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南昌市第二十四中学
江西省南昌市南昌市西湖区南城仓巷8号
南昌市第二十四中学
南昌二十四中是一所拥有三四十位教师资源的公办制中学学校，学校的具体位置处于南昌市西湖区南城仓巷8号，联系电话是：(5。学校是一所市属初级中学，坐落在抚河中路、毗邻南浦公园，是南昌市第一所直属公办寄宿学校、江西省现代教育技术示范学校、全国教育科学“十五”规划课题实验学校，江西省首批建设中义务教育省级示范学校。
学校办学设施：
学校教学设施一流，拥有全新的多媒体教室、微机教室、语音室、阅览图书室、理化生实验室、健身、体操房等。
校园局域网、广播电视网络铺设到每个办公室和教室。现代化教育设备为教育教学提供了优越的条件。
南昌市第二十四中学师资：
学校现有教师87人(本科学历60人、大专学历27人)，其中高级教师19人，一级教师35人。
他们一心扑在教学上，勤勤恳恳，无私奉献，认真钻研教材、教法、充分应用现代教育技术手段进行教学，积极参加省、市教研部门组织的教研活动，并在其中积极工作，涌现出了一批教学骨干。他们多次参加省、市园丁杯讲课比赛均获得一、二、三等奖，学校教育教学质量稳步提高。
南昌市第二十四中学特色：
我校寄宿制办学已走过13年，为使学生在校三年的寄宿生活中，独立生活能力、合作交往的能力、学习能力得到培养和提高。学校成立了寄宿班管理办公室，专人管理，专人负责，形成“招生---教学----服务----考核”一整套完备了系统管理网络。
1、严格的生活管理
我校一直坚持对寄宿生采取“准军事化”管理的原则，以规范其行为，培养学生良好的行为习惯。
(1)严格标准：学校在寄宿生生活上实行规范化管理，先后制定了《寄宿班安全保卫制度》、《寄宿班管理人员职责》、《寄宿班日常管理制度》等规章制度，使学生言谈有准则，行为在标准。从而提高自我教育，自我管理的能力。
(2)严格要求：标准的建立只是管理的起步，而管理的关键在于规章制度的落实。为了确保落实，多年多来在寄宿生管理中我们坚持从“严”字出发，一丝不苟。严格要求确保了学生生活管理的有序，井井有条。
(3)严格考评：在管理上我们坚持学生宿舍管理与班级管理一体化，坚持学生宿舍管理与班级管理统一评比打分，评出“五星”寄宿生和优秀寝室优秀班级。
在寄宿生日常学习、生活管理中，每天都有一名校级领导和中层干部参与。班主任和生活老师齐抓共管的良好的局面，确保了管理的实效。
2、科学的教学管理
寄宿制教学班的成绩处在全校中上等水平。这些成绩的取得，都离不开学校严密科学的教学管理。在学校工作中，我们抓住了教学管理的“四道关”即：
(1)教师备课关。为了确保教师在“充分准备”的基础上好课，我们在教学管理中坚持把抓好教师备课作为工作的重中之重。特别是针对寄宿制晚自习，辅导，教师备课要求充分体现对学生的分层教学、分类指导。
(2)课堂讲授关。对寄宿班要求领导每周不少于两节听课，另外还通过互帮互助互学活动，督促教师进步。
(3)作业辅导关。学校发挥寄宿生在校住宿的优势，科学、合理地安排适量作业，通过学生反映出的问题，晚自习辅导教师及时给予辅导解决。
(4)后进生转化关。在教学管理上我们要求教师对待后进生给予“六优先”教室座位安排优先、课堂提问优先、作业处理优先，与家长会面、家访优先，心理沟通优先。建立了学生学习情况反馈制度。每月召开一、两次后进生心理咨询会，与后进生谈心、并给予心理指导，使他们正视自己，树立信心，不断进步。特别是对初一新入校的新生，学校及时地做好学生的心理辅导工作。
3、全面的学生评价
为进一步培养学生良好的学习习惯、文明习惯、劳动习惯、行为养成，不断提高学生综合素质，我们在寄宿学生中开展“学习之星”、“学科之星”“文明之星”“进步之星”以及“管理之星”共“学习五星”。该活动开展以来，同学之间团结友爱，共同学习，共同进步，在各年级中形成你追我赶到良好风气。
学校教学荣誉：
学校先后被评为全国教育科学“十五”规划课题实验学校、江西省和谐校园、江西省安全文明校园、南昌文明单位、南昌市卫生先进单位、南昌市创建花园式学校先进单位、南昌市平安校园、南昌市“五四”红旗团委、南昌市共青团工作先进单位、南昌市现代教育技术先进单位、南昌市普法先进单位、社会治安综合治理工作目标管理先进单位、依法治校达标校、优秀驻地单位、南昌教育系统关心下一代先进单位、南昌市教育系统“金点子”大赛先进单位、南昌市校园网管理应用先进单位、南昌市群众体育先进集体、西湖区国策杯竞赛先进单位、西湖区综治先进单位、西湖区人口与计划生育先进单位。
