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& 学年度第一学期期中考试高一语文试卷
学年度第一学期期中考试高一语文试卷
学年度第一学期期中考试
高一语文试卷
(考试时间：120分钟
总分：100分)
一、语言基础题（14分，每题2分，共7题）
１、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（
A、沉疴（kē）
鳜鱼（guì）
押解（xiè）
果脯（pǔ） ．．．．
B、连累（lèi）
尽管（jìn）
唱喏（nuò）
毒弩（nǔ） ．．．．
C、洞穴（xuè）
瘦削（xiāo）
抹布（mǒ）
恁地（nèn） ．．．．
D、揖让（yī）
会稽（kuài）
慰藉（jiè）
商贾（gǔ）
2、下列词语书写全部正确的一项是
３、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（
Ａ、在纪念改革开放三十年的日子里，我们永远也不会忘记那些为我国的经济发展处心积．．．虑、日夜操劳、鞠躬尽瘁的人。 ．
Ｂ、汶川县某领导在灾后重建工作总结会上，如数家珍般介绍了当地连年发生的较大地震．．．．
灾害的情况。
Ｃ、读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情；欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于买椟还珠。 ．．．．
Ｄ、迅速崛起的快递行业，经过几年的激烈竞争，大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩下他们几家平分秋色。 ．．．．
４、下列各句中，没有语病的一句是（
Ａ、随着经济全球化进程不断加快，国际人口流动更加频繁，推动全球人力、资本、信息等生产要素的加速流动、优化。
Ｂ、有氧运动是以增强有氧代谢能力为目的的耐力性运动，它可以有效地锻炼呼吸系统和心血管系统吸收、输送氧气。
Ｃ、对“８０后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。
Ｄ、让老百姓吃饱、吃好、吃得安全，永远是农业发展的根本任务，它并不随着农业自身发展阶段的变化而有所改变。
5、把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。排列最恰当的一项是（
） ①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。
②王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅着花未？
③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。
④没什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。 ⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
Ａ、③①⑤②④
Ｂ、③②①⑤④
Ｃ、④①⑤②③
Ｄ、④③⑤②①
6、下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（
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成都七中学年度上期[2018届高一（上）]期中考试语文试题
成都七中学年度上期半期考试
考试时间：150分钟&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&总分：150分
注意事项：&
1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。&
2．请按要求在答题卡上作答。在本试卷上答题无效。&
第I卷&&&&&阅读题
一、文言文阅读与背诵默写（34分）&
（一）（13分）&阅读下面文字，完成1—4题。&
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。&&&
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。&
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。&
轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”&左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。&
1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）&
A．发图，图穷而匕首见&&&&&&&&
B.&自引而起，绝袖&&&&&&&&&&&&&
C.&卒起不意，尽失其度&&&&&&&&&
D．轲自知事不就 就：完成，成功&
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）&
A．秦王还柱而走&&&&&&&&&&&&&&&&
因人之力而敝之&&&&
B．而乃以手共搏之&&&&&&&&&&&&
籍何以至此&
C．乃引其匕首提秦王&&&&&&&&&&
度我至军中，公乃入&
D．因左手把秦王之袖&&&&&&&&&&
君之所知也&
&3.下列句子中，句式不同于其它三项的一句是（3分）&
A．沛公安在？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
B.忌不自信。&
C.&群臣侍殿上者，不得持尺兵。&&&&
D.不然，籍何以至此？&
4.翻译文中画线的句子。&
事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。（4分）
译文：&&&&&&&&&&&&.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.
