是我们错了，每个人都有每个人的用处，我们不能只看到自己的优点而看不到自己的缺点，而应多看到别人的优点，从而取长补短。想到这儿，孩子们手拉手来到妈妈身边，对妈妈说：&我们错了！&说完他们又愉快的玩了起来，粉笔妈妈看着他们，脸上露出了欣慰的笑容。
&&&&三年级:岳子栋
第4篇：小狗宝宝爸爸的朋友送给我一只才出生两三个星期的小狗宝宝，我很高兴，抱着它爱不释手。我小心翼翼地把它捧在手里仔细观看，发现它的眼睛紧闭着还没有睁开呢。小狗全身红红的，只有一点点的绒毛，它安静的趴着，偶尔也会转头，砸砸舌，好象在找吃的。好可爱的小狗呀！
过了好几天，我发现小狗的眼睛渐渐的睁开了，还勇敢的站了起来，慢慢地走来走去，我开心极了！从此，我和爸爸也忙开了，我们专门给小狗喂奶：我把小狗抱起来，爸爸轻轻的按着它的头瓣开它的小嘴，把牛奶一点一点地倒进去。一开始它很配合，显得很安静，当吃饱了时，头就转个不停，好象在说：&够了，够了，我吃饱了！&说完，它还悠闲地甩起了尾巴。我就满意地对它说：&玩儿去吧，宝贝！&
小狗慢慢的长大了，很少拉屎了。现在，它光喝牛奶也已经不够了。我们就给它添上粥。白米饭，还拌一些菜汤。猪肉，它吃的津津有味，不过它还不会啃骨头呢。当然，它的活动范围也扩大了：本来只在大厅玩，现在，它一会儿去阳台欣赏花草，一会儿又踢掉在地上的球，让球滚来滚去，还兴致勃勃地追逐着，用舌头舔着，好象在说：&这是我的大餐吗？&
我好喜欢我的小狗宝宝，真希望它快快成长！
第5篇：观音湖——镶嵌在自然风光上的碧绿宝石我看见过波澜壮阔的三峡，玩赏过水平如镜的西湖，见识过与天相接的海南岛，但我却最喜爱清如宝石般的观音湖。
我们来到了观音湖，选择了坐在飘飘荡荡的小船里欣赏美景。因为前几天天气不太好，所以远处的景物都影影绰绰、朦朦胧胧的。迎面划船，也迎面闻到一股清香，我想大概是泥土与花的香味吧。前面只见几只蝴蝶在树间&婆娑起舞&，真是令人心旷神怡。
近处，山峦虽不高，但形态万千，也有一番风味。有的像一只仙龟眺望远方；有的像只开屏的孔雀；有的像搁毛笔的笔架；有的像一位仙女在熟睡。远处，一座座葱郁的小山就像镶嵌在巨大湖面上的&绿宝石&。不时，还有成群的水鸟在岛边嬉戏，悠闲地玩耍，踱来踱去。我又低头看看这水，呵，这水真清啊，清得都可以倒映出山来；这水真柔啊，柔得像一条飘然的纱带；这水真绿啊，绿得像一块透亮的水晶宝石。旁边过往的游船真是络绎不绝。这时，只见前头一条船的人都将脚伸进了水里，还一个劲地说：&真凉爽啊&！我见了，急忙也将脚伸进了水里，有些暖和，也有些凉快，光着脚拍打水面，溅起了一朵朵水花，让人感到惬意极了，仿佛在洗天然的&足浴&。
过了一个半小时，我们就游完了全程。我想，如在此时此景，横笛一曲，便可以胜过人间妙事无数了。
第6篇：宝贝宝贝，宝贝，你别怕！
抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊&快过来&。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊&有人，有个孩子，还活着&。
经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信&亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你&，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪
第7篇：寻宝放暑假了，每天晚上吃好饭，我就和一些高年级的同学打篮球，玩一些有趣的游戏。你知道昨天我们玩了什么游戏吗？不知道吗，告诉你吧，是寻宝游戏！
我们一共有四个人，每两人分成一组。游戏规则是：一人把一枚硬币藏到只有一点点光的地下室里，然后让寻宝的人找，每人轮流一次，如果寻宝的人将硬币找到了，那么，将由找到硬币的人藏。没有找到轮流藏。哪队找到的次数越多，哪队就获胜了。游戏开始了，我和丁函宇是一组，葛建萧和王新予是一组。首先葛建萧将硬币藏好。等他说好了，大家就一溜烟地冲到地下室找。我用红外线手电筒在地下室里东照西照，咦？难道葛建萧藏的那么好。再看看其他两位，和我的情况差不多。葛建萧在我们身后暗暗提示。&你看看那窗框&。我用手电筒一照，门框上有那枚硬币。这回轮到我藏了，我把硬币藏在一辆自行车的后坐上。这时，他们下来找了，他们东找西找，也找不到。&哈哈，我藏得好吧！&我心中暗暗高兴。谁知，王新予不小心撞到了那辆自行车，那枚硬币就掉了下来。只听见&嘀铃&一声，丁函宇说：&什么声音&？他们看见自行车下有一个会发光的东西。他们捡起一看，原来是那枚硬币。
就这样找了藏，藏了找。一直玩到天很黑才回家。
