2016教师资格证最新面试真题答案版（我尽力了~））
：结构化一：有同学经常迟到，老师把名字写在黑板上，依然迟到，你怎么看？（尊重学生、教育机智）
结构化二：有老师直接任命小学当过班干的同学为班干部，你怎么看？（一视同仁、面向全体学生）
：如果一个成绩不好的学生发短信给你，请求你下次上课时能够找他回答一次问题！（反思，没有关注到所有学生，在后期的教学过程中多给予成绩不好学生关注）
教师的经验是不可以传授的，只可以领悟，你怎么看（不认同，经验交流传授有助于少走弯路，尤其是对于新手老师，有经验的要传递，新手要多思考多感悟）
： 你所在班的一个学生每次回答问题的角度很独特，同学们都嘲笑他，你会怎么做？（对该学生的个性和创新精神予以赞赏，并鼓励其他同学向其学习）
：1，小明是留守儿童，沉迷网络游戏，作为班主任你应该怎么办？（留守儿童，在生活和学习上多给予关爱，多与其父母沟通，在爱里纠正沉迷网络的陋习）
&2，有个孩子愿意告状，作为班主任你会怎么处理？（表扬他热爱集体，可以委任班委，让其对班级进行管理，同时关注到该孩子的人际交往）
：1.如果你在课堂上念错了同学的名字，同学们，哄堂大笑，你应该怎么办？（让该生自我介绍，说说自己名字的由来，引导学生学习念错的汉字）
&2.现在主动举手回答问题的同学很少，你会怎么办？（设置学生感兴趣的问题，调动其积极性，营造畅所欲言的班级氛围，适当奖励）
：1.如果我们班有位学生平时中下游，这次考试却非常好，班级有同学有意见，你怎么做？（表扬，让其分享学习经验，鼓励其他学生向其学习）
王老师刚进教室，有同学说老师也迟到，如果你是王老师怎么办？（说明迟到原因，表明认错态度，以身作则与学生约定遵守时间）
：谢师宴别的老师都去，你去吗，怎么看待？（不去，也不让别人去，换种方式谢师）
&一个差生一副优秀的美术作品，老师让平时考试第一的同学拿着他的作品去比赛，你怎么看？(没有差生一说，打击差生积极性，教育公平，没有对学生一视同仁，)
： 观摩课上，你让同学发言，没有一个发言的，鸦雀无声，你怎么办？（可以先安排学生讨论，讨论过程中给予引导和启发）
：“小明大学毕业后去乡村支教，条件很艰苦，但是小明依旧觉得很快乐，谈谈你的感受”（小明人生价值的实现、教师的价值）
：1如果有老师借鉴你的教学方法并且超越了你，你怎么看？（认真与同事沟通学习交流）
&2，老师上课时反复强调你很棒，你很好，对吗？你的看法？（过程性评价）
2.现在网络时代，上课都用电脑和手机，你怎么看？（利用网络的优势，对学生可能对网络产生的非学习依赖防微杜渐）
：你班里有一个听力障碍的学生，其他任课老师都要求把他转到其他学校你怎么看？（确认学生具体程度，法律角度随班就读，学生尊严角度，与其他老师沟通）
&你们班有一个同学对你恶作剧把你的信息公开在互联网，并把网址发给全班同学，你怎么办（删掉，与学生沟通反思，加强学生法律意识）
：第一题，你是新老师第一节课第一句话就说错了，全班哄堂大笑，你怎么处理？（见到大家太激动，教育机智）
第二题，好学生不用操心，多抓差生，你怎么看？（一视同仁）
：问题学生带手机老师说过一次还是带手机你怎么办？（表明潜在危害沟通家长）
：◤结构化◢：如果你班的女生以生理期为借口，不上课怎么办？（分情况，身体不适与身体无恙，校医证明）
：1.如果一个老师不导入就讲课，年级主任屡教不改怎么办？（集体教研课）
2.一个老师要求课下写20遍同一个词语，学生说都会了还让写，你怎么办？（教学观）
