()个+加()两个十六进制数相加是()两个十六进制数相加

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＞＞＞一个两位数的个位数字与十位数字都是x，如果将个位数字与十位数字..
一个两位数的个位数字与十位数字都是x，如果将个位数字与十位数字分别加2和1，所得的新数比原数大12，则可列的方程是
A．2x+3=12B．10x+2+3=12C．（10x+x）﹣10（x+1）﹣（x+2）=12D．10（x+1）+（x+2）=10x+x+12
题型：单选题难度：中档来源：云南省期末题
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据魔方格专家权威分析，试题“一个两位数的个位数字与十位数字都是x，如果将个位数字与十位数字..”主要考查你对&&一元一次方程的解法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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一元一次方程的解法
使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。解一元一次方程的注意事项： 1、分母是小数时，根据分数的基本性质，把分母转化为整数； 2、去分母时，方程两边各项都乘各分母的最小公倍数，此时不含分母的项切勿漏乘，分数线相当于括号，去分母后分子各项应加括号； 3、去括号时，不要漏乘括号内的项，不要弄错符号； 4、移项时，切记要变号，不要丢项，有时先合并再移项，以免丢项； 5、系数化为1时，方程两边同乘以系数的倒数或同除以系数，不要弄错符号； 6、不要生搬硬套解方程的步骤，具体问题具体分析，找到最佳解法； 7、分、小数运算时不能嫌麻烦； 8、不要跳步，一步步仔细算 。解一元一次方程的步骤： 一般解法：⒈去分母：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数（不含分母的项也要乘）； 依据：等式的性质2 ⒉ 去括号：一般先去小括号，再去中括号，最后去大括号，可根据 乘法分配律（记住如括号外有减号或除号的话一定要变号） 依据：乘法分配律 ⒊ 移项：把方程中含有 未知数的项都移到方程的一边（一般是含有未知数的项移到方程左边，而把常数项移到右边） 依据：等式的性质1 ⒋ 合并同类项：把方程化成ax=b(a≠0）的形式； 依据：乘法分配律（逆用乘法分配律） ⒌ 系数化为1：在方程两边都除以未知数的系数a，得到方程的解 依据：等式的性质2
方程的同解原理 ：如果两个方程的解相同，那么这两个方程叫做同解方程。⒈方程的两边都加或减同一个数或同一个等式所得的方程与原方程是同解方程。⒉方程的两边同乘或同除同一个不为0的数所得的方程与原方程是同解方程。　
做一元一次方程应用题的重要方法： ⒈认真 审题（审题）　 ⒉分析已知和未知量　 ⒊找一个合适的 等量关系　 ⒋设一个恰当的未知数 　 ⒌列出合理的方程 （列式）　 ⒍解出方程（解题） 　 ⒎ 检验　 ⒏写出答案（作答）
例：ax=b（a、b为常数）? 解：当a≠0，b=0时， ax=0 x=0(此种情况与下一种一样) 当a≠0时，x=b/a。 当a=0，b=0时，方程有无数个解（注意：这种情况不属于一元一次方程，而属于恒等方程） 当a=0，b≠0时，方程无解（此种情况也不属于一元一次方程） 例： （3x+1)/2-2=(3x-2)/10-(2x+3)/5
去分母（方程两边同乘各分母的最小 公倍数）得： 5(3x+1)-10×2=(3x-2)-2(2x+3) 去括号得： 15x+5-20=3x-2-4x-6 移项得： 15x-3x+4x=-2-6-5+20 合并同类项得： 16x=7 系数化为1得： x=7/16。
注：字母公式（等式的性质） a=b a+c=b+c a-c=b-c （等式的性质1） a=b ac=bc a=bc(c≠0)= a÷c=b÷c（等式的性质2） 检验 算出后需检验的。 求根公式 由于一元一次方程是 基本方程，教科书上的解法只有上述的方法。 但对于标准形式下的一元一次方程 ax+b=0 可得出求根公式x=-(b/a)
发现相似题
与“一个两位数的个位数字与十位数字都是x，如果将个位数字与十位数字..”考查相似的试题有：
445170220753103808137844229522221573在心中任意想一个两位数（或者说,从10~99之间任意选择一个数）,把这个数的十位与个位相加,再把任意选择的数减去这个和.例如：你选的数是23,然后2+3=5,然后23-5=18 在心中任意想一个两位数（或者说,从10~99之间任意选择一个数）,把这个数的十位与个位相加,再把任意选择的数减去这个和.例如：你选的数是23,然后2+3=5,然后23-5=18 在图表中找出与最后得出的数所相应的图形,并把这个图形牢记心中,然后点击水晶球.你会发现,水晶球所显示出来的图形就是你刚刚心里记下的那个图形.为什么会这样?
