1.这姑娘表情透露出的贫穷与卑微，正像报纸上各种消息的平凡与人生的庸碌无聊。2.①贫穷、卑微；②单纯，未经世故；③爱护亲人；④热爱生活。3.①等车时，百无聊赖；②看到邋遢乡下姑娘，心中不快；③看报纸打发时间，心灰意冷；④姑娘开车窗，我心中冷漠不耐烦；⑤扔橘子情节后，我变得喜悦振奋。4.①突出主人公的贫苦形象；②表现了人物略微紧张的心理；③前后照应，体现了“我”对乡下姑娘从反感到尊重的心理变化。5.原因：①“我”看到了家庭的温情与友爱；②“我”看到了姑娘的勤劳与坚韧；③“我”被一种积极的生活态度打动，改变了对姑娘的印象，变得乐观而振奋。（3分）现实意义：①社会上的边缘或弱势群体，他们积极的生活态度；②这种态度对我们生活的启发。（2分）【解析】1.试题分析：分析本句话的含义，注意结合文中语句“我溜了一眼晚报，上面刊登的净是人世间一些平凡的事情，媾和问题啦，新婚夫妇啦，渎职事件啦，讣闻等等，都是解不了闷儿索然无味的消息。”、“这个乡下姑娘，还有这份满是平凡消息的晚报——这不是象征又是什么呢？不是这不可思议的、庸碌而无聊的人生的象征，又是什么呢？”加以分析概括即可。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。2.2】试题分析：分析小姑娘的形象，注意从文中对小姑娘的叙写中加以概括即可得出答案。如“我不喜欢姑娘那张俗气的脸相，那身邋遢的服装也使我不快。”、“姑娘大概是前去当女佣，把揣在怀里的几个橘子从窗口扔出去，以犒劳特地到道岔来给她送行的弟弟们。”、“姑娘不知什么时候竟从对面的座位挪到我身边来了，并且一个劲儿地想打开车窗。”、“更让我生气的是，她竟蠢到连二等车和三等车都分不清楚”等。考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。3.3】试题分析：分析此题，需要结合文中的叙述，从各段中找出相关语句加以分析，如“漫不经心地期待着眼前的车站慢慢地往后退去。”、“我不喜欢姑娘那张俗气的脸相，那身邋遢的服装也使我不快。”、“我对一切都感到心灰意懒，就将还没读完的晚报撇在一边”、“ 我依然怀着悻悻的情绪，但愿她永远也打不开，冷眼望着姑娘用那双生着冻疮的手拼命要打开玻璃窗的情景”、“ 我意识到自己由衷地产生了一股莫名其妙的喜悦心情。”等加以分析概括即可得出答案。考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。4.试题分析：回答本题，需要从文段中“一条肮脏的淡绿色毛线围巾一直耷拉到放着一个大包袱的膝头上”、“我不喜欢姑娘那张俗气的脸相，那身邋遢的服装也使我不快。”和“捧着大包袱的手里紧紧攥着那张三等车票”，并联系文章主旨加以分析概括即可得出答案。考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。5.5】试题分析：回答本题，需要结合结尾段的作用一般从内容和结构上考虑：1、总结全文，照应开头，点明主旨，深化中心，或兼而有之。2、委婉含蓄，意在言外，发人深思。3、暗示主题，强化情感。本题可结合文本内容加以分析概括。本题的回答，至于原因，要从文章内容上、文章主旨上加以概括，从小姑娘家庭的温情与友爱、姑娘的勤劳与坚韧、“我”的态度和情感变化等；至于分析现实意义，注意联系文章主旨即可。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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科目：高中语文
来源：学年浙江省高一上学期期中试卷语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列句子的句式与例句相同的一项是例句：不拘于时A．而今安在哉B．句读之不知C．輮以为轮,其曲中规D．此非孟德之困于周郎者乎
科目：高中语文
来源：学年浙江省高一上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