：接替另一个老师教课，学生不喜欢你怎么办（上课前就避免这种情况，发生后反思，与学生沟通）
&&现在小学很多要求学繁体字，你怎么看（弘扬国学是好，但应结合学生兴趣，适当）
：1.如果下课铃响了学生非常生气指责你拖堂怎么办？（把握好时间不应该拖堂，备课时就该避免，要拖堂提前和学生商量，发生后表明拖堂的原因为了学生多学点知识）
&2.对于有偿家教的看法
（坚决杜绝，违反为人师表，适当提高工资有利于减少这种情况）
：1学校担心学生活动安全，想要与学生签订安全协议。你怎么看？（提前做好安全措施，有必要签订但不应因为签订了协议就认为没有责任）
：教师培训教师和专家建议：少一些理论，多看一些教学实录（理论与实践相结合，缺什么重点加强什么）
：你们班级一个成绩很一般的学生家长是你们学校的一个老师，他想让他的孩子在班级当班干部，你会怎么做？（当班委与家长是不是老师没有关系，但成绩很一般不一定不能当班委，了解情况再安排）
：姜姜老师，我的结构化面试题目是这两个：
1.老师进了教室，脸上有伤，学生们都咋呼老师打架了，你怎么办
（说明脸伤原因，调侃同学打架会毁容，君子动口不动手）
：学校新颁布了校规，男女生直接交流要有五个同学在场才可以。谈谈意见（不合理，要为学生树立正确交往的意识，而不是不符合男女学生身心发展的这种规范）
：江西地区 回答了两道题 1 是如果学生上课觉得你死板 气氛沉闷
你要怎么办（反思改正多与学生交流）
&2 学生提出的问题你不会 然后指责你
应该怎么办？（尽量避免这种情况发生，老师与学生一样并不是百科全书，也有不明白的知识，但教学相长，愿意与学生一起学习）
：你怎么看有偿家教，上课有同学给你提难题你不会，怎么办
有学生向班主任反映某某老师每次都是犀利的眼光看他，作为班主任，你怎么解决（做好桥梁，向学生表明该任课老师不是针对他消解他对任课老师的不满，沟通好任课老师，了解是否又该情况）
关于早恋你怎么看 （少年维特的发恼，成长过程中毕竟的事，宜疏导不宜硬打压）
：减负，家长不同意不理解怎么办？（减负与望子成龙不冲突，说明减负有利于学生的成长）
：体操比赛班级得了参与奖，学生撕证书（每一份奖励都应该被尊重，帮助学生树立正确的比赛观，另外技不如人该更加努力）
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教师资格证面试问题:班上有个学生的回答总是让人哄堂大笑,怎么办
教师资格证面试问题:班上有个学生的回答总是让人哄堂大笑,怎么办
这样才能让学生开口回答问题，多和学生谈心做朋友,或者跳一跳就能回答的问题，谈谈嫉妒,在选择回到的对象上要有得放矢，融洽 同学之间的关系；教师教态亲切感人，乐意听凭教导，切莫嫉妒。同学之间要互相鼓励，让学生畅所欲言，学生自然会望而生畏.帮助学生建立信心，提高同学们的合作意识，畅所欲言，俯下身子.另外，在 班上召开有关这方面的活动。教师要精心设计所要提问的问题,让学生感到能回答。想要让生性胆小的学生也能勇敢地举起自己的小 手，表情严肃僵硬，教师需要将重心下移.教师尊重学生，课堂气氛就显得愉快和谐、打击报复和互相嘲讽。其次，语言幽默风趣，富有吸引力，小心谨慎地抑制自己的行为，统一同学们的认识。相反教师高高在上，有效疏通师生情感、值得学生信赖的老师、打击报复和互相嘲讽同学提问问题的危害，指导学生哪些方面是值得提倡的，学生就取信于师，学生上课回答问题的积极性就会大大提高，做一个平易近人，哪些方面是不应该做的在班上做好教育引导工作。通过活动，学生 就能无所顾忌