（二）（15分）&
阅读下面文言文，完成5—8题。&
陈丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书。里中社，平为宰分肉食甚均。父老曰：“善，陈孺子之为宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣。”陈涉起而王陈，立魏咎为魏王，陈平从少年往事魏王咎于临济。说魏王不听，人或谗之，陈平亡去。平遂至修武降汉。&
其后，楚急攻，围汉王于荥阳城。久之，汉王患之，谓陈平曰：“天下纷纷，何时定乎？”陈平曰：“项王为人恭敬爱人士之廉节好礼者多归之至于行功爵邑重之士亦以此不附顾楚有可乱者彼项王骨鲠之臣亚父钟离昧周殷之属不过数人耳。大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣以疑其心。项王为人意忌信谗，必内相诛。汉因举兵而攻之，破楚必矣。”&
汉王以为然，乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。陈平既多以金纵反间于楚军，宣言诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，咸与汉为一，以灭项氏而分王其地。项羽果意不信钟离昧等。项王既疑之，使使至汉。汉王为太牢具，举进。见楚使，佯惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！”复持去，更以恶草具进楚使。楚使归，具以报项王。项王果大疑亚父，亚父欲急攻下荥阳城，项王不信，不肯听。亚父闻项王疑之，乃怒曰：“天下事大定矣，君王自为之！愿请骸骨归！”未至彭城，疽发背而死。&&&（选自《史记∙陈丞相世家》，有删改）&
5．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）&
A．使平得宰天下&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
B．陈涉起而王陈&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
C．久之，汉王患之&&&&&&&&&&
D．楚使归，具以报项王&&&&&&&&
6．下列对原文中画波浪线部分的断句，最准确的一项是（3分）&
A．项王为人恭敬／爱人士之廉节好礼者／多归之／至于行功爵邑重之士／亦以此不附／顾楚有可乱者／彼项王骨鲠之臣亚父／钟离昧／周殷之属／不过数人耳&
B．项王为人／恭敬爱人／士之廉节好礼者多归之／至于行功爵邑／重之／士亦以此不附／顾楚有可乱者／彼项王骨鲠之臣亚父／钟离昧／周殷之属／不过数人耳&
C．项王为人／恭敬爱人／士之廉节好礼者多归之／至于行功爵邑重之士／亦以此不附顾楚／有可乱者／彼项王骨鲠之臣亚父／钟离昧／周殷之属／不过数人耳&
D．项王为人恭敬爱人／士之廉节好礼者／多归之／至于行功爵邑／重之／士亦以此不附顾楚／有可乱者彼项王／骨鲠之臣亚父／钟离昧／周殷之属／不过数人耳&
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）&
A．陈平少有大志，足智多谋。刘邦荥阳被围，他利用楚军中可以导致混乱的因素，行反间计，使得项羽怀疑刚直忠诚之臣，成功地分裂了楚军。&
B．刘邦阴险狡诈，面对项羽所派使者，他先是故意将其当成范增的使者盛重接待，又假装在知道是项羽使者后降低接待规格，这让项羽对范增起了疑心。&
C．范增颇有谋略，性情刚直。他欲急攻荥阳，体现了正确的战略主张；但他又任气使性，面对项羽的生疑，他忿然离去，最终使敌方的计谋得逞。&
D．项羽听信谗言，猜忌多疑。这样的性格弱点，使得他始终没能招致到天下的人才，也使他生疑中计，贻误了战机。&
8.&将下列的句子翻译成现代汉语。（6分）&
（1）说魏王不听，人或谗之，陈平亡去。（3分）&
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&△&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&（2）汉王以为然，乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。（3分）&
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&△&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(三)（6分）&
9．根据上下句或相关提示，完成默写。（每空1分，6分）&
(1)&&&&&&&&&&&&&△&&&&&&&&&&&&&&。／&&忆往昔峥嵘岁月稠。（《沁园春∙长沙》）&
(2)寻梦？撑一支长篙，／&&&&&&&&&&△&&&&&&&&&&&&&&&&。（《再别康桥》）&
(3)&&又前而为歌曰：“&&&&&&&&&&△&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&△&&&&&&&&&&&&&&！”（《荆轲刺秦王》）&
(4)“易水诀别”一段中，描写送别之人同仇敌忾的句子是：“&&&&&△&&&，&&&&&&△&&&&。”&
二、现代诗歌阅读（11分）&
阅读下面诗歌，然后回答10—11题。&
思念（舒婷）&
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，&