与“以为凡是州之山水有异态者”的句式相同的一项是（
）A．师不必贤于弟子
B．登高而招，臂非加长也，而见者远C．凌万顷之茫然
D．句读之不知，惑之不解
科目：高中语文
来源：学年浙江余杭普通高中第二共同体高三上学期期中联考语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面题目。（19分）照玄上人诗集序
刘基予初来杭时，求士于郑希道先生。先生为余言，照玄上人之为诗，雄俊峭拔，近世之以能诗名者，莫之先也。余素知郑君善鉴而言不过，心常怀之。及访于杭人，无能言上人之能诗者，心窃怪之。及余徙居白塔之下，而上人乃住持万松岭之寿宁寺，于是始得遍观其所为诗。盖浩如奔涛，森如武库①，峭如苍松之栖县崖，凛乎其不可攀也。而忧世感时之情，则每见于言外。呜呼!是宜不以诗闻于杭之人矣!夫诗何为而作哉?情发于中而形于言，《国风》、二《雅》列于六经，美刺风戒，莫不有裨于世教。是故先王以之验风俗、察治忽，以达穷而在下者之情，词章云乎哉!后世太师职废②，于是夸毗戚施之徒③，悉以诗将其谀，故溢美多，而风刺少。流而至于宋，于是诽谤之狱兴焉，然后风雅之道扫地而无遗矣。今天下不闻有禁言之律，而目见耳闻之习未变，故为诗者莫不以哦风月、弄花鸟为能事，取则于达官贵人，而不师古，定轻重于众人，而不辨其为玉为石。惛惛怓怓④，此倡彼和，更相朋附，转相诋訾⑤，而诗之道无有能知者矣。然则上人之不以诗称于今之人，不亦宜哉！
呜呼有伯乐而后识马有匠石而后识梧槚⑥自古以及于今伯乐几人匠石几人耶抱奇材而不遇以泯死者不少矣。予既重上人之诗，而又悲夫人之不知郑先生之为伯乐、匠石也，故为序其端焉。【注解】①武库：储藏武器的仓库。此喻其诗歌之富于才识，于各体制无所不能。②太师职废：指停止采诗。③夸毗：谄媚，卑屈。意谓或以大言夸之，或以谀言阿附之。戚施：驼背，腰直不起来的人，以喻谄谀献媚之人。④惛惛怓怓：喧扰争吵。⑤诋訾（zī）：诽谤非议。⑥梧，梧桐。槚，即楸树。1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（
）A．余素知郑君善鉴而言不过
过：过分B．峭如苍松之栖县崖
县：同“悬”C．悉以诗将其谀
将：助长D．于是诽谤之狱兴焉
狱：监狱2.下列各组句子，加点的词的意义和用法相同的一组是（
）A．无能言上人之能诗者
欲人之无惑也难矣B．是宜不以诗闻于杭之人矣!
不赂者以赂者丧C．莫不有裨于世教
使负栋之柱，多于南亩之农夫
D．取则于达官贵人，而不师古
君子博学而日参省乎己。3.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（
）A．文章第一段写出了杭州诗坛一个怪现象：照玄上人之诗情辞并茂，“忧世感时”之情常溢于言表，却受到杭州人的冷落，而不为人知。B．作者认为诗歌从宋代开始溢美多，讽谏少，形成了吟风弄月、取媚达官贵人，更相朋附、不问诗歌好坏的诗风。C．作者把诗序的写作与对当时诗坛的尖锐批评巧妙地结合起来，因而自然激发了读者要读一读本诗集的兴趣。D．全篇行文流畅，夹叙夹议，引人人胜，在针砭时下诗风格调低下的同时，赞颂了照玄上人高尚的诗品，同时也凸现出照玄上人卓荦不群、刚正不阿的人品和节操。4.给文中画波浪线的句子断句，用“|”标示。（3分）呜 呼 有 伯 乐 而 后 识 马 有 匠 石 而 后 识 梧 横 自 古 以 及 于 今 伯 乐 几 人 匠 石 几 人耶 抱 奇 材 而 不 遇 以 泯 死 者 不 少 矣。5.把文言文阅读文中画横线的句子译成现代汉语。（7分）（1）近世之以能诗名者，莫之先也。（3分）
（2）然则上人之不以诗称于今之人，不亦宜哉!（4分）
科目：高中语文
来源：学年重庆复旦中学高二上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列句子中，没有语病的一项是（
