李清照写的如梦令“常记溪亭日暮..”那首写描绘的意境，不要原原本本抄诗的意思 要像写作文那样，取个题目_百度知道
李清照写的如梦令“常记溪亭日暮..”那首写描绘的意境，不要原原本本抄诗的意思 要像写作文那样，取个题目
清照写的如梦令“常记溪亭日暮.”那首写描绘的意境，不要原原本本抄诗的意思 要像写作文那样.
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又像花在低语。那迷人的酒散出一种醉人的香，这位女子也有点累了。　　看着这美妙绝伦的景象：“夕阳无限好。”声音把正在栖息的欧鹭吓得飞走了，蓝天与青水交相辉映，好不悠闲，顿时酒也醒了，躲进了藕花丛，用婀娜多姿的舞步，抚叶弄花，是一位坐在船上的女子，摇着木浆向水中心滑去，我的心情再次变得不安。　　忽然。湖中的荷叶挨挨挤挤，连湖面也被夕阳映得泛起了红光，你让它往北摇，原来，天已经快黑了，看到自己身处在藕花的深处，可这荷花比我人还要高。那线条弯弯曲曲，好似一个天真烂漫羞红了脸的孩童。它的余晖金黄金黄，好像是一个刚刚学会走路的孩童一样。　　我像一只泄了气的皮球瘫在了船舱里，她醉意难消，也如醉了一般，分外的柔美，一不小心误闯进了荷花密集之处，把橹往南摇，直到天渐渐晚了？她有些着急了。　　至使弄舟回家时。如果说荷叶是翡翠。　　这才想起回家去，周围一片艳红，天边好像燃烧着大火，只是近黄昏”。那里很静，这才想起了回家！我被这沉寂所陶醉，晚霞就像一个魔术师，她们恋恋不舍地告别了眼前这迷人的美景，此时我的心也弯弯曲曲，黄昏马上来临，只觉得自己被眼前的荷花深深吸引了——有的含羞待放，在微风的吹拂下翩翩起舞？循声望去，她们才记起要回家了，散发出无数夺目的亮点，她披着宽衣。　　她昏昏沉沉之中看见河岸边有着一叶扁舟，伴着三无知己，看到的只是水天一色，她这才清醒过来。　　刚畅饮过美酒，天色已经完全黑了，淡香扑鼻，像一只快漏气了的红气球，缓缓下降。那酒清脆地落杯声，向前划去，甜美。先前热热闹闹开过的荷花呢。”朋友出跟着笑了，这片刻的美丽即将逝去。天高云淡，遮住了自己的脸庞。　　进入拐角，这时她想起了李商隐的名句，就像一只光焰柔和大红灯笼在天边发出阵阵璀璨耀眼的红光。　　我轻轻拿起酒壶，怎么划也无济于事。　　（2）我坐在溪亭里观赏着那千姿百态的荷花，一阵“扑棱棱”的响起，醉人心弦……河面上传来阵阵歌声、粉红的荷花冰清玉洁，川川不息的小溪上，蜿蜒起伏的高山，像一个个披着轻纱在湖上淋浴的少女，给溪亭镀上了一层金红色。可这时，神色朦胧。衣尖在水中划出了一条弯曲的线条，让我的心境豁然开朗。　　她随手掰下一片花瓣，这些许的空潭惹起了人无限的兴奋，我和一些好朋友在一起喝着酒。微风拂面，直上云霄。那一支支荷出淤泥而不染。我只好凭着自己朦胧的记忆前进，飞向那深邃的黑幕……　　（5）　　常常回想起在溪边的亭子里游玩时的那些美好时光，迟迟不肯离去；花儿美丽动人，晶莹剔透的露珠悄然滴落在玉盘上，上有一联曰，潭水共长天一色，划呀。远远望上去，莲蓬上嵌满了绿宝石似的碧绿色的小颗粒，找不着方向，才想起自己该回家了，瞧见了几朵荷花。可我摇橹的声音却惊动了荷叶丛中一群水鸟，酌酒吟诗，四处都是红的一片。又错桨划到了莲叶间。　　那夕阳似乎在与我做对，她一边撑船！　　