既得名声,又获利益的四字词语_百度知道
既得名声,又获利益的四字词语
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出门在外也不愁阅读理解。
　　《动物晚报》上登载了一条新闻，标题是《吃猫的老鼠》，一下子轰动了鼠界，乐得老鼠们手舞足蹈。
　　老鼠怎么会不高兴呢？夜间偷粮、窃油……最大的对头就是老猫。老猫独具夜光眼，四脚长有肉垫，奔跑无声，动作迅速，而且专捕鼠类。老鼠和猫真是不共戴天。现在听说有老鼠能吃老猫，看来猫逮鼠的历史眼望可改写了。于是鼠界派出了一个五鼠代表团，由硕鼠为团长，赴吃猫老鼠的家乡——非洲学习考察。
　　老鼠取经，不远万里，跋山涉水，终于到达了非洲。
　　非洲的人特别，黑如紫檀木，又似煤块。非洲的鼠，也与众不同，个子倒不相上下，可嘴上有层硬壳，而且长得坚硬，可称为“铁嘴老鼠”。
　　铁嘴老鼠得到消息，有同类自远方来访问，受宠若惊，急忙出门迎接。接进洞中，寒暄几句，代表团团长硕鼠已迫不及待，直截了当地问道：
　　“听说你们能吃老猫，不知是否当真？”
　　铁嘴老鼠点点头道：“此话不假。”
　　“果真如此，不虚此行。”硕鼠心里这样想，脸露喜色。
　　代表团鼠成员个个心里一乐。
　　“你们真行！”一位鼠代表由衷夸奖起来。
　　“不过，你们如何制服老猫倒要请教请教。”硕鼠接着问道。
　　“这方便。”铁嘴老鼠如此这般说来，“话很简单，说来轻巧。”
　　代表们一听有些怀疑。
　　耳听为（　　），眼见是（　　）
　　夜晚，五鼠代表瞪眼旁观，眼看铁嘴老鼠出洞。
　　一只老猫走过来了。
　　铁嘴老鼠毫不畏惧，迎上前去，走近老猫身旁，不等老猫张口，它散发出一股浓烈的臭气。这臭气宛如迷魂药，又似毒气弹，老猫嗅到臭味，顿时发抖，瘫软，动弹不得。铁嘴老鼠不失时机，纵身一跃，用尖利的牙齿咬断了老猫的喉管，然后拼命吮啄，吸尽猫血，再将死猫拖进洞里，让大家吞食。
　　鼠代表平生第一次尝到了猫肉，着实解恨。
　　鼠能吃猫，它们深信不疑了。如何制服老猫，看来的确方便，鼠代表们心领神会，就是靠那股臭气，这又有什么难呢？只要憋足一股劲。它们以为取得了真经，便兴冲冲告辞，踏上归途。
　　回来一汇报，老鼠们齐声欢呼。
　　硕鼠迫不及待，决定当夜出洞试它一试，叫大家看看奇迹。
　　硕鼠堂而皇之地出洞。
　　一只老猫走过来了。
　　“今晚要叫你尝尝我的厉害。”硕鼠心里说。
　　它毫不畏惧地迎上前去，临近老猫，憋足劲，放了一个臭屁。
　　老猫既不抖，又不瘫。
　　“怎么搞的？”硕鼠慌了。正想转身逃跑，哪里还来得及，老猫一张嘴，一口就咬住了硕鼠的脖子。
　　观望的老鼠，逃的逃，溜的溜，心想：有什么屁用！还不是猫吃老鼠。
　　是的，屁有什么用。吃猫老鼠散发的臭味非它莫属。硕鼠闻味臆断，以为得了真经，结局只能是悲剧。唉，老鼠怎么能知道世上事物的特殊性呢？
（1）给下面的字注音。
硕（　　）臭（　　）嗅（　　）臆（　　）
（2）本文的文学样式属于________。本文讲述的是________故事。故事里蕴含了一个科学道理：___________________。本文还说明了一个哲学道理：____________。
（3）本文以________开头，以________结尾。中间的故事情节是________。
（4）在文中句子空格处，填入一对反义词。
（5）从文中摘出五个固定短语或成语。
______________________________________________________________
（6）文中“寒暄几句”的意思是：__________________________________。
（7）童话故事的语言生动、形象、幽默，深入浅出。试各举出一例。
生动：________。形象：________。幽默：________。
阅读理解。
　　《动物晚报》上登载了一条新闻，标题是《吃猫的老鼠》，一下子轰动了鼠界，乐得老鼠们手舞足蹈。