）A．中国要成为一个世界强国，还必须在建设民族文化和引领世界文化上有所建树，靠思想文化和价值观念的感染力和竞争力，达到“不战而屈人之兵”和“天下心悦诚服”。B．韩国官方智库“外交安保研究院”周五发布报告称，朝鲜不仅明年将进行第三次核试验，而且短期内韩朝领导人举行峰会的可能性也微乎其微。C．在海拔3000米以上的地区，由于高原低氧环境引起的人体低氧性疾病，统称为“高原病”。专家指出，感冒、发高烧、过度疲劳等都是造成“高原病”的诱发因素。D．当我阅读雅斯贝尔斯的著作时，我便坚定地相信，伴随着二战期间原子弹的发明和投放，人类步入了一个被自我毁灭日渐真实的阴影所笼罩的新时代，一个人类再也无力为其自酿恶果买单的新时代。
科目：高中语文
来源：学年安徽蚌埠市十二中高二上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成后面题。 转基因作为一个词汇走进人类的生活才刚刚开始，但客观实际中，自然状态下的转基因从来就不以人的意志为转移地发生着，例如最常见的植物花粉借助昆虫、自然风等不同的媒介传播而进行的杂交现象；另外，人们通过传统的杂交育种方法改良作物的遗传特性，藉此提高产量、改善品质、增强抗性。这些过程实质上是基因在不同物种或同一物种不同品种间的一种转移方式。自然界的基因转移是被动的、无序的、没有目标性，但这种基因转移模式也构成了生命进化的动因之一，造就了多种多样的物种世界。传统的杂交育种实践在农业发展的历史中发挥了重要的作用；但基因转移通常只能在近缘物种之间进行，基因转移的精确性和效率较低，转移的基因中还可能包括不良基因。传统的转基因技术的诸多局限性极大地限制了传统育种技术的进一步发展与应用。21世纪是生命科学的世纪，现代生物技术是以生命科学的最新成就为基础建立起来的新兴学科和高新技术，几乎涉及国民经济和社会生活的各个方面，是生命科学世纪的重要代表和具体体现。转基因技术是现代生物技术的重要组成部分，培育转基因生物，是采用重组DNA技术，从生物体中鉴定和分离特定的基因，经精心构建后植入受体生物染色体基因组内，使之稳定整合、正确发挥功能并遗传给后代的技术。这种利用现代生物技术手段进行的遗传改良的基因设计和基因操作就是我们现在所指的转基因技术。现代转基因技术不仅克服了传统育种技术的种种局限性，大大提高了转基因的效率，加快了种质改良进程，而且打破了物种间的遗传壁垒，拓展了新品种研发可选择的特征范围，同时人工设计加工基因的应用则更进一步扩大了可利用的种质资源。转基因生物是人类按自己的主观意愿有目的、有计划、有根据、有预见地进行遗传修饰过的生物体，是现代生命科学发展的结晶，是人类从认识自然到改造自然的跃升，标志着人类社会已经步入定向驾驭生物遗传改良的新时代。生物技术将在彻底解决资源匮乏、环境恶化、顽症肆虐、粮食短缺等诸多威胁人类生存的难题上成为关键技术和支柱产业。这种技术被许多国家视为高技术领域关键技术中的关键，大力发展它被确定为基本国策。（摘编自朱作言《转基因及其对国民经济的意义》）1.下列对于“转基因技术”的理解，不正确的一项是（
）A．转基因技术采用重组DNA技术，从生物体中鉴定和分离特定的基因，经过精心构建植入受体生物染色体基因组内，让它稳定整合、正确发挥功能，遗传给后代。B．转基因技术是现代生物技术的重要组成部分，属于以生命科学的最新成就为基础建立起来的新兴学科和高新技术，几乎涉及国民经济和社会生活的各个方面。C．转基因技术近来才走进人类的生活中，它从来不以人们的意志为转移，而且又在不同物种或同一物种不同品种间缓慢地转移着。D．转基因技术突破了传统育种技术的诸多局限性，打破了物种间的遗传壁垒，使新品种研发可选择的特征范围也得到了拓展。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（
）A．自然状态下的转基因是不以人的意志为转移地发生着，而人们会通过传统的杂交育种方法改良作物的遗传特性则与此不同。B．基因转移通常只在近缘物种之间进行，精确性和效率都不高，所以转移的基因中还可能包括不良基因。C．转基因技术属于现代生物技术，它凭借生命科学的最新成就得以形成，是生命科学世纪的重要代表和具体体现。D．大力发展现代生物技术为许多国家所重视，那是因为这种技术将为解决人类生存面临着资源匮乏、环境恶化、粮食短缺等难题提供可能。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（