第8篇：珍宝感悟四季，回首相望，原来我们真的可以。
记得那年夏天，我们刚小学毕业，只认识几个同村的朋友。慢慢的，我认识了好多朋友。当考场失意的那天，一张小纸条出现在我面前，上面写的是：&朋友，不要伤心，不要气馁，这只是一场考试，没事的，下会努力。&顿时，我的心里涌出一股暖流：他也考的不算太好，可他能以如此开朗的心态来面对这次考试我要向他学习。下次考试我给了他一个坚定的眼神，果然，我考得不错。从此以后，我和他成了无话不谈的好友，人们常说，美玉是珍宝，可我认为。朋友们真诚的话语就是我今生今世最宝贵的&珍宝&。
人世间最宝贵的东西是什么？是亲情？是友情？是爱情？除&天地君亲师&以外，我们应尊敬的就是朋友了。是朋友给了我们坚定的信念，给了我们无微不至的关怀，给了我们精神上的支持。朋友们一句句真诚的话语让我被受感动，我会把这些话记下来，深深地&刻&在脑子里。朋友们的话是我今生今世最宝贵的财富，他们鼓励的话语是我继续学下去的支持，是我最宝贵的&珍宝&！！！
留下我们的记忆，让他们更好的生活，我们真的可以，因为我们拥有友谊，因为我们拥有人世间最贵的东西&&友谊！！！
颜村铺二中初一：李祖贤
第9篇：珍宝在春秋战国时期，子罕拒绝了一个宋国人向他献上的宝玉。他对献玉的人说：&我把不贪婪当做珍宝，你把美玉当做珍宝。如今你把它给了我，我们都将失去自己的珍宝。不如让我们各自拥有自己的珍宝吧！&
是啊，美玉是珍宝，但它是有价的；同样美德也是珍宝，它可是无价之宝，是千金也买不来的。其实每个人对&珍宝&的认识也有所不同，每个人都有自己珍爱的宝物。他可能是一件物品，也可能是一段美好的回忆，一次成功的经验，一个深刻的教训，一句真诚的话语&&
我也有自己的珍宝，那便是坚强。俗话说：&坚强的意志是成功的保证。&所以我每次成功都是因为我有坚强的意志，能克服困难。
在六年级时，学校里举行了一次运动会，我参加了1000米长跑，这对我来说虽然是一个极大地挑战，但我相信，只要我坚强，我一定能成功。在跑第三圈时，我还是遥遥领先，可我已经快没体力了。到了最后一圈，后面那位同学超过了我，我本来想放弃，可是我对自己说：&你很坚强的，我相信你！&于是我有打起精神，超过了他，赢得了冠军。这便是我的珍宝，珍宝不仅让我一次次成功，还让我懂得了，要敢于面对困难，克服挫折！
果陇小学六年级：李盈盈
第10篇：宝天曼今天，天气阳光明媚，我和爸爸妈妈乘座着马伯伯的车来到了宝天曼，这里有山有水是个美丽的地方，听妈妈说这里还有&原始森林&呢！
这个地方树最多，有些是我们平常生活中见到的树，还有些是经过风吹雨打才长出来的树，还有一些世界著名的树上都标着名字，下面还有他的解释，让我们对树有些了解。怪不得叫&原始森林&。
这儿的楼梯那才陡，有的还好点，有的楼梯特别的窄、陡，给你踩的位置，只有五厘米那么宽，你要一不小心就会摔下去，不过没关系有一些陡的楼梯的旁边有铁链只要你抓紧它就不会摔倒。在快到山底的时候有一个很长的滑滑梯，你爬了这么久，一定很类，快到山底了，让你轻松一下。
要说这座山的特色，那可有意思了，你每爬一段路，那一段路就会有一个名字，每一个名字都写在一个牌子上，这个牌子就插在这个区的开头，这些名字都很古怪，有的叫野人谷，有的叫野猪岭，还有的叫清风台好多古怪的名字，有些名字叫着让你害怕，还有些名字让你叫着冷的很，不过你不用害怕，这些都是人们想的名字，来吓唬你的。
这里呀还有一个水库，名字叫丹江水库，那里的水可清了，水再深也能看见底，那里，夏天水可热了，那时也正是最热闹的时候，许多人在水库里游泳玩耍，让人觉得太有趣了！
听了我的介绍，大家觉得宝天曼好玩吗？如果好玩，就来玩吧！
第11篇：蚕宝宝长大了经过我每天给蚕宝宝喂食，它已经长的很大了，长得最长的已经有四厘米了，有些蚕宝宝的尾尖好像有一根尖尖的刺一样，我爸爸还被蚕宝宝咬伤了呢。我有点好奇：蚕宝宝会咬人吗？
我最大的一只蚕宝宝身体有九节长了，最小的一只也有五节呢！你知道蚕宝宝会生孩子吗？我不知道，但我感觉它们会的。因为我跟你们说过蚕宝宝刚生下来是黑色的，我的蚕宝宝现有五条是黑色的，而那些白色的蚕宝宝是已经长大了的。
你知道蚕宝宝怎么长大吗？让我来告诉你：你只要每天给它们喂桑叶，如果你的蚕宝宝已经长大，那就要喂一片一片的桑叶；如果是幼小的蚕宝宝，那就要把桑叶撕成碎片放在它们身边，这样它们就能好好的成长。
蚕宝宝很调皮。有好几条蚕宝宝爬到另一只蚕宝宝身上，仿佛是在打架；还有几条蚕宝宝好象在东张西望，看风景一样，而脚却踩在另一只蚕宝宝身上，被踩的蚕宝宝委屈地像要说些什么。而有些蚕宝宝就像人一样，把那黑色的蚕宝宝当做自己的孩子一样抱在怀里呵护着。
我真想像蚕宝宝一样，有这么多的朋友，还能自由自在的玩耍。很开心哦！
星洲小学三年级：潘听雨
