五年级下册语文25课第25课小练笔最后一个自然段继写

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-05-18 09:40 标签： 五年级下册25课ppt
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人教版五年级语文下册小练笔全集
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语文四年级下学期大本25课两个铁球同时着地最后一题小练笔
　　文中最后一句话是：这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。　　我对这句话的理解是：伽利略用事实转变了人们的观念：对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。亚里士多德的权威衬托出伽利略敢于追求真理的执著精神。　　我也明白了，我们要有质疑精神，上课的时候不要让自己的脑子睡大觉，要思考老师说的话。平时也不要尽信一些书或报章上的报道，要懂得分辨是非好坏，过滤一些不良的信息。
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五年级语文下册课堂小练笔设
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五年级下册语文第二十五课自己的花是让别人看的小练笔100字150字200字300字
五年级下册语文第二十五课自己的花是让别人看的小练笔100字150字200字300字
《自己的花是让别人看的》是人教版课标本五年级下册第八单元的一篇课文。这篇文章是季羡林先生写的一篇精美隽永的短文。教学用书和许多参考资料均将本课的目标定位在了解德国的民俗风情和领悟“人人为我，我为人人”的境界上。然而，我在反复研读文本时，文末的“我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦”一句中的“思乡”二字让我对该文的主旨有了更深的感悟。作者的“思乡”之梦全因看到德国人独特的养花方式，想到德国人那“人人为我，我为人人”的崇高境界后有感而生。所以，我觉得这儿的“思乡”不单纯是对祖国、亲人的想念，而是季老触景生情，由此产生对中华民族精神的理性思考。
25自己的花是给别人看的
1、 自己的花是让别人看的”是什么意思？
2、 作者在德国看到了一种怎样的景色？
3、说说哥廷根的美丽指什么？
4、第四自然段中“变化是有的，但是美丽并没有改变”一句。读了第二、三自然段后，你对这句话又有怎样的理解？
5.当作者再一次踏上他生活了十年的哥廷根，踏上他曾经留下生活的痕迹和情感的哥廷根，他会想起什么呢？
& &今天，我们共同学习了《自己的花是给别人看的》这篇课文，给我留下了深刻的印象。
& && && &这篇课文主要讲了德国人特别的养花方式——自己养的花让别人欣赏。在屋子里，自己只能看到花的背面；在街上的时候，自己又看到别人养的花。人人为我，我为人人，成为了一种颇耐人寻味的境界。
& && &&&通过这篇文章，我对德国人改变了看法：以前，他们国家总来侵略中国，才引起战争；可现在，他们的高尚品质却多么值得我们学习！我们心中要装着他人，为大家着想。那如果大家都这么做，肯定会达成“人人为我”的目的。但是还应先做到“我为人人。”
& && && &其实，在我们生活中，也有很多“人人为我，我为人人”的例子。
& && && &比如说，我们每天都要做轮流值日。
& && && & 每天一下课，值日生就迅速地跑到讲台上，拿起一块板擦，来给黑板弟弟做“清洁工作”，其他同学有的扫地，有的摆桌椅，有的倒垃圾……
& && && & 第二天，来到教室，刚进来，就感觉空气清鲜。黑板上一丝尘土也不挂，干净得发光透亮，而且这样写字也流畅；桌椅摆得一码齐，一排桌椅，简直就像一套；地上一点垃圾也没有，在这样洁净的教室里学习，心里还舒畅，真是享受啊！
& && && &但这些有个前提——“我为人人”。当自己做值日时，也要做到负责，把每个角落打扫得干干净净，虽然是自己流着汗回家，可第二天迎来大家的感激，感谢值日生把教室打扫得焕然一新，给了大家一个舒适的学习环境。
& && &&&这就是“人人为我，我为人人”的例子，我们应该把这种精神落实到行动上，只要真心付出，一定会有所回报的
句号呢？（在最后）要注意哦！
游客 123.152.200.x 发表于
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四年级下册语文25课小练笔《试验成功后》
我有更好的答案
伽俐略试验结束，从比萨斜塔上走下，人们迫不及待地围住了他。有的为伽俐略献上一束美丽的鲜花，有的准备纸和笔让伽俐略签名，有的为伽俐略鼓掌……
这里场面热闹非凡，人们欢呼着，心情格外激动，唯独不远处，一个差不多40多岁的大伯站在那，他眼里闪着泪花，目不转睛地盯着那两个同时着地的铁球。当伽俐略环视四周时，发现了他，伽俐略疑惑不解地走到他面前，“先生，您怎么了？” 伽俐略问。那位先生一下子搂住了伽俐略的手，说：“伽俐略先生，我真佩服你，难道你不怕象布鲁诺一样被处死？这个问题我五年前就发现了，只是怕死……”说完他松开手，惭愧地低下了头。伽俐略拍了拍他的肩膀，“别难过了，反正人们现在也都明白了，像亚里土多德这样的大哲学家说的话也不是都对的。” 伽俐略安慰着那位先生...
略略略略略略略略
【试验成功后】
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