人事局的职称认定和职称评审有什么区别?_百度知道
人事局的职称认定和职称评审有什么区别?
专业等条件就直接符合初级职称的任职条件、外语、外语，研究生3年直接后认定中级职称。 新分大学生初定职称可以通过职称认定、专业等考试，如计算机，直接由相关部门（各职称系列的主管部门）认定取得初级职称，本科1年后直接认定初级职称。如大专3年后直接认定初级职称，通过职称改革领导小组组织的评委会评定后取得职称的情况。 职称评审是指不符合认定条件的（五大生），取得职称任职的基本条件，可以通过参加考试职称认定是指新工作大专及以上学历大学生不用考计算机，后面晋升职称就必须参加职称评审了
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请教人事局职称评定新规！
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11.12的通知规定
业绩成果材料规范要求优质课、表彰、课题应在简表中说明举办部门、证书编号，有文件号的需要提供文件号。一、优质课的范围：1、基础教研室优质课；2、电教馆信息技术与学科融合类优质课；3、职教教研室的优质课只认可职业技术类学科。（职业学校教师取得的职教教研室评选的文化课类优质课，在2014年作为过渡根据其规范性予以认可）除此之外的优质课不认可。二、课题的范围：1、教科所课题；2、基础教研室课题。除此之外的课题不认可。 电教系统的课题是最难通过的，学校的信息技术教师多是和电教课题有关，这个为何不做认可？难道要信息技术教师去参与语、数、英等的课题中才能拿到你们认定的证书？ 六、教学成果奖：2013年以来全国、全省举办评定的予以认可；以前的论文、课件、课例等成果不作为评审条件。 按照字面理解是不是2013年之前教师付出的努力都不得到认可？参加教师十多年获得的证书都是一张废纸？如果真是这样那教师的努力方向是什么？为了一个职称累死累活、互相勾心攀比才是你们希望的？只认定2013年以来省、国家的，那么市一级教育系统组织的是不是就是一纸垃圾？况且省、国家的这些活动每年没学科就那么一、两次，也不是所有人都能参加的，教师为了这些活动活着是不是就可以减少一级职称的数量，这样就可以减少那可怜的工资！！！
附你局11.12通知：关于做好2014年度全市中小学一级教师任职资格评审工作有关问题的通知
【[url=]大[/url] [url=]中[/url] [url=]小[/url]】&&来源：& &时间： 17:01:40&&浏览 3185 人次 & &&&各县市区人力资源和社会保障局，市直有关单位：为保证2014年度全市中小学一级教师任职资格评审工作顺利进行，根据省有关文件精神和我市实际，现将有关问题通知如下：一、规范申报推荐工作申报推荐工作是职称评审的重要环节，是提升职称评审工作质量的基础，各县市区、各单位要切实加强职称申报推荐工作。1．申报推荐工作中应坚持以下基本原则：（1）公开、公平、公正和竞争、择优的原则；（2）师德为先的原则；（3）注重实际教育教学效果的原则；（4）人岗匹配的原则；（5）严格把关，分级负责的原则。2．要规范申报推荐程序。各单位要认真落实“公开、展示、考核、评议、监督”的申报推荐制度。一是单位推荐工作要实行职称政策、申报数额、推荐办法、申报人业绩条件、推荐结果“五公开”；二是要对所有申报人提供的参评材料、证件等统一在单位公开展示，公开展示时间不少于3天，未经展示的材料、证件等一律不得上报；三是要对申报人任现职以来的表现进行综合考核，对其思想、学习、道德、业务工作等做出全面、客观的评价；四是要组织本单位专业技术人员对申报人进行民主评议和民主测评，也可采取量化赋分的办法，综合各方面的情况，经集体研究后择优提出推荐人员并予以公示；五是各单位在公开、展示、考核、评议等推荐程序中，要采取具体措施，自觉接受专业技术人员、纪检监督部门以及社会各界的监督。