第12篇：我发现蚕宝宝结茧了前些天，自然课上老师教我们怎样养蚕。回家后，我让爸爸帮我买了些小蚕宝宝回来养。
刚买回来的时候，蚕宝宝们可小了，只比米饭大一点。爸爸说这已经是2龄蚕了。蚕宝宝从小到大，一般要蜕5次皮。每蜕一次，蚕宝宝就会长大一点。我把蚕宝宝养在皮鞋盒子里。每天早上，都要给蚕宝宝清理一下，再放上新的桑叶。都快有我的小指头那么大了。爸爸说这些蚕宝宝都有5龄蚕了，快要结茧了。我跟妈妈去花园里采集了些小树枝，在盒子里搭了座&山&。让蚕宝宝们有地方可以结茧。
这一天早上，我发现有一条蚕宝宝爬上了&山&。在那里抬起了头，不停的转来转去。旁边树枝上还挂了些细细的丝线。等我晚上回到家一看，蚕宝宝不见了！在早上蚕宝宝吐丝的地方留下了一个白白的茧。我家的蚕宝宝结茧了！
&&&&三年级:gujack
第13篇：作文讲评《蚕宝宝》（二）接着讲《蚕宝宝》。看原文：
上上个星期六，我在少年宫门前的小贩那儿买了几只蚕宝宝。
蚕宝宝的样子真可爱！刚买回来的时候，蚕宝宝面黄肌瘦，好像营养不良似的。可是不到两个星期，蚕宝宝就长得又白又胖，比我的食指还要粗、还要长。蚕宝宝的脑袋大大的，圆圆的，伴有一圈一圈的皱纹。头的两侧长着一双比黑芝麻还要小的眼睛，就像两个小黑点。蚕宝宝的嘴巴就像一个耙子，吃起桑叶来一拱一拱的。蚕宝宝的身子一节一节的，真像毛毛虫呀！身子的两侧各长着一个小黑点，爸爸说那些小黑点是它们的气孔。蚕宝宝一共有14只脚，脖子上面长着6只，腹部长着8只。当我用桑叶的枝干挑蚕宝宝的时候，蚕宝宝的脚依然牢牢地粘在桑叶上，原来它们的脚像个吸盘呀！
蚕宝宝很爱玩&拼字游戏&，它们不仅英文很好，汉字也很出色。有时候，调皮的蚕宝宝茜茜爬到胖乎乎的冬冬身上，交织在一起，形成了木棍体的英文字母&X&；有时候，温柔的明明和茜茜头碰头，真像一个汉字&人&；还有时候，可爱的红红和冬冬斜斜地躺在&床上&，它们拼出的汉字真像&八&字呀！
蚕宝宝就像&贪吃虫&，它们的食量可大了！一只&贪吃虫&一天能吃几片桑叶。只要我把桑叶放进盒子里，&贪吃虫&就蠕动着身子、晃着脑袋寻找食物，一触到桑叶就一刻不停、津津有味地吃起来。这时候&贪吃虫&的嘴巴就像一把锯子，&滋滋滋&，一大片桑叶就被它们锯出了无数个带有锯齿的半圆。
蚕宝宝真可爱！真希望它们能快快长大，吐丝，结茧，变成飞蛾。
作为三年级的小朋友，无论从整体结构上、章法上，还是文章的生动性上，这篇文章写得非常棒。
有妈妈说，写作要求时间、地点、人物、事件，当然是正确的。但如果写东西的时候关注的东西太多了，你的重心，核心就会被分散。所以我们要把边边沿沿、枝枝角角、一些不重要的因素删掉或简化。让它不影响到我们主题的表达。可以这样：
我们家迎来了一伙可爱的小客人&&蚕宝宝。
实际上这样的话时间也表达了、地点也表达了、人物也表达了、主题也表达了。
文章的开头，为什么要讲一定要开门见山，主要是要不偏题。如果原文还是&上上个星期六&，小朋友一不注意就&上上个星期六，阳光明媚，春风温暖，我在少年宫门前，看到了十多个小贩，他们纷纷向我来兜售蚕宝宝，我挑来挑去&&&往下一写就有可能偏题了、跑题了。所以我们要求开门见山，直奔主题。
我们看到小朋友原文的&头身脚&的意识很好，作为一个三年级的小朋友，能有这样的意识，已经步入写作文的正路。第一个对称段的&帽子&&&蚕宝宝的样子真可爱；第二个对称段的&帽子&&&蚕宝宝很爱玩&拼字游戏&；第三个对称段的&帽子&&&蚕宝宝就像&贪吃虫&，它们的食量可大了！通过这三个对称、三个主题来表达一个核心，就是可爱的蚕宝宝。
写作文就是逻辑思维：
第一、我有一群蚕宝宝&&&头&
第二、蚕宝宝的样子真可爱！
第三、蚕宝宝很爱玩&拼字游戏&。
第四、蚕宝宝就像&贪吃虫&，它们的食量可大了！
最后结论：所以我特别喜欢蚕宝宝。
通过这些想告诉大家，不管写景的、写人的、记事的，写法要讲逻辑。
第一个对称段的原文：
蚕宝宝的样子真可爱！刚买回来的时候，蚕宝宝面黄肌瘦，好像营养不良似的。可是不到两个星期，蚕宝宝就长得又白又胖，比我的食指还要粗、还要长。
第一个对称段的&帽子&是&&蚕宝宝的样子很可爱。但在原文，朋友没有讲到蚕宝宝的样子很可爱。讲到的是蚕宝宝刚买回来的时候，&面黄肌瘦，好像营养不良似的，&作文的&帽子&和&衣服&搭配得不是很好。
我们知道了&帽衣鞋&，通过分析&帽衣鞋&，就可以分析课文，分析课文就是在阅读课文。我们一再强调阅读、分析、写作是一回事，会分析就会写作。分析是什么？分析最主要就是分析&头身脚&的过程。
我们把小朋友的作文这样处理一下，把它单提一个自然段，来比较蚕宝宝刚来我们家的时候和过了一段时候的变化：
