小学三年级英语题目题目，不准用(2.6-X)x2=3.4-X

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-05-30 13:39 标签： 小学三年级奥数题目
小学三年级数学题 ：我4本4本的数（书本），正好数完；我3本3本的数，还剩2本。问：这叠书最少几本？_百度知道
小学三年级数学题 ：我4本4本的数（书本），正好数完；我3本3本的数，还剩2本。问：这叠书最少几本？
答案是20本，就是不知道算式。大家帮帮忙啦，要快啊~~~
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是8本吧设数的次数为X4X=3X+24X-3X=2X=24*2=8
、、、我不是故意刁难的、、、可是答案是20本、、
提问者评价
虽然答案不是正确的，可是你很仔细用心哦~谢谢
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这就题目就是为了测试学生乘法口诀和掌握有余数除法的，没什么固定的算式 如果必须要算式那就3乘6+2=20
4本4本的数说明是4的倍数，而3本3本的数，还剩2本就是三的倍数加2等于这个4的倍数，先把4的倍数写出来，然后在看哪个是？就好了
为什么这么列算式？我想知道完整的答案，可以么？
你就写：4的倍数：4,8,12,16,20,24......3的倍数加2,，5.8，11,14,17,208和20圈出来，所以是8和20都可以 因为我精彩 的答案是可以的
好像8本就行假设最少有Z本，那么Z是4的倍数就设为Z=4x.并且Z-2是3的倍数所以设Z=3y+2接下来你就只能从小的数开始试了，用4分别乘以1、2、3……看结果减去2以后再除以3是不是等于整数。是就对了，应该试2就对了(4*1-2)/3=2/3(4*2-2)/3=2题里面没有说次数相同，所以好像只能这么算，8本才是最少的吧
为什么这么列算式？我想知道完整的答案，可以么？
8本也对呀！
小学三年级数学题的相关知识
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出门在外也不愁现在有一小学三年级奥数题,请高手解答(给出解题过程),谢谢!!题目如下:每个大油桶可装油6千克,每个小桶可装油2千克,大桶和小桶共50个,大桶比小桶共多装油60千克,大小油桶各多少个?
设 大桶X个
小桶（50-X）个6X-25（50-X）=60X=2050-20=30大20 小30
小学3年级是不可以 使用方程的
大桶比小桶共多装油60千克,用了60/6=10个桶来装这多出来的60千克那么就还剩下50-10=40个桶而此时大桶和小桶所装的油的量是相得的.一个大桶装油的量是小桶的6/2=3倍所以剩下的40个桶,大桶就应该是小桶的1/3所以40×1／4＝10是大桶的数量小桶的数量就为40×3／4＝30所以大桶一共有10＋10＝20个...
解:设大X，小50-x6x-2乘（50-x）=606X-（100-2X)=608x=100+60
x=2050-20=30大20 小30一楼的25是什么意思
若所有的桶都为大桶，，则大桶比小桶多装了6*50-2*0=300千克小桶每多一个，大桶就少一个，则小桶每多一个大桶比小桶多装的就少2+6=8千克（300-60）/8=30（个），所以小桶有30个，则大桶有50-30=20个
若所有的桶都为大桶，，则大桶比小桶多装了6*50-2*0=300千克 小桶每多一个，大桶就少一个，则小桶每多一个大桶比小桶多装的就少2+6=8千克 （300-60）/8=30（个），所以小桶有30个，则大桶有50-30=20个/代表除以的意思哦
如果北师大版的,那么与五年级的鸡兔同笼是同一种题目,小学最好用画表法.这是小学里运用的"猜想与尝试"策略先把50个桶对半猜.
设 大桶X个 小桶（50-X）个 6X-25（50-X）=60 X=20 50-20=30
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扫描下载二维码你去买苹果,买3千克多2元,买6千克少4元,问每千克多少元?你带了多少元?（注意是小学三年级的题,不能设x,y）_百度知道
你去买苹果,买3千克多2元,买6千克少4元,问每千克多少元?你带了多少元?（注意是小学三年级的题,不能设x,y）
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6千克-3千克=3千克，3千克要2+4=6元每千克是6÷3=2元你带了3×2+2=8元
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明显二加四元可以买六减三千克，所以两元一斤带了八元
这个题目根本就没有答案除非用假设。3千克多2元
6千克少4元
你这题目每千克多少元自己想写多少都可以的我说每千克5元
那3千克就是15+2=17
6千克30-4=26
你被成年人的思维定势了，一看到就想XY其实就是平时买水果，你去买3千克，找你2块钱，突然发现不够吃，又要买3千克，于是再掏出来4元，加前面找的2元又买了一次，后面这一次3千克不就是掏了6元钱么？那么就是2元每千克嘛，另一个问题就迎刃而解了 这么跟小孩分析应该也能懂了吧
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出门在外也不愁六年级(上册)小学数学的练习与测试第5页第二题和第六题,第6页的第二题和思考题怎样做P5 2.在圆圈里填上大于小于或等于 (1)当X=6时,2X+5X圆圈40 (2)当X=2.1时,5X-2.5圆圈8 (3)当Y=3时,1.3Y-0.9圆圈3 (4)当X=5时,6X-X圆圈30.P6 2.张大妈和李大妈买同一种布.张大妈买的布的长度是李大妈的4倍，比李大妈多用了33.6元。张大妈和李大妈买这种布各用了多少元？思考题 小明的储存罐里一共有87.5元，都是1元和5角的硬币。如果1元硬币的枚数是5角硬币的3倍。1元和五角的硬币各有多少枚？
小鬼TA0081
（1）2X+5X ＞ 40 （2X+5X=42,42＞40 所以“2X+5X ＞ 40”）（2）5X-2.5X＜8 （5X-2.5X=5.25,5.25＜8 所以“5X-2.5X＜8”）（3）1.3Y-0.9=3 （1.3Y-0.9=3,3=3 所以“1.3Y-0.9-=3” ）（4）6X-X ＜30 （6X-X=25,25＜30 所以“6X-X ＜30”）2.设李大妈用了X元 则张大妈用了4X元4X-X=33.63X=33.6X=11.211.2×4=44.8（元）答：李大妈用了11.2元,张大妈用了44.8元思考题：设5角硬币有X枚,则一元硬币就有3X枚X×0.5+3X×1=87.0.5X+3X=87.5X=2525×3=75（枚）答：5角硬币有25枚,一元硬币有75枚.我是初一的,
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你要说明题目啊
P5.2.(1)大于（2）等于（3）等于（4）小于P6.2.设：李大妈买这种布用了X元，张大妈买这种布用了4X元.
4X=11.2×4=（元）答： 李大妈买这种布用了11.3元，张大妈买这种布用了44.8元. 设：五角硬币有X枚，一元...
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科目：初中数学
材料：为解方程x4-x2-6=0，可将方程变形为（x2）2-x2-6=0，然后设x2=y，则（x2）2=y2，原方程化为y2-y-6=0…①，解得y1=-2，y2=3．当y1=-2时，x2=-2无意义，舍去；当y2=3时，x2=3，解得x=±．所以原方程的解为x1=，x2=-．问题：（1）在原方程得到方程①的过程中，利用换元法达到了降次的目的，体现了转化&的数学思想；（2）利用本题的解题方法，解方程（x2-x）2-4（x2-x）-12=0．
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题型：解答题
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