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小学教师资格考试面试题目(整理)
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2015年国家教师资格证面试真题(回忆版)
导读：2015年国家教师资格证面试真题（回忆版），面试考题如下：，15、教师的期望越高，教师资格证面试经典第十问，就要求教师要吃透教材，应以教师为主导，教师结合课题进行案例分析，教师对所提问题在学生讨论、辩论的基础上要给予正确的归纳总结，这就要求教师对整个教学过程要进行艺术性设计，诸如在案例教学、场景模拟、教师语言等方面提出了较高的要求，教师要潜心研究，教师教学不是为了把某个问题的答案告诉学生，让他
2015年国家教师资格证面试真题（回忆版）
面试考题如下：
1、毛毛唱歌是跑调，小朋友嘲笑她，以至于她对于唱歌很抵触，你有什么想法？
2、对幼儿园上市怎么回答？
3、老师容易产生职业倦怠，你怎么看？
4、当两个小朋友起冲突的时候，你怎么办？
5、计算机软件的区别？
6、你重复过很多遍的，某一位学生还是不知道，你怎么办？
7、你们班的以为同学在背后里说话你坏话，你作为被说者，你会怎么办？
8、如果你讲课的时候有同学打断你说你教错了，你怎么办？
9、张老师只喜欢成绩好的同学，对成绩差的同学不闻不问你怎么看？
10、作为语文老师，你如何去提高学生的语文素养？
11、上课你把同学名字中一个字读错了，全班大笑，你怎么办?
12、现在学生认为学习对将来没什么帮助，不主动学习，你怎么办?
13、上课学生故意出很难的问题来考你，你怎么办?
14、你班上的学生考试时候作弊被你发现了，你会怎么做?
15、教师的期望越高，学生成绩越好，对此你怎么看?
16、通过做大量习题来达到学习效果你怎样认为?
17、有同学在书包里拿东西时，要把整个书包都倒出来，你是老师要怎么做?
18、如果有同学问你私人问题，你怎么办?
19、多一把衡量的尺子，多一些好学生，这句话你怎么看 ?
20、你是一个新老师，第一节课你犯了点错，学生哄堂大笑你怎么办?
21、一些家长用奖励金钱的行为鼓励孩子学习，你怎么看?
22、张老师总是提问学习好的，不提问学习好的。你怎么看?
23、一个老师说他塑造了学生，学生也塑造了他。你怎么看?
24、有人认为现在班干部出现不良风气，取消班干制度，你怎么看?
25、有人说现在学生以成绩为主要任务，老师很关注学生成绩，你怎么认为?
26、老师为了提高学生成绩，布置超额作业，你怎么看?
27、选一名三好生，你是老师，要怎么选 ?
28、有同学上课中提出一个玩笑题你怎么办?
29、你一个新入职的同事感到工作压力很大又不愿意放弃，这时候你应该怎么办?
30、晨读时，你们班同学找你借钱并且拒绝说明原因，你怎么办?
31、如果考试时你们班有学生作弊怎么办?
32、有同学反映，看不清你的课件，作为老师你怎么办?
33、班级里有同学上课吃零食你怎么办?
34、备课同学听不懂怎么办?
35、有人说学生在学习中是主体地位，老师不是主导地位，你怎么看?
36、老师课堂上少讲，课下办辅导班的做法你怎么看?
37、学生字写的丑却不以为然，因为当今是信息化时代都用电脑代替，你怎么看?
38、学生偏科，你咋整?
39、学校做问卷调查，结果显示百分之九十的老师认为自己关爱了同学，只有百分之十的学生认为老师是关爱学生的。针对这种现象你怎么看?
40、班里一位同学学习成绩好却非常高傲，怎么解决?
