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-> 海夫水溶性胶水的问题
商品编号：148752
品牌: 海夫
型号: 水溶性胶水
关于海夫水溶性胶水的购买咨询
风*** 10:16:2
买了这款胶水，几个问题请教：1、附赠的有柄的海绵和两个小长方形方块海绵各自的作用是什么？2、说明书中写“专业打底建议在海绵上均匀涂抹4-10遍，”和“在海绵和底板上均匀涂抹1遍，”业余该选哪种，打底是什么意思呢？4-10遍不是成灌胶了吗？不是说无机胶水只
1.刷胶和清洗套胶；2.专业打底只需一次性多刷几遍，灌胶是多撕下几次，每次刷2-3遍，并不是一次性的；3.两种效果是一样的，看您的是否有时间和耐心；4.无机胶水特殊的材质决定粘拍后的套胶表面不是太平整。每次沾少许胶水，刷完一遍后，立即清洗刷子，在沾胶；5.套胶和底 11:02:3
刷胶后的海绵上有残余胶水而且已凝固，要如何清洗？无机胶水黏贴后，特别是边角的地方还不是很牢固，我是用热风吹干后用胶辊碾压，而后用手掌在中部和边角地方在压实，还放上几个较重书本压一会儿。结果还是边角有点起脚，请问是哪个地方错了？如果重新再粘，每 20:37:4
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海夫水溶性胶水相关咨询
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使用合作伙伴帐号登录优个网：1）投行一般对上市企业做招股说明书，团队是如何进行分工的？为期多长时间？大概是什么样的现场工作思路和流程？
2）投行仅仅是对上市公司情况做客观描述，还是需要同时内部对公司进行整体运营评价以帮助后续上市合理定价？
谢谢邀请。刚刚将某公司的材料报进证监会，等待预披露，终于腾出空来说说招股说明书这个投行八股文。理论上来说招股说明书应该是企业写的，请看招股说明书中对公司的释义，“本公司、公司、发行人”均指“**股份有限公司”，在特殊地方，会有“发行人保荐机构认为.....”、"发行人律师认为..“，因此从这个角度上来说，这些文件都应该是企业撰写，但是不论是从国内还是香港来说，招股说明书都由中介机构撰写。国内是券商投行部门，香港是律师。当然在2010年-2012年某些券商的某些团队在某些项目上，将招股说明书外包，历史沿革、同业竞争包给律师，业务与技术、募投项目包给咨询机构、财务部分和关联交易外包给会计师，出来的材料真是粗制滥造，错误甚至是低级错误极多，不忍直视，但是人家就过了会了，就发行了，还发了个高价，还真没话说。作为操刀过几份招股书业务与技术及财务部分的老鸟，我对行业内外包招股书的行为表示深深的鄙视，而且严肃声讨，就是他们这种粗制滥造造成了证监会和市场对投行的进一步不信任，附加的禁锢越来越多，整个行业越来越难做。招股说明书之所以被业界戏称为八股文，只要是基本框架和血肉是《公开发行证券的公司信息披露内容与格式准则第1号——招股说明书》制定的。而且证监会还不断的有各种的规章制度（包括内部掌握的保代培训）对招股说明书中的内容规范进行补充，要求哪些要披露，哪些要核查。比如新股发行制度改革出来以后，各家招股书又多了不少内容。但是虽然是八股文，但是要把这个八股文写好也非常不容易。框架是定了，哪些是属于必须披露范围也定了，但是如何去驾驭的，真正要写的好，写出彩来还是不容易的。从业三年以上写过两份以上招股书的同行会在阅读同行业预披露的招股书时就有个基本判断，哪些环节是对方用心写的，哪些就是拉了别人的一段改了改。总体而言，招股书主要分为三大块：”历史沿革“、”业务与技术、募投“、"财务与会计信息及管理层讨论与分析”，这三块在投行内部的分工一般是这样的：法律背景或者通过律师资格考试的同事写作历史沿革，这部分需要与发行人律师通力协作，披露口径要一致。部分发行人律师不给力（这又是一个槽点，取消律所的证券从业资格审核本身就是个错误，市场上各种个体户律师太多）或者历史问题非常复杂的时候，券商会聘请券商律师，这块还同时会征询券商律师意见。“业务与技术“部分一般而言由具有行业研究基础或者背景的同事来写作。这块一般是很多投资人重点关注的部分，也是企业人员、券商项目组谁看完都能提点修改意见的地方。如何将这块写好，也就关系到市场对企业的判断及未来的估值。如何精准的对企业、行业进行定位，如何找到企业、行业特有的经营模式、盈利模式、竞争优势和劣势都是非常有学问的地方。企业提供的材料、咨询机构写的那些东西一般而言都有几类特点：广告用语太多，吹牛过狠、要么泛泛而谈，要么专门拽专业术语，晦涩难懂。券商要做的工作就是在充分阅读公开的可信度比较高的研究文献，研究行业发展特点、分析同行业上市公司、上下游上市公司的招股说明书、年报、各项公告等充分挖掘企业的特点。业务与技术这块写的好不好，可以重点看一下招股说明书“第二节概览、公司的主要业务概况”，这是对公司整个业务的提炼。这块写的好不好，基本可以判定后面的业务与技术写的好不好。尤其是第一句话，这是定位，写出企业的核心特点没有，写出与同行业上市的核心区别没有，这个很关键。一般撰写”业务与技术部分”的投行人员也负责“募投项目”。一般而言，募投项目都有可研报告，很多部分都会参照可研报告。可研报告都由专业机构写作（部分行业不是强制要求，也有企业专业力量很强自己写的），投行项目人员需要对专业机构写作的募投项目进行修改，行业、前景描述上要与业务与技术部分一致，财务测算部分要与企业的实际情况一致。最后就是“财务会计信息与管理层讨论与分析”，一般要求审计从业经验或者财务背景的投行人员写作，这块要求与会计师进行深入的沟通。由于企业各种各样的状况在别处都是不容易发现的，而在财务上最终会体现。在对各个科目的分析中，企业的整个经营情况、内部控制情况都会非常清楚。尤其是在目前对各个企业的财务尽职调查要求提到如此高的情况下，不夸张的说，对企业的财务状况进行详细的尽职调查之后，很多在历史上、业务上未能发现的问题都会得到体现。