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2016高考：不小心弄坏了试卷答题卡怎么办
10:39:59 来源：新东方在线
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　　2016是让考生掌握一些突发事件的解决方案，帮助考生顺利进行2016高考，新东方在线为大家整理了2016高考中注意事项，供考生参考。以下是《2016高考中注意事项：不小心弄坏了试卷或答题卡怎么办》。　　2016高考中注意事项：不小心弄坏了试卷或答题卡怎么办?　　考生如小小心损坏了考试卷子或答题卡，应立即向监考老师报告，征得监考老师同意后，调换考场的备用试卷或备用答题卡。考生拿到调换后的试卷和答题卡后，
不要急于答题，首先应按最初的要求在试卷和答题卡上写下(填写)姓名、考号，最后再认真核对一遍，以防漏填、错填或错写漏写。　　当然，考生在整个高考中应小
心谨慎，尽可能避免损坏试卷和答题卡的事情发生，因为这种情况不仅会耽误你正常的答卷时间，还会或多或少地影响到你的心理。如果是在考试中途尤其是考试即
将结束时发生这样的事就更麻烦了，即使得到监考和主考的同意更换答题卡，因要重新抄填答题卡上的内容，会直接影响答题的时间，给你造成因时间紧张导致的紧
张等不良情绪。　　来源：新东方在线论坛
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新东方在线高考微博【山东省高考语文试题第六题（二选一），考生将答题只是写在答题卡上而没有涂相应的题号。能得分吗？】-突袭网
4:47:38【 转载互联网】 作者： &&|&责编：李强
&&& &为了解决用户可能碰到关于"山东省高考语文试题第六题（二选一），考生将答题只是写在答题卡上而没有涂相应的题号。能得分吗？"相关的问题，突袭网经过收集整理为用户提供相关的解决办法，请注意，解决办法仅供参考，不代表本网同意其意见,如有任何问题请与本网联系。"山东省高考语文试题第六题（二选一），考生将答题只是写在答题卡上而没有涂相应的题号。能得分吗？"相关的详细问题如下:RT,我想知道:山东省高考语文试题第六题（二选一），考生将答题只是写在答题卡上而没有涂相应的题号。能得分吗？===========突袭网收集的解决方案如下===========
解决方案1：不会得分的，阅卷是用机器，只识别涂卡的地方解决方案2：谢谢您的回答
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技术员, 积分 32, 距离下一级还需 18 积分
我昨天考一建也没涂科目，请问您当年有成绩吗？我急死了，会不会是零分啊？谁有类似的经历给俺说说吧。我都睡不着觉啊
听众数收听数最后登录注册时间主题精华0积分1643帖子
五星工程师, 积分 1643, 距离下一级还需 857 积分
我第一科经济也没有涂考号，只写了名字，妈的，老师也是那不负责，一下都没提醒，就连交的时候也没说。后面三场老师都有反复提醒要涂好。问了两场的监，都说老师要看了才封卷，还是祝自己好运吧。
听众数收听数最后登录注册时间主题精华0积分32帖子
技术员, 积分 32, 距离下一级还需 18 积分
要是零分我们就百搭上一年的时间，祈祷吧
听众数收听数最后登录注册时间主题精华0积分591帖子
一星工程师, 积分 591, 距离下一级还需 59 积分
土木币1946
没事的~~~~~~
&各位前辈请给俺讲一讲，俺很害怕&
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技术员, 积分 32, 距离下一级还需 18 积分
li911-911 发表于
没事的~~~~~~
各位前辈请给俺讲一讲，俺很害怕
&怕什么，我也没有途科目。关键是准考证号码要正确。考卷都是分科目整理的。&
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一星高级工程师, 积分 2611, 距离下一级还需 389 积分
土木币2330
祝你好运。。。。