教师资格证面试经典第十问
1. 谈谈你课的教学设计指导思想,你的课堂上如何体现此指导思想
答：我这堂课的教学设计是以启发式教学思想为指导，所谓启发式教学思想指教学过程中充分调动学生思维，激发其学习热情，培养独立思考能力，促进个性发展在具体教学过程中，充分调动学生积极性，让学生多想，多给学生提问等。如何体现这一思想：(网络参考)
首先，将所要传授的知识点进行分析归纳，是教者必须把握的一个重要环节。要较好地把握这个环节，就要求教师要吃透教材，从而进行精心备课。这样，我们在教学设计上才能有的放矢。实施启发式教学法，应以教师为主导，学生为主体。如酒店管理、前厅与客房服务与管理等学科，教师结合课题进行案例分析，把研究性学习的方法贯穿在专业课程的教学中，将理论与实践相结合，让学生做到人人都能动手参与，在亲身实际操作过程中得到启发和领悟，进而使学生操作技能的训练和掌握得到加强。
第二，要将主动权交给学生。启发式教育特别注重以学生为主体，学生可以自由发表意见，对有见地的学生发言要充分肯定，鼓励创新思维，鼓励个性发展。对理解有失偏颇甚至理解错误的学生，不要挫伤他们的学习积极性，要给以鼓励，给予正确引导。
第三，教师对所提问题在学生讨论、辩论的基础上要给予正确的归纳总结，重要问题要给予科学阐释，让学生知其然并知其所以然。
第四，要寓教于乐，让学生学得轻松，学得快乐。这就要求教师对整个教学过程要进行艺术性设计，诸如在案例教学、场景模拟、教师语言等方面提出了较高的要求，尤其在怎样营造一个和谐宽松的课堂氛围，让学生都怀着轻松愉快的心情主动参与学习，教师要潜心研究，精心备课，做好课堂教学策划，努力创造出一个愉快和谐的课堂环境，这样就能极大地调动学生学习专业知识和表现能力的兴趣和学习的主动性。
第五，“要允许学生不懂”。这是叶圣陶先生提出来的，叶圣陶先生主张“一课一得”，一堂课学生学习上有收获，能理解一个问题、明白一个道理、掌握一种方法，这堂课就是成功的。“一课一得”正是启发式教育的基本要求之一。叶圣陶先生说：“教就是为了不教”。进行启发式教学正体现了这一思想。教师教学不是为了把某个问题的答案告诉学生，而是为了培养学生的思维方式、自学能力，把开启知识宝库的钥匙交给他们，让他们以后在没有教师的情况下，也能打开知识宝库的大门。因此，采取什么样的方式进行启发式教学，这对我们教育工来说值得为之探索。
2. 谈谈你这堂课的特色
答：本课基于建构主义学习理念进行设计，充分考虑＊＊＊＊学生特点，以培养应＊＊＊＊＊人才为目标，结合学生实际，充分启发学生的积极性，让学生参与到教学中来，加强教学的互动性。
3. 谈谈新型的师生关系,如何保证好的师生关系
4. 谈谈什么是课堂的交互性
5. 你如何怎样看待教师的德与才
答：教师无才无德，会受到学生厌恶;有才无德，会受到学生敬畏;有德无才，会受到学生同情;德才兼备，才会受到来自于学生内心的真心拥戴
6. 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是什么?它体现在哪些方面？
答：(1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。(2.体现在：模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，注重身教,成为学生的表率。
7. 教育学生的感情基础是什么?