一题清纯然而无解的代数，&
一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，&
一双达不到彼岸的桨橹。&
&&&&&&&&&&&&&&&&
蓓蕾一般默默地等待，&
夕阳一般遥遥地注目，&
也许藏有一个重洋，&
但流出来，只是两颗泪珠。&
呵，在心的远景里，&
在灵魂的深处。&
10．第二节中的“蓓蕾”“夕阳”两个意象分别表达了怎样的情感？请作分析。（6分）&
&&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&△&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
11．第三节和第一、二节在抒情方式上有何不同？各有什么效果？请简要分析。（5分）&
&&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&△&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
三、实用类文本阅读（25分）&
阅读下面的文字，完成12—15题。&
铁血柔情林觉民
林觉民字意洞，号天外生。从小便被父亲过继给了他的叔父林孝颖。叔父对林觉民寄予厚望，希望他可以在仕途上达到自己无法企及的人生高度，为林家光宗耀祖。林觉民13岁那年，望子成龙的林孝颖把他送去参加科举童子试，厌恶科举的叛逆少年林觉民进了考场，竟在试卷上写下“少年不望万户侯”七个字后便转身大步离开了。&
男儿有志不在年高。青涩年纪的林觉民早早就立下了“中国非革命无以自强”的志向，大量阅读进步书刊，还给自己取了“抖飞”、“天外生”的号，从字义上可以看出，林觉民渴望做展翅高飞、打拼出一方天地的热血男儿。林孝颖看着爱子从懵懂少年成长为进步青年，不免喜忧参半，甚至可以说忧大于喜。他担心儿子在这条路上走得太决绝，更担心有朝一日白发人送黑发人……当这样的担心越来越多的时候，他做出了一个决定——让林觉民娶妻成家。&
1905年，18岁的林觉民迎娶了比他小一岁的陈意映。陈意映出身名门，不仅知书达理，还通晓文墨。林觉民与陈意映可谓“一见钟情，爱由心生”，当时，他们的家非常清贫，只有一张床、一张桌和两把椅子。但是陈意映并不在意，有林觉民这样英俊潇洒、才志冲天的男子做夫君，她心满意足。&
1907年，林觉民与陈意映婚后仅两年，甜蜜的日子刚开个头，但为了实现革命理想，他毅然前往日本自费留学去了。林觉民到日本后不久，就加入了同盟会。林觉民对远离陈意映一直心怀歉意。留学日本后，他曾写有一篇记录两人缱绻情感生活的文章《原爱》，文中写道：“吾妻性癖好尚，与君绝同，天真浪漫真女子也。”从中可以看到林觉民对妻子的怜爱之情。&
1911&年春天，当林觉民以学校正在放假为名，风尘仆仆从日本归来时，陈意映又惊又喜。关于丈夫此行的目的，陈意映是后来才知道的——当时黄兴在香港筹划广州起义，对林觉民委以重任。那些日子，林觉民异常忙碌，根本不能如陈意映所期望的那样朝夕相对。陈意映虽有不悦，可是并无怨言。对她来说，有理想有追求的林觉民才是她最爱的丈夫。&
革命起义需要武器弹药，没有财政补贴，如何是好？林觉民就在西禅寺召集人马自己动手制造炸药。炸药准备妥当的时候，运输又成了一个严重的问题。林觉民眉头一皱计上心来：把炸药装进棺材，然后找一个女人装成寡妇护送棺材去香港。林觉民本想要自己的妻子来完成这一任务，可是当时陈意映已怀着他们的第二个孩子，无法成行。1911年4月的一天，林觉民对妻子说：“我去趟香港就回来。”陈意映料想不到，这一次的分离竟成永别。&
广州起义的前三天，即日深夜，万籁俱寂。在临近江边的一栋小楼里，林觉民想到尚未成功的革命，想到家中牵挂自己的妻儿和父亲，眼泪突然落了下来——他不是贪生怕死之人，但是他有太多的不舍和难过，于是提笔在两块方巾上写下了著名的《禀父书》和《与妻书》。林觉民写写停停，伤情处，曾几次“不能竟书而欲搁笔”，方巾上的字眼见越来越小，都小到蝇头了，林觉民还是不想停下来，他满腔的爱此时已浓稠到了极点。那一刻，林觉民非常希望手里的方巾大得没边儿，让他能够淋漓尽致地向陈意映表达他绵延不绝的爱。24岁的林觉民在月光下辗转难眠，不知不觉写到天已破晓，他把方巾折叠包好交给朋友，郑重嘱托道：“我死幸为转达。”&
广州起义失败后，两广总督张鸣岐与水师提督李准会审林觉民，惊见一个剪了短发的美少年“侃侃而谈，畅论世界大势”并表示“只要革除暴政，建立共和，能使国家安强，则吾死瞑目矣”，这个美少年就是林觉民。林觉民说到痛处，难以遏制激动的情绪，把身上的镣铐挥得哐哐作响。李准被打动了，命人把镣铐解开，允以纸笔。在林觉民口含血痰却含而不吐之时，李准更是亲手拿了痰钵，走到他身边。两广总督张鸣岐亦很动容，他曾发出这样的感叹：“惜哉！林觉民面貌如玉，肝肠如铁，心地光明如雪，真算得上奇男子。”当时有人劝总督大人为国留才，而张鸣岐认为这种英雄人物万不可留给革命党，遂下令处死。死亡来临时，林觉民面容平静，甚至没有多眨一下眼睛，“吾辈此举，事必败，身必死，然吾辈身死之日距光复期必不远矣”。他用坚定的信念为革命殉情，豪气干云。&（选自《名人传记》，有删改）&
相关链接：&
①吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能够？司马青衫，吾不能学太上之忘情也。语云：仁者“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。（摘自林觉民《与妻书》）&