　　老鼠怎么会不高兴呢？夜间偷粮、窃油……最大的对头就是老猫。老猫独具夜光眼，四脚长有肉垫，奔跑无声，动作迅速，而且专捕鼠类。老鼠和猫真是不共戴天。现在听说有老鼠能吃老猫，看来猫逮鼠的历史眼望可改写了。于是鼠界派出了一个五鼠代表团，由硕鼠为团长，赴吃猫老鼠的家乡——非洲学习考察。
　　老鼠取经，不远万里，跋山涉水，终于到达了非洲。
　　非洲的人特别，黑如紫檀木，又似煤块。非洲的鼠，也与众不同，个子倒不相上下，可嘴上有层硬壳，而且长得坚硬，可称为“铁嘴老鼠”。
　　铁嘴老鼠得到消息，有同类自远方来访问，受宠若惊，急忙出门迎接。接进洞中，寒暄几句，代表团团长硕鼠已迫不及待，直截了当地问道：
　　“听说你们能吃老猫，不知是否当真？”
　　铁嘴老鼠点点头道：“此话不假。”
　　“果真如此，不虚此行。”硕鼠心里这样想，脸露喜色。
　　代表团鼠成员个个心里一乐。
　　“你们真行！”一位鼠代表由衷夸奖起来。
　　“不过，你们如何制服老猫倒要请教请教。”硕鼠接着问道。
　　“这方便。”铁嘴老鼠如此这般说来，“话很简单，说来轻巧。”
　　代表们一听有些怀疑。
　　耳听为（　　），眼见是（　　）
　　夜晚，五鼠代表瞪眼旁观，眼看铁嘴老鼠出洞。
　　一只老猫走过来了。
　　铁嘴老鼠毫不畏惧，迎上前去，走近老猫身旁，不等老猫张口，它散发出一股浓烈的臭气。这臭气宛如迷魂药，又似毒气弹，老猫嗅到臭味，顿时发抖，瘫软，动弹不得。铁嘴老鼠不失时机，纵身一跃，用尖利的牙齿咬断了老猫的喉管，然后拼命吮啄，吸尽猫血，再将死猫拖进洞里，让大家吞食。
　　鼠代表平生第一次尝到了猫肉，着实解恨。
　　鼠能吃猫，它们深信不疑了。如何制服老猫，看来的确方便，鼠代表们心领神会，就是靠那股臭气，这又有什么难呢？只要憋足一股劲。它们以为取得了真经，便兴冲冲告辞，踏上归途。
　　回来一汇报，老鼠们齐声欢呼。
　　硕鼠迫不及待，决定当夜出洞试它一试，叫大家看看奇迹。
　　硕鼠堂而皇之地出洞。
　　一只老猫走过来了。
　　“今晚要叫你尝尝我的厉害。”硕鼠心里说。
　　它毫不畏惧地迎上前去，临近老猫，憋足劲，放了一个臭屁。
　　老猫既不抖，又不瘫。
　　“怎么搞的？”硕鼠慌了。正想转身逃跑，哪里还来得及，老猫一张嘴，一口就咬住了硕鼠的脖子。
　　观望的老鼠，逃的逃，溜的溜，心想：有什么屁用！还不是猫吃老鼠。
　　是的，屁有什么用。吃猫老鼠散发的臭味非它莫属。硕鼠闻味臆断，以为得了真经，结局只能是悲剧。唉，老鼠怎么能知道世上事物的特殊性呢？
（1）给下面的字注音。
硕（　　）臭（　　）嗅（　　）臆（　　）
（2）本文的文学样式属于________。本文讲述的是________故事。故事里蕴含了一个科学道理：___________________。本文还说明了一个哲学道理：____________。
（3）本文以________开头，以________结尾。中间的故事情节是________。
（4）在文中句子空格处，填入一对反义词。
（5）从文中摘出五个固定短语或成语。
______________________________________________________________
（6）文中“寒暄几句”的意思是：__________________________________。
（7）童话故事的语言生动、形象、幽默，深入浅出。试各举出一例。
生动：________。形象：________。幽默：________。
阅读下面文字，完成问题。
年轻人更要善于反省　　①法国牧师纳德o兰塞姆去世后，安葬在圣保罗大教堂，墓碑上工工整整地刻着他的手迹：“假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。”一位智者在解读兰塞姆手迹时说：“如果每个人都能把反省提前几十年，便有50%的人可能让自己成为一个了不起的人。”他们的话道出了反省之于人生的意义。　　②在一些人的意识里，反省，似乎只是老年人的事情。其实反省对于任何年龄的人都是必要的，而年轻人更要善于反省：走过的路短，很容易出现失误和差错；后面的路长，反省就更有必要、更有价值。　　