虽然财务上数据都来自于审计报告，审计报告也有附注，但是招股说明书中管理层讨论与分析部分写作时更多的时候需要的是抓住重点。通过本企业历史上对比分析，本企业与同行业企业的对比分析，来找到需要重点说明，需要重点解释给投资者听的地方。因此很多会计师出身的投行项目人员写这块有时候就会陷入按照科目逐项逐年细致分析的怪圈，有些科目真的没必要。其他部分需要重点关注的就是同业竞争与关联交易、风险因素。同业竞争是券商与律师需要确定的事情，关联交易是三方中介机构都需要确定的事情。这块最最核心的问题是要求企业的股东、董监高要据实填写调查问卷。但是有些企业以上人员会选择隐瞒，三方中介机构的工作就很难做。如果将来企业信用信息查询系统能够按照身份证号码查询之后，这块的压力就会少很多。风险因素一般都是各个负责部分的人员分别写作，最后由保代或者现场负责人操刀修改，如何找到企业实实在在存在的风险，同时用恰当的语言真实表示出来是门艺术。招股说明书写作的时间问题其实是个伪命题，招股说明书写作的前提是尽职调查，或者说贯穿于整个尽职调查。只有完成尽职调查，并对尽职调查中的问题解决了，招股说明书才能定稿。完成了哪一部分的尽职调查，招股说明书就可以进行到哪一步。投行在招股说明书中对企业自然是客观描述，但是业务与技术、管理层讨论与分析等章节也不可避免的会对企业的各个方面做了个评价。投行在帮助企业进行后续上市合理定价，应该是从项目建议书的制作中就开始了吧。在尽职调查过程中，企业如果要取得高估值，那么未来的发展方向，需要解决哪些问题应该会逐步说的很清楚。在招股说明书中对企业的行业定位、业务定位、财务分析上，投行也会考虑二级市场的情况，充分挖掘企业的特点，这都是对后续上市合理定价做的准备啊。投行在整个IPO承做过程中不可避免的承担了一部分的咨询任务。
作者：投行那些事儿 微信号touhang520&br&国内IPO的招股书大部分都是券商的投行员工写出来的，之所以说是大部分，是因为听闻个别券商也会将招股书外包给其他中介机构。而国外的招股书据说一般都是律师负责撰写。&br&证监会有专门的招股书格式指引，主板和创业板大同小异。以主板为例，主要章节如下：&br&&p&第一节
封面、书脊、扉页、目录、释义&br&&/p&&p&第二节
览&/p&&p&第三节
本次发行概况&/p&&p&第四节
风险因素&/p&&p&第五节
发行人基本情况&/p&&p&第六节
业务和技术&/p&&p&第七节
同业竞争与关联交易&/p&&p&第八节
董事、监事、高级管理人员与核心技术人员&/p&&p&第九节
公司治理&/p&&p&第十节
财务会计信息&/p&&p&第十一节
管理层讨论与分析&/p&&p&第十二节
业务发展目标&/p&&p&第十三节
募集资金运用&/p&&p&第十四节
股利分配政策&/p&&p&第十五节
其他重要事项&/p&&p&第十六节
董事、监事、高级管理人员及有关中介机构声明&/p&&p&第十七节
备查文件&/p&&br&&p&前三节比较简单，基本是套话和摘抄。第四节过去投行也不重视，基本都是模板书写，但是随着监管思路的转变，风险因素这一节的重要性开始上升，风险披露充分，可以为日后免责提供证据。&/p&&p&第五节是企业基本情况介绍和历史沿革，历史沿革就是公司（包括公司的前身）从成立到现在发生的增资、高管变动等事项，由于律师也要书写这一部分，因此很多投行人直接抄律师的材料，也有律师直接抄投行的材料，当然最基本的复核和交叉核对是必要的。&/p&&p&第六节业务与技术经常被称为招股书的精髓，一个企业的核心竞争力和前景很多时候都要通过这一节来体现。这一节要写到所处行业的介绍、市场容量、前景、竞争格局，要写到企业自身所处的行业位置、核心竞争力，要详细披露销售模式、采购模式、生产流程（难保有些商业机密啊，所以上市也是一把双刃剑），投行人员要翻阅各种行业资料，查阅各种数据统计网站，对高管和技术人员进行种种访谈来完成这一节。也有一些咨询公司会专业撰写这一节，不少投行都是将也这一节和募集资金运用两节打包外包给咨询公司。当然有些咨询公司为了过于突出公司的高大上形象，这一节往往超水平发挥（不排除是投行指使的可能），将企业包装的过于完美，比如行业细分太过主观，层层分下来比较差的公司也成了行业龙头。也因此而有了某某咨询公司被会里列入黑名单的坊间传闻。（微信号 touhang520）&/p&&p&第七节同业竞争与关联交易。同业竞争是被严格禁止的，公司大股东和高管不得从事与企业相同的主营业务；关联交易在台面上说是可以有，只要充分披露必要性和公允性即可，但事实上会里有自己的掌握标准，超出一定比例就会被咔嚓。也许注册制实施后这一点会有所不同。&/p&&p&第八节主要是企业大佬们的简历。&/p&&p&第九节公司治理基本就是公司章程的复刻版本。公司章程是由律师起草。&/p&&p&第十节财务信息是审计报告的复刻版本。审计报告由会计师事务所出具。&/p&&p&第十一节是对财务状况的分析。很多投行也尤为注重这一节，因为公司的经营成果和业绩的逻辑性分析都要在这一节中体现，一个公司有没有发展前景和潜力，除了看业务与技术，还要看数字与数字的跌宕起伏，以及为什么会有这样的优美曲线或糟糕曲线。在审核制下，投行人员一般会费尽心机研究会里喜欢什么样的财务分析，比如业绩过好会被怀疑造价，业绩偏差会被认为没有持续盈利能力。不一而足。&/p&&p&第十二节业务目标是企业未来三年的发展战略与规划，一般由企业高管提供素材。&/p&&p&第十三节募集资金运用是外包率最高的一个章节，绝大部分投行都是外包给咨询公司去书写。原因是其中涉及大量资金测算、业绩估算，很多老投行对这一节也是毫无办法。募集资金运用也是过去证监会审核非常注重的内容，因此又造成很多投行人挖空心思设计看起来更合理更稳妥的募集资金项目。&/p&&p&第十四节股利分配比较简单，拷贝一下股东大会决议内容即可。&/p&&p&第十五节往后也是模板为主，没太大技术含量。&/p&&br&&p&不少券商都是分配三到四个人分工完成招股书，资深的写业务技术、财务分析，菜鸟写其他章节。具体人员配备和分工因券商和项目情况各有不同，有一个人操刀整个招股书的大牛，也有七八个人写不出一份好的招股书的废柴团队。&/p&&br&&p&以上。&/p&