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一星助理工程师, 积分 89, 距离下一级还需 11 积分
不会的，出现零分人工会复合的
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一星工程师, 积分 591, 距离下一级还需 59 积分
土木币1946
shanxilaogao 发表于
各位前辈请给俺讲一讲，俺很害怕
怕什么，我也没有途科目。关键是准考证号码要正确。考卷都是分科目整理的。
&好 谢谢大家的鼓励。等分数出来了我一定汇报一下。感谢上帝&
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技术员, 积分 32, 距离下一级还需 18 积分
li911-911 发表于
怕什么，我也没有途科目。关键是准考证号码要正确。考卷都是分科目整理的。
好 谢谢大家的鼓励。等分数出来了我一定汇报一下。感谢上帝
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五星工程师, 积分 1643, 距离下一级还需 857 积分
出来一起分享一下。
8-1(商易宝)
8-2(英才网)
8-3(媒体广告)2016年全国卷高考语文试卷答案点评和难度解析
发表时间： 09:16:41 文章来源:
《2016年全国卷高考语文试卷答案点评和难度解析》是有三思教育网（）为你整理收集：
2016年全国卷高考语文试卷答案点评和难度解析　纵观2016年的高考课标一试卷，在命题形式上继续沿承了以往的命题顺序和结构模式，即现代文阅读，文言文阅读，诗词鉴赏，名句默写，小说阅读，传记阅读，语言文字应用，作文等，分值上继续保持了150分的总分值。在稳定形式的基础上做了适度调整，重在考查学生的语文基本功和基本应试能力。　　全卷分第Ⅰ、Ⅱ两卷，六道大题，18道小题，总分150分，题型和分值分配和2013年保持一致，呈现出平稳的态势，在此基础上做出适当调整。　　一、2016年高考语文课标一卷的基本特征。　　现代文阅读。现代文阅读的第一题以往是以考查概念为主，2016年变成了“下列各项中，其性质不属于原文所论悲剧的一项是”，是在暗含着考查概念，呈现出理论在文内，选项在文外的特征，有效地让试卷向学生的思维和平时知识积累延伸。　　文言文阅读。文言文选取《旧唐书•于休烈传》，文章在字词上基本不存在难度，第四题由以往的单个实词变成了“双词语”其所考查的四个词中“属文”和“践祚”相对简单，“励精”和“荡覆”还是有点难度；第五题由以往的考查人物性格特征变成了文言断句，文言断句对课标一卷的省份而言，属于陌生题型，目的在于告诉广大师生要全面备考。　　诗歌鉴赏题。诗歌鉴赏选取了一首“闺怨诗”，在理解诗歌内容上应该比较简单，从题型来看，第八题问道“词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。”是典型的篇章结构题，第九题“末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。”是一道考查情感和手法的综合题，就手法而言，实质上考了一个动作描写，难度不大。　　名篇名句默写。这道题在2016年试卷中变化较大，侧重了考生对诗词内容的理解，题目给出语境，要求考生结合平日对诗词的理解来填充语句，难度增大。所考查的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”应该说在书写上难度不大，但要结合语境联想到，还是很困难的。　　小说阅读。小说阅读选择了30年代的革命文学作家叶紫的一篇《古渡头》，侧重考查人物形象，写作技巧和结尾技巧三个方面，难度不大。　　传记阅读。传记选择科学家波尔作为命题素材，主要考查了归纳概括、性格品质分析等题型，难度不大。　　语言文字应用。成语题由以往的辨析正误改为选词填空，所考查的当仁不让、责无旁贷和义不容辞难度不大，可以说从2009年倒2016年间，这是最简单的一道成语题。辨析病句题，语言连贯题，填充句子题和以往的考查相同，难度不大。十七题是一道图文转化题，要求考生将一个框架图变为一段文字，解题的关键在于要读懂图意，这道题的创新性较强。　　