申报推荐工作中要加大对违纪行为的惩处力度，对违反职称工作规定的人员要按照《河南省职称评聘工作责任追究办法》（豫人社职称〔2013〕18号）进行处理，处分期内人员不得申报。同时要保证教师的平等参与权，对于在以往评审中因业绩条件不足而评审未通过的人员不得限制申报。二、完善中小学教师职称评审业绩库各县市区在上报中小学教师职称评审业绩库时应按照《河南省中小学教师水平评价标准》有关要求，并以组织单位所下发的规范文件为依据进行，凡没有文件依据的不得入库。在业绩库中检索不到的业绩材料，评委会在评审时不予认可。三、完善诚信承诺制度各县市区、市直各部门要加强对用人单位和专业技术人员的诚信教育。专业技术人员在申报职称时须做出诚信承诺，确保所提供的个人信息和各类申报材料真实准确，并在《评审表》相关栏目内填写：“本人承诺：所提供的个人信息和申报材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负，并按有关规定接受相关处罚”，同时在《 焦作市中小学教师申报专业技术职务任职资格公示评议情况确认表 》上签字。用人单位对申报人提供的个人信息、申报材料和各类证书原件要进行认真审核，并在《评审表》推荐意见栏目内填写：“承诺推荐的申报人员个人信息和所有材料真实有效，同意上报”，由单位主要领导签署意见，并加盖单位公章，同时在《 焦作市中小学教师申报专业技术职务任职资格公示评议情况确认表 》签字、盖章。四、报送评审材料要求1、以县市区或市直业务主管部门为呈报单位，报送《河南省年度系列申报级专业技术职务任职资格审查表》（一式3份）。2、个人和用人单位签字、盖章的《 焦作市中小学教师申报专业技术职务任职资格公示评议情况确认表 》（“焦作职称网”—“下载专区”下载）一式2份。3、使用“河南省职称工作信息系统”规范录入、打印并经单位核实盖章的《河南省专业技术职务任职资格评审简表》一式35份以及同内容的电子文本。4、《河南省专业技术职务任职资格评审表》一式2份。《评审表》中各项内容应规范填写并经有关部门审核盖章，第１页“相片”栏内粘贴本人近期免冠１寸照片，“单位人事部门电话”栏内详细填写单位及个人联系电话。5、**。第一**及符合申报要求的最高**原件、有关学历认证报告原件或在有效期内的**电子注册备案表1份。属于补发、换发的毕业证须同时提交学籍档案；毕业证丢失的，应由单位出具查档证明并提交人事档案。6、专业技术职务任职资格证书、聘任证书原件。7、教师资格证书原件。8、继续教育证书原件。9、《年度考核表》。提供任现职以来年度考核登记表原件（经组织、人社部门备案）。公办学校由单位出具的年度考核结果证明不作为年度考核材料对待。10、能力和经历材料。能力和经历材料按《河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准》有关要求提供。11、业绩成果。业绩材料应一人一袋，袋子外面注明申报人单位、姓名、专业、评审类型。有论文要求的，提供任现职以来正式发表、出版的代表性论文、著作原件和加盖单位人事部门公章的检索页。论文须附经万方数据资源系统、重庆维普中文科技期刊数据库、清华同方中国知网等国内主流文献数据库网站检索的检索页，或经国家新闻出版广电总局批准的期刊出版单位的网站上进行检索并打印的检索页。著作、教材须附在国家新闻出版广电总局网站“CIP数据核字号验证”的检索页。未按要求检索、验证的论文和著作只作为业绩参考条件。12、单位开展“公开、展示、考核、评议、监督”工作情况报告1份。五、有关事项1、各县市区、市直各单位要在规定的时间内，按照上述要求进行资格审查并报送有关评审材料，逾期不再受理。