　　我们设原来10-99之间的一个数的十位是a 各位为b 则这个数就可以表示为10a+b 那么我们所要进行的运算就是(10a+b)-(a+b)=9a 所以说 我们算出来的数字全是9的倍数,而图中凡是9的倍数的图像全是一样的,而且每次我们点击它,它所弹出来的图像就是9的倍数所对应的图像,就是这个原理了!　　因为它所谓的数字图形表每次也不一样的,只是它让你以为它是一样的而已.但是不管怎么变,9、18、27、36、45、54、63、72、81,这几个数字所对应的图形是一样的.水晶球最后显示的也是同这几个数字对应的图形一样. 答曰：它不管你选的什么数字,它只知道你的数字算完了是以上几个数字,具体运算步骤,参看前面首先那段.现在明白了吧,所谓神奇的”读心术"只不过是数学一些运算及障眼法的巧妙运用.可惜只能蒙住盲目相信他们的人,只要我们仔细推敲一下,它是经不起推敲的.当然我们可以把它当作一种数字游戏,但切记,它是科学游戏,而非魔法游戏.
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）个十，也就是（
137*****285
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扫描下载二维码用1至10十个数字（不限次数,不能用负数）,要使和是10（只能加）,有多少种可能性?分别是什么?例如：1+1+1+1+1+1+1+1+1+1=10；1+1+1+1+1+1+1+1+2=10……
铃铛★7366
1+2+3+4=10 2+3+5=10 1+3+6=10 1+4+5=10 2+4+2+2=10有无数种
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＞＞＞一个两位数的十位数字与个位数字的和是8，把这个两位数加上18，结..
一个两位数的十位数字与个位数字的和是8，把这个两位数加上18，结果恰好成为数字对调后组成的两位数，求这个两位数．设个位数字为x，十位数字为y，所列方程组正确的是（　　）
题型：单选题难度：偏易来源：宁夏
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据魔方格专家权威分析，试题“一个两位数的十位数字与个位数字的和是8，把这个两位数加上18，结..”主要考查你对&&二元一次方程组的应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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二元一次方程组的应用
二元一次方程组应用中常见的相等关系：1． 行程问题（匀速运动）基本关系：s=vt①相遇问题（同时出发）：确定行程过程中的位置路程 相遇路程÷速度和=相遇时间 相遇路程÷相遇时间= 速度和相遇问题（直线）& 甲的路程+乙的路程=总路程相遇问题（环形）& 甲的路程 +乙的路程=环形周长②追及问题（同时出发）：追及时间＝路程差÷速度差&& 速度差＝路程差÷追及时间&& 追及时间×速度差＝路程差追及问题（直线）距离差=追者路程-被追者路程=速度差X追及时间追及问题（环形）快的路程-慢的路程=曲线的周长③水中航行顺水行程＝（船速＋水速）×顺水时间&& 逆水行程＝（船速－水速）×逆水时间&& 顺水速度=船速＋水速&& 逆水速度＝船速－水速&& 静水速度=（顺水速度＋逆水速度）÷2&& 水速：（顺水速度－逆水速度）÷22．配料问题：溶质=溶液×浓度溶液=溶质+溶剂3．增长率问题4．工程问题基本关系：工作量=工作效率×工作时间（常把工作量看成单位“1”）。5．几何问题①常用勾股定理，几何体的面积、体积公式，相似形及有关比例性质等。②注意语言与解析式的互化:如，“多”、“少”、“增加了”、“增加为（到）”、“同时”、“扩大为（到）”、“扩大了”、……又如，一个三位数，百位数字为a，十位数字为b，个位数字为c，则这个三位数为：100a+10b+c，而不是abc。③注意从语言叙述中写出相等关系：如，x比y大3，则x-y=3或x=y+3或x-3=y。又如，x与y的差为3，则x-y=3。④注意单位换算:如，“小时”“分钟”的换算；s、v、t单位的一致等。二元一次方程组的应用：列方程（组）解应用题是中学数学联系实际的一个重要方面。其具体步骤是：⑴审题。理解题意。弄清问题中已知量是什么，未知量是什么，问题给出和涉及的相等关系是什么。⑵设元（未知数）。①直接未知数②间接未知数（往往二者兼用）。一般来说，未知数越多，方程越易列，但越难解。⑶用含未知数的代数式表示相关的量。⑷寻找相等关系（有的由题目给出，有的由该问题所涉及的等量关系给出），列方程。一般地，未知数个数与方程个数是相同的。⑸解方程及检验。⑹答案。综上所述，列方程（组）解应用题实质是先把实际问题转化为数学问题（设元、列方程），在由数学问题的解决而导致实际问题的解决（列方程、写出答案）。在这个过程中，列方程起着承前启后的作用。因此，列方程是解应用题的关键。
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与“一个两位数的十位数字与个位数字的和是8，把这个两位数加上18，结..”考查相似的试题有：
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