作者：投行那些事儿 微信号touhang520国内IPO的招股书大部分都是券商的投行员工写出来的，之所以说是大部分，是因为听闻个别券商也会将招股书外包给其他中介机构。而国外的招股书据说一般都是律师负责撰写。证监会有专门的招股书格式指引，主板和创业板大同…
谢谢邀请，这个我可以回答。2011年我在某家大投行参加了一家创业板公司上市项目。基本上国内的招股说明书有固定模板，写作业有固定模板。基本分为历史沿革，业务与技术，管理层讨论，财务，资金募投方向分析等部门。一般是按照团队个人的擅长进行分工。也有部分可能会外包给咨询公司。很多投行都有长期合作的咨询公司。招股说明书的写作时间一般会持续半年到一年左右。&br&基本上来说，招股说明书的写作是个技术活，是国内投行团队最重要的工作之一。在目前的情况下为了募得更多的融资，投行团队会努力地进行包装。投行团队会琢磨证监会预审员和发审委的喜好，对用词进行字斟句酌。投行团队成员会和企业员工进行大量访谈，查询企业文件，往往这种形成的底稿会达到上百公斤之多。投行团队形成的招股说明书会进行多次修改，最后要经过本投行的委员会审查，在交材料前会在北京的荣大进行修改打印，最后交到证监会。
谢谢邀请，这个我可以回答。2011年我在某家大投行参加了一家创业板公司上市项目。基本上国内的招股说明书有固定模板，写作业有固定模板。基本分为历史沿革，业务与技术，管理层讨论，财务，资金募投方向分析等部门。一般是按照团队个人的擅长进行分工。也有…
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苦哈哈的投行民工阅读下面的文章，完成1～5题。
走不出外婆的目光
我离开家乡的那年，外婆已经86岁了。当她得知我将南下深圳时，一定要送我。我家住在三楼，年迈的外婆牵着我的手，一直将我送到楼下。当我走出很远很远，回头看见外婆还站在街口望着我。我的脑海里立即浮现出上小学一年级的时候，外婆就是这样送我上学的。
人生几十年，我也没有走出外婆的目光。
我是外婆带大的。在我记忆深处，找不到被母亲抱过的感觉，却深藏着外婆抱我的温暖。外婆非常瘦小，那双旧社会缠过的小脚是一对标准的“三寸金莲”。而我小时候好动顽皮，我想她抱我的时候一定很吃力。
外婆吃了一辈子的苦，可她从不诉苦。外婆36岁的时候外公就去世了，她守寡一辈子，用她那瘦小的胸怀，抱大了我的母亲和舅舅，抱大了我和两个妹妹，又抱大了舅舅的两个儿子。
母亲结婚以后，生了我们仨孩子，自己却多病常住院，父亲因工作的关系不能每天回家。外婆颠着她的一双小脚，家里医院来回照顾着我们和母亲。小时候，我常常在夜深人静的时候，被外婆的哭声惊醒。外婆哭得很特别，她边哭边轻轻地诉说，像跟上苍在对话。那时我还太小，不明白有着太多苦难的外婆，正是用这种方法疏解心中的苦闷和压力。她把许多白天无法说出来的苦闷，在夜深人静的时候，自言自语地哭诉出来，然后再拖着极度疲惫的身子睡下。
记得第一次抱外婆是在外婆72岁的那一年，外婆突然病倒了：脑溢血。我抱着人事不知的外婆上医院。当我抱着轻得像孩子一样的外婆往医院跑的时候，我只有一个念头，一定要救活外婆。那年我刚大学毕业不久。
外婆在医院里整整躺了三个月，大小便失禁，不省人事。我们这些外婆带大的儿孙们都在医院轮流值班。我在外婆身边呆得最多，每当我为外婆擦洗那失禁的太小便时，我想，小时候外婆就是这样带大我的。我曾常为外婆梳理那花白的头发，对仍然没有知觉的外婆说，“外婆，你一定要醒来，你还没有过上一天享福的日子。”
三个月后，外婆醒来了，半年后，外婆下床了。从此又活了二十多年，又带大了我舅舅的另一个儿子。
外婆带大了所有的儿孙，可儿孙们都工作了，外婆很寂寞。一天天衰老得不能下楼的外婆只能站在窗口，望着外面的世界。我想，外婆最盼望的事，恐怕就是要我们儿孙常回家看看她。
1996年外婆患了老年痴呆，我怀着急切的心情从深圳回到老家，走进外婆房间，她躺在床上把我妈妈当成我妹妹，却两眼盯着我说，“我孙子回来了！”（外婆从来不说我是外孙）妈妈又追问了一句，“他是谁？”外婆非常清楚地说：“他是杨黎光。”外婆谁也不认识了，却认出了一年也回不了一次家的我。我的眼泪夺眶而出。
1997年回家的时候，外婆认我就很困难了。我站在她的床前，她盯着我看了很久，中间还闭上眼睛休息一会儿，又再次睁开眼睛望着我。我拉着外婆的手问她，“我是谁？”外婆瞪大着眼睛，我感到她在困难地用她那还残留着极少记忆的大脑回想着。终于，外婆开口说：“你是杨黎光。”
我感到外婆不久于人世了。1998年，我带着妻子和女儿一同回家看外婆。这时，外婆再也认不出我了。由于卧床太久。外婆身上到处都痛，妈妈常扶外婆起来坐一坐。可是外婆怎么坐着都不舒服，她像一个孩子一样吱吱呀呀吵个不停。我知道，是外婆身上疼。于是，我将外婆抱起。然后像抱着孩子一样轻轻地摇。外婆把头靠在我的胸前，安静得像一个熟睡的婴儿。我知道，小时候外婆也是这样抱着我入睡的。
妻子用摄像机摄下了这个珍贵的镜头，让外婆永远活在我的怀抱里。
日，我突然接到家中电话：外婆去世了。我却由于工作的关系不能马上回家。外婆安葬的那天晚上，我做了一个梦，梦见我抱着外婆上山，瘦削的外婆躺在我怀中，一动也不动，给我留下了一个永远的思念。
（文章略有删改）
1、“记得第一次抱外婆是在外婆72岁的那一年”一段文字在写作上运用了插叙的写法，你觉得这一部分能否删除？为什么？
2、文章中写到“妻子用摄像机摄下了这个珍贵的镜头”，“这个珍贵的镜头”指的是什么事情？
3、本文中有许多的细节讲述了作者与外婆之间的亲情。请找出其中的一个细节描写，说说这样写有什么表达效果。
4、作者为什么说“人生几十年，我也没有走出外婆的目光”？
5、亲情是人间至美的情感。带大了一个家族的外婆去世了，却留下了一个永远的思念。你是如何理解“亲情”这个词语的，请结合现实生活，选择一个亲人，写一件亲情故事。（100字以内）