作文题。2016年高考语文课标卷一的作文依然采用了材料作文的命题形式，就审题来看，一句“事后，相关的思考还在继续。”展现了这道作文题目具有多向思维，只要不脱离原材料均可视作切题作文。总体上有以下特点。（1）暗含时政，巧妙构思。“山羊过独木桥”是为民学校传统的比赛项目，说明已经形成了固有的规则，所以作文在一定程度上是在探讨“规则”的问题，练习当下的“反腐”大潮，法律本身就是一个规则，而腐败者想尽办法逾越规则。所以说这道作文题时政性鲜明。（2）多向思维，全面立意。站在传统思维的角度，这道作文可以写“坚守规则”，从“互相抱住，转身换位”的角度思考，这道作文可以写“合作双赢”，也可以写“创新思维”，从“引发人们的争论”来看，还会出现更多的立意。（3）辩证思考，写出深刻。材料本身暗含思辨性。就规则而言，要不要突破？当然，好的思维值得提倡，错误的违反规则将会带来无穷的危害，所以说有些规则要突破，有些规则不能突破，需要根据具体情况而定。相对而言，2016年的课标卷作文还是比较容易的，最少不会出现审题偏差的问题。　　二、六大变化归纳：　　1.现代文阅读难度增加，首次出现理论在题内，现象在文外的考查形式；　　2.文言文阅读的实词考查由单词变成了双词；　　3.文言文首次出现了对于文言断句的考查；　　4.名篇名句默写改变常态，形成在语境考查的格局；　　5.成语题改变考查形式，由以往的辨析正误改为选词填空，难度降低；　　6.图文转化题由以往的表文转化、图文转化、徽标解读变为框架图解读，难度增加。　　总体而论，2016年的高考语文课标一卷保持了近年来命题的基本形式，在稳定大局的前提下做出调整，打破了以往年年相似，岁岁相同的状况，让课标卷的语文滋生了活力。　　三、对于2016年高考语文课标一卷的思考。　　2016年高考语文课标一卷的六大变化旨在告诉我们，语文试题的命制是动态的，我们在备考过程中要坚持以考纲为本，努力践行新课改理念，把重心放在提升学生的语文品质上，只有这样才能以不变应万变，充分提升学生的语文综合素养。　　1、识记知识，落实基础。“名篇名句默写”连续多年做到不超越64篇必背内容目的在于强调基础知识的重要性，指引学生中学阶段必须积累考纲要求的名句名篇，努力做到会背、会写。2016年的语境考查旨在告诉我们，学生的名句背诵并不是简单地写字训练游戏，而是建立在理解文本含义基础上的识记，这种变化，有利于将中华文化的传统诗词素养落到实处，让诗词文化的崇高精神在学生的心灵深处生根发芽。　　2、全面备考，不漏盲点。2016年的文言断句题为我们已经敲响了警钟。一个时期以来，高中师生为了应对高考，采取了“考什么讲什么，考什么学什么”的策略，对于考纲中列出的文言断句等不够重视，甚至于在备考过程中直接略去不讲，导致考生知识残缺，这一变化为我们敲响了警钟。　　3、加强积累，培养素养。回观近年来的，大都停留在人文素养的层面，引导学生具有诚信、操守、品德等素养，目的在于构建学生优良的品德，和正确的精神价值观，所以学生在平时学习中除了积累必要的语文素材外，还得培养自己的精神，形成独立的人格和品性。　　4、扎实学习，突破模式。语文是没有公式的学科，通过语文学习重在培养自我的感知能力、鉴赏能力、写作能力。传统语文学习中，许多老师针对诗歌鉴赏和语言运用总结出了所谓的“意境分析型”、“手法鉴赏型”等基本题型特征，进而构造出答题的模式。回顾的考题，在设问方式上更加侧重考生的情感体验，旨在让考生真正走入文本。特别是2016年考卷的第一题，这种理论在题内，现象在文外的考查形式重在引导考生要学会用理论来解决实际问题，增强了语文学科的实用性。　　事物是发展变化的，连续多年的一个模式，势必会将高考语文逼上绝境。2016年高考语文课标卷一在全国实施高考改革的时代大背景下，在诸多专家呼吁提升语文地位的极力鼓动下，迈出了可喜的一步，让我们看到语文试题的变化之美。在此呼吁我们的命题人胆子再大一些，努力突破固有的试卷模式，将众多的创新的题型引入试卷，激起多年来沉寂的死水，让真正的提升语文素养，发挥考生的思维能力落到实
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