）A．自然界的基因转移形成了一种被动的、无序的、没有目标性的模式，但这种基因转移模式也能成为生命进化的动因之一，使我们世界的物种多样化。B．尽管传统的杂交育种实践在农业发展的历史中发挥了重要作用，但是终究因为传统的转基因技术存在多种局限性，还是限制了它的进一步发展与应用。C．现代转基因技术同传统的育种技术相比，优越性十分明显，比如它提高了转基因的效率，加快了种质改良进程等。D．转基因生物超越了自然状态下的转基因，它可以按照人类的主观意愿定向驾驭生物遗传改良，是人类认识自然和改造自然地完美结合。
科目：高中语文
来源：学年安徽蚌埠市十二中高二上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列各句中，加点成语使用不正确的一句是（
）A．善良、本分的窦娥含冤被斩，是对当时社会上普遍存在的各种流氓犯罪行径，尤其是对官府草菅人命的控诉。B．鲁大海作为工人代表——周朴园的对立面，词锋咄咄逼人，毫不退让，直至揭露出他曾经做过的“绝子绝孙”的事。C．克劳狄斯是个惯于耍阴谋诡计的人，他对哈姆雷特说的一些语言，都是言不由衷、笑里藏刀的话。
D．小米手机凭借互联网销售模式在较短时间内取得了惊人的销售业绩，一时成为国产手机的众矢之的，华为、中兴等手机厂家也纷纷效仿这一模式。
科目：高中语文
来源：学年安徽淮北师范大学附属中学高一上期中考语文试卷（解析版）
题型：选择题
选出下列文言句式与其他三项不同的一项 （3分）（
）A．太子及宾客知其事者
B．大王来何操C．夫晋，何厌之有
D．客何为者
科目：高中语文
来源：学年福建省福州市高一上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
补写出下列名句名篇中的空缺部分（1）携来百侣曾游，
。恰同学少年，
（《沁园春·长沙》）（2）
，是夕阳中的新娘；波光里的艳影
。 （《再别康桥》）（3）
，独自彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷 。我希望逢着一个
。（《（戴望舒《雨巷》）（4）（荆轲）又前而为歌曰：“
， 壮士一去兮不复还” 复为慷慨羽声，
，发尽上指冠。（《荆轲刺秦王》）（5）真的猛士，
， _______。这是怎样的哀痛者和幸福者？（《记念刘和珍君》）分析：要解决此题，首先要掌握镜面反射和漫反射的内容．镜面反射后的光线射向同一方向，正好处在这一方向上时，获得的光线很强，其他方向上几乎没有反射光线．黑板“反光”就是因为黑板发生了镜面反射的缘故；漫反射时反射光线射向各个方向，所以我们能从各个不同方向看到本身不发光的物体．解答：解：漫反射时反射光线射向各个方向，所以我们能够从教室的各个方向看见黑板上的字，这是因为光发生了漫反射的缘故；故选A．点评：此题考查了光的反射定律和镜面反射和漫反射，分析问题时注意反射光线是向一个方向还是向各个不同方向．
请在这里输入关键词：适则为优鱼儿只能生活在水中，鸟儿曾经的呼唤也不会激起鱼儿的心动，因为鱼儿懂得，海洋才属于自己，蔚蓝只能供给欣赏，于是鱼儿得到满足，自己快活的畅游于浩翰的大海…… 鱼儿告诉我们，适合自己的才是最好的。 贝多芬能奏出《命运交响曲》，因为他喜欢音乐，即使耳朵听不到了，凭着自己的感觉，依然能奏出独一无二的月光曲。他适合于艺术，有困难的阻挠也不会使其前功尽弃，这就属于他，所以他的乐曲美妙动听。 霍金只有两只手能够帮助他完成自己的黑洞论，就那仅有的几个手指竟能成为爱因斯坦之后的伟大物理学家，因为那是适合自己的。如果说生命让他重新选择，物理的研究仍是最适合他的，因为这是一个人应有的，因为这才是最适合他的事业。 司马迁能忍受心灵的痛苦完成《史记》，也不否认那是因为他喜欢著书，如果没有司马迁，就没有如此伟大的巨著《史记》的存在。他选对了自己的位置，如果不是《史记》的支撑，也许司马迁已经不被后世所了解，也不会流传下来《史记》，司马迁找到适合自己的位置才著出不朽之作，所以说，适则为优，适合自己的才是最好的。 