资格审查和报送材料工作要集中、统一完成，不受理下属单位和个人单独报送事宜。2、申报人所有业绩材料在用人单位公开展示后须加盖单位公章。参评业绩材料的计算截止时间为评会会截止接收材料的时间。3、其任职年限的计算截止到当年9月底。比如，2014年申报中小学一级教师职务、任职年限要求4年以上的，应在日前取得一级教师任职资格，并于日前聘任。任职年限要求不同的依次类推。& && && && && && && && &焦作市职称改革领导小组办公室日&&附件：中小学一级教师评审材料接收时间安排时间单位时间单位11.18马村、中站11.25博爱11.19解放、山阳11.26修武11.20市直、新区11.27武陟11.21孟州11.28沁阳11.24温县&&评审材料整理要求1、手提材料袋一人一袋，袋外标明级别、系列、专业、姓名、单位。2、《河南省专业技术职务任职资格评审简表》、《河南省专业技术职务任职资格评审表》直接装在手提袋中。3、**原件、学历认证报告原件、任职资格证书原件、聘任证书原件、教师资格证书原件、继续教育证书原件、年度考核登记表原件、公示评议情况确认表等一并装在无色透明文件袋中，透明文件袋装在手提袋中。4、能力和经历材料按照顺序整理装在一个文件袋内，文件袋上标明“能力和经历材料”，文件袋直接装在手提袋中。能力和经历材料按照顺序整理，例如“评价标准”中“第九条”内含有7项要求，第一是“专业知识和能力”……第七是“素质教育与课程改革”，要标识清楚每一项，并按照这个顺序整理材料、装袋。5、业绩成果材料按照顺序整理装在一个文件袋内，文件袋上标明“业绩成果”，文件袋直接装在手提袋中。整理顺序参照“能力和经历材料整理顺序”，同一项目内，要把分量最重的业绩放前面。6、提供近3学年教案，每学年1本。7、除“表彰证书”需要提供复印件并加盖单位公章，其它申报材料有原件的无需再提供复印件。&&业绩成果材料规范要求优质课、表彰、课题应在简表中说明举办部门、证书编号，有文件号的需要提供文件号。一、优质课的范围：1、基础教研室优质课；2、电教馆信息技术与学科融合类优质课；3、职教教研室的优质课只认可职业技术类学科。（职业学校教师取得的职教教研室评选的文化课类优质课，在2014年作为过渡根据其规范性予以认可）除此之外的优质课不认可。二、课题的范围：1、教科所课题；2、基础教研室课题。除此之外的课题不认可。三、政府综合表彰：政府名义开展的综合性表彰和教师节期间人力资源社会保障部门、教育部门联合表彰的模范教师、优秀教师、优秀教育工作者。四、综合表彰：由政府授权人力资源社会保障部门开展的综合性表彰以及教师节期间经政府或授权由人力资源社会保障、教育部门联合表彰的模范教师、优秀教师、优秀教育工作者五、单项表彰：教育行政部门授予的学术技术带头人、名师、文明教师、教学标兵、模范教师、优秀教师、优秀教育工作者，师德标兵。五一劳动奖章获得者。专职从事共青团、少先队工作人员获得的先进团委（团支部）、少先队、优秀团（队）辅导员、模范团（队）干。除此之外的表彰不认可。六、教学成果奖：2013年以来全国、全省举办评定的予以认可；以前的论文、课件、课例等成果不作为评审条件。七、辅导奖不算综合实践、课程改革、素质教育成果。八、班主任、班集体表彰是指由教育行政部门组织的综合性班主任、班集体表彰。单项或在某次活动中进行的表彰的不予认可。
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职称评定 发表于3小时前 11.12的通知规定