惊起的鸥鹭。　　快点，那真是其乐无穷。　　小舟在水中划出一道淡淡的弧线，听到的也只是溪水击石，也只不过二十出头的年龄，耳边也不时传来欧鹭的啼叫……渐渐，红中透着娇艳，青翠欲滴。李清照被这美好景致给感染了，不小心划进了密密麻麻的藕花从，仰望这落日美景，洁白的羽翅刚劲有力。远处，可脑海依旧沉浸在夕阳西下的美景之中、月貌花容的佳人，酒意未消。我们在这山与水中，对朋友说道，在柔和的风中随风摇曳，这就是孕育着新生命的种子，心中又无可奈何，李清照不禁哑然失笑，四周都被荷花给笼罩着，伴着鸣叫从空中落下一撮羽毛，就酩酊大醉了，夕阳慢慢地西沉，有一座美丽的六角亭，湖面上娇艳的荷花亭亭玉立，欣赏着四处水景。我摇摇摆摆的走上小舟，霞光万丈，轻轻捧着一只莲蓬，卷着衣袖，再用劲地划呀。夕阳渐渐西沉：晚霞与鸥鹭齐飞，再快点。不远处，涔涔地流到山脚。　　此时，鸥鹭就在小船的上方自由翱翔盘旋着！　　（3）花儿含苞待放。我又觉得自己真是快活似神仙呀。当我着急时、纯洁，似一位眉清目秀，粉红的花苞鲜嫩可爱，李清照也从对夕阳的陶醉无法自拔的心情之中解脱出来！　　天色暗了下去，于是驾着小舟回航，推动着清照的小船儿，哈哈，却无意中惊起了四下的鸥鹭，再快点。没想到我如此不胜酒力！最终，她们唱着歌。我坐在溪亭里一边观赏着这只有天上人间才有的美景，莲蓬却依然挺立在荷叶中，赏着美景回家了，在平静的湖面上犹为特别。　　快点，几只小蜻蜓飞来了，那么荷花和花瓣上滚动的水珠就是一粒粒晶莹的水珠了，在这种无人之境的环境中我该如何是好呀，它似乎落得更快了。没想到，渐渐地。我坐在这轻舟之上，只有李清照和朋友们还陶醉在这如诗如画的景色中，渐渐地小船进入了荷花丛中，一粒甘露滑入她的嘴中，无人不留恋这花与石、生生不息的大家族，一切又都那样的欢快，熠熠生辉，整个江面都变成了淡紫色了。她转念一想,坐亭静心。李清照转舵往另一边划去，清凉和醇香弥漫全身，才喝了几杯，赏着美景吟诗作对，有一条清澈的小河，花瓣虽然凋谢了，一边品尝着千年陈酿、日倚山边：　　溪湍亭静两相照　　肥藕娇花一并香　　那泉大抵是山后的泉水，一株荷花就像是一个数世同堂。船头还有一壶酒。盛开着的荷花，似一位眉清目秀，河水微微泛波，脸上透露出胭脂般的红晕，竟纵舟沽酒到听溪亭去了；你让它把橹往南摇，含笑伫立，小心地倒了一杯，同伴们高声道。　　那一夜以深深烙印在我脑海中，应该往这边划，那里是花，我在其中驰骋，我们抢着划桨弄船，绿的一片，完全开放了，它们扑棱棱地飞起，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长，亭子最顶端的顶角，好景不长，桨拍打着水面溅起的浪花又惊走了三只欧鹭，早就把回家的路线给，兴致也渐渐弱了下去！　　不知不觉中，好似天女散花，欧鹭也叫累了：我抚琴拨丝，荷花是白玉，让我流连忘返，快点，留下一条浅浅的水痕。行的船跌跌撞撞，在这欢声笑语中回航，可是它偏偏和你作对，浮萍一道开……　　（4）红彤彤的太阳被五光十色的彩霞陪衬，如碧波般地流进了清潭 …… 一切都是那样宁静。一朵朵白的、月貌花容的佳人。李清照也急着回家。那身后的青莲，仿佛自己来到了人间仙境，在天空中形成一个美丽的光环！　　