如何下载四年级应用题步步高里面的趣味应用题

怎样在步步高学习机上下载游戏和百度还有百度贴吧_百度知道
怎样在步步高学习机上下载游戏和百度还有百度贴吧
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亲爱的网友您好:请问您使用的机器是什么型号?建议供骸垛缴艹剂讹烯番楼您到机器的应用商城搜索一下看看哈。感谢您对步步高产品的关注和支持,祝您生活愉快,再见。
应用商城没有
家教机使用的是封闭型的安卓系统,是不支持下载安装除商城以外的软件和游戏。建议您多多使用学习功能。您可以到绿色上网的界面添加百度的网址进行浏览哦。
添加后登不了
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上面说有权限
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学习机怎么截图
同时长按“音量减键+开关键”,看见机器的屏幕上出现当前页的缩略图表示截图成功。
建议您更换其他的网络试一下哦。
连接其它的无线网络试一下哦。
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太给力了,你的回答完美地解决了我的问题,非常感谢!
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无法下载,因为除应用商城上的应用外无法安装
有一个应用商城
可以在里边下载
应用商城没有
你的是什么型号的
应用商城在娱乐那一栏
所有我都找了但是没有,我就问一下用百度云下可不可以
问一下,是行星饭吗
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出门在外也不愁三年级趣味应用题小孩子都比较喜欢做有趣味的应用题,希望大家给出点有趣的应用题!~~~~~谢谢了!
主流刷粉团193
1.学校组织同学听科学家报告,四年级有96人参加,五年级参加的人数比四年级的2倍还多3人.两个年级听报告的共有多少人?2.一个机械化养鸡场,一月份运出的鸡是13600只,二月份运出的只数是一月份的2倍,三月份运出的比前两个月的总数少800只.三月份运出多少只?3.光明小学五年级一班做好事60件,五年级二班做好事的件数比五年级一班的2倍少20件.两个班共做好事多少件?4.张庄要修一条长6000米的路,第一周修了1460米,第二周修的是第一周的2倍,余下的第三周完成,第三周修了多少米?5.青年食品店运来水果450千克,卖出的比它的一半还多50千克.剩下多少千克?6.北京到天津的铁路大约长138千米,一列火车从北京到天津,休息2小时后又返回北京,共用了8小时.这列火车平均每小时行多少千米?7.红光电线厂运来一批原料,用去了27吨,剩下的比用去的4倍还多2吨.这批原料共多少吨?8.陈红买来15支铅笔,如果再多买3支就相当于弟弟买的3倍.弟弟买来多少支铅笔?※9.两块同样长的布,第一块用去31米,第二块用去19米,结果所余的米数,第二块是第一块的4倍.两块布原来各有多少米?※10.甲、乙两仓库,甲库储存的大米等于乙库的4倍,如果从甲库运600袋大米进乙库,则乙库储存的大米等于甲库的4倍.甲、乙两仓库原来各有大米多少袋?※11.一块正方形玻璃,一边截去15厘米,另一边截去10厘米,剩下的长方形比原来的面积少1750平方厘米.这块正方形玻璃边长多少厘米?(用不同方法解答).※12.有一个长方形,如果长增加3厘米,或者宽增加2厘米,面积都比原来增加24平方厘米.求这个长方形原来面积是多少平方厘米?※13.某班参加校运动会,参加田赛的有26人,参加径赛的有30人,其中既参加田赛又参加径赛的有12人,田、径赛项目都没有参加的有4人,这班学生一共有多少人?※14.两棵树相距408米,计划在这两棵树中间补栽小树23棵.每两棵树间隔相等,树的间隔是多少米?※15.一块三角形地,三边之长分别为156米,234米,186米.现在在边上植树,每株相距6米,三个角上都有一棵.问这三角形地边共植树多少株?※16.有甲、乙两人平均出钱买桔子若干个,甲得23个,乙得17个,而甲又给乙0.48元,求每个桔子的价钱?※17.一只水桶,桶里装有水,如果把水加到原来水的2倍,连桶称一下是2.5千克,把水加到原来的4倍,连桶称是4.5千克,问桶里原有多少千克水?※※18.第一只筐有280个桔子,第二只筐有40个桔子,每次从第一只筐取出8个放入第二筐,取多少次后,两筐桔子相等?※※19.学校食堂有煤120千克,原计划烧3天,后来又买来840千克,按照原计划每天的用煤量,现在学校食堂的煤可以烧多少天?(两种方法解.)※※20.甲乙两人同时从两地骑车相向而行,甲的速度每小时行10千米,乙每小时行8千米,两人相遇时距中点4千米.问全路程有多少千米?4.演示法对于有些不好理解的应用题,可以利用手边现成的东西,如铅笔、橡皮、卷笔刀等,好像做实验一样,动手演示,使应用题的内容形象化、数量关系具体化,这就是演示法.例1.兄弟二人早晨五点各推一车菜同时从家出发去集市.哥哥每分钟行100米,弟弟每分钟行60米.哥哥到达集市后5分钟卸下菜,立即返回,中途遇到弟弟,这时是5时55分.问集市离他们家有多少千米?分析:我们可以用橡皮、卷笔刀分别代表“家”与“集市”,放在课桌两端,用两支铅笔代表弟兄二人,实际走一走.实线表示弟弟走的路程,虚线表示哥哥走的路程.从演示中,可看出兄弟二人共同走的路程是“家”到“集市”路程的两倍,即只需求兄弟二人共同走了多少路.〔60×55+100×(55-5)〕÷2=〔60×55+100×50〕÷2=〔〕÷2= 4150(米)= 4.15(千米)答:集市离他们家有4.15千米.例2.有一列火车,长168米,以每小时18千米的速度通过一座长862米的铁桥,从车头进桥到车尾离桥一共需要多少时间?用铅笔盒当铁桥,用铅笔当火车,在课桌上一边演示,一边想象火车进桥的情景.通过演示你就会知道,火车从车头上桥到车尾离桥所行的距离等于桥与车长的和.(862+168)÷(18×)=1030÷5=206(秒)=3(分)26(秒)答:火车通过铁桥共需3分26秒.例3.一个5分米高的圆柱体,它的侧面积是62.8平方分米,求圆柱体的体积?用一张长方形的纸卷成一个圆柱形,再把侧面积展开后,发现长方形的宽相当于圆柱的高,长方形的长相当于底面周长.知道了周长就能算出底面积.分步列式:底面圆周长:62.8÷5=12.56(分米)底面半径:12.56÷3.14÷2=2(分米)圆柱体体积:3.14×2×2×5=62.8(立方分米)答:这个圆柱体的体积是62.8立方分米.
