有很多趣味题难度都不大，但是大家在做的时候往往想不到，所以看似简单的题却做不出来，这也就增加了题目的趣味性。小编准备了三道题，大家试试吧！1、小编感觉有点绕，读了三遍才坚持看完题，不过看过题后难度还是不高的。2、看图猜成语：几个简单的简笔画，生动形象的表达出了成语的意思，你来试试吧，看看能做出几个？3、这道题看似简单，实则难度很大，小编做了两个小时了，还是没有眉目。智商在160以上的网友，快来算答案吧！关注微信公众号：hfmjtjy（长按可复制）了解更多家庭教育的知识，解决自己在教育孩子中困惑。
杯水车薪，利人利己，撤矛从政，花好月圆，比翼双飞
靠！看来大家都比我智商高！答不上题的举手！！！
第一个，不知道九舅发没发给十一舅工资，应该是还没来得及发吧？那就是钱是九舅的，钱是四舅偷的
四舅是小偷，钱是十一舅的
第三题如果按先乘除后加减的法则的话，答案是第一排：2、11，第二排4、1、0，第三排：2、7、5。首先推导出左上角的方框必定是0或者2，这是怎么来的呢？首先要判断奇偶性，它必定是一个偶数，如果是一个奇数的话，那么在判断其他数字的奇偶性时会出现矛盾，然后根据第一竖排的算式可以判断它必须≤3，所以它必定是0或者2中的一个。然后根据第三竖排的算式判断出右下角的方框的取值范围是1、3或者5。然后分情况讨论出其他各个数的取值。你会发现，只有当左上角的方框为2、右下角的方框为5的时候，其他各个数才能完全吻合。到这里，其他的数也就可以全部推出来了。
五舅是小偷。钱是九舅的。
空杯车薪，人猿意鸟，百密一疏，花好月圆，比翼:双飞，
3+2-1=4横着往下填就对了，
钱是舅舅的，小偷也是舅舅！
第—题，四舅是贼，钱应该由七舅负责，因为是他放的，如果此案不破，七舅就应该赔偿
你们太傻太天真了，真正智商160的人是不会去算的
第一题。小偷是四舅。钱是九舅借十舅的钱。第三题。第一排9+4-9=4第二排。7-3乂1=4第三排。4+4-4=4
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新托福口语第三题模板介绍和解析
来源：互联网
　　托福口语第三题是基于阅读和听力的基础.我们为同学们总结出了托福口语第三题模板及解析，具体介绍如下:
　　托福口语第三题形式：阅读+听力+应答
　　托福口语第三题阅读：
　　时间: 40秒至45秒
　　阅读内容：校园生活话题 (75至100words)(大学的政策，规定或者办事程序，大学的计划，校园设施或校园内生活质量)
　　托福口语第三题听力：
　　时间：60s至80s
　　内容：话题同阅读，说话者会针对相关话题持鲜明观点,观点分支持反对两种
　　托福口语第三题作答：
　　依据阅读和听力材料说明学生的观点和学生所给出的理由,考生不需要说明自己的观点!
　　考察的关系：阅读和听力中综合信息的能力：听力必然和阅读相关;答题必须与听力相关，必须清楚听力和阅读之间的关系
　　时间： 准备时间：30s;陈述时间：60s
　　TIPS: 注意逻辑组织：OGP216：开始可以表明说话者的观点 agree or disagree，然后陈述理由。回答尽可能完整。
　　托福口语第三题备考TIPS:
　　1、阅读的时候要注意记录主题和支撑的观点
　　2、听力的部分主要记清楚主要人物的观点，以及他支持或反对的理由
　　3、结构一定要清楚，要用计时软件，多锻炼几次才能在规定时间内把要点说全说清楚。
　　托福口语第三题备考模版：
　　注：模版只是参考，请同学们自己总结
　　1、&The school has implemented a new policy that ... due to ... . And the man/woman holds a positive/negative view towards the announcement.
　　The first reason s/he gives is that ... . And the second one is based on the fact that ... .&
　　2、From the reading material, we know that (the college) is going to ...
　　Obviously, the man/woman in the conversation thinks that this is a great/bad idea, due to the following reasons..
　　One reason is that&&. Another is,&&.
　　(万一有时间)So that's all the reasons s/he has to form that opinion. (尽量记，听为主)
　　3、The man/woman&s opinion about STH is that&&.
　　(选择方案型：听选择的原因。1.Firstly, the man/woman states that&&.2.And then he/she states that&&.)
　　(提出建议型：听建议的利弊。1.Firstly, the man/woman talks about the positive aspect of this issue. He/she states that&&.2.On the other hand, the man/man also talks about the negative aspect of this question. He/she points out that&&.)