九月的阳光
　　　　　　　　　　　　　　　　　 &&&&　陈志宏
　　①到县城读高中，遇到的第一个难题是借自行车。　　
②高一（1）班第一次班会，班主任说：“为了让大家尽快熟悉起来，全班同学下周日去雄岚峰旅游。这个地方离县城不远，只有十几里路，大家骑自行车去。如果没有，就想办法借。”班里，顿时炸开了锅，一片欢腾，只有缩在角落里的我，像漂泊在汪洋里的一只小船，暗自发愁——到哪去借呀？
　　③尽管家里有一辆破旧的“春燕”牌自行车，可是，父亲去学校教书要用，再说，骑几十公里山路到县城来，我也不敢。
　　④班上，我没有一个熟人，同学大都来自县城。他们有的是初中或者小学同学，有的是街坊邻居，相互很熟悉，课后就亲热地嬉戏打闹。而我，只是一个寂寞的旁观者。我无法开口向他们借。几个来自其他乡中学的，偶尔还会搭茬的，但也没有好到可以开口向他们借自行车的程度，再说他们和我一样，也没有。在县城没有亲戚，我无处想办法。
　　⑤九月的第三个星期天，一大早，我们全班同学，聚集在校门口，准备奔赴雄岚峰。令人惊奇的是，来自另一个乡中学的某同学，居然也骑上一辆车。我悄悄地问他： “你的车是哪来的？”他说：“我爸爸送来的。”我谄媚地对他笑，低声地说：“能不能带上我？我也会骑车，我可以带你！”他拒绝得非常干脆：“不要你带！我自己一个人骑。”
　　⑥我涨红了脸，低下头，双手都不知往哪搁。才知道，不见得城里同学会虚骄，有时，同样来自农村的也会头翘上天，眼看不起人。我主动对班主任说：“老师，我不去了，我没借到自行车。” “你别着急，先问问哪个同学愿意带你不？”班主任老师对我安慰道，接着冲人群里大声说，“陈志宏同学没有借到自行车，哪个同学愿意带他吗？”
　　⑦刹那间，空气凝结住了，刚才还叽叽喳喳的吵闹，倏而逝去。显然，大家都不喜欢带人，或者让人带，自己一个人骑行，多自在啊。幸好没有几个人知道我的名字，否则，大家都盯着我，我肯定会恨不得钻进地缝了。这时，一女生推出一辆二六式自行车主动走了出来，她说：“老师让他带我吧。”然后，她冲我挤出一个灿烂的笑。
　　⑧清晨的阳光打在她的脸上，她的微笑融入爽凉的空气里，让我充满清甜、羞涩的紧张。此前，我极少与女同学打交道，她让我有些不知所措。她叫艾恒萍，就坐在我前一排。我们虽未曾说过话，但几次眼神的交集，有一种温暖的东西在青春的心里涌动。她偶尔会冲我淡淡一笑，而我僵硬的脸无法以笑回应。这一次，我迎着阳光，大胆地回赠她一个滞涩的微笑。
　　⑨头一次骑车带女生，让我心底充盈幸福与安然。我与同学们一起穿过县城，穿越山林，在九月的阳光里恣意追逐。晴朗的天空，像大海一样湛蓝，朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，慢悠悠的漂浮着。白灿灿的阳光流淌成一首秋天的抒情诗，让人感到由衷的畅快，山里清新的空气在我身体里回旋着，驱散了连日来淤积于心中的阴郁。
　　⑩自行车停在山脚下一个同学家里，我们徒步攀上雄岚峰。在这座全县最高峰上，班主任让我们围坐成一圈，然后，玩击鼓传花的游戏，点将站到中央唱歌。我居然第一个被点上台，站在中央，手心直冒汗。这时，艾恒萍一边鼓掌一边喊：“陈志宏，加油！”来路上，逢上小山坡，她也是这般给我鼓劲。站在九月的阳光下，听着一个女生为我加油，不由地便有了信心和勇气，放开喉咙清唱一首《十六岁的花季》。
　　雄岚峰之旅，我闭塞的心，豁然洞开，那浓得化不开的自卑与羞怯，被九月的阳光冲淡。由此，我永远记住了一个县城女生，以及她那纯净、友善、热情和真诚的微笑。
　　来年九月，我主动向艾恒萍借自行车，骑行35公里山路回家，一举打消长期悬在心头那不敢一个人骑车回家的恐惧。九月的阳光，让我变得更自信，更勇敢了。
多少年后，每每走在九月的阳光里，想起那段往事那个人，总觉得很美，很受用。青春是不老的传说。在那段青嫩的岁月，弥散于九月阳光里的同学友情，让我告别初入城市时那独特的情绪阴霾，步入自信的路途，渐次豁达开朗起来。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&&
《读者》2009年第22期
1.本文以“九月的阳光”为标题有什么作用？（4分）
2.文中第②段划线句子语言生动优美，运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的心理感受？（4分）
3.为什么说“到县城读高中，遇到的第一个难题是借自行车”？ （3分）
4. 文中第⑧段划线句子“我们虽未曾说过话，但几次眼神的交集，有一种温暖的东西在青春的心里涌动”中“温暖的东西”具体指什么？(2分)
5. 文中第⑨段划线句子运用了什么描写方式？有什么作用？（4分）
6.联系全文，谈谈作者对人生有着怎样的深切感悟?请结合文意简要回答。(3分)
我与芦花有个约定
①“芦花没有什么看头。”日本女作家清少纳言在《枕草子》中这样写道，的确，芦花极普通，极平常，不能和姹紫嫣红的奇花异卉相比。而我独爱这个没有什么看头的芦花。
②记忆中，故乡的小河滩上有那么一片茂密的芦苇，鸭知水暖的季节，还在襁褓中的芦苇，从河滩边抬起头来，①尖尖的，嫩嫩的，几场春雨过后，笋样的身子由细变粗，芦芽不断地跃出水面，像玉米拔节似的往上蹿，继而又长出颀长的叶片。端午节过后，芦苇一个劲地疯长，芦苇顶部抽出圆锥形的的花穗，初绽新蕾之艳。盛夏三伏，花穗渐渐蓬松，毛茸茸，软绵绵，我们信手一捋，花穗会分解成无数个小绒球，轻轻一吹，天空中便有六月飞雪。等到了重阳、霜降之时，百花凋谢，草木枯萎，芦花益发显得超凡圣洁，远远望去，河边一片霜白。初冬，北风一吹，花絮飞舞，纷纷扬扬，我们从河边路过，花絮就会飘在我们的头上、脸上、身上，柔柔的，好温馨。　　
③进入中学后，紧张的学习生活让我很少接触外界，我似乎再没见过芦花。偶尔乘公共汽车外出，我总会眺望车窗外的风景。在河湖的四周，吸引我的也许不是那一排排整齐的道旁树，而让我整个人精神起来的，却是河滩边的芦苇丛。然而，随着河道的整修，原本长在河滩边的芦苇丛都慢慢地消失了，那芦花烂漫的日子，那花絮飘舞的时节，已经很难再见到了……曾经熟悉的物事，因经久的阻隔而变得遥远、陌生。　　
