vb写多位数乘一位数计算题数

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多位数乘一位数
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新版人教版三年级数学上册第六单元多位数乘一位数教学计划和教案
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你可能喜欢日期：竖式，教师将乘法竖式板书在连加竖式旁边：
【设计意图】这个设计很用心，起到了&承上&&启下&两个作用：1.由连加竖式自然的引出乘法竖式，进一步体会加法与乘法的密切联系，感受乘法的简便。2. 由连加竖式引出了乘法竖式。自然巧妙，不漏痕迹。教学乘法竖式的书写格式。
二、合作探究多位数乘一位数的算理和算法。
1.两位数乘一位数（不进位）
1）请学生独立试做，自主探究算法。
教师引导：23&3表示什么？想象一下3个23相...教学乘法竖式的书写格式的相关内容日期：小学《读经教学》实验计划 （按：所谓“读经”，即是“导读”“经典”的简称。《经典》，包括哲理、文学、史学等之“经典名作”）发起并执行单位：美国科技教育协会协办单位：ici国际文教基金会拟计划人：王财贵（美国科技教育协会研究员、台湾台中师范学院语教系副教授）一日期：教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见 各?⒆灾吻?⒅毕绞薪逃??教委)，新疆生产建设兵团教委： 1998年教育部《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要 (试用)》发布实施以来，各地普遍加强了小学阶...日期：[俗语] 轻重格式 普通话音节在词组结构中并不是读得一样重，而是有轻重区分，但轻与重是相对而言的，其轻重格式大致为重、中、次、轻、轻四级。在实际发音中，如果不能比较准确地掌握普通话的轻重格式，听起来就会带有明显的方言腔调。掌握轻重格式的方法，在于要多听、多辨日期：声乐教学中的语言性 嗓音功能本身是每个人生来固有的，但是唱得动听的能力却主要是训练的结果。歌唱是通过用特殊的方法DD多方法的语言来训练嗓音功能而获得的。这是因为人体的各发声器官在歌唱时运动状态和它们间的相互协调作用是看不见摸不着的，主要是依靠声乐老师把...日期：标志设计教学与传统图形的结合 标志是一种具有象征性的大众传播符号，它以精练的形象表达一定的涵义，并借助人们的符号识别、联想等思维能力，传达特定的信息。标志传达信息的功能...日期：书写的技巧 揖??：如同生活中人陪人相互顿??相互成全，和和???猓??扇?其美。 凡由????部分劫合而成的字要注意各部殓的相互揖??，避免互相狱犯。穿插：凡上下?B合而成的字，其上下段 之殓，??相互挪??穿插，避免?c??不??相接重?B。下剐前，先??思?c??安排之位置，盍留空殓，日期：作品的书写 壹、怎??????法作品一 ?热莸倪x定：????的?热菘膳R帖或找自己喜?g的文揎、??句。乓帖可??全文或????一段，但 遮意要完整。二 ??幅的?Q定： 依????的?热荨⑿问交???肴的需要?砑舨眉???。三 格局的安排：先?Q定行?岛托械淖??担?以及格子樘??的比例，其次要盍留落款
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　- - - - - - - -小学数学三年级上册“多位数乘一位数”单元自测题--《读写算(小学中年级)》2012年11期
小学数学三年级上册“多位数乘一位数”单元自测题
【摘要】：正~~
【关键词】：
【分类号】：G623.5【正文快照】：
一、填一填(30分)1.在里填上“”、“”或“=”。1+01×010-×10+00×02×22+28×08÷82.4个19相加的和是(),用乘法算式表示是()。3.三位数乘一位数,积可能是()位数,也可能是()位数。4.最小的两位数与最大的一位数相乘,积是()。5.125的8倍是(),1000的9倍是()。6.
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京公网安备75号第十讲 多位数乘一位数_百度文库
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第十讲 多位数乘一位数
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