我是一个小学老师，当小学老师的都知道，解决小学生的一些问题时，有时候老师需要扮演法官、警察、妈妈……很多角色，我自认为我解决他们的一些问题时，尽量都从如何对教育学生有利这方面去考虑。&br&&br&这个班为新接班，最近遇到班上有2个学生打架，A把B的桌子上的东西碰到地上了，B推了A，A还手，拼死命地打B，当时下课我在教室检查班上学生改作业情况，他俩在教室后面打，一开始没看到，发现时己有学生在拉开他们，我马上过去拉开，但是A太拼了，学生都拉不开，我拉开时他的手正挖B的眼睛，喊了几个学生分别把2个娃娃送到班主任处，我把教室里事情解决完，协助班主任解决了这件事，2个娃也分别道歉。&br&&br&过了一节课，有个学生C说他们打架把他腰撞到了，他觉得很痛，我就打电话给C妈妈，让他尽快送医院检查，怕内伤，C的婆婆来接C，很没礼貌进教室骂脏话，把人拉走，我出门条早开好了，还是冲出教室好好给她解释了，并让她把票据捡好，回教室时A笑得一脸灿烂，当时我就炸了，他并没意识到别个家长气急败坏C捂腰脸色白是由他们引起的，我就在班上一通好骂（批评），主要强调责任心，下午给A和B家长打电话说了赔偿问题，还强调好生教育下娃娃，都答应。&br&第二天A家长来了，说他儿责任不大，出不到那么多，我说你儿虽不是先动手，但我在场，原本可以给我说解决好这件事，但他也非要动手，而且越打越猛，我喊都喊不住，拉开都还要扑过去打所以才让第三者受伤，所以一家一半，如果只是A和B打架其中一人受伤那么先动手的责任大。医药费一共240，就算出4成，也少出24元，我希望你通过这件事让他懂得遇事冷静，选择正确解决问题的办法，让他明白不要轻易动手，有些事情如果由于你造成就必须负责任。A妈就一直说他责任小，听不进我说的任何话。&br&最后我说，话我说完了，道理也给你分析了，你看你同不同意？她没理我，我把单子给他看了，她说好多嘛？拿给你哇？&br&我说喊你给这钱，又不是给我的，拿给你儿让他自己给受害者并给人家道个歉。然后她一句话不说，翻个白眼转身走了，办公室门拿给她摔得那个响啊。&br&今天早上问A，钱带没？他没带，然后放学时我给他说下午回家问妈要。&br&晚上A妈打电话给班主任，班主任转达给我的，她先骂了班主任一通，然后也骂了我，但他不晓得我姓啥，（我一开学电话名字都公布给学生了）就说那个老师怎么样怎么样，还说早晓得把我们说的话录下来。我班主任说你录下来也好，去告我们也好，我们都这样处理。&br&然后她就说她儿也受伤了，脚痛，我们老师不关心她儿。&br&拜托，A前天昨天以及今天都耍得无比开心快乐。&br&班主任说他没说过脚痛，而且课间耍得也很愉快。&br&她说受的内伤三，内伤要2，3天才发作。她己经在去检查的路上了。还说今天我们肯定把气发在她儿身上了。（我天啊，有被害妄想症啊，他儿成绩差，今天回答对问题，还表扬了的）&br&然后表示第二天还要来扯皮。&br&我给班主任说把B家长也请来，我们只陈述事情，不参与了，等他们双方自己解决。这己经不是我们能教育的了。&br&&br&&br&&br&遇到这种家长怎么办？&br&我觉得现在社会的舆论导向就对老师有很多偏见，认为老师认钱不认人，老师就是要害学生的，我想说这种人真的万里挑一，至少我们学校100多老师，都很认真负责的。&br&老师只是万千职业中的一种，但人们强加于老师身上一些光辉，教师形象越来越妖魔化，其实老师也是正常人，也有喜怒哀乐，也会吃喝拉撒，也会有犯错的，也会有心理抑郁甚至变态的，这个各个行业都会有，只是相对其他行业犯罪的少点，但只要是新闻，即使是一些私事，只要那个人是老师都会强调，而且还以老师噱头来引人注目。让人以为全世界老师都这么坏。