业绩成果材料规范要求优质课、表彰、课题应在简表中说明举办部门、证书编号，有文件号的需要提供文件号。一、优质课的范围：1、基础教研室优质课；2、电教馆信息技术与学科融合类优质课；3、职教教研室的优质课只认可职业技术类学科。（职业学校教师取得的职教教研室评选的文化课类优质课，在2014年作为过渡根据其规范性予以认可）除此之外的优质课不认可。二、课题的范围：1、教科所课题；2、基础教研室课题。除此之外的课题不认可。 电教系统的课题是最难通过的，学校的信息技术教师多是和电教课题有关，这个为何不做认可？难道要信息技术教师去参与语、数、英等的课题中才能拿到你们认定的证书？ 六、教学成果奖：2013年以来全国、全省举办评定的予以认可；以前的论文、课件、课例等成果不作为评审条件。 按照字面理解是不是2013年之前教师付出的努力都不得到认可？参加教师十多年获得的证书都是一张废纸？如果真是这样那教师的努力方向是什么？为了一个职称累死累活、互相勾心攀比才是你们希望的？只认定2013年以来省、国家的，那么市一级教育系统组织的是不是就是一纸垃圾？况且省、国家的这些活动每年没学科就那么一、两次，也不是所有人都能参加的，教师为了这些活动活着是不是就可以减少一级职称的数量，这样就可以减少那可怜的工资！！！& &附你局11.12通知：关于做好2014年度全市中小学一级教师任职资格评审工作有关问题的通知&&【[url=]大[/url] [url=]中[/url] [url=]小[/url]】&&来源：& &时间： 17:01:40&&浏览 3185 人次 & &&&各县市区人力资源和社会保障局，市直有关单位：为保证2014年度全市中小学一级教师任职资格评审工作顺利进行，根据省有关文件精神和我市实际，现将有关问题通知如下：一、规范申报推荐工作申报推荐工作是职称评审的重要环节，是提升职称评审工作质量的基础，各县市区、各单位要切实加强职称申报推荐工作。1．申报推荐工作中应坚持以下基本原则：（1）公开、公平、公正和竞争、择优的原则；（2）师德为先的原则；（3）注重实际教育教学效果的原则；（4）人岗匹配的原则；（5）严格把关，分级负责的原则。2．要规范申报推荐程序。各单位要认真落实“公开、展示、考核、评议、监督”的申报推荐制度。一是单位推荐工作要实行职称政策、申报数额、推荐办法、申报人业绩条件、推荐结果“五公开”；二是要对所有申报人提供的参评材料、证件等统一在单位公开展示，公开展示时间不少于3天，未经展示的材料、证件等一律不得上报；三是要对申报人任现职以来的表现进行综合考核，对其思想、学习、道德、业务工作等做出全面、客观的评价；四是要组织本单位专业技术人员对申报人进行民主评议和民主测评，也可采取量化赋分的办法，综合各方面的情况，经集体研究后择优提出推荐人员并予以公示；五是各单位在公开、展示、考核、评议等推荐程序中，要采取具体措施，自觉接受专业技术人员、纪检监督部门以及社会各界的监督。申报推荐工作中要加大对违纪行为的惩处力度，对违反职称工作规定的人员要按照《河南省职称评聘工作责任追究办法》（豫人社职称〔2013〕18号）进行处理，处分期内人员不得申报。同时要保证教师的平等参与权，对于在以往评审中因业绩条件不足而评审未通过的人员不得限制申报。二、完善中小学教师职称评审业绩库各县市区在上报中小学教师职称评审业绩库时应按照《河南省中小学教师水平评价标准》有关要求，并以组织单位所下发的规范文件为依据进行，凡没有文件依据的不得入库。在业绩库中检索不到的业绩材料，评委会在评审时不予认可。三、完善诚信承诺制度各县市区、市直各部门要加强对用人单位和专业技术人员的诚信教育。专业技术人员在申报职称时须做出诚信承诺，确保所提供的个人信息和各类申报材料真实准确，并在《评审表》相关栏目内填写：“本人承诺：所提供的个人信息和申报材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负，并按有关规定接受相关处罚”，同时在《 焦作市中小学教师申报专业技术职务任职资格公示评议情况确认表 》上签字。