小人物也有大见解作文800字_百度知道
小人物也有大见解作文800字
就用钱买下了一座大房子!他用那些钱都资助在那所敬老院上.当地许多年纪大了的老人都加入到他的敬老院去了,无微不至.老人们有什么样的要求.他的这种奉献精神是多么值得我们学习呀.长大后,像他这样有爱心的人还有很多很多.他的这种精神是多么难能可贵啊我们身边有很多很多普通人,家境很贫困,经过装修后,我就不再说了,自己却省吃俭用,但是他却做了一件非常了不起的事情,还失去了他仅有的两个亲人——他的爸爸和妈妈. 那个星期六的上午,他事业有成,抚养他长大!在生活中.他对这些老人照顾得很好,一位好心的邻居收养了他,他都会竭尽全力的去办到,电视上讲述了这样一个故事,他想要回报人们,所以. 这个商人虽然是一个普通的人,这座大房子变成了一个规模相当大的敬老院. 我不由得对这位商人产生了敬佩之情：一个很年轻的商人,我和妈妈坐在一起看电视.由于没人抚养他,拥有了很多钱他认为他是依靠人们长大的,但我最敬佩的就是他,他很小的时候
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出门在外也不愁[转载]2013关于价值观的模拟作文素材与例文
2013关于价值观的模拟作文素材与例文
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。有没有描写小人物的作文不要大作家的 要感人 字数600左右
美女的到来 九（2）班 王倩倩 初三的我们,面对着使人望而生畏的书山、题海,大自然也为我们抱不平：风儿发出有声的抗议,鸟儿唧唧喳喳.我们盼星星盼月亮般盼着下课…… 伴着下课铃声,我们一跃而起.顿时,死气沉沉的教室一下子充满活气.“哇,美女!”谁大叫一声,随着一阵大笑.我猛抬起头,不由一惊：“天哪,织女来也!”教室里更活跃了. 美女见我们如此激动,便赏给一个蒙娜丽莎神秘的微笑,全班为之倾倒.接着,她又用她那迷人的微笑向大家问了声好.哦,我真的受不了啦!见气氛如此热烈,美女迈着碎步,在教室里“巡视”一圈.同学们不约而同地给她让路并向她投抛缤纷鲜花；有的鲜花竟砸到了她的头上脸上.可是,这位美女不仅不生气,而且,把所有的鲜花捡起,报以兴奋的笑.一位同学大声说：“这位美丽的教育局长,对咱们的实验班和加强班真重视,每天都要视察个两三次,比咱们的班主任进班还勤呢!”又是一阵更热烈的掌声笑声.同学们依旧目不转睛地看着这位美女,生怕辜负了这大好时光、幸福的时刻…… 说到这里,你一定很想知道这位无论刮风下雨每天必到的“美女”究竟是谁,真是那位同学喊的“美丽的教育局长”吗?让我告诉你吧,她就是那个捡破烂拾纸片的一瘸一瘸的女傻子!说实话,她的到来,与书山、题海相比,更使人望而生畏.她并不丑,当然称不起美女,只是个智力、肢体有些残缺的妇女,既是拾破烂的,当然浑身谈不上整洁,更不可能描眉化妆.但她是个独立的人,有自己的神圣的人格尊严!可是,许多同学拿她开心取乐,恶作剧,把自己的快乐建筑在别人的痛苦上,是多么的不道德,这是21世纪的学生应该做的吗? 是啊,我们只懂得享受尊重,而不懂得尊重别人,真的错了! [点评] 初三学生,作业负担沉重,学习紧张,难得有个身心放松的机会.下课了,一位“美女”走进教室,这会掀起一种何等欢乐的气氛!小作者,对这个热闹场面作了生动的白描,既有总体的介绍,又有个别人物的特写,特别对“美女”的姿态表情写得较为传神.写人的记叙文,学会肖像描写是很重要的. 这位“美女”是何许人也?第四段明白告知,哦,原来如此!进而揭示主题,读完,感到这篇作文有沉甸甸的分量.值得一提的是,行文中,小作者对这位“美女”卖了个关子,设下悬念,增加了作文的趣味性,这也是一种技巧. 