芝华中学_百度百科
建瓯市芝华中学是在建瓯市委、市政府大力扶持下，由社会力量投巨资兴建的一所私立完全中学。学校创办于2001年，现有在校生2291余人，其中初中1277人，高中1014人；教职员工130余人。学校占地85亩，拥有教学楼1座（7000平方米）、综合实验楼1 座（3600平方米）、学生宿舍1座(6000平方米)、餐厅1座（2800平方米）、大门及附属建筑（500平方米）。还修建有1个400米环型塑胶平跑道及足球场、4个篮球场、3个排球场及其他运动设施。一座亮丽的现代化学校已呈现在建瓯新区。
芝华中学学校简介
福建省建瓯市芝华中学是在建瓯市委、市政府的大力支持下，于2001年创办的一所完全中学。校园占地64000平方米，建筑面积26000平方米，配备有按省一级达标校标准配置的设施设备。校园内拥有教学楼、实验楼、图书馆、学生宿舍、学生餐厅等全新的学习、生活设施；还配有400米环型塑胶跑道1个、足球场1个、篮球场4个，排球场4个。优越的办学条件给学生们铺设了良好的学习、生活、活动平台。
学校在2009年被建瓯市教育局评为实施素质教育先进学校，2012年高考应届生在2009年高一新生入学成绩较低的条件下，经过全体师生的共同努力，本科录取90人，特别是陆善巧、张帝、刘华天、江长建、范宇鹏、李梅芳、曹振7位同学录取文史、理工本一线。
校训：上善若水，厚德载物
上善若水：语出老子“上善若水，水利万物而不争”。意思是“最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利”。水能滋润世间万物，却从不计较、索求什么。古语有云：“到江送客棹，出岳润民田”。教育应如水一样具有公益色彩，带有服务性质，办学者必须具有一泓清泉的理念和境界。
厚德载物：语出《周易》“地势坤，君子以厚德载物”。意思是“大地的气势厚实和顺，君子增厚美德，容载万物”。厚德载物强调容人、容物，是指人的胸怀宽广，气度宏大，具有深厚的道德修养。教育应该培养具有崇高道德的人才以承载民族兴盛的重任。
芝华中学师资力量
在突出抓办学条件建设的同时，学校极为注重管理队伍的建设和师资力量的强化，建立了一套年富力强的领导班子，招聘了大量富有教育教学经验的老中青相结合的教师到校任教。现有120多名专职教师中，特级教师1名，高级教师16名，中级教师30余名。为学校的稳步发展构筑了平台。
芝华中学学校校训
公：即“公心”。“公”，是做人做事的最高准则。《礼运·大同》篇开章明义第一句就是“大道之行也天下为公。”其义与“私”相对，有为国为民奉献精神，有待人处事公正公平之义。学校树人公心，就是培养待人公平，断事公允的人格品质。
诚：即“诚信”。“诚实，无欺，真实无妄”。孟子在《离娄上》中将“诚”字定义为自然界和人事社会的最高道德范畴，提出“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”诚实也就是言行与内心的一致，“诚”是人性中最为重要的品质，为学者必先学诚。
谨：即“谨严”。教师严谨治教，学生严谨治学。学校是传授知识、创新知识的场所。知识是系统的、严密的，无论是教师还是学生都应系统地掌握一定知识，来不得半点的虚假和浮泛，这就要求探索者应具有严谨的治学精神。
和：即“和善”。“和”的内涵是人心和善，家庭和睦，学校和美，社会和谐，世界和平。“和”的基础是和而不同，互相包容，求同存异，共生共长。学生、教师、学校之间应正确处理好人我关系、校我关系、身心关系、以“和”来凝聚力量，共建和谐美好的芝华。
校 风：自尊、自强、勤奋、上进
教 风：德才立教，严谨治学
学 风：励志勤学，善思求新
芝华中学特色活动
