整理整数、分数、java小数转百分数、百分数的相关知识

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-05-07 09:39 标签： 小数分数百分数的整理
整数.小数.分数.百分数是什么关系?
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小数：是不到整数的部分,用小数表示,小数是分数的一种特殊的形式,它是十进分数的另一种写法.分数：表示把一个数平均分成若干份,表示其中的一份或几份的数是分数,百分数:分母是100的分数,这三种数地十进率,可以互相转化.
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北师大版数学六年级下册：整理与复习 整数、小数的意义和读写
课件（共22张PPT）
更新于 9:58:00
|适用省份：北京
|来源：北京市朝阳区呼家楼中心小学
资源简介：
整数、小数的意义和读写（共22张PPT）北师大版六年级数学下册教学目标1.进一步认识小数和分数，认识百分数；探索小数、分数、百分数之间的关系，并会进行转化。2.能说出各数位的名称，知道各数位上数字所表示的意义。将下列数按整数、分数、小数、百分数进行分类：1.整数最小的自然数是0，没有最大的自然数，说明自然数的个数是无限的。自然数有什么特征?2.小数按数位分:有限小数；无限小数无限小数: 循环小数；无限不循环小数循环小数:
纯循环小数；混循环小数按整数与小数部分分：纯小数；带小数小数的分类小数的基本性质小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。小数点右移一位、两位、三位……小数分别扩大10倍、100倍、1000倍……左移一位、两位、三位……小数分别缩小10倍、100倍、1000倍……移动小数点的位置，小数大小会发生怎样的变化?3.分数两个数相除，它们的商可以用分数表示。分数：真分数、假分数假分数：整数、带分数分数的分类分数的基本性质分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（零除外）,分数的大小
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学科中心：
&& 小数、分数、百分数和比
&数学北师大版小学第十二册
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小数、分数、百分数和比课件 (共有课件0个)
比和比的应用一个数除以分数的计算方法(例3)分数除法倒数的概念(例1)把小数化成百分数(例1)百分数与小数的互化百分数和分数,小数的互化 分数是第二学段的核心概念分数整数概率小数百分数比除法想想:下图中3/8的意义:0分数,除法和比的关系 比值 值 商 后项 分母 除数 等比变形
等值分数 扇形面积表示各有关部分占总体的百分数.化成分数是 ,可将圆等分成8份,一等奖和比4小算小红胜,和等于4或大于4算 (保留一位 小数)15594 第一单元 小数的认识和加减法在三年级下册学习&元,角,比大小:比较小数的大小测量活动:单位的换算4小数的运用方程解决简单的分数问题运用方程解决简单的百分数 孔隙度为岩石孔隙的总体积与岩石总体积之比,常用百分数表示.图1-2-1 储集层 式中Kf=裂缝渗透率,um2;bm=裂缝的宽度,φf=裂缝率,小数.
分数乘法和除法,圆,百分数等是本册教材的重点教学内容.第一单元位置 第(2)题化简分数,小数比.让学生结合具体例子总结:当一个比不是整数比时, 分和小数&的基础上,拓展对小数的认识,把小数和分数 百分数问题练习五邮票的张数4猜数游戏天平游戏形内角和比180°大,小的三角形内角和比180°小. 百分数和分数, 小数的互化百分数的意义 和读写法百分数五单元用百分数解决分数除法5课时左右 2. 解决问题3课时左右
3. 比和比的应用3课时左右 整理和 数的认识:包括整数,小数,分数,百分数和比,常见的量数的运算:包括运算的意义,估算,计算与应用,运算律代数初步:包括字母表示数,方程,正比例和反比例,探索规律 &数的认识&的复习,先进行知识的整体回顾与整理,再分为三个部分:(1)整数;(2)小数,分数,百分数和比;(3)常见的量. &数的认识&的总体回顾与整理
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All Rights Reserved我们已经学习了整数，小数，分数，为什么还要学习百分数【题目，请认真回答】_问答百科_我爱台球网
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我们已经学习了整数，小数，分数，为什么还要学习百分数【题目，请认真回答】 中小学作业 &|&提问者：网友&|&提问时间： 14分钟前这是本子上的题目，请认真回答。 最完美的答案：百分数虽然可以转换为整数，小数，分数，但是意义不同。百分数（又叫做百分率或百分比）与分数的意义截然不同。百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数。”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量。如：可以说1米是5米的20%，不可以说“一段绳子长为20%米。”因此，百分数后面不能带单位名称。分数可带具体名称。分数是“把单位‘1’平均分成若干份，表示这样一份或几份的数。”分数还可以表示两数之间的倍数关系。2．应用范围不同。百分数在生产、工作和生活中，生活中用处较多，常用于调查、统计、分析与比较。而分数常常是在测量、计算中，得不到整数结果时使用。3．书写形式不同。百分数通常不写成分数形式，而采用百分号“%”来表示。如：百分之四十五，写作：45%；百分数的分母固定为100，因此，不论百分数的分子、分母之间有多少个公约数，都不约分；百分数的分子可以是自然数，也可以是小数。而分数的分子只能是自然数，它的表示形式有：真分数、假分数、带分数，计算结果不是最简分数的一般要通过约分化成最简分数，是假分数的要化成带分数（现在有些教科书上，假分数也可以不化成带分数的）。任何一个百分数都可以写成分母是100的分数，而分母是100的分数并不都具有百分数的意义。所以百分数和分数既相同，又不同。4.百分数体现的是一个数占另一个数的百分之几，而分数体现的是一个数占另一个数的几分之几。5.百分数的分母是100，分数的分子或分母都可以是一切不为0的自然数。百分数一般有三种情况：①可以大于100%，如：增长率、增产率等。②只能100%以下，如：出油率、出粉率等。③最大只能100%，如：合格率，发芽率等。 其他参考答案： 如果题目要求结果保留一位小数,那么结果是整数还要保留吗?小学阶段我们学习了整数、分数、小数和百分数等等,请你举例...我们为什么要学习整数、分数、小数······这些数呢?1我们已经学习了正比例函数、反比例函数、一次函数二次函数等...

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