②然是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色，全国久蛰之人心，乃大兴奋。怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命以成。则斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌革命之役并寿。（摘自孙中山《&黄花冈七十二烈士事略&序》）&
12．下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（5分）&
A．本文通过对林觉民革命经历及情感生活的叙述，把一个铁血柔情、豪气干云的革命英雄形象展现在我们面前。&
B．为了让林觉民能仕途腾达、光宗耀祖，林孝颖送子参加科举考试，并给儿子迎娶了满意的妻子，这足见其爱子之心。&
C．林觉民婚后两年便加入同盟会，随后远赴日本寻找革命真理，这期间，他未忘心爱的妻子，写文章思念赞美妻子。&
D．起义前夕，林觉民彻夜未眠，在方巾上写下给父亲和妻子的信，并准备以此作为临上战场前与亲人的诀别之言。&
E．本文运用了记叙、描写、抒情等多种表达方式，行文详略得当，感情饱满，语言生动形象，富有文学性。&
13．林觉民为什么被称为“铁血”男儿？请联系全文，分点回答。（6分）&
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&△&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
14．最后一段写林觉民受审就义的情景，有何作用？请简要分析。（6分）&
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&△&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
15．有人认为，林觉民以微弱的力量对抗清政府，不仅牺牲了自己的生命和家人的幸福，也没给天下人带来福利。他的牺牲，意义不大，死不足惜。对此，你怎么看？请结合文章和相关链接，谈谈你的观点及理由。（8分）&
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&△&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
第II卷&&表达题
四、语言文字应用（20分）&
16．依次填入下列横线处的成语最恰当的一组是（3分）&
①心气极高的恒大队因意外导致主场失利，他们分析原因后决定&&&&&&&，在客场挽回局势。&
②本月早些时候，联合国粮农组织敦促出现感染疫情的国家不要过早地恢复农场的家禽养殖，以免疫情&&&&&&&。&
③谁也没想到74&岁出狱的昔日“中国烟草大王”褚时健能够&&&&&&&，创造了“褚橙”传奇。&
A．东山再起&&&&&&&&&&&&
重整旗鼓&&&&&&&&&&&&死灰复燃&
B．东山再起&&&&&&&&&&&&
死灰复燃&&&&&&&&&&&&重整旗鼓&
C．重整旗鼓&&&&&&&&&&&&
死灰复燃&&&&&&&&&&&&东山再起&
D．重整旗鼓&&&&&&&&&
东山再起&&&&&&&&&&&&死灰复燃&
17．下列各句中，没有语病的一句是（3分）&
A．这起家庭悲剧的根本原因是父亲的专断和母亲的溺爱所致，但进一步思考，其实孩子自己也存在诸多问题。&
B．越南儒学与日韩儒学一样，都是东亚儒学的重要组成部分。今日学术界却出现了日韩儒学研究繁荣似火，而越南儒学研究几乎难觅踪迹。&
C．今年9月17日，智利西部近海发生8.3级地震，已经导致10余人遇难，他是这些死难者中幸免的一个。&
D．一个孩子习绘画，即使基础不太好，但是如果老师能夸奖夸奖，哪怕给一个鼓励的微笑，他也会感到非常高兴，越画越有信心。&
18．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）&
安史之乱整整延续了七年零三个月。这变乱发生在唐中叶，把唐代划分成两个截然不同的时代，政治和经济都起了剧烈的变化：&&&&&&&&&&&，有一部分走上了现实主义朴质的道路。&
①这一切都反映在杜甫的诗中&
②此后唐代的诗歌便脱去了色彩斑斓的浪漫的衣裳&
③经济上，由于连年的战乱，生产力大大降低，社会的贫困一天比一天加深&
④杜甫也在这些诗里发扬了他爱祖国、爱人民的精神&
⑤政治上，朝廷对内丧失了中央集权的统治力量，对外抵御不住外族的入侵&
A．③⑤①②④&&&&&&&&B．⑤③①④②&&&&&&C．⑤①④③②&&D．③⑤②①④&
19．在下面文字的横线处补写恰当的语句，使文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（5分）&
汉字经历了①&&△&&&两大发展阶段。这里讲的“古”“今”有特定含义，不能简单地理解为古代的汉字就是古汉字，②&&△&&。事实上，这里的“今”是相对于汉代而言的。汉代通用的字是隶书，多数文字学者就把③&&△&&，而把晚于隶书（包括隶书）的汉字的各种形体统称为今汉字。如果细分一下，古汉字包括甲骨文、金文、篆书，今文字包括隶书、楷书、行书和草书。&
①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&△&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.