我是一个小学老师，当小学老师的都知道，解决小学生的一些问题时，有时候老师需要扮演法官、警察、妈妈……很多角色，我自认为我解决他们的一些问题时，尽量都从如何对教育学生有利这方面去考虑。这个班为新接班，最近遇到班上有2个学生打架，A把B的桌子上的东西碰到地上了，B推了A，A还手，拼死命地打B，当时下课我在教室检查班上学生改作业情况，他俩在教室后面打，一开始没看到，发现时己有学生在拉开他们，我马上过去拉开，但是A太拼了，学生都拉不开，我拉开时他的手正挖B的眼睛，喊了几个学生分别把2个娃娃送到班主任处，我把教室里事情解决完，协助班主任解决了这件事，2个娃也分别道歉。过了一节课，有个学生C说他们打架把他腰撞到了，他觉得很痛，我就打电话给C妈妈，让他尽快送医院检查，怕内伤，C的婆婆来接C，很没礼貌进教室骂脏话，把人拉走，我出门条早开好了，还是冲出教室好好给她解释了，并让她把票据捡好，回教室时A笑得一脸灿烂，当时我就炸了，他并没意识到别个家长气急败坏C捂腰脸色白是由他们引起的，我就在班上一通好骂（批评），主要强调责任心，下午给A和B家长打电话说了赔偿问题，还强调好生教育下娃娃，都答应。第二天A家长来了，说他儿责任不大，出不到那么多，我说你儿虽不是先动手，但我在场，原本可以给我说解决好这件事，但他也非要动手，而且越打越猛，我喊都喊不住，拉开都还要扑过去打所以才让第三者受伤，所以一家一半，如果只是A和B打架其中一人受伤那么先动手的责任大。医药费一共240，就算出4成，也少出24元，我希望你通过这件事让他懂得遇事冷静，选择正确解决问题的办法，让他明白不要轻易动手，有些事情如果由于你造成就必须负责任。A妈就一直说他责任小，听不进我说的任何话。最后我说，话我说完了，道理也给你分析了，你看你同不同意？她没理我，我把单子给他看…
首先呢，问题就是--你太把自己当回事了。————————————————————————————————————————————————你完全搞错了。老师不是法官；不是警察；不是妈妈；不是心理医生；不是保姆；不是家长的助手；也不是电台深夜情感节目主持人。你的能力也根本无法代替上述职业。如果你强行要去完成上述工作的话，就是搞得一塌糊涂。就像你今天问题描述里那件事一样。因为你根本就没有解决上述事件的能力。打个比方，路边有个老人摔倒或者昏倒了，你可以帮忙挡住车，或者打急救报警电话，也可以帮助联系家人，但自己上去扶或者拉一把很可能导致更严重的后果，特别是你也没有医护急救知识。爱心和责任心最多只是做一件事的充分条件，而非必要条件。而你作为一名新老师，最大的问题就是，职业定位不明。你只是老师。你的本职工作就是上课，上好课，让尽可能多的学生高效率的理解吸收你传授的知识，仅此而已。对于学生来说，你只是他们生命中短暂的过客。如能有一段桃李之缘，甚为幸也；如若不能，也是平常。不要幻想自己是别人生命中的明灯。不要幻想自己是救世主。不要幻想自己是燃尽自己照亮他人的蜡烛。如果真想用人性光辉感染学生，就好好做自己，你的为人处世也可以为学生当一面好镜子让学生去模仿你的一言一行，而不是时刻用语言去说教让孩子怎么做人;教家长怎么做家长。别把自己的价值观强加给别人，有些事的判断并不会因为你身份是老师就会更正确。你在课上和一群十来岁的小孩“强调责任心”是什么鬼啊？电话里和孩子家长“强调好生教育下娃娃”有什么卵用啊？作为一名教育界的老油条，不得不和你分享几点：1.不是所有的孩子都可以教。2.不是所有的家长都可以沟通。也不是所有家长都会把孩子或者孩子学习放在高优先级考虑。3.别去管或者八卦学生家庭的破事。也不要在课堂上给学生灌鸡汤。4.家庭教养缺失的孩子老师是无法弥补这一部分的，无论你怎么做，这不是拍电影。5.把你百分之一百的精力放在课堂教学以及教案修改上，这一部分工作没有所谓最好，特别是新老师。这同时也是你作为教师的核心竞争力，尊重来源于实力。6.对于“你是老师你就应该XXX”的人，不要反驳争论，离他们远一点。他们才不会考虑你的利益。在这件事里，你所做的一切就是把整件事搞糟搞复杂，是典型的好心办坏事。我告诉你以后类似的事怎么做：1.第一时间通知事件双方家长。2.让他们一起去医院自己去协商解决。赔不赔赔多少自己商量。3.他们协商失败可以帮助报警。4.家长在学校撕逼请通知政教处和保卫科，他们会比你更有经验处理类似情况。5.