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我会做饭了
来源:日记200字
作者:日记200字 时间: 19:05 我会做饭了
我会做饭了我会做饭了祁县第三小学四年级44班王立远这天，我做完了数学作业，准备休闲一下时，偶然看到了作文书上的一篇作文。“什么？给爸爸妈妈做顿饭？”我怎么没想到呢！平时爸爸妈妈总是说我懒，不能让他们把我看扁了，我从沙发上一跃而起。“爸、妈，今天我来为你们做顿饭，包你们赞不绝口。”“你会做饭了吗？”爸爸一脸难以置信的表情。“当然会”。“那好你说说先做什么，后做什么。”嘿嘿，这可难不倒我，因为我刚刚看到的作文里都写着呢。“先量好米，再淘米，接着把米倒进电饭锅────可以了吧！”“好吧，你去干吧！”爸妈欣然同意。“哗啦啦，哗啦啦••••••”水龙头唱起了歌儿。我一边淘米，一边仔细地把米里的“垃圾”挑了出来。接着我把淘好的米倒进装有水的电饭锅里，盖上电饭锅盖，按下“煮饭”按扭开始等待。过了十五分钟，终于“啪”的一声，“煮饭”灯熄了，“保温”灯亮了，饭煮好了！我欢天喜地地叫了起来：“爸妈，饭已经煮好了！”“哦，来了。”我迫不急待地打开锅盖，一股米香扑鼻而来了，爸妈尝了尝，嗯，还可以。“太好了，我会做饭了”。我一不小心说漏嘴啦！读了《“遥控”做饭》有感今天晚上，我读了《“遥控”做饭》这篇文章，知道了这篇文章大概内容：放寒假的一天，陈能超的儿子一个人在家，肚子饿了，就自己煮饭吃。陈能超回来后，紧紧地把儿子抱在怀里……我觉得文章的题目不够好，因为“‘遥控’做饭”会让人以为是用遥控器来控制做饭，或者是用机器、电动做饭，这样就会“误入子弟”。而且文章的主要内容是写儿子自动“做饭”，而不是写遥控或控制他做饭。但我觉得这篇课文的词语非常好，如“可怜巴巴”、“惴惴不安”等等。最让我感到好的句子是“我顾不得……尝了尝半生半熟的米饭，真香！”这句话。既然说是“半生半熟”，那为什么又说“真香”呢？这就是文章的奥妙之处了。虽然半生半熟，但陈能超是第一次吃到儿子煮地饭啊。儿子煮的饭，在父母的嘴里，不管是什么味道，都是香的。是呀，天下无不是之父母嘛。我觉得“可爱的儿子……带来了多少乐趣……惊喜。”这句话写得有点像爸爸妈妈对我的评价。有一次，我和爸爸一起做饭。该放酱油的时候，我放了很多；该放盐的时候，我也放了很多；我觉得还是太淡了，就等他们不注意时，又悄悄地放了一点味精。吃的时候，爸爸妈妈都不停地说：“啊！香！”我听了，喜滋滋的。吃一口_啊，咸死啦！顿时，我的胃有如排山倒海。虽然陈能超的儿子和我一样能够帮父母做饭，但我希望他能够不在父母的监视下做饭，学会独立生活。我希望他不要又做出半生不熟的饭哟！我学会了做饭我最拿手的本领就是做饭.寒假里,姐姐做饭,我烧锅.在烧锅的时候,我看见姐姐在面粉里放进碱面,然后,拿温水把面调好,擀开,压面机一压,拿菜刀切成小块,水开发,把面下在锅里煮,煮好了,放进调料,烧上一会儿就熟了.有一次,姐姐开始做饭,我对姐姐说:“姐姐,今天我来吧!”姐姐笑着说：“你别给我们馓上一锅馓饭了。”但姐姐还是同意了，姐姐就烧锅，我在做饭。我照姐姐的样子，先在面粉里放进碱面，再拿温水把面调好，擀开，然后也用压面机压开，切成小块放水开了放进锅里煮熟，撒上调料，这样一顿饭就做好了。全家人都津津有味的吃着。妈妈对姐姐说：“你今天怎么做的饭这么香啊？”姐姐红着脸说：“今天的饭是娟娟做的。”全家人都有惊奇的眼神看着我，我都不好意思了。