从另外一方面说，不适合自己的强求也不会得到。 曾经看过电视连续剧《我的丑娘》，老人家就证明给了所有的观众，不适合自己的，有意去得到，结果也不会好。剧中保姆想试着去陷害善良的女主人，可终究真相大白，保姆想穿 一双“大鞋”，那也要利用正当的手段啊。老人家这样告诉保姆：“孩子，不该是你的，即使得到了它，也不会适合，也不会快乐，该是你的，不用争夺也会成为你的。”多么纯朴的一段话语，它告诉我们适合自己的才是最好的。 对我们来说，“穿 一双合脚 的鞋子，才能走的稳稳当当。”即使起点很低，即使一开始就受到挫折，即使不能辉煌，我们也会坦坦荡荡。 适则为优，找到适合自己的，才能逐步走向辉煌。 适则为优，选择符合自己的，胜利的旗帜才会向你挥手。 告诉自己，适合我的，才是最好的。 【解析】试题分析：这则材料的寓意非常清晰：两位鞋匠，在做鞋时，一位讲求是否合脚，一位讲求死守鞋楦。如果从前一位立意，可写“适合的才是最好的”，如果从后一位立意，可写“不要因循守旧”，当然，也可以从“要为别人着想”“心中时刻装着别人”立意。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
请在这里输入关键词：
科目：高中语文
来源：学年北京第六十七中学高一上学期期中练习语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
课内文言文沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。1.下列词语中，没有通假字的一项是（
）（2分）A．距关，毋内诸侯B．张良出，要项伯
C．沛公奉卮酒为寿D．愿伯具言臣之不敢倍德也2.下列语句中，加点词在文中的意义在现代汉语里已不再使用的一项是（2分）A．为之奈何
B．约为婚姻C．秋毫不敢有所近
D．项伯许诺3.下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（
）（2分）A．为之奈何
君为我呼入B．吾得兄事之
愿伯具言臣之不敢倍德也C．君安与项伯有故
备他盗之出入与非常也D．谁为大王为此计者
所以遣将守关者4.对下面两句话的意思，理解全都正确的一项是（
）（2分）①今事有急，故幸来告良。
②旦日不可不蚤自来谢项王。A．①现在事情危急，所以幸亏他来告诉我。②明天早晨不可不早些亲自来感谢项王。B．①今天有急事，因为是旧交特意来告诉我。②明天早晨不可不早些亲自来感谢项王。C．①今天有急事，因为是旧交特意来告诉我。②明天早晨不可不早些亲自来向项王道歉。D．①现在事情危急，所以幸亏他来告诉我。②明天早晨不可不早些亲自来向项王道歉。5.《鸿门宴》中的刘邦这一人物形象，有人认为他是英雄，有人认为他是无赖。请结合节选部分的内容加以评判，并谈谈你的看法。（3分）
科目：高中语文
来源：学年福建省高三上学期第二次月考语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面的《论语》、《孟子》选段。回答问题。（6分）（一）颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”（《论语·颜渊》）（二）孟子曰：君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（《孟子·离娄下》）1.下列对选段的分析概括，不符合选段观点的一项是 （
） （3分）A．孔子以礼来规定仁，认为克制自己、依礼而行就是仁的根本要求。B．孔子认为修养仁德，既在于自己的态度，也在于别人的帮助。C．孟子认为君子之所以不同于一般人，是因为他保存在心里的思想不同。D．孟子认为君子如能践仁存礼，也就是一个懂得爱与敬的人。2.结合上面选段，你认为孔子和孟子在“仁”和“礼”的关系上有什么不同的看法？（3分）
科目：高中语文
来源：学年福建省等四校高三上学期期中联考语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成文后题目。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里。假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。1.下列句中加点词的解释，不正确的一项是