④于是，芦花成为我心灵中的一种追忆，以至在读到越来越多的描写芦花的诗文时，变为一种很深的情结。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”一种飘渺朦胧可望而不可即的情愫，却是以蒹葭(芦苇)起兴。②虽然译注中说是苍绿的芦苇，我却固执地想到芦花。芦花的洁净、飘摇，不是更有一层美丽而忧伤的色彩吗?“野菊他乡酒，芦花满眼秋”。空旷高远的蓝天下，那一蓬蓬一簇簇一片片洁白的芦花，清雅飘逸，漫舞轻扬，像写在大地上的诗行。“西风又转芦花雪，故人犹隔关山月。”飒飒西风里，那一支支芦花承载着多少浓情和爱恋。日本作家德富健次郎，以芦花为笔名。那不到600字的散文《芦花》，写得那样清新别致。退潮时，“露出满是小孔洞的干沙滩，带有泥巴的芦根处有小螃蟹在爬着”；满潮时，两三里长的芦洲与河海相连相通。远处，帆影点点，渔歌频传；近处，“一望无际的芦花在水上映出倒影”。从远处望去，蓝天、白花、碧水，构成一幅色彩明丽、意境清新的独特画面，衬得芦花更美丽、更潇洒、更诱人!　　
⑤芦花洁白，风采浪漫，摇曳着轻盈的身姿，若雪，似云，更似披着雪白婚纱的娇羞新娘，在梦呓中舞蹈。她似花非花，似雾非雾，似白淡白，貌不出众；她无色无香，蜂蝶远离，却怡然自得；她平淡无奇，默默无闻，与世无争；她风姿高雅，安适而憩静。　　
⑥我多么想再看一看“苇花半起时，晚凉有清香”的芦花。去年元旦，我和几位友人去江心小岛长青沙游玩。正是寒潮来临，天色阴晦，沿途河畔一派萧疏景象。突然有人惊呼:“芦花！芦花！”抬眼望去，江边，一片连绵的盛开的芦花。芦花似雪，在寂寞的冬季开得那样烂漫，将寒冬的阴郁一丝丝、一缕缕抹去。难以想象，那么柔弱的植物竟然顶风斗雪，成为寒冬腊月里一道独特的风景。这是单纯的有着顽强生命力的芦花，是我童年的芦花，隔了几十年相见的芦花，在诗文中邂逅的芦花。如今，她不再模糊，而是圣洁的白雪之盟，缔结在我心上。
⑦芦花飞雪涨晴漪。在这白露为霜的季节，我与芦花有个约定。
21．选文题目为“我与芦花有个约定”，从文章内容看，作者写了哪些芦花？（3分）
22．本文语言生动形象，表现力强。试品析句中加点词语的妙处。（4分）
①芦芽不断地跃出水面，像玉米拔节似的往上蹿，继而又长出颀长的叶片。
②虽然译注中说是苍绿的芦苇，我却固执地想到芦花。
23．如何理解选文第③段中画波浪线的句子？（3分）
24．选文第⑤段采用了怎样的表达方式？其作用是什么？（3分）
25．结合选文内容，说说“我”为什么“独爱这个没有什么看头的芦花”？（3分）
阅读下文，回答问题。
我们是一家人
　　①我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。
　　②当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。
　　③也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。
　　④刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。
　　⑤我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐。
　　⑥这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。
　　⑦天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑涨，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。
　　⑧家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。
　　⑨可惜，事违人愿，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天，身无分文了。我想向那孤女朋友借，但她因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。
　　⑩被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。那时的周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘。推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。
　　母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”
　　我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说“我们是一家人”，那句话刻骨铭心，永世难忘。
　　事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。
　　当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。
　　如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿，饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人，是一家人。
　　人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。
（选自《中国当代散文精华经典阅读》，作者秦文君，有改动）
（1）简要概括选文的主要内容。