现在，我一放学回到家里，就做饭，饭做好了，全家人吃了，我才开始做老师布置的家庭作业，我想，不管是做饭，学习，或者是干其它的什么事，只要认真去做，就一定会有收获的。做饭风波今天晚上，我和哥哥还有他的朋友赵峰在奶奶家玩电脑。叔叔打电话来说大人都有事不回来吃饭了，让我们在家等他们回来做饭。我听后十分高兴，心想：太好了！我们三人可以自己做饭吃了。我连再见没来及给叔叔说就挂了电话，立刻把这个好消息告诉了哥哥和赵峰，他们听后也很高兴，于是我们决定马上动手，自己做晚饭！可是我们会做的菜不多，三个人中只有我会炒鸡蛋，哥哥会煮面条，而赵峰什么也不会，就让他当跑堂吧。开始做饭了，我做炒鸡蛋，哥哥煮面条，赵峰暂时没什么事。之后我打开了煤气开关，只听“嘶啦＿＿”一声，我以为打着了火，就让赵峰帮我到上油，因为油桶太重我提不动。然后我专心看着油，等油热。半分钟过去了，油还没冒烟，我正纳闷呢，赵峰说怎么一股煤气味？他一看锅底大叫到：“快关了没打着火！”。幸亏开着窗子，加上发现的及时，否则后果不堪设想。定了定神，汲取了刚才的教训，我小心翼翼地打开煤气，在确认火着了后，才开始炒鸡蛋。很快鸡蛋炒好了，哥哥的面条也煮好了，我们边吃边聊，非常开心。最后每人得到一个称号：我是“害人的大厨”，哥哥是“成功的面点师”，赵峰则是“救命的跑堂”！感谢关爱感谢关爱一天早上，我正在睡觉，就闻到阵阵香味从厨房飘来。我起床一看，呀！才5点多钟。我想：一定是妈妈在做饭。我走进厨房看了看，妈妈果然在做饭。我对妈妈说：“妈妈，你怎么这么早就开始做饭了呀？”妈妈没有回答，她摸了摸我的头，亲切地说：“你怎么来了？你再去睡一会儿吧。时间还早呢。我做完饭会叫你起床的。”说完又开始做饭了。我回到卧室，坐在床上，想：我先去做会儿作业吧！于是我走进了书房做起了作业。一会儿，妈妈叫我们去吃饭了，看见床上除了妹妹就空无一人了。妈妈觉得我在书房，于是来到了这儿。她看见我在做作业，而且没有穿外衣，便生气地对我说：“做作业可以，但是今天很冷，你怎么连外套也不穿？”说着，递给我一件外套。我从妈妈的眼神中能看出她很着急，生怕我会着凉。这时我发现，妈妈的眼角多了几条皱纹。吃完饭，我想：我一定要好好报答妈妈，感谢妈妈无微不至的关爱。
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做饭作文300字
做饭作文300字
今天中午，爸爸妈妈不在家，于是我决定自己为自己做一顿午餐。我打开冰箱，发现里面有鸡蛋和西红柿，我灵机一动，决定做一份蕃茄鸡蛋炒饭。
我先准备好鸡蛋，蕃茄，和几个碗。，先将蛋在碗沿上轻轻一敲，嗬！居然没破，我加重力度再一敲，哦哦，蛋清忽然流了出来，我赶紧将蛋一分为二，又把剩下的鸡蛋全部打完。【星火作文网 】
现在开始搅拌蛋，我熟练地用筷子搅拌，蛋的颜色渐渐均匀，我停下搅拌。
然后我把西红柿切成块，放在碗里。
然后把火点着，放了点油，过了半分钟，我将蛋倒入锅中。我又用铲子在锅里搅拌。蛋烧好后，我把剩和蕃茄倒在锅里，然后均匀的搅拌。
就这样，一盘蕃茄鸡蛋炒饭就做好了，吃着自己做的饭，真香啊，以后我还要自己做饭。
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篇一：写事300字(三篇) 写事作文300字（三篇）