浑水扯到自己身上可以调取监控录像或者第三者口述还原事件以免责。6.不要在课堂上提这件事作为负面教材，尤其是事件当事的孩子还在场，请你当这事没发生过。_______________________________________________________________PS:要求一个职业群体有着远超他人的道德水平本身就是不可能。不过你有这种想法其实也不赖你。而且我自己也是学生过来的，深知老师的三观未必就是正确的，很多事情的看法和结论都是受自身能力和时代的限制，在一些事情的认知上老师未必就比家长甚至学生看得更透彻。所以我极其反对在课堂时间给学生传授什么做人的道理以及展望未来之类的个人见解。其实大家对老师这个职业的印象基本都来自于主旋律的电影电视剧，无非就是“春缠到死丝方尽”一类的bulabula。我相信题主以及广大人民群众也受到了这种宣传的毒害，毕竟当时的经济文化水平不发达，职业划分不明显，老师就要既当爹又当妈的无限付出，就像原来每个村里都有的个别“能人”既能用土方子看病又能算卦还能调节邻里矛盾。说白了当时的情况就是不专业也不允许你去专业。反正老师不是那样就是不对。反正就是不相信专业人士，信土方也不信医生，老师就带娃的啥都能管。反正就是“高手在民间”。现在呢，我叫个家政维修修空调和修洗衣机都不是一个人了。各司其职专业的人做专业的事有那么难吗？随便去个国内或者国外优质的私立学校，看看我这样只管上课的老师有没有人喷。特么的学校打架早恋心情不好也要小课老师来管，老师是你们和家长的保姆啊！你们以后冷了就回家，饿了就找妈，无聊就想他(她)，好吗？好吧，评论区的你们说的都对，我就是你们想象中的那种老师。我也觉得自己只是在教师职业化的道路上做出了一些微小的贡献，不谢。
作为一个21年的班主任我要说你处理事情的程序就完全错了。你把事情给复杂化了。&br& 在你的课堂上发生冲突没错，你已经及时制止了，也及时送医处理了。那么接下来你该做的是把情况通知班主任，把处理权利移交给班主任。而不是你自己亲自参与事情的处理，甚至和家长发生冲突，还教家长怎么教育孩子，这不是你科任老师该做的。特别你是一个没经验的老师。&br& 那么，以后如果你是班主任，该怎么处理呢？首先你要先安排c学生家长带孩子去就医，必须等伤势痊愈以后再开始处理。先让a,b,c三位学生把当天具体经过写下来，保留为书面材料。然后再与a,b,c三位家长沟通，了解三方的要求。如果家长都比较明理，可以快速处理，就安排三方见面把事情了结。假如遇到你这次这样的情况，三方的要求差距太大，你必须把具体情况向年段长，德育处主任，校长汇报。然后由年段长或者德育处召集三方的家长协商，如果再没办法达成协议，可以建议c学生家长起诉。当然这时候就已经脱离班主任能掌控的。&br&
虽然很多人打击楼主，，我还是觉得楼主能成为一个好老师。希望楼主将来不忘初心，只不过要清楚教师的定位而已。
作为一个21年的班主任我要说你处理事情的程序就完全错了。你把事情给复杂化了。 在你的课堂上发生冲突没错，你已经及时制止了，也及时送医处理了。那么接下来你该做的是把情况通知班主任，把处理权利移交给班主任。而不是你自己亲自参与事情的处理，甚至和…
同样身为小学教师，我也深刻感觉到小学老师其实就是在处理各种杂事。&br&&br&这件意外事故发生在正好你在班里的时候，作为老师其实在学生吵闹时就应该予以关注。这只是小小的一点建议。因为对于你说你是在班里同学已经将他们拉开之后才发现他们的打架这点有点不理解。&br&言归正传，在各种意外事故中，最难处理的就是当有多个学生涉及其中的时候，老师的态度和处理方式就特别重要。&br&首先，在意外事故发生时，如果不是班主任老师，最先找班主任老师来处理是最明智的选择。当然你可能做了，只是没写罢了。&br&其次，给学生家长打电话。班主任和任课老师都得沟通。打电话其实也要讲技巧，毕竟，这学生在班里可能就是几十分之一。可对于家庭，这孩子就是百分之百。所以，老师的沟通技巧也很重要。可以用：“今天发生了…。他们在打闹玩耍的时候，还碰到了C。