被五数字整除的特性数的个位数字是零是命题吗

存在末位数字是0或5的整数不能被5整除 末位数字不是0且不是5的整数不能被5整除如果把末位数字是0或5的整数集合记为M,则这个命题可以改写为“x∈M,x能被5整除”,因此这个命题的否定是“x∈M,x不能被5整除”,即“存在末位数字是0或5的整数不能被5整除”;这个命题的条件是“末位数是0或5的整数”,结论是“这样的数能被5整除”,故其否命题是“末位数字不是0且不是5的整数不能被5整除”.
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科目:高中数学
来源:不详
题型:单选题
①若“pq”为真命题,则p、q均为真命题(&&&);②“若”的否命题为“若,则”;③“”的否定是“”;④“”是“”的充要条件. 其中不正确的命题是A.①②B.②③C.①③D.③④
科目:高中数学
来源:不详
题型:填空题
已知命题p:“不等式的解集为R”命题q:“是减函数.”若“p或q”为真命题,同时“p且q”为假命题,则实数的取值范围是_______.
科目:高中数学
来源:不详
题型:单选题
给定命题p:函数为偶函数;命题q:函数为偶函数,下列说法正确的是(&&&& ) A.是假命题 B.是假命题C.是真命题 D.是真命题
科目:高中数学
来源:不详
题型:单选题
命题“若a2+b2=0,则a=0且b=0”的逆否命题是(  )A.若a2+b2≠0,则a≠0且b≠0 B.若a2+b2≠0,则a≠0或b≠0C.若a=0且b=0,则a2+b2≠0 D.若a≠0或b≠0,则a2+b2≠0
科目:高中数学
来源:不详
题型:单选题
下列说法中,不正确的是(  )A.命题p:?x∈R,sinx≤1,则p:?x∈R,sinx&1B.在△ABC中,“A&30°”是“sinA&”的必要不充分条件C.命题p:点(,0)为函数f(x)=tan(2x+)的一个对称中心;命题q:如果|a|=1,|b|=2,&a,b&=120°,那么b在a方向上的投影为1,则(p)∨(q)为真命题D.命题“在△ABC中,若sinA=sinB,则△ABC为等腰三角形”的否命题为真命题
科目:高中数学
来源:不详
题型:填空题
下列命题中,真命题的有________.(只填写真命题的序号)①若则“”是“”成立的充分不必要条件;②若椭圆的两个焦点为,且弦过点,则的周长为③若命题“”与命题“或”都是真命题,则命题一定是真命题;④若命题:,,则:.
科目:高中数学
来源:不详
题型:单选题
下列说法错误的是(&& )A.“”是“方程表示双曲线”的充分不必要条件B.命题“若,则”的否命题是:“若,则”C.若命题p:存在,则命题p的否定:对任意D.若命题“非p”与命题“p或q”都是真命题,那么命题q一定是真命题
科目:高中数学
来源:不详
题型:单选题
已知命题:“,”,那么是(&&)A.,,B.,C.,D.,“能被5整除的整数的个位数一定为5或0”为什么是假命题?
提问:级别:一年级来自:山东省济宁市
回答数:2浏览数:
“能被5整除的整数的个位数一定为5或0”为什么是假命题?
“能被5整除的整数的个位数一定为5或0”为什么是假命题?
&提问时间: 11:23:35
最佳答案此答案已被选择为最佳答案,但并不代表问吧支持或赞同其观点
回答:级别:九年级 11:26:12来自:山东省济宁市
该命题可看做“能被5整除的整数的个位数一定为5或能被5整除的整数的个位数一定为0”
“能被5整除的整数的个位数一定为5”和“能被5整除的整数的个位数一定为0”都为假命题,所以该命题为假命题!
提问者对答案的评价:
回答:级别:二级教员 11:37:41来自:APNIC
整除是数学中两个自然数(不包括0)之间的一种关系。自然数a可以被自然数b整除,是指a是b的整数倍数,也就是a除以b没有余数,意味着b是a的因数。所以命题里面应该说正整数 整数是包括负数的 文字游戏而已
若“能被5整除的正整数的个位数一定为5或0”则正确
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清北学堂 2013 寒假数学 集训六数论导学-整除与同余
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3秒自动关闭窗口已知下面两个命题:p:能被5整除的整数的个位数字一定是5;q:能被5整除的整数的个位
当然不对,不然两个假命题的“或”命题就成了真倒是了.正确的表述应该是:能被5整除的整数的个位数一定是5或能被5整除的整数的个位数一定是0,这显然还是一个假命题.
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