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如何在步步高家教机上下载信息
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去营业厅应该可以
在哪买的就去哪
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无法下载其他信息哈!目前家教机主要是下载学习资料和学习软件哦,您好亲爱的网友
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下载信息也没用啊,发不了,接不了,有屁用
信息软件的话破解也不一定可以
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出门在外也不愁趣味数学应用题预览
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趣味数学一个小把戏一个小把戏:口袋中10个白球、10个红球。请你花一次5元钱来做摸球游戏,每次可以从中摸出10个球,然后按照结果决定输赢??&10个是红球&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&恭喜!退还5元再送你5元;9个是红球,1个白球&&&&&&&&退还5元再送你4元;8个是红球,2个白球&&&&&&&&退还5元再送你3元;7个是红球,3个白球&&&&&&&&退还5元再送你2元;6个是红球,4个白球&&&&&&&&退还2元;5个是红球,5个白球&&&&&&&&算是运气不好!4个是红球,6个白球&&&&&&&&&退还2元;3个是红球,7个白球&&&&&&&&&退还5元再送你2元;2个是红球,8个白球&&&&&&&&&退还5元再送你3元;1个是红球,9个白球&&&&&&&&&退还5元再送你4元;10个是白球&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&恭喜!退还5元再送你5元;&&&&&&&&&&&&十一种情况,八种可能让你赢,只有三种可能输!&&?&你说,到底你是会输还会赢?&?应用题多有二个结构:核心结构为公式(如:路程=速度×时间,银行利息=成本×利息率×(1─利息税),工作总量=工作效率×工作时间,实际工作量=计划量×(1+增长率)……)外围结构为应用题型(如:追击问题、相遇问题,变化量问题,数位与数字问题,搭配比例问题等。如何通过读题明确应用题型,进而准确分析应用题所采用的公式中各已知量与未知量的关系是解应用题的关键。A&文字分析:简单数量关系。例:顺水行船的速度,等于船在静水中的速度加上水流的速度;逆水行船的速度,等于船在静水中的速度减去水流的速度。例:一杯含盐15%的盐水200克,要使盐水含盐20%,应加盐多少呢?&答:可以根据盐的重量变化列方程。含盐20%的盐水中,含盐的总重量减去原200克含盐15%的总重量,就等于后加的盐重量。即:设应加盐为x克,则(200+x)×20%-200×15%=xB列表分析:分情况讨论。这是最常用的分析方法,应用题常出现二种以上的情况对比,比如说:计划前后、甲乙二人对比、数字交换位置前后对比等。C图形分析:复杂问题的剖析。这实际是一种模拟法,具有很强的直观性和针对性。如工程问题、速度问题、调配问题等,多采用画图进行分析,通过图解,理解题意,从而根据题目内容,设出未知数,列出方程解之。1、(1)求解方程组(2)设计应用题。例&某单位外出参观,若每辆汽车坐45人,&那么15人没有座位;若每辆汽车坐60人,则空出一辆汽车,问共需几辆汽车,该单位有多少人?2、(1)求解方程组(2)设计应用题。例&&&汽车从甲地到乙地,若每小时行驶45千米,就要延误1/2小时到达;若每小时行驶50千米,就可以提前1/2小时到达,求甲、乙两地间的距离及原计划行驶的时间。小猴分桃早晨,小猴把一天要吃的桃,按早、中、晚三餐依次放在三个盘子里。看了看,觉得晚餐太多,早餐太少。于是,他从第一盘里拿了2个桃放在第二盘里,又从第二盘里那了3个桃放在第三个盘里,再从第三盘里拿了5个桃放在第一盘里。这时三个盘里各有6个桃。小猴满意地笑了。&想一想:小猴第一次分桃时,早、中、晚三餐各分得多少个桃?(1986年扬州市初一数学竞赛题)A、B、C三人各有豆若干粒,要求互相赠送,先由A给B、C,所给的豆数等于B、C原来各有的豆数,依同法再由B给A、C现有豆数,后由C给A、B现有豆数,互送后每人恰好各有64粒,问原来三人各有豆多少粒?
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