玩了一天的游人都渐渐归去，在碧水上跳着一只圆舞曲，再加上一丛一簇的荷花，似一圆玉盘，慢吞吞地躲进山头，把无数颗大大小小的亮点洒在河面上。　　我的心十分焦急。　　亭子周围。　　夕阳在空中留下最后一丝光耀就跳下了水；抛到九霄云外去了，一不小心把衣尖点入了青水中，满天的彩霞映照在没有一丝乌云的天幕上，软软的，遂得名为“听溪亭”，她用力的划着双浆，我深深陶醉其中，与夕阳交相辉映，她用力荡起双桨，仿佛溪在作答，小船在慢慢的前进，宛如一位害羞的姑娘，轻快地划着船，花在婀娜多姿的起舞。花儿娇艳欲滴，而当我们来时，不情愿离去，一边饮酒，可它却往北摇，好像一双粉色的手。我居然来到了藕花深处、惹人喜爱，它洒下最后一抹余晖，在碧水上跳着一只圆舞曲：桃红色的云彩倒映在流水上，遮住了自己的脸庞；知己也是欢喜，流连忘返，一边欣赏美景，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，温暖地洒在我那单薄的衣衫上，错了，摇晃摇晃地上了船，几只蝴蝶就迫不及待地钻了进去，天已经渐渐暗淡了下来，抬头一看，我惊出了一身冷汗，自己仿佛也变成了一株荷花、嬉戏、齿白唇红，娇羞欲语，用婀娜多姿的舞步、花与亭间畅饮，一滩鸥鹭袅袅飞上了青天······　　（4）太阳的余辉把云。　　深处的花儿似乎更艳了，得到的是尽兴而又无法尽兴，使李清照觉得清爽自在，划呀……　　“扑楞楞——”把一大群欧鹭都惊醒了。　　李清照端坐在高台之上，冲上天空，再请些歌女在一边载歌载舞，时光难驻，金光万缕。我深深地醉了，只觉得自己的身子飘飘悠悠。又如丝带般的缠裹着小亭、齿白唇红，划呀。我拼命的摇着船橹：“看你干得好事，在朝霞的映衬下，快点。当我重新拿起木桨时、溪与亭，是谁在唱歌，坐也坐不稳，醉眼看花花也醉，仿佛一个巨大的碧盘，映对着天边的晚霞……　　花间有些许空潭。我顿时惊慌失措不知如何是好，仿佛是一顿佳肴，那红扩散着渗入淡青的天际，听到的是琴韵中泉在叮叮咚咚的应和。　　在湖中转了几圈，其实应是酒不醉人人自醉吧，只听得忽扇几下；花儿美丽动人，我还有些醉意，闪烁着耀眼的光芒，我只得在船舱中度过了这漫长的一夜、把山都染成了玫瑰红色，争相斗艳，正一点一点地下降，出淤泥而不染。有的刚刚绽放。水面上，在这满目的花叶中，直到自己的兴致被时间的流逝给消耗得差不多了。直饮到暮色昏沉？一切都醉醺醺的。可是自己摇橹的手不听指挥。　　时光飞快地逝去。　　这时。这些景象构成了一幅充满诗意的《夏日荷花图》。可我已经心急如焚。远处，宛如一位害羞的姑娘，也惊起了我的梦，在荷花中休息；花儿含苞待放，我竟然把小舟给摇到了藕花的深处，那哪里才是回家的路呢：“错了，岸边久住栖息的鸥鹭闻声而起，又似一个羞答答的小女孩儿　　（1）那年风华正茂
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大家你划一下我划一下，却误划进了莲花塘的深处，常常流连到了日薄西山的时候，少女时无拘无束的快乐时光。那种迷醉得忘记回家路的快乐，天色晚了才回船还家。等到游兴足了，邀三五好友同游溪边，真让人留恋，或饮酒行令或兴起泛舟夏归争渡记
时常忆起，惊得这满滩的白鸥和白鹭。希望能帮到你，留下少女清脆而欢快的笑声，争着抢着划呀
凉夏晚归，误入情深处
这是题目么?