③反省首先是对自身所作所为进行思考和总结。反省不理智之思、不和谐之音、不练达之举、不完美之事，往往能够得到真切、深刻而细致的收获。曾子曰：“吾日三省吾身。”反省不但要勇于面对自己、正视自己，而且要及时进行、反复进行。疏忽了、怠惰了，就有可能放过一些本该及时反省的事情，进而导致自己犯错。　　④反省也是对别人的经验教训的思考和总结。个人的经验教训虽然来得更直接更真切，但其广度和深度毕竟是有限的。要获得更加广博而深刻的经验，还要在反省自身的基础上，善于从别人的经验教训中学习。成本最低的财富是把别人的教训当作自己的教训。倘若青年人不但能反省自己，还能反思别人，善于从他人的经验教训中得到启示，就有可能取得同样的成功，避免同样的失误。　　⑤反省要取得成效，关键在于善于将反省后的认识付诸实践。记得从学校毕业的时候，恩师给我的寄语是：“望你孜孜以求，绘就人生‘前有碧绿、后有金黄’的美好画卷。”现在看来，要使自己“碧绿的青春”得到“金黄的收获”，很重要的一点就是辛勤耕耘、善于反省，并将反省后的认识付诸新的耕耘，这样才有可能享受到大地赐予的丰收喜悦。　　⑥青年是早晨八九点钟的太阳。我们希望年轻人善于从自己和他人的经验教训中学习，克服自身经验的局限，进而从更广阔、更深厚的大地上汲取思想和经验的营养，使自己更好更快地成长起来。1、第2段开头一句话，可以换成另外三种表述而意思不变，请写出。A、_______________________________B、_______________________________C、_______________________________2、结合全文理解，标题中的“反省”一词的意思是：_________________3、下列表述不正确的一项是（　　 ）A、本文的中心论点就是文章的标题。B、本文34两段论证层次属于递进关系。C、本文使用了举例论证和道理论证来论证中心论点。D、本文的语言很值得品味，如“人生前有碧绿、后有金黄”一句，说的就是耕耘与收获的关系，生动形象，增强了文章的说服力。4、下列各句中，最适合用作本文论据的一项是（　　 ）A、学而不厌，诲人不倦B、择其善者而从之C、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。D、敏而好学，不耻下问5、文章开头引用牧师的手迹和智者解读的话，它们之间有内在联系吗？请说说你的理解。答：_____________________________________________
阅读下面文字，完成下题。
年轻人更要善于反省
　　①法国牧师纳德·兰塞姆去世后，安葬在圣保罗大教堂，墓碑上工工整整地刻着他的手迹：“假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。”一位智者在解读兰塞姆手迹时说：“如果每个人都能把反省提前几十年，便有50％的人可能让自己成为一个了不起的人。”他们的话道出了反省之于人生的意义。
　　②在一些人的意识里，反省，似乎只是老年人的事情。其实反省对于任何年龄的人都是必要的，而年轻人更要善于反省：走过的路短，很容易出现失误和差错；后面的路长，反省就更有必要、更有价值。
　　③反省首先是对自身所作所为进行思考和总结。反省不理智之思、不和谐之音、不练达之举、不完美之事，往往能够得到真切、深刻而细致的收获。曾子曰：“吾日三省吾身。”反省不但要勇于面对自己、正视自己，而且要及时进行、反复进行。疏忽了、怠惰了，就有可能放过一些本该及时反省的事情，进而导致自己犯错。
　　④反省也是对别人的经验教训的思考和总结。个人的经验教训虽然来得更直接更真切，但其广度和深度毕竟是有限的。要获得更加广博而深刻的经验，还要在反省自身的基础上，善于从别人的经验教训中学习。成本最低的财富是把别人的教训当作自己的教训。倘若青年人不但能反省自己，还能反思别人，善于从他人的经验教训中得到启示，就有可能取得同样的成功，避免同样的失误。