第一次洗碗 星期六，我吃完午饭，将饭碗一推，就跑到阳台上坐下，看起书来。阳光暖暖地照在身上，一阵暖意袭来，眼前的字迹也逐渐变得模糊起来。 忽然，门“吱呀”一声响了，原来是妈妈收拾完碗筷走进浴室，手里还拿着洗发精。“妈妈，你要洗头了？”我问。妈妈疲倦地点了点头。“不如我帮你洗吧!”我突然心血来潮，说出的话把自己都吓了一跳。“你帮我洗？”妈妈的脸上出现了惊喜的神色，“你不正看书吗？再说，你会洗头吗？”会洗会洗，洗个头还不简单!我连忙站起来去接水。 我接了一盆温水放在方凳早上，我和妈妈相对弯着腰，妈妈双手撑在方凳边，头发垂在水盆里。我用手撩起温水先将头发淋湿，然后打上洗发精，轻轻揉搓起来，雪白的泡沫堆满了头，我顿时玩性大起，下手也不知轻重了，突然妈妈急促的叫了一声：“哎呀！”原来是我把沾有泡沫的手碰到了妈妈的眼睛，妈妈却轻描淡写地说：“没事，没事”。??唉！真不知道，就连洗头发也要认真！再回想以前，妈妈为我洗头发，只要把我稍微弄疼一下，我就会大哭大闹，不论妈妈怎么赔礼都不依不饶，除非她许诺给我买好吃的才罢休，但现在，我把妈妈弄疼了，他毫无怨言，因为我知道她能盼到女儿为自己洗头发就知足了，母亲的心是多么容易满足的啊！“晶晶，你累吗？”妈妈柔声问道。“噢，不累！”我违心地回答。其实我早已觉得腰酸了。就这样我反复地为妈妈洗了三遍头发，最后用毛巾擦干后用梳子梳顺。 妈妈笑着说：“真舒服呀！养女儿真好哇！”听了这句话，我所有的疲倦都已抛到了九霄云外。 望着妈妈，鬓角早生的华发和脸上满足的笑容，我郑重其事地说：“妈妈，我决定以后每周为您洗一次头！”妈妈笑了，我也笑了。 第一次买菜 “第一次，真好！”真的是这样吗？我想，的确如此。 苦苦盼望的春节终于来临了，这次，家里可热闹啦，因为请客嘛。妈妈忙着做饭，爸爸招待客人。因为人手不够，菜又没买齐全，所以，正玩得高兴的我就被派去买菜。虽然心里有十二分不满，但我还是去了。 到了菜市场，作买卖的几乎都回家过年去了，只有几个摊位上还有人。我漫无目的地走着，工夫不负有心人，我来到了卖葱的地儿。可看看那人，想着：他长长的胡子，小小的眼睛，看上去不象好人，我又是第一次买菜，有点担心，他骗我怎么办？ 就在此时，旁边一个摊位上有一为大妈正在买菜，我便看着她学学。“这白菜怎么卖啊？”“六毛”“这么贵，大家都卖四毛，便宜点。”“好吧，就五毛吧。”摊主无奈地说。只见老大妈挑了叶非常都的。我心想：这几句话，我也会说，深吸一口气，走到卖葱的地方。“这葱怎么卖啊？”我自信地问。“八毛一斤，好吗？”摊主眯着小眼说。“这么贵，我看过了，其他都卖6毛，如果便宜点，我就买两斤。”摊主笑了笑说：“是吗？现在过年，卖葱的都走了，好象就只有我一家而已。”听这话带嘲笑的语气。我无奈，只好硬着头皮吞吞吐吐地说：“我买两斤。”只见他拿了几根没叶的葱放在秤上，我一看大声说：“慢，别人都要叶儿多的，你是不是以为我是小孩就骗我啊？”摊主用惊讶的眼神看着我，说：“那好，我就给你叶多的。” 付完钱后，摊主对我笑了笑，可却什么都没说，我暗地里为自己没被他骗而感到自豪。一路小跑回家，想得到妈妈的赞扬。 回到家后，妈妈取出葱，对我说：“你这孩子，成事不足，败事有余。你选的葱怎么这么多叶子，怎么吃啊？”我恍然大悟，当时摊主那惊讶的眼神。 不登高山，不知山之高；不临深溪，不知地之厚。的确，不买菜，哪知买菜还有学问呢？只有自己去尝试第一次，才能获得自己从未得到过的东西。 所以，人生要不断尝试新生活，这样才回多姿多彩。