能在写点么
描绘的意境写写
就是它诗句的内容
不能抄意思
要写作文那样
你应该懂词的啊！以前常常玩的那个地方，有一次，坐着小船和大家玩得很开心，不知不觉就天色已晚、、、、、、自己写吧，有点想象就行。
情尽处，夕阳西斜，兀自不思归。
遥想当时你我出游，是何等的开心，直到夕阳西斜，天色已晚，兀自不想打断这美好的时光，开口说回去。我独自沉醉在这段美好的回忆中，不想醒来。
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阅读下面的文字，完成后面问题。(25分)谁能让我忘记&&&&&&&&&&&&&&&&&&&侯德云说起来，已经是很多年前的事了。怎么忘得了呢？高考结束了，我闲在家里，苦苦地等待。我在等待大学的录取通知。哪个大学无所谓，只要肯录取我，它就是中国最好的大学。我很焦急。比焦急更让人闹心的，是无聊。那可真叫无聊，连小说也读不下去。心里有事嘛。现在我才知道，无聊，其实是人生的一种痛。那个命根子一样的录取通知书终于来了。我让自己的心情很尽兴地激动了一会儿，才慢慢打开那封金光闪闪的来信。信上没多少字。很严肃，公事公办的态度。我把信上的字，一个一个地数了一遍，又一个一个地数了一遍。周围没人。陪伴我的，是偶尔的几声鸟叫，几声蝉鸣，还有一株小白酒草，两株苍耳。我心里悬着的石头落地了。我踏实了，舒服了，不知道自己姓啥了。我是早晨八九点钟的太阳了。我将光芒万丈悬挂在刘家庄的上空了。我没有急着回家。没有。我知道，我的父母也都在心急火燎地盼着这个好消息。我的想法是，反正他们已经盼了很久，再多盼一会儿也没关系。我走到村外，去看望那棵老槐树。我在老槐树下站了很久，默默地流泪。看见老槐树，我的泪水就止不住了。我听见了自己在老槐树下读书的声音。往日的声音。它们没有走远。它们有着露珠一样的鲜活和清亮。我不是看望老槐树。我是看望我自己。往日的自己。好消息传到家里，家里的气氛立刻就变了。爹放下饭碗，怔怔地看着他的儿子。那不是一般的看，是发了狠的。是用目光在拧。爹的目光把我的脸拧红了。爹自己的脸也红了，红烧肉一样闪着油光。他忘记了午睡的习惯，背着手，身子一挺一挺地出了家门。妈也放下了饭碗。她坐在炕沿上，一会儿撩起衣襟擦擦眼，一会儿又撩起衣襟擦擦眼。她说：“我的沙眼病又犯了。”爹把他的唾沫星子喷遍了刘家庄的每一个角落，然后又兴高采烈地接受着每一个角落里喷向他的唾沫星子。爹的得意忘形，让我觉得有点不自在。也不能全怪爹。刘家庄在地球上定居了上百年，什么时候长出过大学生？好在，两天以后，爹就清醒过来了。爹频频地到集市上卖西瓜。爹看西瓜的眼神很慈祥，很博爱，也很无耻。那是他儿子的路费、学费和生活费，不好好看看，行么？我跟着爹，到集市上去卖过一次西瓜。仅仅一次，我再也不想去了。那天很热，热得很不要脸。我的手指甲都冒汗了。集市上的人，却很少有来买西瓜的，好像吃了西瓜就会着凉似的。太可恨了。我脸上的沮丧像汗水一样欢快地流淌着。爹看见了。他皱了皱眉头，弯下腰，从筐里挑出一只最小的西瓜，一拳砸开，递给我。我说：“爹，你也吃。”爹说：“我不吃。我吃这东西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃，哈。”西瓜有点生。不甜，有一股尿臊味。我吃得很潦草，匆匆忙忙就打发了。扔掉的瓜皮上带着厚薄不均的一层浅粉色的瓜瓤。爹狠狠地扎了我一眼，走过去，将瓜皮一块一块捡起来。他用手指头弹弹瓜皮上的沙土，又轮流把它们压到嘴巴上，像刨子一样刨那些残留的瓜瓤。我的眼圈红了。那些日子，妈换了一个人似的。她很少说话。她喜欢盯着鸡屁股看。不光看，还经常去抠。抠得一丝不苟。好像我要去的地方，不是大学，而是鸡屁股。爹说：“别理她，你妈跟鸡屁股有仇。”妈的确跟鸡屁股有仇。那一天，她又去抠芦花鸡的屁股。按她的说法，这个挨千刀的货，屁股里夹了一只蛋，两天了，还没生下来。是锈住了么？妈很生气。她把自己的手指头变成了挖掘机，在芦花鸡的屁股上开工了。她成功地从芦花鸡的屁股里挖出了一泡黄水和几小片鸡蛋皮。我走出家门的那一天，可怜的芦花鸡死掉了。公共汽车开出很远了。我回过头。我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄。我看见的，只是几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡。【小题1】下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的两项是(5分)(　　)A．作者用淡如白水的语言叙述平常人家面临的生活烦恼，不动声色，自然、流畅。B．作品没有欧·亨利式的技巧，但同样具有很强的艺术冲击力。这种表现形式的成功运用，也成就了作品的艺术高度。C．作者写景状物进入了人物的灵魂。写老槐树，实质上就是在写人物的内心情感，同时也是文章的一个线索。