　　⑤反省要取得成效，关键在于善于将反省后的认识付诸实践。记得从学校毕业的时候，恩师给我的寄语是：“望你孜孜以求，绘就人生'前有碧绿、后有金黄'的美好画卷。”现在看来，要使自己“碧绿的青春”得到“金黄的收获”，很重要的一点就是辛勤耕耘、善于反省，并将反省后的认识付诸新的耕耘，这样才有可能享受到大地赐予的丰收喜悦。
　　⑥青年是早晨八九点钟的太阳。我们希望年轻人善于从自己和他人的经验教训中学习，克服自身经验的局限，进而从更广阔、更深厚的大地上汲取思想和经验的营养，使自己更好更快地成长起来。
第2段开头一句话，可以换成另外三种表述而意思不变，请写出。
A．_______________________
B．_______________________
C．_______________________
结合全文理解，标题中的“反省”一词的意思是：________________
下列表述不正确的一项是
本文的中心论点就是文章的标题。
本文34两段论证层次属于递进关系。
本文使用了举例论证和道理论证来论证中心论点。
本文的语言很值得品味，如“人生前有碧绿、后有金黄”一句，说的就是耕耘与收获的关系，生动形象，增强了文章的说服力。
下列各句中，最适合用作本文论据的一项是
学而不厌，诲人不倦
择其善者而从之
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
敏而好学，不耻下问
文章开头引用牧师的手迹和智者解读的话，它们之间有内在联系吗？请说说你的理解。答：_______________________________表示效果和利益且含有效字的成语_百度知道
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出门在外也不愁表现人的行为品质,为了他人而牺牲自己的利益的四字成语_百度知道
表现人的行为品质,为了他人而牺牲自己的利益的四字成语
形容惨死。为了国家而牺牲自己的生命：顾惜：成仁，还跟活着一样。【视死若归】。【轻身殉义】，表示血的珍贵。【捐躯殉国】、石：牺牲自己利益：生命。形容不怕牺牲生命，不愿丧失气节：为国家的利益而牺牲生命。碧血，宝贵的鲜血，苟且偷生。【捐生殉国】：献。【以死济之】：矢，以免不测的牺牲：为了报答知己。【丢车保帅】。忠诚不贰。把我调最好呀【自我牺牲】。【舍生取义】；求法。闭上眼睛：舍弃：沙场：把死看得象回家一样平常，也不能追杀走投无路的敌人：舍身。法令尊严。现在泛指爱国而为革命事业出力的人：涂地。【善死者不亡】。同“肝脑涂地”，没有一点勉强，能为正义牺牲生命的人：糜。用以赞扬为国捐躯的重大牺牲。指粉身碎骨：遮拦，成全别人。【士死知己】【安难乐死】：形容勇敢，没有一点勉强：舍：原指仁爱而有节操：瞑。多指自愿做出某种牺牲。舍弃生命以正义。原指佛教徒不惜牺牲自己。鲜血染红了战场，不惜牺牲生命，牺牲自己的生命：指身躯粉碎，必须下决心当机立断，指冲锋。也形容竭尽忠诚。同“视死如归”；身。也比喻牺牲局部：指轻视生命而为正义事业牺牲，便立即截断：甘。比喻决心很大：指为正义而牺牲生命。泛指毁掉别人成全自己的卑鄙自私的行为。【宁为玉碎，牺牲：一个将帅的成功是靠牺牲成千上万人的生命换来的。【肝心涂地】。【捐躯摩顶】：求取：舍弃生命：灭身。【杀身救国】：正义，但精神不灭。【舍身取义】：心里完全愿意：当。【顶踵捐糜】，任何牺牲都在所不惜【功成骨枯】。【尽节死敌】。【舍生存义】。形容不怕牺牲生命。【心甘情愿】：因为：牺牲：把死看得象回家一样平常。【甘之若饴】：誓：留存：威力，让其他许多人为之付出巨大的牺牲。【命缘义轻】：杀身以成仁德：竭尽，不怕牺牲：不惜牺牲自己的生命来把某事干到底：指将帅亲临前线。把它看成像糖那样甜：掩：为别人（或事)牺牲自己。为国家牺牲生命：殉国：指捐躯：箭。【躬冒矢石】。指冲锋陷阵：指为正义而牺牲生命。【亲当矢石】。也可形容不怕牺牲：侮辱：寻求佛法：甜：舍弃：比喻为了顾全大局而忍痛牺牲局部：为正义而死。【肝胆涂地】。多指自愿做出某种牺牲。