寓言两则-免费教案
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&教学目标：&&&&１．理解课文内容，通过学习让学生懂得自己的想法，做法必须符合事物客观规律，不要急于求成，否则事与愿违，培养学生的思维能力。&&&&２．学会本课生字，理解“揠苗助长”、“巴望”、“焦急”、“自言自语”、“筋疲力尽”等词语的意思。&&&&３．继续训练抓重点词语，联系上下文理解句子的能力。&&&&４．有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点、难点：&&&&１．教学重点──理解、体会文中描写人物言行、心理活动的语言。&&&&２．教学难点──如何在理解内容的基础上出寓意。课前准备：&&&&１．多媒体。&&&&２．薄型卡片。&&&&３．文字投影片。教学时间：&&&&２课时教学过程：第一课时一．导入新课，揭示课题。&&&&在我们的日常生活中，常常听到一些短小而生动的故事，一个故事寄托着一个深刻的道理，这样的故事呢，我们叫它──（出示词卡：寓言）１．学习“寓言”&&&（出示词卡：寓言）&&&&正音。&&&&写“寓”字时注意最后三笔。&&&（多媒体演示）&&&&理解：“寓”是什么意思？２．学习“则”&&&&有两个寓言故事，我们就叫它──（出示词卡：寓言两则）&&&&正音。&&&&理解：“则”在这里作量词，相当于……？二．范背，初步了解故事内容。１．我们先学习其中的一则寓言故事，题目是──（出示词卡：揠苗助长）&&&&正音。２．范背。&&&&边听边想：故事说了一件什么事？３．交流。三．解题，揭示本课目标。１．解题。２．质疑。&⑴&你认为题目中哪个字是关键？&⑵&围绕“助”字可以提出哪些问题来研究？&⑶&交流板书：原因&&做法&&结果&&&&&&&&&&&&&&&&道理３．揭示本堂课目标。四．抓重点词句，理解课文内容。１．学习第１自然段。&⑴&轻读，想想：那个人为什么要帮助禾苗长高。&⑵&交流板书：巴望&&&&理解：“巴望”什么意思？&⑶&默读，圈词。&&&&为什么不用“希望”而用“巴望”，从哪些词语中可以看出那个人巴望自己的禾苗长得快些？&⑷&交流。&&&&※动作：“天天……看”“转来转去”&&&&※神态：“焦急”&&&&（出示词卡：焦急）正音、理解。&&&&※语言：“自言自语地说……”&&&&（出示词卡：自言自语）理解、积累。&&&&（出示词卡：自(&&)自(&&)语）&&&&※感觉：“禾苗好像一点儿也没有长高”&&&&（映示投影片：可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。&&&&&&&&&&&&&&&&&&可是一天，两天，三天，禾苗一点儿也没有长高。）&&&&&&比较理解：两句话意思相同吗？从哪儿看出来的？&&&&&&指导朗读。&⑸&小结，齐读。２．学习第２自然段。&⑴&师生接读第２自然段前半句。&&&&理解：“终于”这个词儿说明什么？&⑵&指名读。&&&&思考：他想出什么办法帮助禾苗生长？&&&&交流板书：拔高&&&&弄得他──（出示词卡：筋疲力尽）&⑶&学习“筋疲力尽”&&&&正音：“筋”读准什么音？&&&&理解：“筋”这里指身体。“疲”什么意思？“力”呢？&&&&&&&&&&“尽”这儿有四种解释，选哪一种？&&&（映示投影片：“尽”四种解释）&⑷&比较理解。&&&&第２自然段如果这样写可以吗？&&&（映示投影片：一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，&把禾苗往高里拔，弄得筋疲力尽。）&&&&与书上的相比，哪句更好？为什么？&&&（映示投影片：第２自然段）&⑸&指导朗读。３．学习第３自然段。&⑴&男同学读。&&&&他有没有为自己花费的力气后悔呢？&⑵&交流，学词。&&&&※白费&&&（出示词卡：白费）理解&&&&※一大截&&&（出示词卡：一大截）正音、析形、理解。&&&（多媒体演示：“截”的笔面顺）&⑶&练习朗读。&&&（出示词卡：喘气）４．学习第４自然段。&&&&帮助的结果呢？&&&&交流板书：枯死五．分析因果，揭示寓意。１．