蜘蛛记 今天，我独自躺在床上，眼睛半张半合，无意间，我看到墙壁上有一个黑乎乎的东西，我想：这会不会是一只蜘蛛啊！我怀着好奇心，便站起身，走上前去，想看个究竟，没想到，它竟然动了起来。啊！它真的是“八脚怪”！我吓得“哇”地一声叫了出来，要知道，我最怕的虫子就是蜘蛛了，何况这只蜘蛛又黑又大，怪吓人的。 妈妈听到叫声，便走过来问：“什么事啊？”我结结巴巴地说：“这儿有?蜘?蛛。”说完，便指了指墙壁上的蜘蛛，谁知，妈妈却若无其事地说：“我还以为什么事呢，大惊小怪的，不就是一只蜘蛛吗，它又不会咬人，你怕什么呀？”说完便走了出去。我想：一只小小的蜘蛛怕什么呀，我比它大好几百倍呢！用一根手指头就能把它压成肉饼。想是这么想，可我的眼睛却始终盯着那个“八脚怪“，怕它爬到我的小床上来。只见它爬呀爬，当它爬到空调的边上时，忽然掉了下来，我心里“咯噔”一下，目不转睛地盯着蜘蛛，没想到它荡在了半空中，原来蜘蛛用它吐出的丝在做杂技表演呢，等它玩够了，又像弹簧 一样“嗖”的一下上去了，我长长地吁了口气，幸亏没掉到我的床上来，唉，真是有惊无险啊！ 我正在为自己庆幸，没想到它以飞快的速度爬向我的小床，我吃了一惊，刚才那股高兴劲儿早就烟消云散了，随之而来的是“咚咚”的心跳声，可这只蜘蛛却一点儿也不知情，还在往我的小床的方向爬过来。我忙跳下床，去搬我的“救兵”―爷爷，爷爷看到这个情景，便撕了一张报纸，他把报纸放在蜘蛛的必经之路，等它“自投罗网”，只见蜘蛛真的沿着报纸爬了上来，爷爷轻轻地拿起报纸，打开窗户，把蜘蛛放回了大自然。 我问爷爷：“爷爷，您为什么不把蜘蛛打死啊？”爷爷笑着对我说：“蜘蛛专吃蚊子，是益虫，我们应该保护它才对呀。”我听了，点了点头，心想：看一样东西不能只看它的外表，只有懂得了更多的文化知识，才能够更好的保护和利用它们。篇二：作文如做菜 作文如做菜 一、 选材 选材是作文教学中的主要环节。学生年龄小，尤其是低年级的学生，他们所经历的事、所能记住的事都比较少。如果要让他们打开记忆的闸门，恐怕流淌出来的只能是涓涓细流，流不多久就会干涸。所以，需要老师培养他们留心观察周围事物的能力，帮助他们筛选、梳理生活中的点点滴滴，甚至有必要和他们一起制造生活中的特殊事，从平凡的生活中获取不平凡的写作源泉。 1. 从教材中找寻写作素材。我们现在所使用的教材，给予了老师和学生广阔的自由施展空间、想象空间，所以我们可以牢牢抓住这一便利条件，从课本中找寻写作的素材。例如：小学语文第三册下中有一首唐代诗人贺知章的诗《咏柳》，这首诗清新明快，宛如一幅意境鲜明、清新淡雅的水墨画。学生诵读诗句的激情很高，在诵读时脑海中还会勾画出春天来了、柳树发芽的美丽景象，结合诗句，我让学生把自己想到的写下来，于是学生写道： “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”读到这首诗，我就会想起春天，想起柳树。春天的柳树是我喜欢的。柳树最爱美，她总是在湖水边照镜子，那长长的枝条就像小女孩的头发，垂到脚下，她穿着美丽、绿色的套装，看起来真美呀！春风慢慢地吹，柳条轻轻地摇??这就是我眼中美丽的柳树。 2. 从生活中挑选素材。学生的生活快乐而简单，每天上课、下课、放学、回家。但就在这简单的轨迹中却不缺乏亮丽的色彩，缺少的只是善于发现的眼睛。作为语文老师，应该是热爱生活、懂得生活、善待生活的人，能够以自己的激情点燃学生的热情，借学生一双慧眼，和孩子们一起发现、感受生活的美好。有了激情，才会有创作的欲望，大教育家陶行知说：“生活即教育。”我认为生活也是文章。例如：今天“我”发言了；课间两个小朋友闹意见了；今天是六一儿童节；餐盘换成了饭盒；落叶为什么总是背面朝上？谁在厕所的门上写了字等等，这样的小事每天都在上演，只要留心，他们都会粉墨登场成为文中的主角。就连天气变化，也可以是作文中的客串嘉宾。 生活的瞬间就这样被学生记录，只要有了生活，作文并不难嘛。