用两种方法表示出学校的位置的表示方法ppt

(1)学校的位置用(3,2)表示请在图中标出少年宫(1,5)和商场的位置(商场的位置在学校以东300米,再往北300米处).(2)周六,王强的活动路线是(9,8)→(8,4)→(6,5)→(5,7)→(1,5).他这天先后去了哪些地方.
(1)商场的位置在学校以东300米,就是学校往东3格,列数加3;再往北300米,即再往北3格,行数加3,则商场的数对位置是(6,5),据此标出少年宫和商场的位置如下:(2)根据题干分析可得:王强的活动路线是:(9,8)邮局→(8,4)公园→(6,5)商场→(5,7)体育馆→(1,5)少年宫.
为您推荐:
(1)根据数对表示位置的方法:第一个数字表示列,第二个数字表示行,即可标出少年宫的位置;商场的位置在学校以东300米,就是学校往东3格,列数加3;再往北300米,即再往北3格,行数加3,则商场的数对位置是(6,5);(2)根据数对表示位置的方法可知:(9,8)邮局,(8,4)是公园,(6,5)是商场,(5,7)是体育馆,(1,5)是少年宫,据此即可解答问题.
本题考点:
数对与位置.
考点点评:
数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,据此即可解答问题.
扫描下载二维码有两种出去留学的方式,一种是出去当半年交换生,一种是出去学习两年,毕业获得对方学校的毕业证书,这两_百度知道
有两种出去留学的方式,一种是出去当半年交换生,一种是出去学习两年,毕业获得对方学校的毕业证书,这两
一种是出去学习两年,这两种方式,一种是出去当半年交换生,毕业获得对方学校的毕业证书有两种出去留学的方式
提问者采纳
如果相比国内的学校好的话可以获得地方学校的证书,主要是对方学校的学历是否受国内承认那要看对方学校是什么条件了,如果不怎么样的话就去学习一年见见世面吧,然后就是学校的排名怎么样
提问者评价
太给力了,你的回答完美地解决了我的问题,非常感谢!
其他类似问题
生活费自付,有可能会得到两个学校的双学位,比如美国交换一年。交换生一般会有国内学校与国外学校的交换项目,学费按照州内的学生标准收取,也是属于留学生,通常美国交换学生不能选择学校包括地理位置和环境,或者减免在不考虑经济条件的情况下后者比交换生好,要根据不同的学校而定,总的费用要比自费留学生更便宜。
交换生一般只能完成较短时间的学习
搜学无限乐在其中
为您推荐:
交换生的相关知识
其他1条回答
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁“为了完成作业,他今天早上很早回到学校。”用两种不同方式的英语表达(不要翻译软件的)。谢谢。_百度知道
“为了完成作业,他今天早上很早回到学校。”用两种不同方式的英语表达(不要翻译软件的)。谢谢。
提问者采纳
In order to finish the homework,请采纳,谢谢, he comes home early from school2. He comes home from school early to finish the homework全部手打1
提问者评价
太给力了,你的回答完美的解决了我的问题!
其他类似问题
为您推荐:
翻译软件的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁确定位置(二)教学设计一稿---------张萍萍
" align="center" class="mainbody">
深圳市滨河小学数学教研网
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
教研 资源 互动 分享
&&307&篇文章&&
1473&个评论
公告:罗湖博客开发了基于手机浏览器的手机博客,广大博主可以用手机扫描下面的博客二维码,可以进入手机博客,登陆后,可用手机发表文章,强大的功能在持续开发中(此信息将保留一段时间)
&&博主说明:教师姓名:数学老师学校:滨河小学博客等级:现有积分:1659距离下一等级:241分博客排名:教师类&第299
确定位置(二)北师大五下p67和p68
能描述表达物体的位置。
通过合作探究,体会描述路线的过程,并能确定物体的位置。
在探究确定物体位置的过程中,发展学生的空间观念,培养学生的探究意识和合作意识。
能利用方向和距离描述物体的位置或者描述路线。
用不同的方法表示物体的位置
一、导入新课。
师:乐乐去大鸣山游玩时迷失了方向,她想找到大本营的位置,我们帮帮她好么?
二、探究新知
1、(出示示意图)师:如果你是乐乐该怎么办?
2、同桌交流互议。
3、学生发言:大本营的方向和大本营的位置。
4、师:继续学习确定位置。(板书课题。)
5、师:大本营在大鸣山的什么位置?从大鸣山怎么回到大本营?为了便于同学们观察,我们以大鸣山为原点,画出互相垂直的两条数轴,连接大鸣山和大本营。)
6、小组合作,想一想,画一画。
学生汇报:
学生汇报:乐乐从(大鸣山出发)向(北偏东)(45度)大约走(560米)就到大本营。
师:找到大本营了!我们想一想,是确定了那些因素,才找到大本营的呀?(板书:观测点+方向+角度+距离=确定位置)
三、数学迷活动
1、数学中有个好办法,那就是用“数对”确定位置。
2、生:以大鸣山为原点(0.0)(观测点就是原点。),方格的大小是如何确定的?(1厘米表示100米)。
四、课堂练习。
1、从奇思家到学校怎么走?用两种方法表示出学校的位置。
学校在奇思家(&& 东偏北40度&&& )方向上,距离奇思家(&&&&&&& )米 。
学校在奇思家(&&& 北偏东50度&&& )方向上,距离奇思家(& &&&&&&)米。
2、练一练第二题。
3、练一练第三题。
& 确定位置(二)
观察点+方向+角度+距离
1.确定方向时,一般以南北为标准。
2.偏的角应是南或北的方向线与路线之间的角。
[相关文章分类――]
崔劲松说课议课回复此评论
&&& 11:31:52&&
219.223.73.114
孙鹭鹭&说课议课回复此评论
&&& 13:39:06&&
219.223.72.71
覃汉坤说课议课回复此评论
&&& 19:57:35&&
219.223.72.59
首 页 上一页 1 下一页 尾 页
如果你不是罗湖网的用户,请使用这个窗口提交评论
访客身份快速设置:
输入验证码:
<div onclick='this.innerHTML=""'>
一次提交,计算机将保留身份
如果你是罗湖教育网用户,请先登录,然后下面的提交按钮可用:
用户名:&&&&&&&&&
用鼠标点此按钮
&&标题&&&&&&&&&&&&&
请输入标题
&&姓名&&&&&&&&&&&&&
&&我的博客&&&&&&&
输入验证码:
<div onclick='this.innerHTML=""'>
附件上传:
使用罗湖网账号发表有效评论3次,评论者可加一分,此博客的评论每增加5条评论可增加1分
深圳市罗湖区教育局 版权所有
地址:深圳市文锦中路螺岭小学综合楼7楼确定位置二(新北师大版)_图文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员,立省24元!
评价文档:
确定位置二(新北师大版)
上传于||文档简介
&&新&#8203;北&#8203;师&#8203;大&#8203;版
大小:1.76MB
登录百度文库,专享文档复制特权,财富值每天免费拿!
你可能喜欢

我要回帖

更多关于 数对表示位置的方法 的文章

 

随机推荐