刚买回来的时候，蚕宝宝好像营养不良似的，面黄肌瘦，它们总是有气无力地爬着，好像很久没有吃过饭一样。可是不到两个星期，蚕宝宝就像被吹了气一样地长得又白又胖，腰围一圈一圈又一圈地胖起来，比我的食指还要粗壮。
这一段并没有突出讲蚕宝宝的样子很可爱，讲到了蚕宝宝刚买回来的时候营养不良，和过了两星期以后胖起来了。所以我们单提出一段，看原文：&营养不良、面黄肌瘦&写得还不够实，所以加一句：总是有气无力地爬着，好像很久没有吃过饭一样。
然后我们又用了一个&胖&，原文：&不到两个星期，蚕宝宝就长得又白又胖，比我的食指还要粗。&这个基本上已经表达清楚，但是还不够生动。怎么胖？我们加一句&就像被吹了气儿一样地，&这样就把蚕宝宝在这两个星期内突然胖起来的状态说明了。
怎么胖呢？得让人有想象，所以说&一圈一圈又一圈地胖起来了&。这样就达到了&实&的目的。实是什么，就是形象；实就是把表达得不够确切的东西表达得更加具体，把表达得不够生动的东西，表达得更加生动。
二个对称段。再看一下原文：
蚕宝宝的脑袋大大的，圆圆的，伴有一圈一圈的皱纹。头的两侧长着一双比黑芝麻还要小的眼睛，就像两个小黑点。蚕宝宝的嘴巴就像一个耙子，吃起桑叶来一拱一拱的。蚕宝宝的身子一节一节的，真像毛毛虫呀！身子的两侧各长着一个小黑点，爸爸说那些小黑点是它们的气孔。蚕宝宝一共有14只脚，脖子上面长着6只，腹部长着8只。当我用桑叶的枝干挑蚕宝宝的时候，蚕宝宝的脚依然牢牢地粘在桑叶上，原来它们的脚像个吸盘呀！
这段写得没有问题，有比喻也有写实。但是我们要从怎样写得更生动去入手，让她把生动再表现出来。第一，可以把原来没用的那一段的&帽子&加上：
蚕宝宝肥头肥脑、粗手粗脚的，样子真可爱。
这个&帽子&戴在这里就比较合适，原来这个&帽子&戴在最前面，就显得不太搭配，不贴切。现在把它加在这里，我们一看就知道这一段主要讲的就是蚕宝宝的样子。蚕宝宝的样子可爱在哪？最主要就是肥头肥脑、粗手粗脚。这样就写实了。我们写文章是给别人看的，得让人看得懂，想告诉别人写的什么。现在就可以说，我想告诉你，蚕宝宝可爱，就可爱在肥头肥脑、粗手粗脚。
下面我们就来说明，就来描述。怎么写呢？还是对原文进行一点点补充：
蚕宝宝的脑袋大大的，圆圆的，伴有一圈一圈的、肉肉的抬头纹。
原来小朋友写的是皱纹。皱纹表现力不是很细致。既然说头，那不如来个意法，就是一圈一圈的、肉肉的抬头纹。头的两侧长着比黑芝麻还要小的眼睛。刚才有朋友说蚕没有眼睛，我不太懂。但是既然小朋友说有眼睛，那我还是相信有眼睛，虽然可能不是正儿八经的眼睛，但是它长在脑袋那儿，我们就视之为眼睛。
写到这儿呢，我们是不是可以再加一段话，来呼应一下：因为现在越来越胖，两只眼睛好像快挤没了一样。你看，这样蚕宝宝可爱的样子就出来了，脑上有肉肉的抬头纹，脸上胖胖的，结果眼睛被肉挤得跟没了一样。
再往下。后面的基本没有动。我们在这个地方，为了跟&头&再呼应一下，再加上一点：
蚕宝宝的身子一节一节的，真像毛毛虫呀！身子的两侧各长着一个小黑点，爸爸说那些小黑点是它们的气孔。蚕宝宝一共有14只脚，脖子上面长着6只，腹部长着8只。尽管它有那么多的脚，但走起路来却名不符实，显得呆头呆脑、笨手笨脚。
既然写到这儿了，前面我们说过，为什么要讲&帽衣鞋&、&头身脚&啊？你得呼应上，我讲了那么多的脚，前面帽子上戴的是肥头肥脑、粗手粗脚。那我得说明一下，怎么个粗手粗脚啊？&&尽管它有那么多的脚，但走起路来却名不符实，显得呆头呆脑，笨手笨脚。是不是跟头呼应上了？
所以说，写作文要做到，&头身脚&、&帽衣鞋&要一致。上星期我们讲小蚂蚁纵身一跃，显得小蚂蚁的灵巧。今天说蚕是胖胖的，那我们就不能说蚕纵身一跃了，一说这个就不搭界了。
蚕宝宝肥头肥脑、粗手粗脚的，样子真可爱。它们的脑袋大大的、圆圆的，伴有一圈一圈的、肉肉的抬头纹。因为现在越来越胖，两只眼睛好像快挤没了一样。蚕宝宝的身子一节一节的，真像毛毛虫呀！身子的两侧各长着一个小黑点，爸爸说那些小黑点是它们的气孔。蚕宝宝一共有14只脚，脖子上面长着6只，腹部长着8只。尽管它有那么多的脚，但走起路来却名不符实，显得呆头呆脑，笨手笨脚。当我用桑叶的枝干挑蚕宝宝的时候，蚕宝宝的脚依然牢牢地粘在桑叶上，原来它们的脚像个吸盘呀！
&帽子&是肥头肥脑、粗手粗脚，后面描写一番以后，说它走起路来因为&肥头肥脑&，所以显得&呆头呆脑&；因为&粗手粗脚&，所以显得&笨手笨脚&。这就把蚕宝宝的样子写实了。
看下面的原文：
蚕宝宝很爱玩&拼字游戏&，它们不仅英文很好，汉字也很出色。有时候，调皮的蚕宝宝茜茜爬到胖乎乎的冬冬身上，交织在一起，形成了木棍体的英文字母&X&，有时候，温柔的明明和茜茜头碰头，真像一个汉字&人&。还有时候，可爱的红红和冬冬斜斜地躺在&床上&，它们拼出的汉字真像&八&字呀！
