你爱的人是什么样子思想决定高度了你生命的高度

答案:解析:
  1.“母亲的良知”和“父亲的良知”是一个成熟的人应具备的做人的两种素质。“母亲的良知”就是“对别人的仁爱之心”,即通常所说的“人应关爱他人,善待他人”;“父亲的良知”就是“对问题的理性的判断力”,即在适应社会的过程中有正确判断是非的愿望和技巧。作者认为,这二者缺一不可,也不能偏废,否则,走向一面,既为害自己,也为害社会。这是一种理想的为人准则,是作者给资本主义社会开出的一张救治良方。在现当代哲学领域,这剂良方闪耀着理性的光辉。  2.针对资本主义社会的丑恶现象,作者将导致丑恶现象的原因归结到人缺乏“良知”、缺乏爱心,因而,人“会变得严厉和没有人性”,进而社会弊端丛生。  作者弗罗姆提出这一观点,有其客观依据,有一定的道理。但他没有从资本主义社会制度上找原因,所以又有其局限性。  3.在文中的大部分篇幅里,作者极力阐述和强调“母爱”对孩子成长的巨大影响和重要作用。作者认为母亲对孩子的爱是无条件的、全能的、自始至终的,所以,母亲对孩子的过失甚至是极大的错误乃至犯罪都会给以原谅、维护、祝福。  这句话运用假设和夸张的语气来极力凸现“母爱”的博大和无私,突出了“母爱”对人生的重要性和必要性。
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科目:高中语文
来源:新编中学同步习题与解答(高一、上)
阅读下面文言文片断,回答后面问题
&&&&nbsp楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”
1.选出对下列句中加粗的字理解正确的一项
①固不如也 ②故幸来告良
A.本来 故意
B.的确 故意
C.的确 所以
D.本来 所以
2.选出与下列各句中加粗词相对应正确的一组词
①距关,毋内诸侯
②张良出,要项伯
③愿伯具言臣之不敢倍德也
④今有小人之言,令将军与臣有郤
A.纳 约 背 戏
B.讷 邀 备 隙
C.纳 邀 背 隙
D.纳 约 备 戏
3.选出下列词类活用归类正确的一组
①素善留侯张良
②秦地可尽王也
③项伯乃夜驰之沛公军
④沛公今事有急,亡去不义
⑤吾得兄事之
4.选出与“谁为大王为此计者”中前一个“为”字用法相同的一句
A.公为我献之
B.吾令人望其气,皆为龙虎
C.为之奈何
D.客何为者
5.选出下列句中都不表示被动的一项
①张良是时从沛公
②君属皆且为所虏
③秦城恐不可得,徒见欺
④臣以为布衣之交,尚不相欺
⑤而君幸于赵王
科目:高中语文
来源:新教材新学案 语文①必修(配人教版) 人教版
阅读下面的片断,回答问题。
  已经是旧历四月中旬了,上午四点过一刻,晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去,蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。
  “拆铺啦!起来!”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子,像生气似的呼喊,“芦柴棒,去烧火!妈的,还躺着,猪猡!”
  七尺阔、十二尺深的工房楼下,横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势的喊声,在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面,她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠,叹气,寻衣服,穿错了别人的鞋子,胡乱地踏在别人身上,在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。成人期女孩所共有的害羞的感觉,在这些被叫做“猪猡”的生物中间,已经很迟钝了。半裸体地起来开门,拎着裤子争夺马桶,将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服。
  那男人虎虎地向起得慢一点的“猪猡”身上踢了几脚,回转身来站在不满二尺阔的楼梯上面,向着楼上的另一群生物呼喊:
  “揍你的!再不起来?懒虫!等太阳上山吗?”
  蓬头、赤脚,一边扣着纽扣,几个睡眼惺松的“懒虫”从楼上冲下来了。自来水龙头边挤满了人,用手捧些水来浇在脸上。“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚,但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。十五六岁,除去老板之外,大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦棒梗一样,于是大家就拿“芦柴棒”当做了她的名字。
  这是杨树浦福临路东洋纱厂的工房。长方形的,用红砖墙严密地封锁着的工房区域,像一条水门汀的弄堂马路划成狭长的两块。像鸽子笼一般地分割得很均匀,每边八排,每排五户,一共是八十户一楼一底的房屋,每间工房的楼上楼下,平均住着三十二三个“懒虫”和“猪猡”,所以,除了“带工”老板、老板娘、他们的家族亲戚和穿拷绸衣服的同一职务的打杂、请愿警之外,这工房区域的墙圈里面住着二千左右衣服褴褛而替别人制造衣料的“猪猡”。
(1)加粗的词或者是一种侮辱性的称呼,作者却用来称呼包身工,有何用意?“蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了”一句中,用“蠕动”而不用“起床”,又是为什么?
(2)“半裸体地起来开门,拎着裤子争夺马桶,将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服”,这个细节说明了什么问题?
(3)最后一段用了很多数字,体会运用数字的好处。
科目:高中语文
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王利发& 这年月,作官的今天上任,明天撤职,作买卖的今天开市,明天关门,都不可靠!只有学生有钱,能够按月交房租,没钱的就上不了大学啊!您看,是这么一笔账不是?
宋恩子& 都叫你咂摸透了!你想的对!现在,连我们也欠饷啊!
吴样子& 是呀,所以非天天拿人不可,好得点津贴!
宋恩子& 就仗着有错拿,没错放的,拿住人就有津贴!走吧,到后边看看去!
吴样子& 走!
王利发& 二位,二位!您放心,准保没错儿!
宋恩子& 不看,拿不到人,谁给我们津贴呢?
吴祥子& 王掌柜不愿意咱们看,王掌柜必会给咱们想办法!咱们得给王掌柜留个面子!对吧?王掌柜!
王利发& 我……
宋恩子& 我出个不很高明的主意:干脆来个包月,每月一号,按阳历算,你把那点……
吴样子& 那点意思!
宋恩子& 对,那点意思送到,你省事,我们也省事!
王利发& 那点意思得多少呢?
吴祥子& 多年的交情,你看着办!你聪明,还能把那点意思闹成不好意思吗?
&1&文中画波浪线的台词表明了怎样的社会现实?
&2&面对吴祥子、宋恩子的敲诈行径,王利发持什么态度?
&3&联系课文内容,说说王利发在生意方面是怎样的一个人?
科目:高中语文
来源:语文教研室
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&3&联系课文内容,说说王利发在生意方面是怎样的一个人?管总忘了,那个给你生命给你爱的人-高清观看-腾讯视频
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