用人单位对申报人提供的个人信息、申报材料和各类证书原件要进行认真审核，并在《评审表》推荐意见栏目内填写：“承诺推荐的申报人员个人信息和所有材料真实有效，同意上报”，由单位主要领导签署意见，并加盖单位公章，同时在《 焦作市中小学教师申报专业技术职务任职资格公示评议情况确认表 》签字、盖章。四、报送评审材料要求1、以县市区或市直业务主管部门为呈报单位，报送《河南省年度系列申报级专业技术职务任职资格审查表》（一式3份）。2、个人和用人单位签字、盖章的《 焦作市中小学教师申报专业技术职务任职资格公示评议情况确认表 》（“焦作职称网”—“下载专区”下载）一式2份。3、使用“河南省职称工作信息系统”规范录入、打印并经单位核实盖章的《河南省专业技术职务任职资格评审简表》一式35份以及同内容的电子文本。4、《河南省专业技术职务任职资格评审表》一式2份。《评审表》中各项内容应规范填写并经有关部门审核盖章，第１页“相片”栏内粘贴本人近期免冠１寸照片，“单位人事部门电话”栏内详细填写单位及个人联系电话。5、**。第一**及符合申报要求的最高**原件、有关学历认证报告原件或在有效期内的**电子注册备案表1份。属于补发、换发的毕业证须同时提交学籍档案；毕业证丢失的，应由单位出具查档证明并提交人事档案。6、专业技术职务任职资格证书、聘任证书原件。7、教师资格证书原件。8、继续教育证书原件。9、《年度考核表》。提供任现职以来年度考核登记表原件（经组织、人社部门备案）。公办学校由单位出具的年度考核结果证明不作为年度考核材料对待。10、能力和经历材料。能力和经历材料按《河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准》有关要求提供。11、业绩成果。业绩材料应一人一袋，袋子外面注明申报人单位、姓名、专业、评审类型。有论文要求的，提供任现职以来正式发表、出版的代表性论文、著作原件和加盖单位人事部门公章的检索页。论文须附经万方数据资源系统、重庆维普中文科技期刊数据库、清华同方中国知网等国内主流文献数据库网站检索的检索页，或经国家新闻出版广电总局批准的期刊出版单位的网站上进行检索并打印的检索页。著作、教材须附在国家新闻出版广电总局网站“CIP数据核字号验证”的检索页。未按要求检索、验证的论文和著作只作为业绩参考条件。12、单位开展“公开、展示、考核、评议、监督”工作情况报告1份。五、有关事项1、各县市区、市直各单位要在规定的时间内，按照上述要求进行资格审查并报送有关评审材料，逾期不再受理。资格审查和报送材料工作要集中、统一完成，不受理下属单位和个人单独报送事宜。2、申报人所有业绩材料在用人单位公开展示后须加盖单位公章。参评业绩材料的计算截止时间为评会会截止接收材料的时间。3、其任职年限的计算截止到当年9月底。比如，2014年申报中小学一级教师职务、任职年限要求4年以上的，应在日前取得一级教师任职资格，并于日前聘任。任职年限要求不同的依次类推。& && && && && && && && &焦作市职称改革领导小组办公室日&&附件：中小学一级教师评审材料接收时间安排时间单位时间单位11.18马村、中站11.25博爱11.19解放、山阳11.26修武11.20市直、新区11.27武陟11.21孟州11.28沁阳11.24温县&&评审材料整理要求1、手提材料袋一人一袋，袋外标明级别、系列、专业、姓名、单位。2、《河南省专业技术职务任职资格评审简表》、《河南省专业技术职务任职资格评审表》直接装在手提袋中。3、**原件、学历认证报告原件、任职资格证书原件、聘任证书原件、教师资格证书原件、继续教育证书原件、年度考核登记表原件、公示评议情况确认表等一并装在无色透明文件袋中，透明文件袋装在手提袋中。