（2）“母亲那时对我怀了种复杂的感情，她认为我有叛逆倾向”。请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子，简要地写在下面的横线上。
①________________________________________________________
②________________________________________________________
③________________________________________________________
（3）结合上下文简要描述一下段画线句子中“犹豫”一词表现的人物内心活动。
（4）选文是以什么为线索组织材料的？
（5）仔细阅读全文，简要回答第⑩段中“母亲没去上班”的原因。
（6）选文用“我”的经历，告诉人们一个什么道理？
（7）你的身边或许就有与“我”一样有“叛逆倾向”的青年，请你以朋友的身份给他（或她）写几句赠言，帮助他（或她）走出误区。（不得少于30字）
一、基础知识：&& 第六单元1、炫 xuàn& 称chèn&& 呈 chéng& 爵jué　和 hè榛zhēn& 溅jiàn& 踪zōng& 萤yíng 2、（1）那浅浅的天河& 不甚宽广& 定能够骑着牛儿来往& （2）绿树村边合& 青山郭外斜& （3）我寄愁心与明月& 随风直到夜郎西& （4）何当共剪西窗烛& 却话巴山夜雨时& （5）商女不右亡国恨& 隔江犹唱后庭花& （6）无可奈何花落去
似曾相识燕来归& 3、略。 4、(1)神话 童话& 寓言 （2）《赫尔墨斯和雕像者》& 《智子疑邻》& 《塞翁失马》 （3）乐府& 律诗
绝句& 词 5、（1）衬托& （2）按照亲疏远近来判断事情。（3）祸福相依的辨证道理。（4）给别人带来幸福，自己也能得到幸福。 6、下雨& 以……聪明& 丢失& 逃跑& 慰问& 祝贺& 带领& 过& 弓箭& 靠近& 十分之九 原因& 7、（1）这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。（2）这难道不是福气吗？实战演练：3．示例：⑴农民好比蜜蜂，虽然耗尽了体力，却创造了甜蜜的生活。 （2分，运用比喻1分，运用转折复句1分）4．B（2分，和平：这里是温和、平和的意思）　5．B（2分，A项加“的活动”；B项改“亲切”为“热烈”；D项去掉“充满了”）6．C（2分，根据上下语言环境来判断）　　　　　7．贵厂生产的毛巾脱色（1分），质量有问题（1分）。8．（1）①示例：点燃激情，传递梦想。②热浪滚滚& 喜气洋洋（结构相同1分，意思相联1分）。（2）①花和尚（1分）&& 拳打镇关西（或大闹五台山、大闹野猪林、倒拔垂杨柳等）（1分）②托尔斯泰（1分） 罗曼•罗兰（1分）二、&&&&&& 现代文阅读： 20．交代写作时间（1分），引出下文（1分）。21．作者回顾自己地震发生时自己亲历的场景和内心的触动。（2分，“场景”1分，“触动”1分，意思相同即可）22．（1）老师在紧急情况下，为了稳定孩子和家长的情绪所表现出的冷静和从容（1分），表现了老师临危不惧的精神（1分）。（2）老师在突如其来的灾难面前的震惊、后怕的心理和难以平静的心情（1分），表现了老师对儿童生命安全的极度担忧（1分）。23．答案要点：不辞劳苦、不顾个人安危、亲民爱民（3分，答对一个要点计1分，意思相同即可）24．“永远”一词表现了中国人民战胜灾难的无穷无尽的智慧与力量（1分），表达了人类社会“大灾有大爱”的美德，是值得永远感动的（1分）。& 示例：我们感动那些新闻工作者在余震不断的情况下亲临现场进行采访报道；我们感动那些志愿者不辞劳苦赶赴灾区抗震救灾；我们感动那些爱心人士慷慨解囊支援灾区抗震救灾工作（写出一个计1分，写出两个或两个以上计2分）。19. （2分）孩子　　　20. （2分） A 旅店&&& B 实现人生理想的境界、目的地21. （4分）①乌黑的小眼睛& ②眼睛里充满憧憬，无丝毫阴影。
③清澈明亮，洋溢着生命希望。 ④从乌黑的小眼睛中可以窥见自由而明朗的灵魂。（每个要点1分。）　　　　22. （4分）文章分别写了孩子的眼睛和老盲人的眼睛（2分）&& 作者从孩子洋溢着生命希望的眼神，懂得了应该怀一份真情去开创未来的道路；从老人双目已盲仍坚毅行进，领悟到奋力前进的意义。（2分）23. （4分）正反作答均可。&& 示例：正：应该先行。每个人都有自己的事，且“我”和老人素不相识，何况，老人也表明了态度。反：不应该先行。老人是盲人，在空旷的山峦中独自行走很危险，且目的地都是投宿住店。（判断2分，说明理由2分）语文教学资料B参考之& 第十二课时& 参考答案一、语文知识积累与运用&&& 成语练习答案：1、转弯抹角2、月明风清3、张皇失措4、永垂不朽5、不可名状6、富丽堂皇7、荡然无存8、丰功伟绩9、面如土灰10、深不可测11、天无绝人之路12、老实厚道13、微不足道14、失群落伍15、穷愁潦倒16、惟妙惟肖17、巧妙绝伦18、意想不到19、独一无二20、因地制宜21、重峦叠嶂22、别具匠心23、胸中有丘壑24、水深火热水25、井然有序26、迥然不同27、玲珑奇巧28、周而复始29、神通广大30、拍案叫绝31、相安无事32、永无止境33、天衣无缝34、在动难逃34、五彩斑斓35、束手无策35、物竟天择36、无动于衷37、唠唠叨叨38、充耳不闻39、视而不见40、不折不扣课内古文　　（十）1.⑴完了，结束 ⑵撑，划 ⑶穿 ⑷客居 　　2.⑴岸边树木早已是冰花一片晶莹，湖面上到处是白气弥漫着，天空与云雾、山岭、湖水，上上下下全都白了
⑵仅仅只有那西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹，湖心亭也只看到那么一小点，小船看起来如小草般，船上的人看起来只有两三粒米那样大小罢了