生活就像大海，其中藏着无数珍宝，只有细心的人才能找到闪亮的珍珠。 3. 创造写作素材。许多时候我们可以有意识地创造写作素材，这也是指导写作的一个好办法。 母亲节前，我布置了一份特殊的作业――给妈妈洗脚。第二天，让学生们讲述自己完成作业的经过，学生们是感触颇多，我又趁热打铁，让学生记录下来，一篇篇真情流露的美文就产生了。我创造了学生的第一次，学生为我创造了惊喜一次。事后，妈妈们也动情地写下了自己的内心独白。 陈宇羲的妈妈读了女儿的作文，文中写到：“这是我收到的最好礼物，当孩子稚嫩的小手轻轻地细细地抚摸我的脚面时，我的内心是感动；当孩子把这一切用她朴实的语言写下来时，我的内心是欣慰。一个简单的行动不仅感动了我，也感动了孩子，女儿为我洗脚时，一滴滴眼泪悄悄地落到水盆里，虽然她没说什么，但我依然可以感受到她敏感的内心里一定是感受到了母亲的爱?? 二、烹饪作文 1. 写好三步句。很多学生作文内容不具体，其中一个很重要的原因是句子写不具体。比如写落叶，他们一般会写：树叶变黄了，从树上飘落下来。 当然也可以这样写：看那柳叶，又细又长的，已经换上了一身黄衣服，此时正从树上飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶，在空中飞舞着、盘旋着扑向大地。 很明显，第二种写法更具体，语言更优美、更形象、更生动。我们来分析一下这个句子，它第一步写的是什么；第二步写什么样；第三步写像什么。这样三步就把柳叶写得形象具体了，我把它称之为“三步句”。三步句中，第一、二步写实，着眼于事物本身，是基础；第三步是，借另外的事物强化对本体事物的印象，发散的空间很大，它可以把事物写得更生动，更形象，更富有文学色彩。 2. 追求原汁原味。废话太多的情况多半是我们做教师给逼的，也许我这样说您不承认，但你姑且先听听，我相信有许多老师为了让孩子们的作文写得具体些，尤其是在考试时能够赢得评卷老师的芳心，所以平时教学时就会要求学生的作文要达到一定的字数，学生被逼无奈就出现了废话连篇的情况。我也曾干过这样的事：有一次，我让学生们写写自己曾经帮助过别人的一件事，字数不少于两篇作文纸。于是，一个学生写道： ??放学的路上，我看见有个老大爷要过马路。老头脸上都是皱纹，还驼背，拄着根棍儿，步履艰难。快变灯了，我急忙走上前说：“老大爷，我搀着您过马路吧。”老大爷连连说：“谢谢你，你真是好孩子。”于是，我搀扶着老大爷向前走，过了马路，我又说：“老大爷，我送您回家吧。”老大爷高兴得笑了，我们穿过一条马路，又穿过一条马路，最后来到了一个小区，这就是老大爷的家了。我和老大爷挥手告别，心里别提多高兴了。 作文写完了，可是他突然想起老师要求的字数还没达到，怎么办？孩子又冥思苦想起来，要说我们的孩子就是聪明，大笔一挥，删删改改，接着写道：老大爷说家还远着呢，于是我又搀着老大爷继续向前走，走啊，走啊，走啊?? 转眼间，作文本上写满了“走啊，走啊”，一直走到满满两篇，才结束。 可见，作文应有话多说，无话少说，说明白就行。从字数上要求，有时反而会起副作用。 3. 给作文“装盘”。上菜是很讲究装盘的，所谓先声夺人，未曾吃，先让人看了就垂涎欲滴。作文也要包装，让人看了就放不下，能担此重任的恐怕只有文题了，它位置显赫，又颇具领导才能，当然不可小视，全指它吸引人的眼球呢！而且一个新、奇、特的文题也能激起学生创作的欲望。 有这样一篇文章：有一个农村的小女孩，每天傍晚都跑到一个小山坡上，望着西下的太阳，久久不归。那天，她爸爸找到她，问她为什么不回家，总在这里望什么？