　　4、阅读引用部分的模版
　　(1) In the readingmaterial,
　　(2) There is a/anannouncement/message/notice/proposal about ****(填入记下的关键词)
　　(3) The university/college is going to****(稍稍展开下)
　　(4) In the listeningmaterial, two students discussabout the***(填入关键词)
　　听力中人物表达观点的模版:
　　(1) The man/woman is against/supporting the***
　　(2) He or she feels unhappy/less satisfied about***
　　(3) He or She thinks the*** is unfair/inconvenient/unaffordable for the following reasons:
　　(4) The man/woman&s opinion about STH is that&&.
　　理由展开部分的模版:
　　(1) First, he thinks/says**** ;Also, he points out that****
　　(2) Firstly, the man/woman states that&&.; And then he/she states that&&.
　　(3)支持+反对
　　Firstly, the man/woman talks about the positive aspect of this issue. He/she states that&&.On the other hand, the man/man also talks about the negative aspect of this question. He/she points out that&&.
　　5、范例：看OG的范例回答
　　Bus Service Elimination Planned
　　Important Points(字数102)
　　The university plans to eliminate the bus service because it is too expensive to run and too few students use it. (一句话概括阅读材料的内容)The man disagrees with the university plan. (谈话人态度)He believes the reason few students take the bus is that the route goes to neighborhoods where students do not live. If the routes were changed, many more students would ride the bus. (两句话讲谈话人的第一个观点：校车路线。注意改路线的建议是采用虚拟语气来表述的)The man disagrees with the way the university plans to use the money it saves on the bus service. Building more parking lots on campus will encourage more students to drive on campus. This would increase noise and traffic on campus.(谈话人第二个观点：增加停车场。首先讲谈话人观点：disagree with the way&然后将后果1后果2)&
　　范例：OG的范例回答，字数147
　　The man in the scene said he wanted to keep the bus service for the better being of students on campus, because there is some students who can not afford the car, therefore they use the free bus service even though it isn&t that much. The problem with bus service right now is going through wrong neighbour where it is too expensive for students to live, so what they should do is just change the course of bus. And that will take of the problem. Also, they should encourage more students to use the bus service instead of discourage them. Or () if they us the money that they use for bus service to increase the space of the parking lot for the students, which will add to the noise of the campus and will be more congested for all the people who already parking over there.
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托福名师辅导noi2014第二天第三题购票
这道题在这一天的题目中处于核心地位。
首先，我们可以想出一种n2的DP，f[i]表示第i个点的最小费用，计算一个点的值的时候枚举另一个点作为转折点。sum[i]表示从1到i这条路径的距离，然后p[i]和q[i]就是一次函数的常数。因为f[i]&=&f[j]&+&p[i]&*&(sum[i]&-&sum[j])&+&q[i]，所以令t&=&f[j]&-&p[i]&*&sum[j]，t是只与j有关的值，我们把t看作b，f[j]看作y，p[i]看作k，sum[j]看作x，那么原式就变成了y&=&kx&+&b，也就是一次函数了。现在的问题是，我们已知k，求出让这条直线过哪一个点，能使得截距b最小。
想到了这里，我们就可能有一些新的想法了。因为斜率为非负数，所以一个点的左上角的点肯定不比它优。大概到这里的话，我们就应该知道要维护一个凸壳，在询问的时候就在凸壳中二分，寻找最佳切入点。
因为这道题的每一个城市都是有最远距离限制的，所以我们求最佳切入点的时候其实就是求这个凸壳的后缀的最佳切入点。因为凸壳具有“可分割性”，也就是求一个凸壳可以分成几个凸壳来求，这样的话我们就可以利用一下线段树了。
想到这里，总的思路大概就应该出来了。
首先对这棵树进行DFS，每到一个点都会有一个搜索序列，我们就用一个线段树来维护这个搜索序列。其中这个线段树中的每一个点都是一棵平衡树，它记录着当前节点区间的凸壳。每一个城市最多存在于线段树的logn个节点中，所以空间复杂度是nlogn的。对于每加入一个城市，我们在线段树中维护一下包括这个城市的节点的信息。因为要维护凸壳，肯定要删去一段序列，所以我们对于每一个城市在线段树的每一个深度都用一个临时变量来保存删去的信息，等到这个城市将要离去的时候把过去的信息放回上去。搞到这里，对于新加入一个城市，需要更改logn棵平衡树，更改每棵平衡树的时间为logn，总共有n个城市，所以总的时间复杂度为O（nlog2n）。
其实总的来说，分析到计算几何那里好像并不难，难就难在蓝色的四个字，因为有了这四个字，我们就可以使用线段树了，没有这四个字，就不行。因为没有这四个字的话，就要维护当前dfs序列的每一个后缀凸壳，这样的话时间复杂度的瓶颈就在于修改那里了，询问再快也没有用。有了这四个字，要询问一段凸壳，我们把它分割乘若干个凸壳来求，再汇合答案，这样的话我们就把瓶颈平衡了。
还有，树套树不一定是要按某些关键字来操作，还可以直接按照需要询问的点堆来操作。
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