C的伤可能最重，已经在医院里检查。也要当心你自己的孩子啊，现在他感觉没有什么异样。回家你也要注意啊。”这样可以既让家长感受到老师的关心，同时也让老师把整件事之后的处理会有帮助。&br&好了，那么重点来了！你说这个家长的种种行为，其实家长特别是低年级家长特别宠爱自己的孩子。很难处理和孩子家长之间的关系，你有提到家长还不知道你姓什么。这件事可以分为两个角度来看，第一，平时你和家长的沟通不足。当然这不是指面对面的交流，交谈。可以通过很多不同的途径，例如，在我们学校的话会建立微信群，每个老师都会加入班级的微信群。当然有些老师会利用微信群批评学生，我不赞成。这个微信群其实是让家长感受正能量的地方。老师可以在这里通知事宜，表扬各种学生细小的优点。相信再差的学生在你的眼里也有几个闪光之处的吧！这样的联系可以让家长和老师和学校变的更紧密，了解学校的动态，也便于教师在日后处理各种事宜，毕竟有很好的群众基础了嘛！这只是小小的建议，供你参考。第二，学生家长对于学校班级的事情不在意。这主要是班主任的工作了，可以在和班主任老师沟通之后再予以慢慢解决。&br&那么，面对这种家长，老师要尽可能少批评，委婉的告知实情。因为在这样的家庭里，孩子是重心，家长并不能理解老师的种种行为。（想让家长理解你的行为，得让他们去上次大学重学师范才行）其次，在医药费赔偿的问题上，千万不要让你作为事情的传达者，就像很多知乎们都问，你又不是班主任，为什么要管钱一样一样的。可以让班主任牵线，请ABC三个家长一起到学校里来，叫上德育处老师，班主任和当班老师你，一起开会。这样就比你单独联系单独处理要容易很多啊！&br&还有，在事情一发生的时候，就应该立刻让几位看清原委的班级同学写下事情经过，这样可以到之后处理有困难的时候用一下！&br&当然每个孩子的家庭情况不同，老师在处理的时候也是很难办。建议可以和班主任老师多配合，毕竟很多时候，班主任老师在家长心里的地位还是有所区别的。&br&以上只是一些个人见解，不喜勿喷…谢谢各位看客！
同样身为小学教师，我也深刻感觉到小学老师其实就是在处理各种杂事。这件意外事故发生在正好你在班里的时候，作为老师其实在学生吵闹时就应该予以关注。这只是小小的一点建议。因为对于你说你是在班里同学已经将他们拉开之后才发现他们的打架这点有点不理解…
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特殊教育/自闭症/发育迟缓教育部关于印发《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》的通知_教育部门户网站_
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教育部关于印发《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》的通知
教监[2014]4号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：
　　当前，有些学校存在着教师违规收受学生及家长礼品礼金等不正之风，人民群众对此反映强烈。问题虽然发生在少数学校、教师身上，但严重损害人民教师形象，危害不可小视，必须坚决纠正。为进一步加强师德师风建设，努力办好人民满意教育，现将《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》印发给你们，请认真贯彻执行。
　　1．加强组织领导。严禁教师违规收受礼品礼金等行为是教育系统深入解决“四风”问题重要举措之一，各地教育部门和学校务必高度重视，加强领导，精心部署。要与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深入开展党的群众路线教育实践活动相结合，与建立健全师德建设长效机制相结合，研究制定具体的实施方案和配套措施，建立健全领导责任制和工作机制，做到常抓不懈、警钟长鸣，深入持久地开展师德师风建设。