4、能力和经历材料按照顺序整理装在一个文件袋内，文件袋上标明“能力和经历材料”，文件袋直接装在手提袋中。能力和经历材料按照顺序整理，例如“评价标准”中“第九条”内含有7项要求，第一是“专业知识和能力”……第七是“素质教育与课程改革”，要标识清楚每一项，并按照这个顺序整理材料、装袋。5、业绩成果材料按照顺序整理装在一个文件袋内，文件袋上标明“业绩成果”，文件袋直接装在手提袋中。整理顺序参照“能力和经历材料整理顺序”，同一项目内，要把分量最重的业绩放前面。6、提供近3学年教案，每学年1本。7、除“表彰证书”需要提供复印件并加盖单位公章，其它申报材料有原件的无需再提供复印件。&&业绩成果材料规范要求优质课、表彰、课题应在简表中说明举办部门、证书编号，有文件号的需要提供文件号。一、优质课的范围：1、基础教研室优质课；2、电教馆信息技术与学科融合类优质课；3、职教教研室的优质课只认可职业技术类学科。（职业学校教师取得的职教教研室评选的文化课类优质课，在2014年作为过渡根据其规范性予以认可）除此之外的优质课不认可。二、课题的范围：1、教科所课题；2、基础教研室课题。除此之外的课题不认可。三、政府综合表彰：政府名义开展的综合性表彰和教师节期间人力资源社会保障部门、教育部门联合表彰的模范教师、优秀教师、优秀教育工作者。四、综合表彰：由政府授权人力资源社会保障部门开展的综合性表彰以及教师节期间经政府或授权由人力资源社会保障、教育部门联合表彰的模范教师、优秀教师、优秀教育工作者五、单项表彰：教育行政部门授予的学术技术带头人、名师、文明教师、教学标兵、模范教师、优秀教师、优秀教育工作者，师德标兵。五一劳动奖章获得者。专职从事共青团、少先队工作人员获得的先进团委（团支部）、少先队、优秀团（队）辅导员、模范团（队）干。除此之外的表彰不认可。六、教学成果奖：2013年以来全国、全省举办评定的予以认可；以前的论文、课件、课例等成果不作为评审条件。七、辅导奖不算综合实践、课程改革、素质教育成果。八、班主任、班集体表彰是指由教育行政部门组织的综合性班主任、班集体表彰。单项或在某次活动中进行的表彰的不予认可。&&
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职称按比例分配，老的不死新的就不能参评，尼玛还能不能再变态？
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xiexie！！
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路过瞧瞧啥鼓劲
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山阳杂谈版主
看起来是有点歧视。
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教师被职称害了，太损了，教师评上职称，和没有评上职称的都不会再去下功夫教课了！变态的制度！中国的教育教师评价制度职称与工资挂钩害人不浅！！
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版权所有：&&&&我中专学的是：工程经济（预算，现在已考下来安装造价员本）并且一直从事这方面的工作已两年了，但大专（高职大专）我学的是法律，但是一直没做过相关工作！现在我想考职称，请问我要怎么考？能告诉我具体点吗？谢谢大家了！
可以，满一年就可以!在你们单位就可以评了！如果单位没有，可以到当地人事部门去！
大学本科毕业后，担任助理级职务满三年以上；专科毕业后，担任助理级职务满四年以上；中专、高中毕业后担任助理级职务满五年上。
有什么不明白的可以发消息给我