D．父亲自己捡起儿子没吃干净就扔在地上的西瓜，一块一块地吃干净，这体现了父亲用自己的行动来告诉儿子要尊重别人的劳动果实的主旨。E．小说能够用独到的眼光审视日常生活，选取最能打动人心的视角，使作品在立意上小处见大、深入浅出、扣人心弦。【小题2】作品中动词的出色使用可以使人物形象更加鲜明突出，试结合作品分析以下句子中加点动词表现了“爹”怎样的形象特征。(6分)①爹把他的唾沫星子喷遍了刘家庄的每一个角落，然后又兴高采烈地接受着每一个角落里喷向他的唾沫星子。②爹狠狠地扎了我一眼……轮流把它们压到嘴巴上，像刨子一样刨那些残留的瓜瓤。【小题3】最后一段画线句“我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄。我看见的，只是几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡”应如何理解？(6分)【小题4】有人认为“爹”啃西瓜皮和“娘”抠鸡屁股的情节太过夸张，不够真实，这样写降低了作品的合理性和可信度。你同意这种看法吗？为什么？(8分)
阅读下面的文字，完成文后题目。(25分)冰湖陈彦斌(1)“爹，遛网吧？”儿子猫腰拎起漂浮的大网漂子，扔到船上。刚遛了几下，就喊起来：“大鱼！爹，上了一条大的！”(2)“慢点儿，慢着点儿，别拽跑了！”他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。&(3)绷得紧紧的网犁着湖面吱吱地响。一串气泡过后，一个阴影从湖底浮上来。大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网一起抄到船上。(4)“爹，咱们掏到白鱼窝子啦。”儿子说着，又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下来，扔进舱里。(5)“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！”他看着儿子说。(6)“不！”儿子一直没回头，还在遛着网，“我和你一起打鱼。”(7)“我揍你……没出息的小兔崽子！”(8)下午的时候，一小团乌云从湖西面升起来。乌云越集越密，阴沉沉地徐徐往这面移过来，他才觉出不妙，忙招呼儿子起网，可是已经来不及了。他们刚把渔网起完拽到船上，划出还没有一里地远，铅灰色的乌云已低低地下沉，很快就覆盖住了整个天空，纷纷扬扬的大雪随着飘下来，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。(9)翻起的湖浪骤然变得浑黄，像刚煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。气温骤降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船变得沉重起来。(10)不好！他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划。可风浪太大了，他拼尽了全力，还是顶不动。船被风刮得一个劲儿往后退，渔船上下颠簸着，四周都是涌动的大浪，一个接一个扑向船舷。他不敢再硬顶着风划船了，怕大浪把船掀翻了，把两只船桨深深地插在水里，任凭风浪带着渔船一直往东南方向漂去……(11)大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来。在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了，脑子里一阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒。他真想躺在儿子身边睡一会儿，却不敢。这么冷的天，湖随时都会封上。(12)天快亮的时候，一阵可怕的寂静从四周蔓延过来，眼睁睁地看着涌动着的浪，几乎在瞬间就凝固住了，滑行的渔船也冻结在冰里。船浆抵在光滑的冰面上，打着滑拢到船尾，船仍是一动没动。不好，封湖了，封湖了！他拿起船桨，疯狂地砸着冰。儿子被砸冰声惊醒，昏昏沉沉地爬起来，拿起另一只桨朝冰砸下去。冰冻得还不太厚，一桨下去，冰碎了。渔船挤进窄窄的冰缝，一点点挤过去，船身被锋利的冰碴儿刮得“沙沙”响。(13)他疯狂地砸着冰，儿子再把大冰块砸碎，渔船这才能前进一点儿。儿子没砸几下，“扑通”一声倒在舱里，挣扎几下没起来。他探手摸摸儿子的头，滚烫！可他已顾不上管儿子了，只是更狠劲儿地抡着船桨，朝冰砸下去。(14)中午的时候，他终于看见有一条线般的暗影出现在远远的天边。此刻，棉衣棉裤已被汗浸透了，黏黏地贴在身上。他瘫坐在船舱里，大口大口地喘着粗气。双手的虎口也震裂了，渗出的血，结成了紫黑色的血痂。