　　2．加大宣传教育。各地教育部门和学校要迅速将《规定》要求传达到教职员工、学生及家长。要加大师德先进典型的宣传力度，充分展现当代教师的良好形象和精神风貌。要大力推进廉政文化进校园活动，提高广大教师廉洁从教的意识，自觉把清正廉洁的要求内化于心、外化于行。要主动做好宣传引导工作，争取社会的支持，接受群众的监督，积极倡导学生及家长通过文明健康的方式向教师表达感恩、感谢之情，引领社会新风尚。
　　3．强化监督检查。各地教育部门和学校要针对《规定》禁止的6种行为开展监督检查，要抓住重要节假日和时间段，特别是教师节及学校开学、学生毕业等重要节点有针对性地开展专项治理。各级教育纪检监察部门要加强对《规定》落实的监督检查，做到有诉必查，有错必纠，坚决查处顶风违纪的行为，对典型案件及时通报曝光。要畅通和公开举报渠道，自觉接受社会监督。教育部统一监督举报电话：010—093315。
　　各地教育部门和部属高校请于秋季开学前将《规定》的贯彻落实情况报送我部教师工作司和驻部监察局。
严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定
　　为纠正教师利用职务便利违规收受学生及家长礼品礼金等不正之风，特作如下规定：
　　一、严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。
　　二、严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请。
　　三、严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动。
　　四、严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。
　　五、严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。
　　六、严禁利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。
　　学校领导干部要严于律己，带头执行规定，切实负起管理和监督职责。广大教师要大力弘扬高尚师德师风，自觉抵制收受学生及家长礼品礼金等不正之风。对违规违纪的，发现一起、查处一起，对典型案件要点名道姓公开通报曝光。情节严重的，依法依规给予开除处分，并撤销其教师资格；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。
底部横条-->临时老师被家长打学校有没有义务管_百度知道
临时老师被家长打学校有没有义务管
有， 如果学校不管的话可以报警呀这已经是故意伤人了吧报警是最好的方法啦
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出门在外也不愁午托班老师用藤条打孩子 家长当众鞭打老师（图）-闽南网
午托班老师用藤条打孩子 家长当众鞭打老师（图）
来源:厦门晚报
　　我小孩被老师用鞭子抽，他们好像还很有道理一样！&市民王女士昨日中午致电本报市民热线5589999，对一家名为&树人教育&的午托班表示不满。当天下午王女士前往午托班讨说法时，拿起那条鞭子抽了老师一鞭，说要让老师尝尝被打的滋味。而那条鞭子的来历，据说是一名家长特地买来交给午托班，声称如果自己孩子不听话，老师可以惩戒鞭打。
■这根鞭子是一名家长特地买来，让老师教训自己孩子的。
洗澡时发现儿子腿上有鞭子印，红红的肿起来了
　　昨天下午1点40分，记者来到王女士所说的那家午托班。位于松柏别墅的树人教育一楼大厅，王女士和丈夫及两个朋友，正在和树人教育的老师对话，双方情绪都有些激动。
　　王女士说，她和丈夫都在海沧上班，家里保姆回老家了，上小学二年级的儿子训训（化名）中午没人照顾，于是找了这家午托班。&选择这家午托班，一来是离儿子学校近，可以少走点路，二来是有老师辅导功课。&王女士说，午托班一天收费70元，孩子来了20多天，她因为出差还没来得及交费。