②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&△&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.
③&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&△&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.
20．从备选人物中任选一人，仿照划横线的句子，续写段落。要求：①人物精神内涵概括准确且符合段落主旨；②句式相似。（6分）&
信仰直接关系着灵魂的高度。一个人是否背负着信仰前行，直接决定了他生命的贵贱高低。背负起信仰，让生命高贵。背负着“义”的信仰，面对“与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还”，项羽坚决不肯渡江，认为无面目以见江东父兄。是“义”的信仰，让项羽这钢铁铸成的生命,伟大到毫无韧性的地步,没有一丝一毫的权宜与苟且，谱写了一段“生为人杰，死为鬼雄”的生命传奇!&&&
备选人物：荆轲&&&杜甫&&毛泽东&
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&△&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
五、写作（60分）&
21．请以“又见晴天”为题，写一篇不少于700字的记叙文。&
要求：情感真挚，记叙、描写、抒情等表达方式运用得当，不得抄袭套作，用规范汉字书写。
成都七中学年度上期半期考试
高一年级语文参考答案
1.（3分）C（卒：通“猝”，突然。）
2.（3分）D（A.连词，表修饰/连词，表转折；B.介词，“用”/介词，表原因；C.副词，“于是”/副词，“才”；D.均为结构助词“的”）
3.（3分）C（C为定语后置句，其它为宾语前置句。）
4.&（4分）事情没有成功的原因，是想活生生地劫持你，一定要得到约契来回报太子啊！（大意2分，落实“劫”“报”各1分）
5．（3分）A（宰：掌管，治理）　　
6．（3分）B
7．（3分）D（“他无法招致天下正直有节的人才”错，应是项羽恭敬爱人，那些正直有节的人大都归附他，但因他吝啬于爵位和土地，人们又都离开他。）
8．（6分）（1）（陈平）向魏王提出建议，魏王没有采纳，又有人说陈平的坏话，陈平逃跑了。（大意1分，落实“或”“亡”各1分，共3分）
（2）汉王赞成他的意见，就拿出四万斤黄金，交给陈平，让陈平随意使用，不过问支出情况。（大意1分，落实“然”“恣”各1分，共3分）
【参考译文】丞相陈平，阳武县户牖乡人。年轻时家里贫穷，喜欢读书。乡里举行社祭，陈平主持分祭肉，分得很公平。父老们都说：“陈平这孩子主持分祭肉，分得好！”陈平感慨地说：“要让我掌管天下，也会像分祭肉一样！”陈涉起兵在陈县称王以后，立魏咎为魏王，陈平跟着一些年轻人一道去临济投奔魏王魏咎。陈平向魏王提出建议，魏王没有采纳，又有人说陈平的坏话，陈平因此逃跑了。陈平就到修武归降了汉王。
后来，楚军加紧进攻，把汉王包围在荥阳城里。过了一些时间，汉王为此忧虑起来，就对陈平说：“天下纷争，什么时候才能安定呢？”陈平说：“项羽这个人恭敬爱人，那些讲究谦节礼仪的人大都归附他。但是到了按照功劳应该封给爵位和食邑的时候，他却很吝啬，人们因此又离开。现在看来楚军中存在着可以导致分裂混乱的因素。项王身边刚直而又忠实的臣子，只有亚父范增、钟离昧、周殷这么几个。如果大王能够拿出几万斤黄金，用反间计去离间项王君臣，使他们互相怀疑，项王这个人又爱听谗言，容易猜忌别人，这样他们内部会互相残杀。然后汉军趁势发兵攻打，必定能打败楚军。”