她对爸爸说：“那天晚上，你说：‘孩子她妈，别离婚了，跟我回家吧，’妈妈说：‘你等着吧，等太阳从西边出来吧。’我想妈妈，就在这里盼太阳从西边出来。” 大红脸的太阳慢慢地躲到小山后面去了，那个小姑娘的身影仿佛就在我的眼前――一个头发凌乱、脸上沾满了泪珠的小女孩。 风儿在轻轻地吹，船儿在慢慢地划，我的心随着天上飘着的白云，想去找寻那个小姑娘，看看她的妈妈现在回来了吗？ 显然，这是一篇苦涩的叫人落泪的故事，通常情况下，文题是离不开妈妈的字眼：《我想妈妈》、《想念妈妈》、《妈妈呀，回来吧》等等。其实，这些题目也很好，甚至可以说已经起到了点出主题的作用了，但绝不能称之为精彩。而这篇作文的作者把题目写成了《盼太阳从西边出来》，一下子就叫人眼亮心跳了。何来这么大的震撼力？就因为它太奇了，满足了孩子的好奇心。篇三：第一次煮饭
作文 第一次煮饭 放学后回到家，我决定妈妈煮饭。小心地按照告诉的方法来进行。首先，从米缸里盛两杯米放进锅里；接着，用水淘米，认真地淘上几遍，直到把米掏干净；然后，往锅里放上适量的水，并把盖子盖好；最后，接通电源，按下煮饭按钮，开始煮饭啦！大约过了二十分钟，听到“嘟”一声，饭就好了。 吃饭的时候，竖起大拇指夸奖我说：“真不错，比我煮的还好吃！”我听了心里别提有多高兴啦！原来劳动真有趣，我这一顿吃得特别香！
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我学会了做饭作文300字
我学会了做饭 今天，手疼，不能做饭，感冒，也不能做饭，于是，就成了做饭的人。刚做好准备，可问题又来了，我不会做呀！还好，妈妈善解人意，知道我不会，于是她就向我传授&秘诀&：水不能太多，也不能太少。只要刚好淹过手指就行了。我听了，似懂非懂地点了点头，去厨房做起来。 我先舀了一杯米，倒入锅中，加水后，我把米捧在手心，搓啊搓，原来清清的水，已经变成米白色了，我倒掉水，又加水，搓啊搓！又倒掉水，做完了，我想：洗两次，大概够了吧！再洗，米里面的营养就没了，不好吃了。我加入水，照妈妈说的用手量一量，嘿！刚过手指，原来我加水加得这么合适呀！我不禁暗暗自喜，把锅放进电饭煲，关上盖子，按下开关，好了，现在只要等一会儿就可以了。过了好一会儿，只听&叮&的一声，哈！饭做好喽！我尝了尝，嗯，不错，爸妈吃了，也说不错，我听了，心里美滋滋的。 【写作指导：怎么样写好自我介绍的作文？】 　　1、自我介绍的意义： 　　（1）自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。 　　（2）自我介绍不仅仅是展示自己的手段，同时，也是认识自我的手段。（）古人云：&知人者智，者明&，常言道：&旁观者清，当局者迷&，可见，要想认识自我，给自己一个准确的定位不是一件容易的事情，而通过写自我介绍，会对自己进行一个有意识的梳理。 　　2、自我介绍的方式： 　　（1）按照使用的语言来划分：可以分为口头的，书面的。我们这里主要讲书面的自我介绍。 　　（2）从书面的自我介绍来看，可以有自传性质的自我介绍，比如，像我们学习的《鲁迅自传》和《老舍自传》两篇文章就是这样的自传式的自我介绍。也可以有以事件为中心，突出特点的自我介绍。 　　3、自我介绍的禁忌： 　　（1）自我介绍最忌讳平淡无奇，不能够把个人的特点展示出来。 　　（2）自我介绍还忌讳写成简历形式，缺少文学色彩。 原创投稿，百度搜索"中国作文网"个就是，记住们的域名：
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