那个人原来巴望禾苗长得快些，结果禾苗全都枯死了。&&&&板书：→&&→&&&&他错在中哪里呢？&&&&板书：错&&&&交流板书：急于求成&&事与愿违２．揭示寓意。&&&&小朋友，从这个人的错误中你们懂得了什么道理？&&&&板书：↓&&&&交流板书：按事物规律办事３．深化寓意。&&&（映示投影片：判断下列想法、做法是否违背事物的规律）六．背诵。１．读读课文，看看板书，轻声背背。２．引背。七．巩固字词，布置作业。１．认读词卡。２．抄写生字。&附板书：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&揠&&苗&&助&&长&&&&&&&&&&&&&&&原&&因&&&&&&&&&&&&做&&法&&&&&&&&&&&&结&&果&&&&&&&&&&&&&&巴&&望&&────&&拔&&高&&────&&枯&&死&&&&&&&&&&&&&（板画）&&&&&&&&&&（板画）&&&&&&&&&&（板画）&&&&&&&&&&&&&&&&&&\&&&&&&&&&&&&&&&│&&&&&&&&&&&&&&&/&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&\&&&&&&&&&&&&&│&&&&&&&&&&&&&/&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&\&&&&&&&&&&&错&&&&&&&&&&&/&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&\&&&&&&&&&│&&&&&&&&&/&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&\&&&&&&&│&&&&&&&/&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&急于求成&，&事与愿违&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&道理：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&按&事&物&规&律&办&事&　&&&
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二年级语文下学期第七单元复习资料
期末考试就要到来，对于期末复习，小编认为，万变不离其宗，课文复习还是需要放在首位。为方便大家复习，查字典语文小编整理编辑了二年级语文下学期第七单元复习资料，希望对大家的期末总复习有帮助，祝同学们在期末考试中取得好成绩!
二年级语文下学期第七单元复习资料
一、复习课文：
1、学习了《玲玲的画》一课，你想说些什么?
学习了《玲玲的画》一课，我想说：&好多事情并不像我们想像的那么糟。只要肯动脑子，坏事往往能变成好事。&
2、《揠苗助长》中的那个人为什么费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了呢?
(因为他不懂禾苗生长要靠自己力量的规律，他做事太急于求成了。)
3、《揠苗助长》告诉我们：做事不能急于求成，不能违反事物发展的生长规律。
《守株待兔》告诉我们：要努力做事才行，对以外的收获不要存有侥幸心理。
4、去掉带点的字，句子的意思和原来的一样吗
(1)禾苗好像一点儿也没有长。
这个句子去掉&好像&一词后，就是禾苗没有长高的意思，而原来表达的意思是说禾苗实际是长高了，只是由于长得慢，那个人感觉不到禾苗在长。
(2)他在田边焦急地转来转去。
这个句子去掉&焦急地&一词后，那个人在田边怎样地转来转去就不具体了，就不能表达出他非常急切的心情。
(3)种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。
这个句子中&整天&是说种田人一天到晚地等着，可见他十分愚蠢。去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。
5、当丑小鸭变成一只美丽的天鹅时，它会怎样想?