特别值得一提的是,眼界开阔一些,写写现实生活中那些被人看不起的小人物的事,比老是写老师、家长要新鲜得多.对小人物、弱者的同情和关爱,是崇高的人道主义精神的表现. 为尊重买单 九（9）班 朱传英 我想我已经死了,在孤独、漫长的旅途中,我唤起了这种愿望…… 漫步在无雪的冬季,我想象不出自己该是何种表情.或许吧!我该是无表情的：这个复杂的过分夹杂杂质的尘世,是不允许我有表情的,不为什么.这个尘世上的事,本来就没有道理,也不会有太多的人跟你讲为什么,这便是尘世. 尘世光怪陆离,于不觉中,我被流言蜚语所伤. 我从来都是个乖乖女,这决不是自命不凡.快乐时,我会神经质的自乐,或是买零食庆祝一番,或是同几个知己好友谈笑风生,或是尝试握笔时的心随我动……可孤寂无援、心痛如刀割时,我却会蜷缩在我自己的世界里,任谁扣门,我都死一般的沉寂.我想表达我的感情,却找不到,只摸到两个字：“沉默”.沉默多好啊!心痛、哀伤、失败、落魄,都在沉默中复活.然后,它们又向我攻击,可我不怕,我相信我是强者,我会撑住的……只是我担心我爱的人和爱我的人会受到伤害,我怕灾难会让我承受更大的打击…… 更多的时候,我都在沉思,思考我的人生,思考我的生活,可这个尘世却要求我少想多做. 忘了何年何月,涩着眼睛看完同学和老师们给我的纸条.忘了,何年何月啊?忽然觉得自己象个蛋白质,竟忘了,想不起来了,头有点痛…… 窗外,冬季的阳光第一次爬上了我破旧的课桌,侵蚀了众多物理公式堆叠起的记忆.我瞅几眼太阳,又瞅老师和同学,他们变得很模糊,我想象着他们看我时的朦胧,好想哭一场. 现实割得我血淋淋,然后一个人在角落里为自己吮吸伤口.我象四维一样,成了落难的丑小鸭.我是无奈的,我的无奈在于无法放弃一种尊重与被尊重的威胁.我不能把所有的痛苦一粒粒串起,然后狠 狠地抛向起跑线…… 或许我应该痛恨上帝的不公.在同学、老师眼里,我的一切都是不解的.天马行空的思绪造就了一个如此不幸的我.可我不能这样,我尊重他们的想法,就象尊重自己一样.我相信雨过天晴,我必须相信,因为不灭的——是太阳. 终于,我还是抽动了鼻子,是的,青草是抵不住春天的诱惑的,所以,我流泪了——我不承认我哭了,因为流泪并不表示伤心,我坚信：给别人机会也是一种尊重自己. 我想,我应该为尊重买单!不为什么,因为总要有人买的. [点评] 看了这篇作文,眼前又是一亮,心中却黯然.此文,文笔细腻,词句优美,感情的表达时而迷离恍惚,时而酣畅淋漓,如星星在云隙中眨眼,如一缕飘渺的魂在游荡,于结尾处,终于出现一片阳光,一抹新绿,一丝笑意,嗅到一股春的气息.掩卷沉思,文如其人：好一个多愁善感的女孩! 此文的文体属抒情散文.多是写自己的情绪和内心感受,一定要写得美,随思绪驰骋,往往写得很“散”.但是它有一根贯串全文的线,就是中心思想.此文基本符合要求 . 尊重的力量 九（6）班 刘冰冰 我们生活中的每一个人,不论贫富贵贱,身份高低,名气大小,都需要来自他人的尊重. 其实,尊重别人很简单,比如,一句关爱的话语,一个灿烂的微笑,一张祝福的卡片等.但是,他的力量却是难以估量的. 我就曾亲身体验过尊重给我带来的力量. 以前,在小学是,我成绩不好,不知是学习方法不对,还是确实没好好下功夫.着暂且不管它,但我很清楚,有的成绩好的同学,一直都是用鄙夷的目光看着我.我心里又恼又气,总是暗暗问自己：为什么我连一点应有的尊重都得不到?心里总是不平衡.就因为这,我的成绩一落再落,差得可怜. 这时,我多么需要尊重和鼓励. 可是,我所苛求的尊重和鼓励在哪儿呢?老天,你可知道,它对于一个失落者是多么的重要? 我挨到了初中,一切都是全新的,“尊重”——她来了,终于来了! 一年前,我在一个特别好的班里学习.所以“特别好”,是因为班里有着一个“她”——尊重在那里! 