蚕宝宝就像&贪吃虫&，它们的食量可大了！一只&贪吃虫&一天能吃几片桑叶。只要我把桑叶放进盒子里，&贪吃虫&就蠕动着身子，晃着脑袋寻找食物，一触到桑叶就一刻不停、津津有味地吃起来。这时候&贪吃虫&的嘴巴就像一把锯子，&滋滋滋&，一大片桑叶就被它们锯出了无数个带有锯齿的半圆。
在原文中，有两个对称段：第一个是写&拼字游戏&，第二个是讲的蚕宝宝贪吃。&拼字游戏&是全文中小朋友写得最精彩的地方。那么我们把这个最精彩的地方压轴，把次序颠倒一下，把&吃&这一段调到前面来，把&拼字游戏&这一段放到最后，这样给人一个顺序感。第一是蚕宝宝的样子，第二是蚕宝宝怎么吃，第三是蚕宝宝怎么玩，这样有递进感。
我们先说吃，&头&肯定没有问题&&蚕宝宝就像&贪吃虫&。白天我们讲解的时候，讲到用了借代的手法。在本段中，小朋友还用到了声法&&&滋滋滋&，一大片桑叶就被它们锯出了无数个带有锯齿的半圆。我们为了把它写得更生动些，用了两个对称句。一个是：&贪吃虫&吃东西的时候嘴巴就像一把锯子；另外一个是：身子就像推土机一拱一拱的。这样就把两个典型的动作描述了出来。我们再把吃光的场景用两个对称句：一个是吃了一半：&滋滋滋&，一大片桑叶一会儿就被它们锯出了无数个带有锯齿的半圆。再深入一点：再过一会儿，就被它们锯成只剩下赤条条、孤零零的一根叶茎。这样用两个对称句，就写出来两个不同的状态，一开始变成半圆，后来半圆都没有了，这样就把蚕宝宝贪吃、食量大、长胖的原因给说出来了。
蚕宝宝就像&贪吃虫&，它们的食量可大了！一只&贪吃虫&一天能吃几片桑叶。只要我把桑叶放进盒子里，&贪吃虫&就蠕动着身子，晃着脑袋爬过来，一触到桑叶就一刻不停、津津有味地吃起来。&贪吃虫&吃东西的时候嘴巴就像一把锯子，身子又像推土机，一拱一拱的。&滋滋滋&，一大片桑叶一会就被它们锯成了带齿状的半圆。再过一会，半圆的叶子就被它们锯成了赤条条、孤零零的一根叶茎。
&贪吃虫&的嘴巴就像一把锯子，这是对嘴巴的一个描写，身子就像推土机一样一拱一拱的，这就是对称句，是对身子的描写。
什么是对称句？就是从不同的角度、不同的方面、不同的思维，描写同一个事物。不同的角度就是蚕在吃东西的时候，它的嘴是怎么吃的；另外一个角度，蚕吃东西的时候，它是什么样的形态吃的，就是一拱一拱的。
同样，吃了一半的时候是什么样、吃完以后又是什么样：桑叶一会就被它们锯成了带齿状的半圆。再过一会，半圆的叶子就被它们锯成了赤条条、孤零零的一根叶茎。对称句表现出吃了一半与吃完以后的状态。
下一段的原文：
蚕宝宝很爱玩&拼字游戏&，它们不仅英文很好，汉字也很出色。有时候，调皮的蚕宝宝茜茜爬到胖乎乎的冬冬身上，交织在一起，形成了木棍体的英文字母&X&，有时候，温柔的明明和茜茜头碰头，真像一个汉字&人&。还有时候，可爱的红红和冬冬斜斜地躺在&床上&，它们拼出的汉字真像&八&字呀！
这段写得最精彩。先看帽子：蚕宝宝爱玩&拼字游戏&，它们不仅英文很好，汉字也很出色。这里小作者的对称句用得好，写得很形象，后面的这几句说明，也都能与帽子相对应&&一会拼成&X&，一会拼成&人&字，一会拼成&八&字。
这段中有两点需要注意：
第一，小作者写原文时给蚕宝宝起了名字，没必要。因为这么多名字大家也记不住，显得多余，大家看完全文记住的是蚕宝宝，而不是茜茜啊、红红啊、冬冬啊、明明啊等，所以干脆一律用&蚕宝宝&。
第二，我们还可以把这一段写得更生动些。比如，它们在拼成&X&的时候、在拼成&人&的时候、在拼成&八&的时候，是什么状态、什么心情呢？
可以这样改：
调皮的蚕宝宝爬到懒懒的蚕宝宝身上，交织在一起，像是进行一场绅士般的柔道比赛，形成了木棍体的英文字母&X&。
再看下一句：有时候，温柔的明明和茜茜头碰头，真像一个汉字&人&。拼成&人&字时像什么呢？可以这样表达：有时候，温柔的蚕宝宝和多情的蚕宝宝头碰头，像是在交头接耳地攀谈，又像是温情脉脉地厮磨缠绵，真像一个汉字&人&。
再看下面：还有时候，可爱的红红和冬冬斜斜地躺在&床上&，它们拼出的汉字真像&八&字呀！
本文的小作者在妈妈的辅导下，对称块用得很好：有时&&有时&&还有时&&。一定要让小朋友们学会用这些关联词。比如朱自清的《春》：春天来了，像&&像&&，还有&红的像火，白的如玉，粉的像霞，蓝的像天&&，有的&&有的，同时&&同时&&，一边&&一边&&&。这样的表达法，用在议论文中就是&一方面&&另一方面&&&，或者是&第一&&第二&&第三&&&，都是表示并列、对称的关系。
这一句我们还是用一个意法来进行充实：还有时候，可爱的蚕宝宝和肥肥的蚕宝宝斜斜地躺在&床上&，像是在打着饱嗝，回味着刚才的美味。它们拼出的汉字真像&八&字呀！
这样修改后，就把它们斜斜地躺在床上干嘛，把情节、它们之间的交流写得更具体了。&八&字又像人吃饱了，四仰八叉、懒懒散散地躺着的状态，这样就能写得更生动了。