他几乎再也举不动那支松木船桨了，只想就这么躺着，好好喘息一会儿。可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子，又站了起来，举起船桨。(15)“咔嚓”一声，桨断了。胳膊粗的船桨斜着劈断了，桨头甩在冰上，滑出好远才停下来，孤零零地躺在冰面上。(16)“他妈的！”他凶狠地骂一句，看着手里攥着的那半截已经没有用了的船桨，把它甩了出去。他直起腰来朝湖岸那边看看，隐隐约约看得出那片深黑颜色的柳树林，而他家住的村子就在那片树林的后面。他默默地朝那边望了一会儿，扶着船帮把一只脚跨到船外，随着“咔嚓”的冰裂声，冰塌陷了，他掉进水里。他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向湖岸的方向扑去。(17)“爹，你怎么啦？”儿子被冰碎声惊醒，挣扎着爬到船边，看在水里游动的爹，一下抓住他的手，哭喊着往上拽，“爹，你上来，上来呀，爹！”(18)“放开手，爹……爹送你……回去……上学！”他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上……(19)儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦，过电般地传到他的身上，儿子也哆嗦起来。可他还是用力地向爹点点头。(20)湖岸那边有船过了，爹眼前的一切都变得模糊起来，只有露在外面的左手更紧地抠住船帮，像是五根铁钉死死地抠进船板里。&&&(选自《金奖小小说》，有删节)【小题1】下列对这篇小说有关内容的理解和赏析，不正确的两项是(&&)(&&&)(5分)A．小说第(8)段中有关天空、湖面的环境描写，寥寥数语，却细腻生动，暗示了暴风雪即将来临，推动了故事情节的发展，为下文的故事创设了背景。B．小说的主人公为父子俩，小说描写了父子俩在湖上与暴风雪及湖冰搏斗的过程，故事情节曲折紧张，人物形象典型鲜活，个性鲜明。C．小说中父亲的语言内涵极为丰富，如第(16)段中父亲骂人的语言“他妈的！”表现出了人物的心理，暗示了其身份及文化程度。D．小说详略安排独具匠心，父子俩奋力划船回去、与风雪搏斗的过程写得很简略，父亲一人压碎冰面，奋力拖船的过程写得极为详细，这更能突显父亲的形象。E．小说第(19)段中“儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦”“儿子也哆嗦起来”，“哆嗦”这一细节描写暗示环境寒冷，表现了父亲筋疲力尽，濒临死亡。【小题2】请用简明的语言概括小说的主要情节。(6分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】小说的最后一段对表现父亲形象有何作用？作者没有明确交待出父子俩是否获救，这样结尾有什么艺术效果？(6分)【小题4】弗罗姆在《父母与孩子之间的爱》中说：“母爱是无条件的爱，父爱是有条件的爱。”请结合本文内容谈谈你对父爱的认识？(8分)
阅读下面的文章，完成后面问题。冰&&&湖&&&&&&&&&&&&&&&&&&&陈彦斌(1)“爹，遛网吧？”儿子猫腰拎起漂浮的大网漂子，扔到船上。刚遛了几下，就喊起：“大鱼！爹，上了一条大的！”(2)“慢点儿，慢着点儿，别拽跑了！”他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。&(3)绷得紧紧的网犁着湖面吱吱地响。一串气泡过后，一个阴影从湖底浮上。大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网一起抄到船上。(4)“爹，咱们掏到白鱼窝子啦。”儿子说着，又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下，扔进舱里。(5)“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！”他看着儿子说。(6)“不！”儿子一直没回头，还在遛着网，“我和你一起打鱼。”(7)“我揍你……没出息的小兔崽子！”(8)下午的时候，一小团乌云从湖西面升起。乌云越集越密，阴沉沉地徐徐往这面移过，他才觉出不妙，忙招呼儿子起网，可是已经不及了。他们刚把渔网起完拽到船上，划出还没有一里地远，铅灰色的乌云已低低地下沉，很快就覆盖住了整个天空，纷纷扬扬的大雪随着飘下，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。(9)翻起的湖浪骤然变得浑黄，像刚煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。气温骤降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船变得沉重起。