）（2分）A．声非加疾也
疾：迅速B．而闻者彰
彰：清楚C．假舆马者
假：借助D．而绝江河
绝：横渡2.下列各句中加点字与“假舟楫者，非能水也”中“水”的用法不相同的一项（
）（2分）A．沛公军霸上
B．籍吏民，封府库C．箕畚运于渤海之尾
D．范增数目项王
科目：高中语文
来源：学年福建省等四校高三上学期期中联考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成文后的题目。
宗利华那天一大早，奶奶就出了家门。
奶奶是小脚，一摇一晃，走得很慢很慢，在山路上就更慢。从山上走到山脚下的公路，得有三四里路，奶奶足足走了四个钟头。她不能走快，一快就喘得不行。那时候，奶奶担心会把老命断送在这段路上。
我可不能死！她嘟囔着说，还有好多事儿呢！
坐在公路边，她后悔走得太急忘记带根棍子拄着。不过，总算是到了路边。她把手伸进棉袄里面的口袋，里头有块手绢，手绢里，包着二十一块钱。进城需要四块。上车后，奶奶跟卖票的女人商量，三块行不行？女人一脸麻子，声音很呛人，没钱就趁早下去！奶奶说，我可不能下去啊！她一层一层打开手绢，把那些一角、两角、五角的钱，一张一张数给那卖票的。
奶奶刚把手绢往口袋里掖好，感觉要坏事儿，要晕车！奶奶这辈子很少进城也很少坐车！那滋味让她很难受！东西南北，都分不清了，脑子也开始犯迷糊。早晨起喝下去的那碗稀饭，随着车的颠簸开始翻腾。奶奶刚要喊，闺女啊闺女！她想要个塑料袋。可没等说出那意思，稀饭就涌出，全吐到车里。卖票的女人骂，这么大年纪不死在家里，窜出干啥？
奶奶说不出话，心里却说，谁愿意无缘无故出来受这份罪？
终于到了站，奶奶下车后一屁股坐在路边，一个钟头后才站起。她打量着眼前的县城，觉得楼真是高啊，密密麻麻的。车真是多啊，满大街地窜。她不知该往哪儿走，就问路边躺在三轮车上的小伙子，去水泥厂咋走？
小伙子说，有三家呢，你说的是哪个？奶奶当时就愣住！谁想到这城里会有三家水泥厂呢？只好一家一家地找了。小伙子一笑，三个厂在县城三个角上。就你这小脚，要走着去得三天三夜。我拉你去吧？三天三夜也得走啦！不能坐车。钱得省着花。扣除回家四块，还剩十三块。三天三夜？我老天！总还得吃点东西吧？奶奶想。她开始往最近的一家走。沿着街道一边走一边琢磨。城里可就不一样呢！难怪村里的小青年都喜欢进城啊进城的。孙子当时就说，奶奶，我去城里，不管干啥都比在这地里强。
强什么呢？不跑到城里，会出那事儿？
奶奶一路打听着，渐渐却走出城市，走向城郊。天一线一线黑下，奶奶觉得有点饿。而且，此时她浑身疼，快要走不动了。
可走不动也得走！就是爬，也得爬了去！
幸好，路边有一根槐木棍。她捡起，拄在手里，觉得挺高兴。不一会儿，看见路边有个卖馒头的。她买了一个，坐在那里就吃起。卖馒头的女人和善，说老太太你咋这个吃法？我给你倒碗热水去，要不你去我家吃。奶奶说，不用！我得接着赶路。快到了吗？答案让奶奶兴奋。快了，就在前面。
可奶奶站起身就兴奋不起了。她怎么也找不到那手绢！手绢里包着她所有的钱呐！奶奶哭起。奶奶说，不能啊！就在这里面的。可是钱的确找不到了。现在连买馒头的钱也没了。
女人倒好说话，不用找了，不就一个馒头吗！奶奶说，我这辈子从就不欠别人的账，等我要了钱，回就还你。女人说，不要你还。你要吃再拿一个。奶奶说，不用啊，我饱啦。奶奶急着赶路，再不走怕是要睡在荒郊野外。女人顺口问，你去跟谁要钱？
奶奶回答，跟水泥厂的领导。
水泥厂还欠着你钱？
倒不欠我钱，欠我孙子的钱。
那你孙子咋不要啊？
他？现在不出门啦。整天窝在家里，除了哭，就是睡。
哎哟，还有这样的孙子！他爹妈呢？
他爹没了，他妈跟人家跑啦。是我把他拉扯大的。你这是去要什么钱呐？
奶奶站在那里，忽然伤心起。什么钱啊？俺孙子的脚钱！俺孙子进城的时候，好好一个人。回去，就没了半只脚。他们水泥厂怎么也得给个说法吧？要不孩子这辈子怎么活？他还年纪轻轻的，瘸着一条腿，怎么找媳妇啊？