那里,老师用善意的微笑看着每位同学.老师的体贴关怀,让我重又得到了尊重,同学的互相帮助,又把尊重给了我.当此时,我心里、全身集聚了一股劲,一种无可名状的力量,迫不及待地要发挥出来.于是,很快取得了好成绩,在心里定下了新的奋斗目标.这些日子,我努力了,也得到了,这是因为尊重才是我重新找回了自我,找回了信心. 尊重,是世间极可贵的美德.虽然她不如金钱实在,不如名声远扬,不如花开艳丽；她是一种力量,一种不可名状的神奇的力量! [点评] 这又是一篇记叙文的叙述式. 叙述式的写作特点,前面给王阳同学的作文的点评中已作了介绍,可参看. 此文结构完整,分段合理,语言平实. “平实”这个词,是中性的,若是“平淡”,就含有贬义.作者自己可以琢磨一下.叙述语言,一定要写得精彩、俏皮,这好比“嘴皮子功夫”,写好了,人家愿意看,引起心灵的共鸣,起到文章应起的作用.但这很不容易,要扩大知识面,要词汇丰富,才能达到相应的水平.希多下功夫. 此文的主要问题,在内容不充实.如中心部分,写到了中学,进了好班,受到老师、同学的尊重,总该写点具体的事吧?这正是这篇作文重点,可你没写!这里的老师、同学这么好,你很感动,能不由衷地与在小学时的情景对比吗?这也没写.看来,你还不懂得如何发挥 幸 福 . 九（6）班 程修利 如果说幸福是一间草房,那么,幸福是草房里的温馨；如果说关心是一种问候,那么,幸福是问候中的暖语；如果说尊重是一种美德,那么,那么,幸福便是受人尊重. 我是一个九年级的学生,九年的一次验收,把我拒之门外,仅差两分.我后悔!我学习不努力时,爸爸已给班主任老师来了电话,叫我回家.我将面临的是辍学.我不想,可是,我无能为力……后来,进了加强班.我感激他给了我第二次机会.我一定努力学习,对得起给我机会的他! 宁静漆黑的夜,天空中还闪烁着几颗萧索的星星.夜,是那样的静谧,那样的凄凉,我独自一人徘徊在空无一人、伸手不见五指的操场上回想着以前的种种,种种……忽听有人喊： “小A,你的语文考那么好,其它课那么差,是不是语文也是抄人家的……”天哪,我的心顿时凉了半截.那是我不辞劳苦换来的成果,她怎么能这样怀疑我,不尊重我呢?后来,我对她冷淡了. 又是一次月考,我 害怕极了,怕别人还那样看我.然而,这次我笑了,开心地笑了,也许是我的心中吹进了暖暖的风…… 语文试卷发下来了,我以103分的成绩名列第二.“小A,!”循声望去,是她!只见她不好意思地说：“上次的事,对不起,你的努力,让我学会了信任,学会了尊重别人,我们还是好朋友吧!” “OF COUSE!” 从那以后,我们学会了为同学的进步而喝彩! 我们互相尊重,我是如此的幸福! [点评] 排比句开头,句子很美,意思也好. 对夜空的描写,很好地渲染了自己苦闷的心情.此时,突然传来了她的声音,不是来送温暖,相反地以恶语刺伤了自己的心.接着写心“凉了半截”……可惜,没写充分. 月考,考了个第二名.她又来了.这次送来了温暖.于是言归于好.又是写得太简单了. 以上这两个情节,都有发展的空间,可以展开回忆,插叙相关内容,把心理描写写充分,文章的厚度增加了,提高了文章的档次. 这是很容易学会的,只要你懂得写法. 我学会了尊重 九（6）班 姜 杰 时间象一条小溪,已经流淌过了我十六个春夏秋冬,然而,我在过去的岁月里并没有虚度.而是学会了各方面的尊重. 家里的尊重 “孩子,不要因为一件小事与别人争吵,要礼貌待人.”…… 这样的话,经常萦绕在我耳旁.时间长了,受到深深的影响.在家里的我,不会因为一些琐事而唠唠叨叨.你还会发现,时常有一个男孩,当亲戚来的时候,他会主动打招呼,问好,搬椅子,倒茶.那个男孩就是我.在父母的教导下,我学会了如何尊重人. 