英语口语精选此生能遇见你，已然幸福得一塌糊涂有同学问到：吉米老师，错过一个人怎么办？吉米老师答：和错过英语一样，一直说学，不行动，什么都会错过。人也好，英语也好，你没有放弃，重新行动，就不算错过。Never Say Die ! Never Give Up !听力口语特训班和ABC人生，一定要有自己的方向，不管起点有多低，都要坦然接受！这么多年以来，吉米老师做过餐厅服务员，工作到半夜下班；摆过地摊，在寒风中卖几个小东西；做过电话销售，每小时打几十个电话；做过医生，各种酸甜苦辣，现在是全力教英语，开办听力口语特训班，自己的网络学校。承蒙大家信任与支持，4个来月时间，356个同学报名学习，学员来自全球各个国家和地区，国内各个省份，香港，澳门，国外纽约，堪培拉，多伦多，迪拜，所罗门群岛，伦敦，冰岛。因为是在线网络教学，所以不限地点甚至不限时间。上课是网络教室，直接可以互动，课后布置作业，每个月参加考试，完整跟踪学习进度。如果你愿意花一年时间好好攻克英语，你可以和我一起学习。学员很多，但是分班教学，保证上课质量，不用担心。登陆搜索听力口语特训班，可以看到详细内容。我还有英语口语广播节目，手机下载荔枝FM，在左下角点击「发现」，搜索FM354673就可以收听订阅我的英语广播节目。报名请加吉米老师微信 PS:我的私人微信号非报名特训班或者ABC套餐学员不加。 特训班和ABC详情可直接百度搜索：吉米老师听力口语特训班 ； 吉米老师ABC套餐 ；搜索结果第一条百度传课网的就是啦。如果你真心要学好英语，就不要再犹豫了，时间不会等你，从来不犹豫地溜走，现在学习，还不晚，Better late than Never !亲爱的同学，如果你决心学好英语，难以坚持，没有方法，虽然一直苦苦学习却仍然没有突破，或者没有学好，讲不出来，更别说漂亮流利的英语了；那么吉米老师给到你的建议是：不要自己摸着石头过河了！要有好的老师，好的班级，教导你，指引你，鼓励你，把英语真正地学成一门技能，为你所用！Trust me , you absolutely will speak excellent English , what you need is a scientific training ! Join my online English class , and I will help you finally master English !惊喜听力口语特训班吉米老师亲授听力口语特训班重出江湖1个月，已经有356位同学报名付费学习，228个学员评价，100%好评率，目前1班+2班+3班已经进行了51次全球直播互动上课，效果非常火爆！周五晚上20:00--22:00全球第51次直播互动上课！预约报名微信号：吉米老师教学秘书@重宝，微信号：验证消息发送暗号：I love English ，否则不予通过，非有意购买特训班童鞋不予通过。购买前请查看特训班详情，觉得真正合适才报名，也可参考学员评价。所有特训班学员报名后可加吉米老师私人微信，成了你的24小时贴身英语顾问，随时随地像吉米老师学习，吉米老师的朋友圈每天满满的惊喜不断哦！【特训班简介】正式上课88个学时，一年时间，系统科学地学习口语发音、语调，听力，语法和记单词以及30个生活场景英语，加上每周一到周四晚上1小时浸泡英语角学习，一共264小时疯狂魔鬼训练，每周必须完成作业录音，每个月必须进行终极学习考核，完整跟踪学习进度和效果，随时随地改正学习错误，解答问题。2500元，264小时，平均每小时10元不到，绝对超值经典，全宇宙都找不到第二家啦！而且所有学员报名后可加吉米老师私人微信，成了你的24小时贴身英语顾问，随时随地像吉米老师学习，吉米老师的朋友圈每天满满的惊喜不断哦！【特训班详情】请电脑打开网站：百度传课
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如何对幼儿进行字母abc的教学活动