实例：4月30日，正值奥运会倒计时一百天。为了庆祝这一隆重的日子，30日下午，建瓯市芝华中学全体师生在建瓯市新区体育馆举行首届“迎奥运、唱响青春旋律”的校园歌咏比赛。分管民办教育的詹金旺副局长一行5人和芝华中学合作协办校建瓯一中黄家兴副校长等莅临比赛现场。比赛在郑火荣校长的致词祝福中拉开序幕。比赛中，经过预赛决出的前十名班级代表队同场竞技，歌声嘹亮，芝华校歌响彻整个会场，此外，各代表队还自选一首参赛曲目，雄壮有力的旋律唱出了对祖国的美好祝福，对芝华美好明天的向往。整场比赛高潮迭起，异彩纷呈。邀请助兴的节目萨克斯《像我这样的朋友》、《无心快语》等活跃了紧张的比赛气氛，教工合唱团的出场让会场气氛进入最高潮，全场掌声雷鸣。最后，高三年段合唱队获得本次比赛的一等奖。
本次比赛积极响应了建瓯市教育系统确立今年为校园文化建设年的号召，在歌声中体现出了芝华中学“公、诚、谨、和”的校训精神，是一次很好的检阅广大师生精神面貌的盛会。会场在全体师生齐唱芝华校歌的音乐声中落下帷幕。
芝华中学优良品质
实例：3月27日下午，芝华中学高二（6）班的虞道清同学在学校门口捡到一个钱包，发现钱包里有重要东西，没有犹豫便将钱包交到政教处办公室。次日，记者找到了这位拾金不昧者，他的回答很简朴却令人钦佩：“其实 ‘好人好事’人人都可以做到的，自己能做的力所能及的事却可以帮助别人，又何乐而不为呢？做好事不要总希望别人给予报酬，如果真的要给报酬的话，那么说声‘谢谢’就好了。”
（学生记者：陈文凯 指导老师：杨家林）
芝华中学爱心传递
师生踊跃捐款支援四川震灾地区
老师们的捐款行动
当得知5.12四川汶川县7.8级大地震后，5月13日，建瓯芝华中学立即发动全校师生为震灾地区捐款，截止16日，共收到师生们的爱心捐款39011.5元。这笔善款将在第一时间通过有关组织先送至灾区。据了解，师生们的都开始踊跃的捐款了！
“看到这样的惨景，我流泪了，一有时间我就留意着电视上的新闻。”一位老师道出了所有师生的心声。看到一笔笔送交上来的捐款，有许多是同学们日常用储蓄罐积攒的零花钱，一大把，一大把的汇聚起来的。有同学表示，这段时间将不用零花钱了，他已把后面
一段时间的零花钱先预支捐给灾区了，他的父母也非常的支持。(文：杨家林 图：邱松）
芝华中学校园活动展
奖助学金年年颁 鼓励学子齐奋发
日我校隆重举行了2008年高中奖助学金大会。校领导对获奖学生颁发了奖金，吴梦丹等49名高一学生获得了助学金，何灵伟、林雅等24名高二、高三学生获得了奖学金。
近几年来，我校为了打造教育品牌，树立优质办学形象，鼓励积极上进、勤奋刻苦的学生，学校特别为各方面表现突出的同学设立了以下奖项:
一、中考助学金：
1、中考投档分达到建瓯一中正取线的：三年学费全免，正取生并在第一学年给予2000元的助学金(第二、三年成绩及表现良好仍可获取)。
2、中考投档分达到建瓯一中正取线下30分以内的：三年学费全免。
3、中考投档分达到建瓯一中正取线下60分以内的：每年学费1000元。
4、中考投档分达到建瓯一中正取线下80分以内的：每年学费2000元。
5、中考投档分达到建瓯一中正取线下100分以内的：每年学费3000元。
6、优惠生另外编班，因材施教，同样参与每年奖学金的评选。
二、高考助学金：
文理科应届毕业生高考上本一线并被学校录取的，学校奖励人民币壹万元助学金; 文理科应届毕业生考上清华大学、北京大学、复旦大学、浙江大学、中国人民大学、中国科学技术大学、上海交通大学、同济大学、武汉大学并被录取的，学校奖励人民币壹拾万元助学金。
美术班应届毕业生考上鲁迅美术学院、广州美术学院、天津美术学院、四川美术学院、西安美术学院、湖北美术学院、厦门大学、福建师范大学、福州大学并被学校录取的,学校奖励人民币壹万元助学金; 美术班应届毕业生考上中国美术学院、中央美术学院、清华大学美术学院并被学校录取的, 学校奖励人民币壹拾万元助学金。
三、“芝华之星”助学金:凡芝华中学在校初高中学生均可参加评选,每年段评选出一名品学兼优的学生，学校给予每人1000元奖金。
四、荣获学科竞赛优秀成绩学生奖学金（指有教育行政部门组织和认可，并有专文下达的竞赛）
①、荣获省级一等奖，学校给予1000元奖金；荣获省级二等奖，学校给予800元奖金；荣获省级三等奖，学校给予500元奖金。