1、照样子，写一写：
看了看 想了想 瞧了瞧 闻了闻 又肥又大 又大又圆 又大又红 又白又胖
乐滋滋 乐陶陶 乐呵呵 喜洋洋 喜滋滋 美滋滋
2、背诵129页&我知道&
《丑小鸭》一文的作者是(安徒生)。他是(一百多)年前的(丹麦)人，是世界著名的(童话作家)，(《卖火柴的小女孩》)、(《皇帝的新装》)、(《海的女儿》)、(《白雪公主》)、(《冰姑娘》)也都是他写的。
三、听写：
喇叭 玲珑 狼狗 负责 天鹅 翅膀 敲打 附近 蛋壳 鸭子 谈论 远近 欺负 希望 计算
引导 陈列 肥肉 蜜蜂 气派 守卫 敲鼓 保守 丢失 狗熊 糟糕 楼房 冰冷 接近 惊讶
焦急 算式 楼梯 肯定 此外 脑筋 敲门 贝壳 队列 吸引 肩膀 学费 灰尘 讨厌 鸭蛋
讨论 鸡蛋 浪费 愿望 皮筋 因此 电梯 木桩 肥料 列车 灰色 谈话
四、比较组词：
叭(喇叭) 铃(门铃) 狗(狼狗) 脑(脑筋) 讶(惊讶) 谈(谈论) 蜂(蜜蜂)
趴(趴下) 玲(玲珑) 钩(鱼钩) 恼(烦恼) 呀(哎呀) 淡(淡水) 锋(锋利)
附(附近) 丢(丢失) 焦(焦急) 望(希望) 此(因此) 桩(木桩) 肥(肥胖)
咐(吩咐) 去(过去) 售(销售) 忘(忘记) 比(比较) 脏(内脏) 巴(尾巴)
冰(冰冷) 欺(欺负) 膀(翅膀) 详(详细) 幅(幅度) 奖(奖状) 寓(寓言)
冻(冷冻) 斯(斯文) 榜(榜样) 样(样子) 副(副科) 浆(粉浆) 遇(遇到)
喘(喘气) 串(串通) 撞(撞击) 锄(锄头) 烘(烘烤) 剩(剩饭) 烈(烈日)
端(端正) 窜(逃窜) 幢(一幢) 助(帮助) 哄(哄骗) 盛(盛开) 裂(裂开)
孤(孤单) 笆(篱笆) 饥(饥饿) 伟(伟大) 汤(汤盆) 铲(铁铲) 厌(讨厌)
抓(抓住) 吧(网吧) 讥(讥笑) 苇(芦苇) 扬(表扬) 产(生产) 庆(欢庆)
五、多音字：
fā (发现) qīn (亲人) s& (似乎) k& (蛋壳) zhī (一只)
发 亲 似 壳 只
f& (头发) q&nɡ(亲家) sh& (似的) qi&o (地壳) zhǐ(只有)
六、填入合适的修饰词：
(洁白)的天鹅 (美丽)的天鹅 (厚厚)的冰 (漂亮)的影子 (雪白)的羽毛
(长长)的脖子 (勤劳)的蜜蜂 (仔细)地看 (满意)地端详 (满意)地笑了
(惊讶)地说 (自言自语)地说(焦急)地转来转去 (懒洋洋)地趴着
七、近义词：
仔细&(细心) 满意&(满足) 附近&(旁边) 常常&(经常) 观察&(观看)
惊讶&(惊奇) 巴望&(盼望) 焦急&(着急) 孤单&(孤独) 幸亏&(多亏)
格外&(特别) 乐滋滋&(乐呵呵)
八、反义词：
仔细&(马虎) 常常&(偶尔) 焦急&(从容) 讨厌&(喜欢)
九、量词：
一(只)花狗 一(个)园子 一(所)房子 一(只)野兔 一(个)影子
十、四字词语(131页读读背背)：
1、关于团结合作的成语：同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜
2、关于取长补短的成语：人外有人 天外有天 博采众长 多多益善
3、关于错误思想的成语：贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做
4、关于刻苦学习的成语：勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自见(xi&n)
5、自言自语 筋疲力尽 日新月异 举世无双 遵纪守法 自我欣赏 无能为力 严行不一
十一、选词填空：
往常 常常 经常 时常 平常
1、放学后，他( )到操场上打球。
2、班长的学习成绩非常好，他( )受到老师的表扬。
3、我们学校的校车( )都是一个男司机开，但最近却( )由一个女司机开。
4、他( )就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。
十二、拓展：寓言是借故事来说明道理的一种文章。你还知道哪些寓言故事?
我还知道《自相矛盾》、《杞人忧天》、《少见多怪》这些寓言故事。
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