卖馒头的女人张着嘴巴，不再问了。奶奶就继续往前走。一边走一边想，那钱怎么就没了呢？
一周以后，孙子瘸着一条腿，走出了莽莽苍苍的大山。那时候，他才推测奶奶去了城里。
他想，无论如何，得把奶奶找回啊！
（选自《羊城晚报》，有删改） 1.下列对作品有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（
） （5分）
A．作品中，“一脸麻子，声音很呛人”的“卖票的女人”对奶奶冷漠、凶横，她和奶奶的对立象征着喧嚣冷酷的城市和愚昧落后的乡村的对立。
B．“她一层一层打开手绢，把那些一角、两角、五角的钱，一张一张数给那卖票的”，这句话通过动作描写写出了奶奶的生活清贫、节俭，反映了她谨慎的性格。
C．“她打量着眼前的县城，觉得楼真是高啊，密密麻麻的。车真是多啊，满大街地窜”，这句话从奶奶的视角写出城市的繁华，暗示奶奶是个没有见识的人。
D．孙子满怀希望走出群山改变自己的命运，却没了半只脚；奶奶进城为孙子伤残讨要说法，但自己却走丢了。悲剧的故事引起了读者的深思。
E．作品的语言朴实无华，但富有感染力，“奶奶是小脚，一摇一晃，走得很慢很慢，在山路上就更慢”等描写令读者对奶奶的坚毅果敢肃然起敬。 2.奶奶在城里走丢了，从小说中看，作者为这一事件作了哪些铺垫？（4分）3.请结合小说的内容探究作者创作这篇小说的意图。 （6分）
科目：高中语文
来源：学年福建省高三上学期第二次月考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列句子加点词的解释，有错误的一项是（
）A．①以其无礼于晋
无礼：对……无礼②朝济而夕设版焉
济：救济B．①于是荆轲遂就车而去，终已不顾
顾：回头看②亦去之
去：撤离C．①樊将军以穷困来归丹
穷困：不得志②道芷阳间行
间行：抄小路走D．①吾能弭谤矣
弭：消除②乃朝服，设九宾
朝服：穿上朝服
科目：高中语文
来源：学年福建省高三上学期第二次月考语文试卷（解析版）
题型：语言应用
依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求句式与示例相同。（4分）有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。有人说，师恩似海，因为大海浩瀚，让人畅想。
科目：高中语文
来源：学年福建省高三上学期第一次月考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成后面题。我的世界小得不得了周有光口述 丁晓洁整理我的人生没有什么传奇，就是多活了几年。我经常说：大概是上帝太忙，把我忘掉了。我到了八十五岁才离开办公室。现在年纪大了，一百零五岁了，不能活动，就在家里面。我的世界小得不得了：半张小桌子，半间小屋子，这是我的世界。天下的事情，有好处，就都有坏处。我年轻的时候是搞经济学的，我们学经济的时候，也是一阵风。1955年，中国举行全国文字改革会议，成立一个新机 构，叫“中国文字改革委员会”，领导要我到这个新机构做语言文字工作，我就改行了。既然改了行，我就专心一致，我的工作主要放在制定汉语拼音方案上。我 在欧洲的时候，看到欧洲人很重视字母学，就买了很多字母学的书，自己看，觉得很有趣味。想不到隔了许多年还有用处。制定汉语拼音方案，你不懂字母学是不行 的，而当时这个学问几乎没有人知道，我就写了一本小书，叫做《字母的故事》，引导大家对于字母学有一点了解。想不到这本小书出以后，很风行，一下子印了 几版。这项工作在今天发挥作用了，大家都要用手机，发短信都是用拼音嘛，所以，拼音推广了手机，手机也推广了拼音。我是最早用电脑写文章的，那时候我写了一篇文章，叫《大家用电脑》。我一早就提倡用电脑处理汉字，当时有的人不赞成，后大家都用电脑了，也用不着 我提倡了。电脑当然是好东西了，可是好东西都是有坏处的，坏处就是小孩子现在不会写字了。所以说天下的事情，有好处，就都有坏处。网上有人写文章骂我，我看了，骂我的文章我最喜欢看，好玩得很。讲得对我就改正，讲得不对我笑笑就完了。譬如我说“世界观没有阶级性，说世界观有阶级性是错误的”，有人就写文章骂我了：“社会有阶级，人当然是有阶级性，世界观当然有阶级性。”