②、荣获南平市级一等奖，学校给予800元奖金；荣获南平市级二等奖，学校给予500元奖金；荣获南平市级三等奖，学校给予300元奖金。
以上获奖级别的界定，以有关部门的发文为准。
五、学年历次考试奖学金(指月考、期中考、期末考)总分综合排名前列的优秀学生奖励。
①、综合排名获一等奖，奖给500元。
②、综合排名获二等奖，奖给300元。
③、综合排名获三等奖，奖给200元。
该奖项奖励总人数根据年段班级数确定，平均一个班级二名。国内 (0篇)
国外 (0篇)
&笔名：芝华匙蓝。姓名：黄红& 。从事医药研发，国药准字药品：创伤宁软膏的研制发明人及所有权人；具独立思考精神和创造能力。邮箱1:邮箱2:
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动感地带，远山的呼唤（赏析：Never Fade Away_John
O'Callaghan）
文/芝华匙蓝
阵阵轻风起涟漪，声声韵律触心怀。闪亮的精灵，跳跃的情思，穿梭于心灵，通过七彩的时空连线，在广袤无垠的天地之间，撒下和遍布爱的光芒与生机。动感的节奏，心跳的节拍，宣示着此时这一刻的急切与期待，在平静的内心激荡起层层
真切爱恋心，恒久闪烁情（Lovely Sunny Days_Demis
Roussos)文/芝华匙蓝
爱在阳光里，情牵难忘时。美好的时光与记忆总能带给人以魂牵梦绕的依恋之情。同样，这份难忘的感受，也能激发起内心最温暖的体验。定格它并播撒于人的心灵。无疑，就是将这份爱的火花，所展现的生命力，无限拓展、延续和传递的最有效方法...感恩于这爱的赋予，让淡淡的记忆带着一份美好的情感，随和煦的阳光照耀在心田。或许，就成了理想之中一种恒久不变的真挚情怀理念。它象是一份经历风雨磨练后呈现出的甘露，当知爱的真情来之不易而倍加
缤纷世界观，红叶风情恋（赏析：Sad Angel_Igor
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&&&& 当一个人的胸怀能容纳这纷纭复杂而又五彩缤纷的大千世界时。幻化成作曲、演绎者所能表现出它生机盎然的一面。或许，都能被熟练、灵活地运用出来
明月当空极目处，挚爱在心静谧时（赏析:To The One Who
Knows_Yanni)
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&&& 明月当空极目处，挚爱在心静谧时。取其宁静致远
感知真挚情，点亮心灵爱（赏析:Perfect
文/芝华匙蓝
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模特:张俪& & & 摄影:贾蕾Lainka
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Girl_Air)文/芝华匙蓝&&& 关于梦境的描述：无章可循任由思维发散、心绪漫延。每一个音符都顺应着这一自由闯入者。蜿蜒的踪迹
温馨香颂情，唯美空间爱(赏析:Belle Journée Pour Ne Rien
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世间自从有了美的认可，以及对美的追求和向往之后。作为意识领域里最神秘的抽象音乐唯美创作。也许，就成了作曲、编配者梦寐以求的奋斗目标。在音乐大师云
谁知伊人心，呵护应倍至(赏析:Say That You Love
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&&& 有一种情感叫“独立”，它赖以生存的基础是经济上的独立。或可理解为当经济独立时，情感只是生活的一部份，将可能被压缩在一个较为狭小的空间。如此，在天
飞舞春天，乐动心灵(赏析:Winter
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&&& 聆听春天的声音...