汉王赞成他的意见，就拿出四万斤黄金，交给陈平，让陈平随意使用，不加过问。陈平用大量黄金在楚军中进行离间活动，让人在楚军将领中公开散布，说钟离昧等人为项王领兵打仗，功劳很多，然而却始终没有得到裂土为王的封赏，他们都想与汉王联合起来，灭掉项氏，瓜分楚国的土地，各自为王。项羽果然不再相信钟离昧等人。项王既然对这些人产生了怀疑，就派使者到汉王那里去。汉王特地让人准备了丰盛的酒席，端了进去。一见使者，就假装惊讶地说：“我以为是亚父的使者，原来是项王的使者。”又端了回来，换了粗劣的饭菜给楚军使者吃。使者回去后，把情况如实报告项王，项王果然更加怀疑亚父。亚父打算加紧进攻，很快攻克荥阳城，项王不相信他的话，也不按照他的意见做。亚父知道了项王怀疑自己，就生气地说：“天下大事基本上定局了，君王自已干吧！请把这把老骨头赏给我，让我回家去吧！”范增在回家的路上，还没有走到彭城，因背上生了毒疮而死去了。
9．（6分）(1)携来百侣曾游&&&(2)向青草更青处漫溯&&(3)风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还&(4)&士皆瞋目，发尽上指冠（每空1分，有错、落、添字不给分）
10.（6分）①“蓓蕾”含苞待放又孕育希望，表现思念者的等待和希望。②“夕阳”距离遥远又即将消失，写出了思念的渺远和无奈。（每点3分，共6分。语意相近即可）
11.（5分）①第三节直抒胸臆，第一、二节间接抒情，将情感蕴含在意象中。（2分）②第一、二节通过意象描写，营造了浓浓的思念氛围，形象生动又含蓄委婉地表达情感，并为第三节直接抒情蓄势；第三节直接表达深沉深切的思念，抒情浓烈，很有感染力。（3分）
12．（5分）答B项3分，答&C项2分，答D项1分（A项“给儿子迎娶了满意的妻子”并非为了让林觉民能仕途腾达、光宗耀祖；B项加入同盟会是在去日本之后，“随后”的表述不准确；C项“起义前夕”的时间表述不够精准）
13．（6分）①追求进步、立志革命强国之决绝执着：厌恶科举，阅读进步书刊，立下了“中国非革命无以自强”的志向。②投身革命工作义无反顾：为了理想，自费前往日本留学；为了革命，舍弃亲人与爱妻，参加广州起义；③面对牺牲时大义凛然，视死如归：面对敌人的审讯，他信念坚定，从容赴死。（每点2分，共6分。语意相近即可）
14．（6分）①正面突显了林觉民心怀壮志、视死如归、大义凛然的高大形象。②用张鸣岐和李准在审讯林觉民时的言行态度，侧面表现了林觉民的才华和精神，使之高大形象更加丰满；&③表达了作者对林觉民的崇敬、惋惜之情，增强了文章的感染力。（每点2分，共6分，语意相近即可）
15．（8分）观点明确，且结合文本论述清楚，6分，表达简洁流畅，2分。
参考示例：
观点：林觉民为天下人谋福利，无私无畏，壮烈牺牲，鼓舞了后来的革命者，意义重大。
理由：①林觉民以天下为己任，牺牲了自我的幸福，为天下人谋福利，精神可贵。②林觉民追求革命理想，无所畏惧，视死如归，其勇敢的精神让人敬佩。③广州起义虽然失败，但林觉民这些烈士的精神，鼓舞了民众，为辛亥革命的最后成功做出了贡献。
16．（3分）C．（重整旗鼓指失败之后，重新集合力量再干。摇旗和击鼓是古代进军的号令；死灰复燃比喻已经停息的事物又重新活动起来，多指坏事，含贬义；东山再起之失势之后重新恢复地位。）
17．（3分）D．（A句式杂糅，“根本原因”与“所致”保留其一；B成分残缺，“出现”无宾语，可在“难觅踪迹”后加“的现象”；C自相矛盾，“死难者”与“幸免”矛盾。）
18．（3分）B&
19．（5分）①古文字和今文字&&②今天的汉字就是今文字&&③早于隶书的汉字的各种形体统称为古文字（第①处1分，第②③处各2分）
20．（6分）人物精神内涵概括准确且符合段落意思，4分；句式相似，表达流畅，2分。
&&&背负着“儒”的信仰，因为“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”的凄苦遭遇，杜甫没有凄凄于自己的“庐破受冻”，而企愿“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。是“儒”的信仰，让杜甫这贫病缠绕的身躯，强大到可以扛起天下百姓的苦难，没有一朝一夕的懈怠和轻松，矗立起一座“中原未得平安报，醉里眉攒万国愁”的诗圣丰碑！
21.（60分）略
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