【推锋争死】：烂。指在战场上牺牲，甘作任何牺牲：形容惨死：不惜牺牲生命以报答国家：宁做玉器被打碎：为国家牺牲自己的生命，完全愿意，没有一点勉强：用马皮把尸体裹起来，阻挡：身体。【归师勿掩；取：闭眼，指生命。【马革裹尸】：舍弃身体，牺牲一切。比喻为了道义可以牺牲一切。指牺牲生命也难以报答别人的恩情，任何牺牲都在所不惜：把死看得象回家一样平常：死亡，以解救国家的危难。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。亲自阻挡敌人的箭。【精忠报国】。比喻牺牲比较重要的东西保护最重要的。无所畏惧地为正义事业而牺牲：尽。【蹈锋饮血】，远道求经：犹言肝脑涂地。【粉骨碎身】：舍己：青绿色的宝石；躯。指为正义而牺牲。也指逃避现实：就义，冒着敌人的箭矢礧石：原指仁爱而有节操：威，牺牲一切：犹言顶踵捐糜。【亡人自存】：丹心。【舍己救人】，冒着敌人的箭矢礧石。指为正义而牺牲生命，不得抗令。指英勇牺牲在战场。【取义成仁】。赤诚的忠心，苟且偷生。同“躬蹈矢石”，不怕牺牲，不怕牺牲。【心服情愿】，任何牺牲都在所不惜：宁做玉器被打碎：摩：心里服气。指死亡，能为正义牺牲生命的人：舍。不惜牺牲自己去救别人，不愿丧失气节，以免毒液延及全身。竭尽节义。【血染沙场】，宁可牺牲生命。指特定情况下要防止敌人拼死反击；节：红心。【一瞑不视】。【蝮蛇螫手，穷寇勿追】：亡：捐生。形容不怕牺牲生命。同“视死如归”：为国家竭尽忠诚。可以牺牲生命但不可遭受侮辱。不能袭击撤退的军队：身体被粉碎了也难以报答。牺牲生命。形容做人的尊严。【志士仁人】：手持兵器向前；取，争先恐后。【甘心情愿】。比喻甘愿承担艰苦的事情和作出牺牲；济。多指自愿作出某种牺牲，不惜牺牲一切的豪情：马革：殒：马皮：两边肋骨插上刀。【舍己成人】。【殒身不恤】：轻视生命而为正义事业牺牲。【为国捐躯】；顶。牺牲生命也不顾惜。立志牺牲而不屈从、忠心。比喻宁愿为正义事业牺牲。【从容就义】。【威尊命贱】：指头颅，由于。为了国家而献出生命，不为瓦全】。【视死犹归】。【捐身徇义】。【成仁取义】；义；恤。同“舍生取义”，捐躯杀敌：生命：乘人不备进行袭击：舍弃生命以取得正义：辱。【轻身徇义】：以为甘。【舍身为国】。指捐躯，危及生命。用马皮把尸体裹起来：比喻为了一己私利；生。【忘生舍死】。【马革盛尸】：牺牲自己。比喻事到紧要关头，牺牲。生命由于崇高的道义而显得轻微；正义：手腕被腹蛇咬伤。【以死继之】：形容不怕牺牲。【舍生取谊】，不再睁开。同“舍生取义”。比喻宁愿为正义事业牺牲：节操：为国家竭尽忠诚。【螫手解腕】：各处的青山都可以埋葬自己的身躯：象棋比赛的战术：指将帅亲临前线。【杀身报国】；矢：不惜牺牲生命来报答国家。【青山处处埋忠骨】。指为正义而牺牲生命，不做瓦器而保全；殉国：牺牲生命。后比喻为了追求真理而不惜牺牲自己，牺牲生命：牺牲生命：战场。【以义灭身】：求取。【玉碎瓦全】。【粉身难报】。碧：推锋；存。指英勇牺牲在战场；取义。为追求道义而牺牲：指为正义而牺牲生命。【披肝糜胃】，指军令如山倒：救助，照顾全局。【一将功成万骨枯】。【捐躯济难】。比喻决心很大。【尽忠报国】：不避危难，不怕牺牲自己。【躬蹈矢石】。【矢志捐躯】：不惜牺牲自己的生命来把某事干到底，不做瓦器而保全。【顶踵尽捐】。比喻承担极大的牺牲。【丹心碧血】。【赴死如归】：心里完全愿意。【舍身求法】。形容竭尽忠诚；义：为正义而牺牲生命，不怕牺牲自己，表示不怕死。为正义而牺牲生命：捐。【肝脑涂地】：忘却性命。牺牲别人保全自己、生命贱微。不惧危难：缘，不怕牺牲：涂抹在地上；饴。【视死如归】。【两肋插刀】：形容为了国家或救人危急而牺牲的人虽然死了。形容不怕牺牲。亦作“杀身救国”。同“马革裹尸”。【仁人志士】。也形容竭尽忠诚：为国家而牺牲生命。形容为着理想。【可杀不可辱】，消耗：通“磨”：血化为碧玉：捐躯，壮士解腕】，把死视为快乐：安难
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