再来看最后的&脚&：蚕宝宝真可爱！真希望它们能快快长大，吐丝，结茧，变成飞蛾。这个&脚&没问题，写得很有味道，就不改了。整篇作文就提升到这里。
现在我们来比对一下原文和修改文之间的差别。大家两段两段地去比较。
上上个星期六，我在少年宫门前的小贩那儿买了几只蚕宝宝。
蚕宝宝的样子真可爱！刚买回来的时候，蚕宝宝面黄肌瘦，好像营养不良似的。可是不到两个星期，蚕宝宝就长得又白又胖，比我的食指还要粗、还要长。
前不久，我们家迎来了一伙可爱的小客人&&蚕宝宝。
刚买回来的时候，蚕宝宝好像营养不良似的，面黄肌瘦，它们总是有气无力的爬着，好像很久没有吃过饭一样。可是不到两个星期，蚕宝宝就跟吹了气一样地长得又白又胖，腰围一圈一圈又一圈地胖起来，比我的食指还要粗壮。
这两个地方的头，我刚才已经讲过。虽然按照常规的套路：时间，作文要求有地点，人物，事件，这个要求是没错的，但是呢，我们要往更高的去讲。这个&上上星期六&，到底有没有意义？&我在少年宫门前&，有没有意义？&我从小贩那买的&东西，有没有意义？对于表达的核心，表达的主题，它的贡献度有多少？我们以这个为目标，在《作文，多大点事儿》里面，大家要领悟到这一点，按照这个去写，作文就会更精练了。什么理念呢？字词要服务于句，句要服务于块，块要服务于段落，段落要服务于主题。
按照这个要求，&上上星期六&与我们所表达的蚕宝宝的可爱，没有意义；&我在少年宫门前&，&我从小贩那买的&，与蚕宝宝的可爱这个主题关联度不大。所以我们就把它去掉。
在这里用一个叫&对比反差&的技法，刚刚买回来是什么样子？买回来又是什么样子？买回来时营养不良，面黄肌瘦，那怎么个&面黄肌瘦、营养不良&呢？我们就说它们总是有气无力地爬着。
以上的改动我们尊重小朋友的原文、作文风格。说到这，我想起一个笑话，根据这个笑话，我们可以换一个思路来写。据传，也是北京的一个笑话，说是吃自助餐，自助餐不就是交固定的钱进去吃，随便吃。那么，就会出现什么情况呢？就是有的人扶着墙进去吃，吃完以后呢，又扶着墙出来了。听懂什么意思了吗？吃之前，是扶着墙进去的，吃完了以后呢，是扶着墙出来了。对了，一个是饿着了，一个是撑着了。
就是说，很多的一个场景我们都可以来说，蚕宝宝也是一样，怎么饿得进来了，然后又怎么饱得出去的。我们就用这种对比反差的技法，&有气无力的&、&面黄肌瘦的&，原来写的是&面黄肌瘦&，现在写的是什么，&又白又胖&，原来是&有气无力&、&营养不良&，现在呢，&就像气吹得一样&。我们还用了比较夸张的一句话&&&一圈一圈又一圈&，而且是什么？腰围。所以说，这样的话就会写得很生动了。
再接着看：
蚕宝宝的脑袋大大的，圆圆的，伴有一圈一圈的皱纹。头的两侧长着一双比黑芝麻还要小的眼睛，就像两个小黑点。蚕宝宝的嘴巴就像一个耙子，吃起桑叶来一拱一拱的。蚕宝宝的身子一节一节的，真像毛毛虫呀！身子的两侧各长着一个小黑点，爸爸说那些小黑点是它们的气孔。蚕宝宝一共有14只脚，脖子上面长着6只，腹部长着8只。当我用桑叶的枝干挑蚕宝宝的时候，蚕宝宝的脚依然牢牢地粘在桑叶上，原来它们的脚像个吸盘呀！
蚕宝宝肥头肥脑、粗手粗脚的，样子真可爱。蚕宝宝的脑袋大大的，圆圆的，伴有一圈一圈的、肉肉的抬头纹。因为现在越来越胖，两只眼睛好像快挤没了一样。蚕宝宝的身子一节一节的，真像毛毛虫呀！身子的两侧各长着一个小黑点，爸爸说那些小黑点是它们的气孔。蚕宝宝一共有14只脚，脖子上面长着6只，腹部长着8只。尽管它有那么多的脚，但走起路来却名不符实，显得呆头呆脑，笨手笨脚。当我用桑叶的枝干挑蚕宝宝的时候，蚕宝宝的脚依然牢牢地粘在桑叶上，原来它们的脚像个吸盘呀！
经过这样的调整，然后再说蚕宝宝的样子。这个蚕宝宝，原来小朋友写的是&脑袋大大的，圆圆的&。既然你要说蚕宝宝可爱，你一定要说大得可爱，圆得可爱，帽子要戴得特别准确，特别的贴切。所以我们在这个提升文当中说它是&肥头肥脑、粗手粗脚，样子煞是可爱&。原来写的是什么？原来写的是&脑袋上有一圈一圈的皱纹&，这个&脑袋上有一圈一圈的皱纹&好像有，我见过有的人剃了秃瓢以后，后脑勺有一圈一圈特别嫩的肉，但是这个不太常见。那么我们就说有抬头纹，一圈一圈的肉肉的抬头纹。
我们又呼应了一下，说蚕宝宝的眼睛。因为它越来越胖，结果呢，就把眼睛快挤没了，这就是我们进行的强化。
还有一部分在哪儿呢？这个小朋友已经写了，蚕宝宝一共有14只脚，那么这14只脚得为主题服务啊。写明白，我们写不能只是干写，我们写出来得为主题服务。那么为主题服务是什么？我们就加&尽管它有那么多的脚，但名不符实，它呆头呆脑的，笨手笨脚的&。常理来说，脚多它应该可能跑得更快，更灵活。但是蚕宝宝不是这样，它是&呆头呆脑、笨手笨脚&。
再往下看。