教材分析字母教学是小学英语课堂教学重要和首要的任务之一。众所周知，英语是拼音文字，组成英文书面交流的最小单位是字母。英语中共有26个字母，每个字母有其特有的读音和书写形式。是否能教好英语字母影响着小学英语教学目标的实现，这是字母本身的特点和重要所决定的。在英语教学的初始阶段，也就是在低年级英语教学中应该十分重视英语字母的教学，完成好英语字母教学的任务。教学目标字母教学包括26个字母的读音，辩认和书写三项内容。小学英语字母教学的目标是在教师的指导下，让学生达到能认字母的音和形，能读准字母，能按正确的笔顺和规格书写，能按顺序背诵和默写字母，同时能初步掌握字母在单词中的发音，为进一步学习单词的读音和拼读打下基础。教学意义语音，语法，词汇是语言的三大要素。字母是语音，词汇的基础，因而也是整个小学英语教学的基础。英语26个字母是记录语言的文字符号，是英语文字的最小书写单位，英语利用这26个字母拼写所有的词。英语26个了母的名称音中包含了英语48个音素中的24个音素，占全部英语音素的一半。在小学英语教学中，字母教学是入门阶段一项重要的教学内容，是培养学生英语素质的奠基工程。教学中，字母教学意义重大，它是英语学习的开端，对于激发学生的学习积极性，开发智力，培养良好的听说读写的学习习惯，为学生进一步学习音标，单词，句子，课文，提高语言能力，为终身学习打下良好的基础等具有重要的意义。教学过程与实施建议1．学习字母的读音（1）听音听音是模仿的第一步，是模仿的基础。先听音，后开口，听清发准，是字母教学的基本步骤，也是字母教学的根本方法，因为听的质量直接影响模仿的效果，所以教师在教授字母的发音时，一定要示范正确，清楚，语速掌握好。 对于一些较难发音的字母，教师要适当地讲解字母的口型舌位，发音的要领，发音的方法和技巧。1.模仿
模仿发音是学习字母的最基本的方法，是检测学生是否准确掌握的最好方法，教师在让学生模枋的时候要采用活泼的形式，直观形象的比喻，借助手势，实物，图片，动作等帮助学生发好音。 要让学生反复大量地实践。2．字母在单词中的发音学生学好字母，对学习语音和音词在有帮助。在讲解字母时，教师要渗透字母在单词中的一般发音规律，自然拼读规则，使学生渐渐了解每个字母在单词中都有他们各自的读音，为以后拼读单词，记忆单词打下良好的基础。3．学习字母的书写书写教学一开始就要严格要求，培养学生良好的书写习惯，教师在讲解时应注意让学生认真观察字母的笔顺，起笔和落笔，几笔写成，占几格，然后再让学生模仿和操练，还要注意将检查和评价相结合，检查学生的书写是否按照字母的笔顺和字母在四线格中应占的位置书写，字母的大小，宽窄是否协调和谐，间隔是否均匀，适当，培养学生正确的书写习惯，包括写字的姿势，放纸的位置等。4．字母教学活动（1）象形字母：教师出示一些与字母相像的图案或实物，学生通过想象去认，看看像什么字母。教师准备：与字母相像的图案或实物。学生准备：将与字母相像的图案或物品带到学校，同学们相互看。（2）不同材料的字母：让学生用绳子，珠子，石子或铁丝等物品组成各种字母。教师和学生准备：绳子，珠子，石子或铁丝等材料。字母抽象化：看图，找出所的大小写字母，还可以让学生用大小写字母自创一副图，与同桌找字母。（4）游戏字母：学生们用自已的身体来组成字母。例如：表演“A”字母的是两个全班最胖的男孩，两个一左一右隔着在约半米的距离并排站好，慢慢地左右倾斜头紧紧贴在一起，一左一右两只小手拉在一起，这样就组成了字母这样的教学同学们觉得非常有趣，课后，常常有学生自已玩这种游戏。这不仅激发了学生学习英语的兴趣，同时也培养了学生积极动脑，主动思考问题的能力。教学后记：基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听，说，读，写技能，形成一定的综合语言运用能力，培养学生的观察，记忆，思维，想象能力和创新精神，帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
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记不住这么多
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