学校发展规划：
南昌市第九届党代会已经召开五年，在过去的五年中，我校认真贯彻市党代会精神，根据学校自身特点，紧紧围绕“特色发展”和“精心育人”两大主题开展活动，做到精心组织突出亮点，明确要求在学校工作中要做到“两个关注”，即：关注学校特色发展，关注学生健康发展。结合学校十余年寄宿办学的实际，明确提出努力实现学校管理的“三精”要求即：学校管理精细，学生管理精心，环境管理精致，以达到打造求实向上和谐温馨的精品校园目标。
一、关注学校特色发展
我校是一所初级中学，自1998年创办寄宿班，开了我市义务教育阶段公办寄宿制的先河。11年的风雨办学路，凝聚了二十四中教工的汗水和心血。市局领导和兄弟学校的关心支持，使我校的寄宿班在风雨中成长，也赢得了社会的广泛赞誉，成为我校的一大办学特色。在学习贯彻市党代会精神、实践科学发展观的过程中，如何结合学校实际抓住机遇，把我校的寄宿特色办好办精，在全校范围内开展了关注学校特色发展大讨论，与此同时，还采取了向家长、社区、教师发放问卷及走访学生家庭，分层次召开座谈会等形式真心实意求计于民，共收集到有关学校行政管理、教学管理、寄宿班管理等多方面意见建议80多条，为学校特色发展提供很有价值的参考意见，为学校发展奠定了很好的群众基础。
二、关注学生健康成长
“以人为本”是科学发展观的核心，学校教育承担着教书育人的重任，学生的健康成长应是学校全部工作的终极目标。所以，在活动中，我们始终把
“关注学生健康成长”当作我们工作的重中之重来抓，党员受到教育，学校力求发展，最终落到实处都是为了学生的健康成长，围绕着这一目标，我们着重做到以下几个方面工作：一是把狠抓教学常规落实，严格执行教师“七个严禁”与学习实践科学发展观结合起来，切实减轻学生负担;二是创导文明教学，杜绝体罚、变相体罚学生现象;三是健全完善学生评教评学制度，校级领导和中层分别下到年级参加学生评教评学活动，通过评教评学，了解学生想什么、需要什么，使我们教师的教学真正为学生所欢迎;四是进一步完善学生心理健康网络，鉴于学校寄宿特色，关注学生心理健康，是我校长期坚持在做并较有成效的一项工作，在这次活动中，学校进一步明确了关注学生心理健康应该成为我们学校教育的一项重要内容，为此，成立了“馨语工作室”，建立了一支以班主任为核心的骨干队伍，开展了以班级团体心理辅导和学生个别咨询为主要形式的学生的心理健康教育，并使之常规化。这一工作也得到局领导和思政处的充分肯定，学校成功的举办了一次全市性心理健康教育展示活动;五是克服学校场地小的困难，向学生开放了“体育活动室”;六是对寄宿班学生加强了生活管理，细化了管理制度，真正从生活上、心理上关心他们。
三、围绕“三精管理”，打造精品校园。
科学发展，其实质就是实事求是，结合实际促发展，脱离实际讲发展只能是空谈。通过调研，征求教工意见和建议，结合我校实际，我们提出了实现
“三精管理”，打造精品校园的学校发展思路，并在党员和教工中开展充分的讨论，不断完善思路，争取全校上下达成共识，朝着一致目标，形成发展合力，我们的
“三精管理”目标是：
1、 学生管理精心。
我校现有在校生近千人，在校寄宿学生三百余人，为了使学生有一个温馨、舒适、安全的学习环境，学校采取积极措施。实行学生行为评比制，规范学生行为，使他们养成良好的生活习惯和学习习惯，并提高自主管理能力。实行24小时陪伴制，班主任、综治办、生活老师、门卫保安共同分时管理，既确保学生的学习和生活安全，又锻炼了学生的自我管理和独立能力。采取“一帮一”老师帮学生的帮扶形式，密切师生关系。做到即关注学习，也关注生活，既关心身体健康，更关注心理健康。
2、学校管理精细
精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，它要求每一个人都要到位、尽职，第一次就把工作做到位，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。
实行谁的岗位谁负责、“谁分管谁负责”的岗位责任制。学校极创建制度化人性化管理模式，修订和完善了学校的多项规章制度，用规章制度这把“尺子”来加强对教职员工的管理，在规章制度中，大到教育教学行为，小到学校用车派车，水电纸张使用等，都明确给以规定。
3、环境管理精致：