蚕宝宝很爱玩&拼字游戏&，它们不仅英文很好，汉字也很出色。有时候，调皮的蚕宝宝茜茜爬到胖乎乎的冬冬身上，交织在一起，形成了木棍体的英文字母&X&；有时候，温柔的明明和茜茜头碰头，真像一个汉字&人&；还有时候，可爱的红红和冬冬斜斜地躺在&床上&，它们拼出的汉字真像&八&字呀！
蚕宝宝就像&贪吃虫&，它们的食量可大了！一只&贪吃虫&一天能吃几片桑叶。只要我把桑叶放进盒子里，&贪吃虫&就蠕动着身子、晃着脑袋寻找食物，一触到桑叶就一刻不停、津津有味地吃起来。这时候&贪吃虫&的嘴巴就像一把锯子，&滋滋滋&，一大片桑叶就被它们锯出了无数个带有锯齿的半圆。
蚕宝宝就像&贪吃虫&，它们的食量可大了！一只&贪吃虫&一天能吃几片桑叶。只要我把桑叶放进盒子里，&贪吃虫&就蠕动着身子，晃着脑袋爬过来，一触到桑叶就一刻不停、津津有味地吃起来。&贪吃虫&吃东西的时候嘴巴就像一把锯子，身子又像推士机，一拱一拱的。&滋滋滋&，一大片桑叶一会就被它们锯成了带齿状的半圆。再过一会，半圆的叶子就被它们锯成了赤条条、孤零零的一根叶茎。
蚕宝宝很爱玩&拼字游戏&，它们不仅英文很好，汉字也很出色。调皮的蚕宝宝爬到懒懒的蚕宝宝身上，交织在一起，像是进行一场绅士般的柔道比赛，形成了木棍体的英文字母&X&。有时候，温柔的蚕宝宝和多情的蚕宝宝头碰头，像是在交头接耳地攀谈，又像是温情脉脉地厮磨缠绵，真像一个汉字&人&。还有时候，可爱的蚕宝宝和肥肥的蚕宝宝斜斜地躺在&床上&，像是在打着饱嗝，回味着刚才的美味。它们拼出的汉字真像&八&呀！
把原文这两个对称块顺序上调整一下，因为&蚕宝宝组字&是写得最精彩的地方，所以我们把最精彩的地方留着压轴。跟听音乐一样的，总是有序曲，有过渡，最终是高潮。别先是序曲。
主要就是加强了两点。第一点，就是&贪吃虫&在吃东西的时候，&嘴巴像锯子一样&，这个是小朋友原来就表达出来的。但是，既然说我们要把它表现得更充分、更立体、更多样，那么我们再想想，看身子是怎么样的？手是怎么样的？脚是怎么样的？记得那天我们讲《小蚂蚁搬骨头》的时候，小蚂蚁看到一块骨头了，很激动，它会怎么样？它的触角，就很兴奋地抖动起来了，然后呢，两个前爪就搓起来了。这些所有的，包括是不是流口水了等等，就是它发现了美味，有哪些表现，这样写就立体了。
写作文就是思维游戏，思维开阔了，根本就不愁写。这时候小作者用了一个声法&&&滋滋滋&，这个非常好，言之有味，言之还要有声。吃了一半是什么样子？吃到最后是什么样子了？如果我们还要写，还可以说一开始吃的时候，就可以说是狼吞虎咽的；然后到中间把蚕叶咬成半圆的时候，可能就是细嚼慢咽；到了最后可能就是滑到最底下了。这种场景可以将它描写一下。
但还是要尊重小作者，尽量尊重原文，所以这些场景可以不加，引发大家一些思考。既然是拟人化了，就像我们吃饭一样，一上来大家就你一筷子、我一筷子地狼吞虎咽；吃到中间的时候，大家就慢条斯理、细嚼慢咽了；到最后就你让我、我让你了，谁也吃不下去了。
最后来讲蚕宝宝摆POSE。原文中有两个地方值得我们考量。一个就是起了那么多蚕宝宝的名字，跟本文的主题&&蚕宝宝的可爱，没有多大关联。
如果去掉前面的对称段，本文集中讲蚕宝宝的&拼字游戏&，那这个聪聪、明明、茜茜、胖胖、瘦瘦，就特别有意思了，就能起强化作用了。但我们在前面都是概写，那些蚕宝宝都没有名字，后面谈名字就显得画蛇添足了。
第二个要讲的就是，&拼字游戏&要更拟人化一些，更生动一些，更写实一些。比如说拼&X&的时候就像柔道比赛似的，你压着我、我压着你；一翻身，又是你压着我、我压着你，就像是一场生死般的柔道比赛。&人&字形的时候，我们看&人&的字形肯定头在一块，就像小作者开始写的，就是头碰头。我们往下延伸，要不就是交头接耳，要不就是互相缠绵，我们就用两个对称句、两个意法把它表现出来；最后就是摆&八&字形的时候，既然吃饱了、喝足了，小朋友这一句写得很好：斜斜地躺在床上。那肯定是吃饱了，我们再来个意法：像是在打着饱嗝，回味着刚才的美味。它们拼出的汉字真像&八&字呀！这样就写生动了。
蚕宝宝（非常老师点评文）
前不久，我们家迎来了一伙可爱的小客人&&蚕宝宝
刚买回来的时候，蚕宝宝好像营养不良似的，面黄肌瘦，它们总是有气无力地爬着，好像很久没有吃过饭一样。可是不到两个星期，蚕宝宝就像被吹了气一样地长得又白又胖，腰围一圈一圈又一圈地胖起来，比我的食指还要粗壮。
蚕宝宝肥头肥脑、粗手粗脚的，样子真可爱。它们的脑袋大大的，圆圆的，伴有一圈一圈的、肉肉的抬头纹。因为现在越来越胖，两只眼睛好像快被挤没了一样。蚕宝宝的身子一节一节的，真像毛毛虫呀！身子的两侧各长着一个小黑点，爸爸说那些小黑点是它们的气孔。蚕宝宝一共有14只脚，脖子上面长着6只，腹部长着8只。尽管它有那么多的脚，但走起路来却名不符实，显得呆头呆脑、笨手笨脚。当我用桑叶的枝干挑蚕宝宝的时候，蚕宝宝的脚依然牢牢地粘在桑叶上，原来它们的脚像个吸盘呀！