你所谓的考工程师应该不是人事部的。人事部的是职称，助理工程师是本科毕业一年就可以申请。
评审中级：大专以上学历，取得并聘任助理职称4年以上。双学士学位和研究生班毕业任助理职称后2年。
所以你助理工程师初定之后，再过4年可以直接评工程师。
但是到时会考计算机（三门）、职称英语（如果你英语过六级就可免考）。
城区的小学教师必须通过计算机等级考试才能进一级，农区的免试，这是政策，没办法。
计算机模块考试，是教师终身学习的一种体现，在某些地方的确是教师晋升职称的必要条件。虽然说小学一级教师是自然晋升，但如果有不符合当地规定的，也不能晋升。
看你在城里还是农村。农村自然进，城里要计算机等级证书
看你的证书了。如果是当地人事厅发放的相关职称证书（好像是蓝皮的吧），则在全国通用。如果是当地人事局发放的职称证书（红皮的细长样本）则在本省承认。
我也是电子系的，大专毕业后三年评助理工程师，助理工程师后四年评工程师，即大专毕业后七年可晋工程师。大专毕业原则上不允许评高级工程师。
研究生学历或硕士学位，从事专业工作满3年（学历或学位取得前后从事本专业或相近专业工作年限可以相加,但学位或学历取得后从事本专业工作须满1年）,可以初定中级职称.评审具体条件可以询问单位人事处．一）1.中级职称评定条件：
（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职称四年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上。
（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职称四年以上。
（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职称四年以上。
如果你毕业后定了初级，当然可以进中级。如果你没有定初级，就不行了，但是，研究生毕业后一年可以直接定中级。
应该不可以，这些都是国家级别的证书，必须自己亲自去考试。没事，您找一下专业的书看一下，基本没问题！祝您考试顺利通过呀！哈哈
我们可以办理加我号
职称评定有关要求：1、申报对象：在专业技术岗位上工作的人员。（公务员就不行）2、初定职称级别及条件：（不同学历评定时间不一样）（1）中专毕业，
去人事局的职称评审科问详细的,如果你是大学本科毕业1年,专科2年就可以去直接评初级职称,把毕业证,学位证,身份证等等带上去填个表在到单位盖章就好了,很简单,不过只能是本专业的.
参加全国计算机软件资格考试吧里面有很多专业，考试拿到证书，单位聘用你就在证书上盖个章，把成绩单和证书复印件存放在档案里就可以了。
评定的职称要通过单位或人才申请每年一般在3月左右，计算机专业只有初级是既可以评审又可以以考代评的，中级和高级都必须通过软件资格考试才能得到。
评定来的职称只在各省内有效，考下来的不但全国通用而且日韩通用。
我想你的职称应该是计算机专业的，与现在的设备材料工作没多大的关系吧,如果要考设备材料方面的职称,那你应该首先要通过相关的考试,拿到相关的文凭才行!
看了你的问题，我感到非常无聊！你所担心的每一个问题都是没必要的！关于冶金类还是机械类
根据你个人目前的工作意向去报就好了！你现在评的也是初级，也没什么用处！等中级的时候仔细斟酌一下！对以后的评定有影响没？这个跟以后是没有关系的！
职称评定有关要求：1、申报对象：在专业技术岗位上工作的人员。（公务员就不行）2、初定职称级别及条件：（不同学历评定时间不一样）（1）中专毕业，
可以的.评职称,学历是硬性条件,但专业只是个参考性的条件.评哪个系列的职称,主要还是看你当前从事的工作.跟你所学的专业关系并不是特别大.像你这种情况,完全可以按硕士学历来评定职称.