我觉得他的话不对，不理他就算了，我不跟他辩论，很好对付的。我下放宁夏的时候，有一天通知说：明天清早5点要开会，重大的会。因为宁夏那个地方，早上很冷，中午很热，我一看天气很好，中午一定很热，就戴了一个 大草帽。开会开到10点钟，大雁飞了，不是几千只，是几万只，像乌云一样过了。千千万万的大雁，飞到我们头上的时候，有一只大雁突然发命令，一声怪 叫，大家下大便。大便像雨一样下，我戴了大草帽，没有多大问题，人家是满头大雁的大便，狼狈不堪。他们说这是一万年才碰到一次的——不是很好玩吗？我是上海解放了才回国的，然后三十年跟国外不往。可是到了1979年年底，领导找我，说你赶快准备，下礼拜代表中国到巴黎去开会。我说我不想去 了，你看我带回的，用了三十年的西装，都穿破了。领导说没有关系，你赶快去做新的，从袜子到大衣，都做新的带去，开了会回，一概交给国家。开了会回 ，我仍旧穿破衣服——不是很好玩吗？更有趣的是上飞机的时候。领导派了一个人，陪我到飞机旁边，他告诉我：你是联合国请的，联合国给你很多钱，所以我们 就不给你美元了，还有，你的皮夹子要拿出，人民币不能带到国外去。我把皮夹子交给他，联合国给我的钱我要到巴黎才能拿到，我口袋里一分人民币都没有，一 分美元也没有。人家后问我：你怎么敢上飞机的？人已经到了飞机门口，你不上也得上，可是我不心慌，因为真正没有办法，我在国外还是有点关系的。上飞机口 袋里面一分钱都没有——不是很好玩吗？我是乐观主义者。古书中有两句话，一句叫“猝然临之而不惊”，一句叫“无故加之而不怒”，这两句话在“文化大革命”当中对我用处很大。什么叫“猝然临 之而不惊”呢？人家打击你，毫无道理地突然打击你，你不要惊慌；“无故加之而不怒”，人家说你这样不对那样不对，都是瞎讲的，毫无道理的，你不要生 气。我又不 惊慌，我又不生气，那么我就可以渡过这个艰难了。我认为坏的事情都会过去的，好的事情一定会的。我跟沈从文的交往非常多，我们两个人的背景是完全不一样的，可是大家都是乐观主义者。他不是很有名的文学家吗，解放以后叫他去做故宫博物馆的解说员， 人家以为他很不高兴，但是他一点也没有不高兴。他说，本我要看故宫的古董很不容易，现在我不是方便了吗？他这一点跟我一样，坏事情要看到好的一面。我们 常常在一起，考古的东西我不懂就问他，外国的东西他不懂就问我。我们经常出去旅游，很有意思的。我是相信进化论的，不仅动物在进化，作为动物的人在进化，同时人的社会也在进化。假如你相信人类社会是进化的，一步一步往前走的，假如今天还是落后的，明天会一步一步走上去的，那么你就能变得乐观。
（《新周刊》2010年第11期）1.周有光说“我的世界小得不得了”，他的理由是什么？读完本文后你对此有什么看法？（4分）2.概括传主的三个主要人生观，并各举一例简要分析。 （5分）3.本文的整理者丁晓洁说自己的感受是“实际上在整个谈话中，他都是这样的：把所有艰难的时光，统统当成笑话讲。”你认为是这样吗？请举两例说说理由。（6分）
科目：高中语文
来源：学年福建省高三上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：语言应用
阅读下面《论语》《孟子》选段，完成后面问题。
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》）
孟子曰：“子路，人告之以有过，则喜。禹闻善言，则拜。大舜有①大焉，善与人同②，舍己从人，乐取于人以为善。自耕稼、陶、渔以至为帝，无非取于人者。取诸人以为善，是与人为善③者也，故君于莫大乎与人为善。” （《孟子·公孙丑上》）1.下列各项中，对上面选段内容的理解不正确的一项是（
）（2分）A．孔子不仅以善者为师，也以不善者为师，这体现了他“学无常师”的特点。B．孟子说，子路这个人，别人告诉他的话如果是有错的，他就很高兴地给人指出来。C．禹听到善言，就要对人拜谢，舜则是跟别人共享“善”，所以说舜超过了禹。D．孟子认为，最大的善就是“与人为善”。2.以上两个选段中都提到了“善”，它们有何异同？（用自己的话回答）（4分）答：