⑶看见我，十分高兴地说：“湖中想不到还会有这样的人。”　　3.D 　　4.B　　5.⑴痴　　⑵由面到点　　 6.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 千山鸟飞绝，万径人踪灭。7.“中国青年志愿者”标志的整体构图为心的造型，同时也是英文“青年”的第一个字母Y；图案中央既是手，也是鸽子的造型。标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手，以跨世纪的精神风貌，面向世界，走向未来，表现青年志愿者“热情献社会；真情暖人心”的主题。（4分，每项各2分。“构成”答对两点即得2分，“含义”只要能答出“爱心”的意思即可，得2分）　　　　8.（1）例，八月北京迎奥运&& 十五元宵游花灯& 八月中秋思故乡& （2分，宽对即可）（2）端午习俗带给人愉悦、激励争先、团结合作、爱国爱民，等等精神，也传播屈原的“楚辞”文化。（1分，答对一点即给分）9．（3分）④②①⑤③（这五个分句，依上下语境应先表现地域属性，即“中国的”、“世界的”，这便形成了④②的序列；再表现时代属性，即“传统的”、“创新的”，这便形成了①⑤③的序列；最后与下文的“庄严”、“浪漫”相承，表意更连贯。）二、现代文阅读(30分)&&& &16．（6分，每条2分。）雪：洁白无暇（或“洁白神秘”）；风：呼啸迅猛（或“耀眼迅猛”）；云：轻盈多姿（或“漂亮轻盈”）17．（4分）不能换。“亮”不仅包含了“猛”的含意，更重要的是突出了“耀眼”的特点，表现了作者对高原之风的喜爱之情。“猛”字虽然也生动，但只能突出高原之风强烈的特点。　　　　18．（4分）高原树林被天火烧死后的情形很悲壮，但更多被烧死的树表现出的坚强不屈的形象和精神却令人惊叹和敬佩。要点：震撼于“悲壮”（“天火”、“布满”、“倒下”“巨大”），更震撼于“精神”。注意对语段中分号前后内容的理解和概括。　　　　　　19．（4分）高原的云是高原上所有藏族女子的化身，是高原所有美好景物的化身，代表着高原人和高原生活的纯洁、美丽和自由，饱含了作者对高原的热爱和赞美之情。20．（1）沉睡茧中的蛹，咬破自织之“茧”，羽化成蛾。（1分）& （2）个体生命挣脱自织之“茧”，获得重生。（1分）& 【关键词& “破（挣）”“茧（困难或障碍）”“成蛾”（重生）】　　　　21．（1）升华（飞跃）（1分）& ；（2）联想（类比）（1分）22．（1）梁山伯与祝英台为爱殉情，双双化蝶。（1分）（2）丰富文章的内容，增强文章的诗意美。（2分）23．（1）织茧而栖，沉沉而睡（沉睡茧中）（两者任选其一即可）（2）突破自织之“茧”，从生存的窒息或绝望境地中走出来。（1分）（3）只有不断突破、超越自身或外在的障碍，才能实现自我生命的不断更新和升华。（2分）24．不完全一样。（1分）虽两者遭遇困境、甘受考验，但《石灰吟》通过对石灰的赞美，着重表达了自己要以石灰为榜样，能经得起任何严酷的考验，做一个无比坚强、正直清白的人。（关键答对《石灰吟》所言之“志”，给3分以上）语文教学资料C参考之& 第十二课时一、基础知识：2． &答案c(“魂牵梦萦”形容思念情切，“找一份理想的工作”当以_梦寐以求”之类的成语加以陈述)3．答案A(B句主语残缺。C句词序不当， “精心筛选和广泛征集”应为“广泛征集和精心筛选”。D句动宾搭配不当，“降低”应为“减轻”)&&& 4．答案c(⑤句点出对象：种子，突出所处环境对它的敌意。③句紧按⑤句，说明种子勇敢面对压力，突出其努力：默默地汲取土壤中的养抖．④句承接③句，再度强调其努力。②句承接④句，自然地道出种子努力的结果：变成了嫩芽。①句承接②句，坚定信念，升华文意)　　　5． 答案D(“竹深村路远，月出钓船稀”，出白张籍《夜到渔家》)　　　6．答案B&& 7.B(“触类旁通”指掌握了关于某一事物的知识,而推知同类中其他事物；用在此与语境意义不吻合,应为“息息相通”)&&& 8.B9．每年的农历五月初五是中国传统的“端午节”。请按下列要求作答。& (1)请说说“端午节”的来历。(2分) 　示例：战国时期，楚国大夫屈原遭保守派贵族谗言攻击，最终被放逐¨屈原因理想无从实现，自投汨罗江而亡，这天是农历五月初五。后人在每年的这一天举行一系列活动纪念屈原，于是形成了端午节．(答题要点：能说出端午节源于对屈原的纪念，即可得2分)（2)示例：吃粽子、赛龙舟、佩香袋、插艾草，饮雄黄酒等．（3)答案：传承民族文化(1分)，弘扬民族精神(1分)．(意思相近即可)&&& 10.(2分)折戟(1分)；英雄无用武之地的抑郁不平(1分；语意相近即可)11.(2分)不好。虽然它们表达的意思基本一样,但“铜雀春深锁二乔”通过形象化的语言写出了曹操胜利后的骄恣和东吴失败后的屈辱[ 或:通过以小见大(或借代)的手法，借“二乔”被“锁”的命运来写出东吴失败的命运](1分)；而“国破人亡在此朝”则过于直白,缺乏诗味（1分）。(语意相近即可；未明确回答“不好”扣0.5分)12.(6分)(1)(3分)参考答案:学生随着年级的增高主动回答问题的人数（或比例）越来越少,被动回答问题的人数(或比例)越来越多[或:小学生课堂上主动回答问题的人数(或比例)大大高于初中生和高中生, 而高中生被动回答的人数(或比例)大大高于初中生和小学生。或:小学生课堂上主动回答问题的人数(或比例)大大高于初中生和高中生, 被动回答问题的人数(或比例)大大低于初中生和高中生](语意相近即可；从两个方面回答的计3分,只答一个方面的计2分；不够准确的酌情扣分)(2)(3分)这是一道开放性题目,学生回答只要能扣住题干要求,所提建议是针对结论而提且语言表达通畅即可计3分，否则酌情扣分。二、现代文阅读&& 乡土情结　 1：①父母亲族的爱②家乡的山水草木③悲欢离合的家史④邻里乡情。本文的主旨是歌颂乡土情结，乡土情结贯穿于全文，乡土情结的形成、发展、表现和升华是本文的主线。而童年是人生的起点站，“童年的烙印”在人们乡土情结的形成过程中是至关重要的一环，能否搞清“童年的烙印”这一重要词语所包含的内容是能否读懂全文的关键。所谓“童年的烙印”，就是童年时代留给人们的那些最深刻的记忆。乡土都给人们打下了哪些“童年的烙& 印”呢?