优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育，校园环境文化是学校内对师生施加影响的隐性教育因素，其教育作用是其他任何教育途径不可替代的。环境营造氛围，氛围产生力量。根据学校面积偏小实际，那就决定了我们在校园环境和管理上必须讲究精致。体现在校园内的教学楼、办公楼、实验楼、餐厅、宿舍楼、运动场等都应该是精心的设计和细致的管理。无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的角度高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，培养学生热爱学校，热爱家乡的道德情操，以求达到最佳的育人效果。
学校的发展是一项任重道远的事业，科学发展观应该贯穿在学校工作的各个方面。随着学习实践科学发展观活动的进一步深入，我们的工作也将会更上一个台阶。在未来五年的发展中，我校将继续围绕着“一个目标”——求实向上和谐温馨的精品校园;“二个关注”——关注学校特色发展，关注学生健康发展;
“三个管理”——学校管理精细，学生管理精心，环境管理精致，夯实基础、深化内涵、使学校发展又快又好，把二十四中打造成特色鲜明、口碑良好的学校而奋斗，为人才强市作出我们应有的贡献。
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您好~请问昆明二十四中是指高中还是初中，谢谢~
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有高中部和初中部
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出门在外也不愁昆明有哪些初中？_百度知道
昆明有哪些初中？
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近年来初中教育水平上升很快，教育教学质量与三中比肩：初中教育在云南是按户籍招生，大致有这样几所学校比较著名：昆一中。 提醒，教育教学质量也很好。 另，三年的费用在两万元左右（不含学费），是昆明三中的分校，但上述两校已经不再开办初中，老师都是用普通话进行教学，两块牌子一套人马，外省户籍需要交纳择校费，外地学生入学后应该不会难以接受。 云大附中（一二一大街）。 上述几所中学的初中教学是昆明地区比较好的，今年建校100周年，老牌名校，目前仅招收高中阶段学生了；昆明滇池中学（滇池路），需要考试并经过排名才能入学，教育水平在昆明有口皆碑，素来以管理严格著称、师大附中虽然也是一级一等的中学。入学要求很高，从近几年的中考和社会反馈看来；昆明十中（白塔路）；昆明三中（书林街）目前昆明的初中教育竞争还是比较激烈的
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出门在外也不愁升学指导：
备战小升初：
升学指导：
备战小升初：
升学指导：
备战小升初：
2015北京二十中小升初寄宿报名信息初解读
10:12:14&&&&&&&&标签：
　　北京二十中学2015年小升初公办寄宿招生方案将在4月28日发布，请家长们届时了解招生相关信息。
　　凡具有北京市海淀区户籍或海淀区学籍的京籍小学应届毕业生（包括9类人）均可以参加我校的网上报名（学校不收纸质简历）。（解读：非京寄宿不收）
　　我校就2015年小升初公办寄宿招生将举行现场咨询与报名信息确认活动。
　　活动时间：5月9日上午8：00&11：30下午13：30&16：30
　　地点：北京二十中学图书楼一层大厅
　　注意事项：
　　1、参加当天活动的学生及家长请携带：
　　（1）《北京二十中学2015年小升初特长生、住宿生招生报名表》（方法：在网上完成报名后，点击打印，即可生成报名表）。
　　（2）小学五年级（上、下）、六年级（上）的《小学生综合素质评价手册》。
　　（3）报名表上涉及到的相关资料，如获奖证书等。
　　（4）户口本原件。
　　（5）当天学生本人要参加活动。（解读：可能会有现场面试）
　　2、报名表经核实上交后即完成报名，学生具有录取资格。
　　3、参加了第一次派位但轮空的学生，参加现场报名咨询时请到指定地点进行报名登记。（解读：学校非常喜欢市三好区三好等荣誉学生，推优轮空的20中会很重视）
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