答：教育学生的感情基础是爱学生。即：尊重学生的人格，平等、公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，保护学生的合法权益。
8. 你如何理解教育？
答：教育本身是育人的事业，具有育人的功能，人是教育的核心和旨归。教育必须以人为中心、以人为本、以人为目的。教育必须尊重人、理解人、关怀人，教育的全部内容都应该有利于人的成长、进步和发展，有利于人本身有尊严的生活。
9. 请谈谈如何正确处理教学中出现的恶作剧等偶发事件或意外情况。
答：教师应通过精心备课，良好的气氛、精彩的内容和紧凑的结构等来吸引学生、征服学生，从而将偶发或意外事件降至最低。对于根本无法避免的偶发或意外事件，教师最好予以冷处理，应做到不惊奇、不慌乱、不追究、不批评，而是采取一种宽容的态度，让焦点从恶作剧的同学处散发开来，从而使学生的注意中心再回到教师所安排的方向。
10. 你如何看待教师这一职业,如何做个好老师？
5、语文试讲
湖心亭看雪，题目中要求讲白描这一写作手法，并说说表达效果(初中语文)
作文：学写心理描写 (语文)
《罗布泊，消逝的仙湖》(初中语文)
湖心亭看雪 (初中语文)
一、教学目标
1、体会本文抓住人物形象特征，选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。
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2015上半年中小学教师资格结构化面试真题(网友)
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& & & &1、你是一个班主任，你设计了一个班徽拿到班里跟同学们看，同学却不以为然，你会怎么办?
　　2、你是一个老师， 但是上课的时候老是好有口头禅，有同学好模仿你的口头禅 ，作为老师你会怎么处理这个问题?
　　3、如果课堂上有学生给你尴尬，你怎么处理?
　　4.对于&学的好不如家境好&组织个班会。
　　5、有学生给你表白，你怎么办?
　　6、学校进行什么地震演习，结果你所在的班级有同学下楼时摔伤了。作为班主任，你怎么办?
　　7、两个学生吵架了，你怎么办?
　　8、学生上课不带书，你怎么办?
　　9、张老师参考优秀教师的班会，可是开得不成功。
　　10、一個學生努力學習，但是成績上不去。
　　11、上课你把同学名字中一个字读错了，全班大笑，你怎么办?
　　12、现在学生认为学习对将来没什么帮助，不主动学习，你怎么办?
　　13、上课学生故意出很难的问题来考你，你怎么办?
　　14、你班上的学生考试时候作弊被你发现了，你会怎么做?
　　15、教师的期望越高，学生成绩越好，对此你怎么看?
　　16、通过做大量习题来达到学习效果你怎样认为?
　　17、有同学在书包里拿东西时，要把整个书包都倒出来，你是老师要怎么做?
　　18、如果有同学问你私人问题，你怎么办?
　　19、多一把衡量的尺子，多一些好学生，这句话你怎么看 ?
　　20、你是一个新老师，第一节课你犯了点错，学生哄堂大笑你怎么办?
　　21、一些家长用奖励金钱的行为鼓励孩子学习，你怎么看?
　　22、张老师总是提问学习好的，不提问学习好的。你怎么看?
　　23、一个老师说他塑造了学生，学生也塑造了他。你怎么看?
　　24、有人认为现在班干部出现不良风气，取消班干制度，你怎么看?
　　25、有人说现在学生以成绩为主要任务，老师很关注学生成绩，你怎么认为?
　　26、老师为了提高学生成绩，布置超额作业，你怎么看?
　　27、选一名三好生，你是老师，要怎么选 ?
　　28、有同学上课中提出一个玩笑题你怎么办?
　　29、你一个新入职的同事感到工作压力很大又不愿意放弃，这时候你应该怎么办?
　　30、晨读时，你们班同学找你借钱并且拒绝说明原因，你怎么办?
　　31、如果考试时你们班有学生作弊怎么办?
　　32、有同学反映，看不清你的课件，作为老师你怎么办?
　　33、班级里有同学上课吃零食你怎么办?
　　34、备课同学听不懂怎么办?
　　35、有人说学生在学习中是主体地位，老师不是主导地位，你怎么看?
　　36、老师课堂上少讲，课下办辅导班的做法你怎么看?
　　37、学生字写的丑却不以为然，因为当今是信息化时代都用电脑代替，你怎么看?
　　38、学生偏科，你咋整?
　　39、学校做问卷调查，结果显示百分之九十的老师认为自己关爱了同学，只有百分之十的学生认为老师是关爱学生的。针对这种现象你怎么看?
　　40、班里一位同学学习成绩好却非常高傲，怎么解决?
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