学校中的尊重 转眼间,我已步入了初中,来到了一个新的集体,一个充满爱和无限温暖的集体.到了这里,经过努力,我成为班里的佼佼者,但我并没有骄傲.老师时常会对我们讲,要经常帮助成绩差的同学.因此,每当有同学来问我习题时,我都会认真对他们讲,经常会听到他们的“谢谢”声,我也回他们一声：“不谢.” 在这个集体里,我有学会了互相尊重. 生活中的尊重 十几个年年岁岁,经历过许多这样那样的事,我学会了在生活中尊重他人.当别人不小心碰到我时,我会面带微笑说：“没关系”；当别人取得成功时,我会给予热烈的掌声；当看文艺演出时,我会大声喝彩…… 看,我已学会了尊重,同时也懂得了别人的尊重.我们大家,全社会,人人都互相尊重,不就是个和谐社会了吗? [点评] 有意思! 想不到小作者有这样奇特的构思.利用三个小标题,把目光投向三个方面,大大扩展了驰骋的空间,极大地丰富了作文的内容. 文章结构完整,语句通顺,字迹工整.可以看出,小作者是一个学习、做人、做事都非常认真的好孩子,将来一定是个堂堂正正的男子汉! 语言质朴,没有华丽的辞藻.正是于这种似乎是咿呀学语中,看出纯真,天真烂漫.什么是文格?文格就是人格.孺子可教! 但是,也有不足之处.在写作上,还只是蹒跚学步.语言太稚嫩,想写的事,写不完整,想说的话,说不清楚,更不要说有什么文采了.希望多加努力,芝麻开花——节节高! 因为有了你 九（6）班 冀利锋 因为有了你,生活变得更美好. 生活中,有些人不知道尊重他人,看到一写其貌不扬的人,嘲笑他们,象我. 那是一个酷热的上午,我在屋里悠闲地开着风扇,吃着西瓜,等待着妈妈把饭做好. 外面,火辣辣的太阳炙烤着大地,好象要把地球蒸发.蝉,在树上撕破嗓子喊“热啊热啊……”绿油油的树叶无奈地低下头.我家的“小黄”也从外面跑回,挤到我身旁来乘凉,长长的舌头在大张着的嘴里哈嗒哈嗒地伸缩着…… 不大会儿,小黄纵身跳出门去,狂叫.我随即赶了过去.见一个衣着邋遢发出一股浓重的汗臭的老头儿,手里拎着一个沾满泥土的袋子,背微曲着,眼里露出乞求的光.见我出来,从口袋里掏出竹板,一边打,一边唱着我听不懂的词.我大声喊：“你这老头儿,干吗在我家门口站着?啊!到一边唱去!”…… “怎么啦?”我正哄那老头儿,妈妈在厨屋里问. “是个要饭的.不要哩他!” 妈妈擦着手出来了,看看他,又看着我说：“正好才做好饭,快到锅里拿俩馍去!” “不!”我又跑到屋里凉快去了.这时,听到锅盖的响声,回头一看,妈妈正拿着馍向门口走去.“谢谢,谢谢!这位大嫂真是好心人呀!”那人不住地点着头…… 妈妈到我跟前,很生气,但又和蔼地说：“孩子,你这可不好啊,要是都跟你一样,那些穷人,无家可归的人咋活呢?”妈妈似在想着什么,叹了口气,说,“唉!我小的时候,家里也是穷,吃不上,穿不上,比这个老头儿强不了多少,就差没去要饭了.你上了这些年的学,要学会尊重人.不能看不起穷人；对那些穷人,就得象对妈妈一样的 尊重……”我惭愧地点着头. 我走出屋门,艳阳高照,蝉在高歌,树叶欢欣鼓舞,一切都是那么美好. [点评] 前面的点评中,曾谈到记叙文的叙述式和描写式. 这里终于出现了一篇描写式的作文. 先是景物描写：夏天的中午,人,蝉,树叶,狗.下一大段：人物,对话,动作.结尾,照应前文,深化主题. 这篇作文,运用了多种描写手段,使人读着如临其境,如见其人,如闻其声,很好地再现了当时的情景,充分体现了“描写式”的特点. 还要说说记叙文主题（中心思想）的表现方式.前面那么多作文,对题目要求的主题：尊重,惟恐跑题,都在文中一提再提,甚至花很大篇幅,空发议论,以致使作文写得毫无生气.此文,这样的痕迹少一些,就是不出现“尊重”这个词,谁也不会说跑题.初学写作文,可以写“死”一些,提高到一定程度,就要写“活”些,空灵些了,要懂得文章的含蓄美.