事业单位可以评职称，评上了，工资能提高一点，别的没什么了。
专科毕业7年以后（助工4年以后）可以评中级职称；但要取得职称英语、职称计算机合格证，还要发表论文。评和本专业相近的职称。
政府是管理岗位不能走职称你是事业编制还是公务员
要是公务员就不行了
事业的可以如果走职称了就是工资高些别的没什么
你的专业和我一样，大专当然可以评职称了，评职称后如果单位聘请，可以加工资的。大专毕业一年自动员级职称，毕业三年后可以申请助理工程师，助理工程师工作四年可以申请评工程师的！如果大学本科，一年后可以申请助理工程师，助理工程师四年后可以申请工程师的。具体时间可以询问当地人事局的！祝你好运！
如果本科评学历条件，从拿到本科毕业证书时开始算；如果算工龄，从你大专毕业后参加工作开始算。评中级，大专毕业好像要8年，本科毕业要5年吧。
可以啊我这里可以代理申报
1、初次认定职称的条件对以前未获得过职称的人员，首次申报可通过认定途径2）、专业技术人员，每年应填写一份《年度考核登记表》，由单位评定考核结果
获得高级工程师资格需要以下几个条件。本科毕业及以上，获得工程师资格5年以上，可以申报高级工程师。博士毕业，获得工程师资格2年以上。可以申报高级工程师。通过职称计算机能力考试获得相应证书（获得计算机水平资格考试程序员级别及以上级别可以免考,对应与相关省级计算机应用能力考试）通过职称外语考试获得相应证书（一般需要通过A级考试，按各省规定不同，有的省份只要求B级）准备材料和论文报评委会审批（或参加相应资格的专业技术资格高级资格考试）获得高级资格后企业发高级工程师聘书
必须要本科以上学历,大专似乎无法报考
学历、资历要求
必须具备下列条件之一：
（一）博士研究生毕业（学位），取得工程师资格，并从事工程师工作2年以上；
（二）硕士研究毕业（学位），取得工程师资格，并从事工程师工作4年以上；
（三）大学本科毕业（或学位），取得工程师资格，并从事工程师工作5年以上；
（四）大学专科毕业且累计从事本专业技术工作20年以上或大学专科毕业后从事本专业技术工作15年以上，取得工程师资格，并从事工程师工作5年以上；
（五）省(部)级科技进步三等奖（及相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）。
我可以帮您评审湖北职称。人事局出品。评审资料一应俱全，有需要可以联系我。
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职称这东西评哪个地区的不要紧，一定要正规人事局出的。查询真假的唯一方式就是。证书的查询方式。如果只能网上查询。那90%是假的。有需要可以联系我。
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1、教师资格证是上岗证，持证上岗，与职称无关。
2、助理讲师为初级职称，满足下列条件之一就可以评。1.大专生毕业后参加工作满三年；2.本科生毕业后参加工作满一年；3.硕士研究生毕业，且已参加工作。
3、讲师为中级职称，取得职称计算机B级证书和职称英语C级证书，满足下列条件之一就可以评。1.中专生（仅限建筑类）毕业后参加工作满十五年，且取得初级职称满四年；2.国家统招学历大专生毕业后参加工作满七年；3.国家统招学历本科生毕业后参加工作满五年；4.国家统招学历硕士研究生毕业后参加工作满两年；5.非国家统招学历（成教、函授、自考、网教、电大）大专生毕业后参加工作满十年，且取得初级职称满四年；6.非国家统招学历（成教、函授、自考、网教、电大）本科生毕业后参加工作满八年，且取得初级职称满四年。
综上所述，只要是统招学历，初级职称与中级职称的评审没有关系，只要年限满足就行。
在贵州的话交通系统评助工是不考试的，但是评工程师是要考计算机的，英语可以免考，英语免考的条件是你每年在野外从事公路施工三个月以上，由单位出具证明可以免考英语。计算机二级证没有用的，我也有但是还是要考计算机，英语是要有英语六级证书才免考。你现在本科毕业一年可以评助工，但是你这个本科专业要是评工程师会比较麻烦，就要大量的业绩，也要看交通厅在你评的那年严不严，今年评工程师就很严，要求很多。
如果你是本科毕业，条件基本具备，现在教师资格证不是有职业教育类的吗？最主要的是看你的学校还有没有其它条件。
1.助理工程师职称评定条件
（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。
（3）中专毕业，从事专业技术工作四年以上。
（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。
2.中级工程师职称评定条件
（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。　
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。　
（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。　
（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。
3.高级工程师职称评定条件
（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职称职务五年以上。　
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职称职务五年以上。
（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职称职务五年以上。
凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
不知道你问了是什么级别的职称，所以把每个级别的申报条件都写出来了，我做任务的，觉得好就给点分吧