答案就在第二段。但作者对“童年的烙印”的描写是艺术化、形象化的，生动具体、细致入微，为我们提供了大量的信息，这就需要考生在理解“童年的烙印”这一词语内涵的基础上，对文中的信息筛选整合，然后归纳出“童年的烙印”包括父母亲族的爱、家乡的山水草木、悲欢离合的家史、邻里乡情等四方面的内容。 　　　此题答案可以从文章第二段中的“起点站是童年”、“人第一眼看见的世界，就是生我育我的乡土”“但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。”这些话中分析出作者难忘的难舍的是什么（实际上就是“烙印”）。2 ．答案：①不少人富有浪漫气息，为追求理想开创事业去创世界。②多数人是沉重的现实主义格调，为维持最低的生活被打发出家门。　　　从文中看，作者在第三段中所描写的少年离别家乡的情况主要有两种：一种是一些人仗着年少气盛，告别家乡，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息；另一种是多数人，是沉重的现实主义格调，是为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。概括起来，前一种人是主动出去闯世界，是浪漫的；后一种人是被动地被打发出门，是现实的。至于文中提到的“有的只是一首朦胧诗――为了闯世界”，不应该理解为少年离别家乡的第三种情况，而应将其归人第一种浪漫气息的情况。　　此题已经在题干中告诉考生关键信息在第三段，而从第三段中提炼出“两种情况”应当不会太难。3．答案：①把乡土情结提高到民族凝聚力的高度来认识，丰富并升华了乡土情结的内涵。②具体说明乡土情结不因时间的悠远（历史），和空间的阻隔（地理）而褪色。③既照应了前文，也使本文的主题得到深化。作者在第4段中，花了不少笔墨来写一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。作者为什么要写这些内容呢?如果不结合乡土情结，只笼统回答深化主题、丰富内容之类，就没有太大的意思。只有结合乡土情结，才能深入地分析这样写的作用和好处。联系全文来看，前面所写都是对个人家乡的思念眷恋，到了这一段，才把对乡土的思念眷恋与对祖国的思念眷恋融为一体，把乡土情结提高到民族凝聚力的高度来认识，这就丰富并深化了乡土情结的内涵。第四段中“这一代又一代炎黄子孙浮海远游……民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近”的叙述，则是对乡土情结不因时间的悠远（历史）和空间的阻隔（地理）而褪色的具体说明，也是对第一段中“辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色”的照应。需要注意的是，这里的乡土情结已升华为民族凝聚力，对乡土情结的歌颂就是对民族凝聚力的歌颂，本文的主题自然得到深化。　4．AC。A是正确选项，本文确实是“以不会褪色的乡土情结开篇，开门见山；以乡土情结的形成表现为主线，脉络清晰；以不会消失的乡土之恋结篇，首尾呼应”。A的表述和分析是恰当的。B项的错误在于“这一切决定了自己一生的方向”的说法明显与原文“一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千磨百折的摸索，前途充满未知数”的表述矛盾。C是正确选项，“失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英”的比喻，确实把远离乡土的游子们孤苦无助的境遇生动形象地写了出来。D项的错误比较明显，“鸟恋旧林，鱼思故渊；树高千丈，落叶归根”的比喻，几乎是家喻户晓，根本谈不上什么“旧典活用”，更谈不上什么“极富新意”；至于说“为中华民族安土重迁这一传统找到了形象化的根据”，也极不恰当，正确的表述应为“形象化地表现了中华民族安土重迁的传统”。E项的错误不如D项明显。原文说“科学进步使天涯比邻，东西文化的融会交流使心灵相通，地球会变得越来越小。但乡土之恋不会因此而消失。”如果只用“笔法生动”“读来发人深思，回味悠长”一类的话来赏析，虽不够准确，但也无大错。E项的错误在于“具体”和“细致人微”，文章的结尾不是细节描写，就不宜用“具体”和“细致入微”一类的词语来赏析。　从文章“一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千磨百折的摸索，前途充满未知数”强调在人的成长道路在变且不好预测，唯一不变的是“思乡”，可是B项中却说“童年的烙印”，决定自己的方向，与文章观点正好相反。C项中的“鸟恋旧林，鱼思故渊；树高于千丈，落叶归根”是旧典，但并无新意，因为这句话自古以来一直都是表达“乡土情节”的典型用语。E项错在“生动具体”，最后一段全文文旨升华，以概括性的语言作全文的结语，而不是什麽“生动具体”。此题难度较大，学生很容易选择E项。父亲的新年1、（1）答案：（1）（“我们”）难过（或：不快；或：兴会完尽的不快） （“父亲”）悲怆（或：艰难度日悲怆） （2）答案：（庆幸）不再如父亲般艰难度日。（这道题只要细读上下文就能回答） 2、
答：答案：(1)很有责任心；(2)很有能力；(3)能独立承担家庭责任；(4)安分守己，安于现；(5)艰难地独立维持生计。（请注意，本题只要求归纳“父亲”这一形象的特点，没有要求简要分析） 3、
答案：（1）文中的“新年”犹如一道难关，将父亲置于“新年”这一环境中，更能表现人物人性格特点；（2）通过父亲如何艰难地度过年关的描写，更真切形象地表达了“珍惜今天的幸福生活”这一主题。（请特别留心第[3][8]两段） 4 答案：C、D（C项突出父亲的能干；D项“踱步”与“跪拜”不构成对比） 鉴赏文学作品的形象 高考对文学鉴赏的总要求是：“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。”本讲只说鉴赏文学作品的形象。