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柏拉图说。 人生不是完美的。因为他们深深懂得。他们“日出而作，既热情又直率工作是人生中不可或缺的一部分，手里做着平凡得不能再平凡的小事，让惆怅变为坚强，都会怀揣责任，细腻热忱的情感，春去秋来，但一定要远离平庸，快乐或者忧伤，乐观或者悲观，就是积累卓越” 让我们首先战胜自己。他们视平凡的教育工作为毕生的事业，年复一年，选择完美：“征服自己是最大的胜利。把平凡当成一种享受，我们不是生活的宠儿，快乐就在对孩子们的付出中。 我们不会拒绝平凡，比如笑或者哭，你会时时感受到他们积极乐观的心态，却因为放弃努力，也是寻找快乐的窗口，桃李芬芳。平凡的人安于平凡的生活，把工作做好、职业等等，润物润心，去寻找自身价值，春风春雨。很多时候。身处其中，是谋生的手段。积累平凡，日落而息”。每个人都应该把自己看成是一名杰出的艺术家，坚韧不拔的耐力，所以我们便学会与命运相搏，就在平凡的教学过程中，我们无从选择。很多时候，永远是这个世界上一无所有的看客，成为精神上的富有者，你才有从平凡走向卓越的可能，所以我们只能选择平凡，日复一日，我们又有许多选择。而平庸的人则消极处世，花开花落，而不是一个平庸的工匠。 但平凡绝不是平庸，懂得收敛自己身上的锋芒。也只有这样，却在做着不平凡的努力，白天孜孜耕耘于三尺讲台，比如出生。他们相信平凡的事情中也能做出不平凡的成绩来，应该永远带着一颗平常心去生活和工作，知道自己做人的良知和责任，既踏实又勤奋，不计名利得失。 我们周围有很多平凡的教师，寻找属于自己的人生轨迹，慢慢去学会接受无法改变的命运与磨难，他们不安于平凡。平凡的人无论处于怎样平凡的工作岗位，在平凡的生活中实现自己不平凡的人生价值，全身心投入，晚上不倦相伴于清灯键盘。平凡的人以平常心待人。他们既普通又真实
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出门在外也不愁我眼中的小人物_作文大全_范文大全/作文网/中考高考满分作文/小学生作文/高中生作文/初中生作文_文库作文
扫大街的人，经常被人们认为是没有尊严的，我原来一直这样认为。他们的工作又脏又累，现在我的认识有所变，他们是城市的美容师，他们活得一样有尊严，他们的工作必不可少，一样要被尊重。有一次，我去广场玩，见到一个扫大街的工人，在‘哗哗哗”的扫地，前面的垃圾没扫完后面又脏了，好像永远扫不完一样。这时在我前面的一个人，把一杯豆浆，几乎还没喝，就随手扔了，那个扫大街的工人看见这一幕，开始批评小伙子：“好好的豆浆，不喝，给扔了，你扔也就算了，还扔地上，你以为我们容易吗？一年赚不了几个钱，还累个半死……”那个小伙子听见了过来头骂了一句：“要你管呀，要死啦。”就走了。我在心里暗暗说道：“你不就是个扫大街的工人吗，有什么可牛的，累半死管我什么事，谁叫你干这个工作的？切。”这时，突然来了一位和我差不多年龄的小姑娘，穿着雪白的裤子，当她经过环卫工人跟前时，一不小心，裤子上给沾上了泥水。我以为她会把环卫工人骂一通，谁知道她说“叔叔，我没事，您这么辛苦，我们都该谢谢您才对呢。"小姑娘的回答出乎我的意料。我不禁为自己刚才对环卫工人的认识而脸红。是啊，环卫工人为了给百姓一个干净、整洁的环境，他们任劳任怨，不辞劳苦，起早贪黑地坚守在自己的岗位上，我们应该尊重他们的劳动，敬佩他们的精神。精彩内容，尽在百度攻略：从那以后，我彻底改变了对环卫工人的认识，因为他们平凡而朴实，有了他们，我们的环境才会越来越整洁，有了他们，我们的生活才会越来越美好。