(10)不好！他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划。可风浪太大了，他拼尽了全力，还是顶不动。船被风刮得一个劲儿往后退，渔船上下颠簸着，四周都是涌动的大浪，一个接一个扑向船舷。他不敢再硬顶着风划船了，怕大浪把船掀翻了，把两只船桨深深地插在水里，任凭风浪带着渔船一直往东南方向漂去……(11)大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下。在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了，脑子里一阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒。他真想躺在儿子身边睡一会儿，却不敢。这么冷的天，湖随时都会封上。(12)天快亮的时候，一阵可怕的寂静从四周蔓延过，眼睁睁地看着涌动着的浪，几乎在瞬间就凝固住了，滑行的渔船也冻结在冰里。船浆抵在光滑的冰面上，打着滑拢到船尾，船仍是一动没动。不好，封湖了，封湖了！他拿起船桨，疯狂地砸着冰。儿子被砸冰声惊醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只桨朝冰砸下去。冰冻得还不太厚，一桨下去，冰碎了。渔船挤进窄窄的冰缝，一点点挤过去，船身被锋利的冰碴儿刮得“沙沙”响。(13)他疯狂地砸着冰，儿子再把大冰块砸碎，渔船这才能前进一点儿。儿子没砸几下，“扑通”一声倒在舱里，挣扎几下没起。他探手摸摸儿子的头，滚烫！可他已顾不上管儿子了，只是更狠劲儿地抡着船桨，朝冰砸下去。(14)中午的时候，他终于看见有一条线般的暗影出现在远远的天边。此刻，棉衣棉裤已被汗浸透了，黏黏地贴在身上。他瘫坐在船舱里，大口大口地喘着粗气。双手的虎口也震裂了，渗出的血，结成了紫黑色的血痂。他几乎再也举不动那支松木船桨了，只想就这么躺着，好好喘息一会儿。可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子，又站了起，举起船桨。(15)“咔嚓”一声，桨断了。胳膊粗的船桨斜着劈断了，桨头甩在冰上，滑出好远才停下，孤零零地躺在冰面上。(16)“他妈的！”他凶狠地骂一句，看着手里攥着的那半截已经没有用了的船桨，把它甩了出去。他直起腰朝湖岸那边看看，隐隐约约看得出那片深黑颜色的柳树林，而他家住的村子就在那片树林的后面。他默默地朝那边望了一会儿，扶着船帮把一只脚跨到船外，随着“咔嚓”的冰裂声，冰塌陷了，他掉进水里。他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向湖岸的方向扑去。(17)“爹，你怎么啦？”儿子被冰碎声惊醒，挣扎着爬到船边，看在水里游动的爹，一下抓住他的手，哭喊着往上拽，“爹，你上，上呀，爹！”(18)“放开手，爹……爹送你……回去……上学！”他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上……(19)儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦，过电般地传到他的身上，儿子也哆嗦起。可他还是用力地向爹点点头。(20)湖岸那边有船过了，爹眼前的一切都变得模糊起，只有露在外面的左手更紧地抠住船帮，像是五根铁钉死死地抠进船板里。(选自《金奖小小说》，有删节)【小题1】下列对这篇小说有关内容的理解和赏析，不正确的两项是(&&)(4分)A．小说第(8)段中有关天空、湖面的环境描写，寥寥数语，却细腻生动，暗示了暴风雪即将临，推动了故事情节的发展，为下文的故事创设了背景。B．小说的主人公为父子俩，小说描写了父子俩在湖上与暴风雪及湖冰搏斗的过程，故事情节曲折紧张，人物形象典型鲜活，个性鲜明。C．小说中父亲的语言内涵极为丰富，如第(16)段中父亲骂人的语言“他妈的！”表现出了人物的心理，暗示了其身份及文化程度。D．小说详略安排独具匠心，父子俩奋力划船回去、与风雪搏斗的过程写得很简略，父亲一人压碎冰面，奋力拖船的过程写得极为详细，这更能突显父亲的形象。E．小说第(19)段中“儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦”“儿子也哆嗦起”，“哆嗦”这一细节描写暗示环境寒冷，表现了父亲筋疲力尽，濒临死亡。【小题2】请用简明的语言概括小说的主要情节。(5分)【小题3】小说的最后一段对表现父亲形象有何作用？作者没有明确交待出父子俩是否获救，这样结尾有什么艺术效果？(6分)【小题4】弗罗姆在《父母与孩子之间的爱》中说：“母爱是无条件的爱，父爱是有条件的爱。”请结合本文内容谈谈你对父爱的认识？(7分)