蚕宝宝就像&贪吃虫&，它们的食量可大了！一只&贪吃虫&一天能吃几片桑叶。只要我把桑叶放进盒子里，&贪吃虫&就蠕动着身子，晃着脑袋爬过来，一触到桑叶就一刻不停、津津有味地吃起来。&贪吃虫&吃东西的时候嘴巴就像一把锯子，身子又像推士机，一拱一拱的。&滋滋滋&一大片桑叶一会就被它们锯成了带齿状的半圆。再过一会，半圆的叶子就被它们锯成了赤条条、孤零零的一根叶茎。
蚕宝宝很爱玩&拼字游戏&，它们不仅英文很好，汉字也很出色。调皮的蚕宝宝爬到懒懒的蚕宝宝身上，交织在一起，像是进行一场绅士般的柔道比赛，形成了木棍体的英文字母&X&。有时候，温柔的蚕宝宝和多情的蚕宝宝头碰头，像是在交头接耳地攀谈，又像是温情脉脉地厮磨缠绵，真像一个汉字&人&。还有时候，可爱的蚕宝宝和肥肥的蚕宝宝斜斜地躺在&床上&，像是在打着饱嗝，回味着刚才的美味。它们拼出的汉字真像&八&字呀！
蚕宝宝真可爱！真希望它们能快快长大，吐丝，结茧，变成飞蛾。
第14篇：蚕宝宝观察日记早晨，太阳把一束束金黄的光线照射在我家的窗户上。我模模糊糊地清醒过来，一来到餐桌上，发现盒子里有像蚂蚁一样的东西，我仔细一瞧，&呀，原来是蚁蚕！&听妈妈说：&说起蚕宝宝，它长大后还可以吐丝，用丝来织衣服。&我决心来养护它们，连忙拿来一些桑叶，切成一条条的，然后放在盒子里，只见蚁蚕津津有味地吃着，像是饿坏了一样，我仔仔细细地观察着，蚁蚕浑身黑不溜秋的，摸起来软软的，它小口小口地咬着嫩绿地桑叶，好像在说：&这片桑叶可真美味！&
过了二天，太阳火辣辣地照射在大地上。我一见到蚕宝宝，大惊失色，大前天明明是灰姑娘蚁蚕，今天却是白雪公主蚕宝宝了。我往盒子里瞧，原来蚕宝宝在脱皮。
过了四天，我想：不知道蚕宝宝怎么样了？迅速把头伸进去，闻了闻，&呀，好臭呀！这是什么味道呢？&我看了看，原来是大便的，黑黑的，凹凹凸凸的，我想：原来蚕宝宝还会拣大便呀！
过了二十天左右，当我要去学习时，顺便去看了一下蚕宝宝，蚕宝宝已经吐丝，它一动不动，像是在想往哪儿吐丝比较舒服。
过了三天，早上起来，我迫不急待地去看我的蚕宝宝，让我吃惊的是蚕宝宝变成了蚕茧，雪白的，椭圆的，看起来像个小鸡蛋。我想：蚕宝宝怎么吃进的是桑叶，吐出来却是丝呢？
又过了十多天，晚上，茧里的蛾终于飞出来了。这时，我看见一个蚕蛾的肚子挺得直直的，很容易看见它的卵。
又过了五天，我发现盒子时全都是蚁蚕，连忙叫来妈妈，把蚕宝宝处理掉，妈妈二话不说，随手扔进了垃圾桶。因为我们没有这么多的桑叶来供养那么多的蚕宝宝。我想：可怜的蚕宝宝，老天会保护你的。
我养蚕的历史近两个月，在这两个月中，我体会到养蚕非常辛苦，每天喂蚕宝宝、清理房间。我还知道它的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫。有了蚕，我们穿的衣服是成千上万只蚕吐出来的丝织成的，而工人们要养蚕是不计其数，可真辛苦啊！
这次养蚕收获可真大呀！
&&&&浙江省舟山市沈家门第一小学五（9）班五年级:刘潇尹
第15篇：蚕宝宝结茧了在我的精心喂养下，蚕宝宝一天天长大，越来越白，越来越胖，越来越透明了。我知道蚕宝宝要结茧了。于是，我往盒子里放了一些树枝，让它在蚕山上做茧。我看见快要结茧的蚕身上有跟黑黑的脉搏。
有一天，我把桑叶擦干，准备给它为桑叶。我发现它懒洋洋的躺在盒子里，桑叶也不吃了。还有几只蚕在盒子里蠕动着，寻找结茧的最佳位置。有一只蚕，只见它昂着头，挺着胸，头慢悠悠的晃来晃去，一条银丝从它嘴里吐了出来。蚕宝宝不停地扭动身子，变换角度，把丝绕成一个椭圆形，把它自己裹在里面。它肚子里好像有一团永远抽不完，扯不断的丝。慢慢地，蚕丝越绕越厚，把蚕儿整个儿绕在里面。一个雪白的、鸽子蛋一般大小的茧结好了。
看到这个情景，我不禁想到了&作茧制缚&。我觉得这个词语对蚕不公平。在生活中，这个词是贬义词，是形容人自作自受。蚕儿吐得丝可以做衣服，这种为人类自我牺牲的精神是值得我们肃然起敬的。
过了十多天，裹在蚕茧里面的蚕蛹变成了飞蛾。它把蚕茧咬了个洞，从洞里钻出来。又过了两三天，飞蛾产下卵后就默默的死去了。
&春蚕到死丝方尽&蚕没有华丽的外表，也没有美丽的名字，但它那种无私奉献的精神却是令人赞叹的。它要求人们的甚少，仅仅十几片桑叶，给予人们的却甚多。它为人们吐出宝贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。我们要学习蚕的精神。
&&&&浙江省江山市城南小学六八班四年级:徐晓思
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