　　发现训训被打，是前天晚上。王女士说，当晚给儿子洗澡时，看见他腿上有被鞭子抽打的印子，&红红的肿起来了&，她追问儿子怎么回事，他一直不肯说。
　　当晚10点多，已经睡下的训训突然醒了，坐起来卷起裤子，念叨着&看看有没有伤疤&。王女士问他是跟同学打架还是被学校的老师打了，训训却又沉默了。直到她告诉他，这是两人之间的秘密，保证不会跟别人说，他才开了口。
　　训训告诉妈妈，在午托班午睡时，因为和另一个同学说话，被老师一人抽了一鞭子。王女士一听就来气，立即与午托班的老师联系。&他们好像很有道理一样，态度很不好，还说那条鞭子是一个家长特意留给老师的。&
鞭子是一个家长交给老师的，被打的还有别人的孩子
　　发生了这样的事，王女士决定去找午托班讨说法。在电话中，她特别交代老师，不要让孩子知道她因为这件事和老师联系过。
　　昨天中午，王女士让婆婆到午托班把训训接回家。没想到孩子回来后又哭又闹，说妈妈是骗子。原来他一放学，午托班老师就把他带到卫生间，脱裤子检查他腿上有没有伤痕。
　　午托班负责人黄老师说，那根鞭子是另一名学生小海（化名）的妈妈从澳门买回来的，交给老师用来管教小海的，前天中午不睡觉和训训说话的就是小海。昨天中午，小海妈妈也被叫到了午托班。记者看到的这根鞭子，是长约50厘米、手指头粗的藤条，前端大约一厘米处已裂开。
　　&小海妈妈说这个打人很痛，但不会伤筋动骨。&黄老师说。小海妈妈承认这是自己交给老师的:&我是跟老师说，如果小海不乖，一件事说很多遍还不听，就可以打。&
　　记者问小海，老师除了打他，有没有打过别的小朋友？小海点点头，看起来他对那根鞭子很害怕。小海说，前天打他们的是陈老师。黄老师告诉记者，陈老师只是隔着被子用藤条打了一下，&绝对是打棉被，可能孩子的大腿露在外面（被打到）&。
上午家长鞭打老师
　　下午老师去打点滴
　　记者在现场没有见到打人的陈老师，黄老师说，就在记者到来之前，王女士用那根鞭子打了陈老师一下。
　　&一个成年人，在那么多人面前被打，她的自尊都没了，能不伤心吗？&黄老师说，午托班不是完全没有错，但王女士不该当众打陈老师。黄老师告诉记者，当时王女士对着陈老师的脖子打了一鞭子，现在陈老师情绪很不好。至于训训被打一事，黄老师则说:&既然说孩子被打，那照片呢？如果很严重，今天还会有痕迹吧？&
　　昨天下午4点，黄老师又告诉记者，陈老师因为本身有偏头痛，加上被打，已经去医院打点滴了。听到这个消息，王女士说，当时只是轻轻地往陈老师领口打了一下，没有用力。&他们忍心对孩子下手，我只是想让她也感受一下被鞭子打的滋味。&她说。
　旁观者说
　　心理老师:
　　不提倡权威制服式教育
　　&怎么管教孩子没有标准答案，但对父母来说是责任，老师有教育的义务，但同时也有权限。&曾任厦门外国语学校心理老师的黄碧芬说，作为老师，还应以温和教育为主，体罚学生是绝对禁止的，即使家长授权这么做，明智的老师也应拒绝。
　　黄碧芬说，不同的孩子有不同的教育方式，以权威制服，是对孩子的侵犯。用让孩子害怕的方式教育孩子，非但不能解决问题，还可能产生新的问题，&特别是对年纪小的孩子，更要慎重&。
　　&孩子是需要教育的，但要注意方式，要温和、包容，同时也要让孩子知道做人做事要有基本的规范。&黄碧芬说，如果家长发现孩子在学校可能被老师打了，或是与同学打架受伤了，不能因为心疼孩子而忽略孩子自身的行为，一味跑去找老师讨说法。
　　&家长应该信任孩子，给孩子表达的机会，听听孩子的意见，问问孩子要怎么办。如果是孩子自己做错了，也要引导孩子实话实说，教会他改正；如果孩子没错，但情况并不严重，也不必把事情闹大，以免两败俱伤。&黄碧芬说，面对孩子，老师和家长都应承担起相应的责任。
　　北影女神校花@金美辛凭借模特身材、高颜值，一举成为3月份的人气QUEEN。
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